UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INICIAL
MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL

TEMA:

LA IMAGINACIÓN

DOCENTE: JESÚS RICARDO ÁVILA CARDENAS.

CURSO:

ALUMNOS:  MARÍA KEEY, CABRERA ORRILLO

 KERIN YEMINA PARCO ZAMUDIO
 NAYELLY YHADIRA ORTEGA QUISPE
 ALEX JOSE ANTONIO TORRES HUACCAYCHUCO
 GABRIELA MATOS QUISPE

SEMESTRE
 IMAGINACIÓN REPRODUCTIVA

TIPOS DE consiste en la construcción de imágenes mentales a partir de hechos y

IMAGINACIÓN experiencias pasadas, es decir, acudiendo a la memoria, se pueden categorizar
en imaginación visual, auditiva o motora.

IMAGINACIÓN CREATIVA

consiste en la creación de imágenes mentales que no tienen que ver

directamente con algún recuerdo.

Ejemplo. La elaboración productos nuevos y originales.

Es un mecanismo fundamental del ser humano para lidiar con la realidad,

permite construir puntos de vista novedosos y así abordar los problemas de un
Piaget (1923) IMPORTANCIA DE LA
modo diferente, compartir experiencias, o reflexionar sobre su propia
IMAGINACIÓN
existencia, su pasado y su futuro.
QUÉ ES LA IMAGINACIÓN
es una de las capacidades
más valiosas en niños y
adultos, por supuesto- no
solo les permite soñar y la creatividad es la capacidad de dar forma real a los
mejorar su autoestima, sino IMAGINACIÓN Y contenidos que crea la imaginación.
transformar la realidad y CREATIVIDAD
hallar soluciones en los
momentos difíciles.

Leer libros: Dado que la imaginación es una forma creativa de

CÓMO SE ESTIMULA reproducción mental.
LA IMAGINACIÓN Aburrirse activamente: el no hacer nada y dedicarse a pensar y
mirar el mundo, es una manera idónea para estimular la
imaginación.
Entregarse a la curiosidad: gran aliada de la imaginación, personas
más creativas e imaginativas.
EJEMPLOS:

IMAGINACIÓN IMAGINACION
IMAGINACIÓN
REPRODUCTIVA CREATIVA
DESCRIPTIVA

ES UNA FACULTAD QUE NOS FACILITA ENTRAR

LA IMAGINACIÓN REPRODUCTIVA ES LA LA IMAGINACION DESCRIPTIVA ES LO QUE
AL MUNDO DE LO TANGIBLE Y INTANGIBLE
CAPACIDAD DE LA MENTE HUMANA PARA NOS PERMITE VER EL MUNDO TAL Y COMO
COMO, POR EJEMPLO:
RECREAR Y REVIVIR EXPERIENCIAS PASADAS EN ES, EN EL CUAL EL USO DE METAFORAS,
LA MENTE. NOS PERMITE RECORDAR EVENTOS  LAS OBRAS DE ARTES Y GENERAR MAPAS MENTALES Y
ESPECÍFICOS, IMAGINAR SITUACIONES REPRESENTACONES ESTETICAS, CENTRARNOS EN PATRONES REPETITIVOS
FUTURAS Y GENERAR IDEAS CREATIVAS AL PINTURAS, RELATOS, POEMAS, SON FORMAS DESARROLLAR NUESTRA
COMBINAR NUESTRA MEMORIA Y CANCIONES, DANZAS, HAY MUCHAS
CONOCIMIENTO. ES FUNDAMENTAL PARA IMAGINACION DESCRIPTIVA.
COSAS, FANTASIAS, ENTRE OTROS
NUESTRA VIDA COTIDIANA Y DESEMPEÑA UN NUESTRA IMAGINACION Y LAS CUALES SON COMO EL AJEDREZ,
PAPEL IMPORTANTE EN LA MEMORIA, LA CREATIVIDAD SON INMENSAS AL DAMAS ENTRE OTROS.
PLANIFICACIÓN Y LA CREATIVIDAD. MOMENTO DE CREAR O IMAGINAR

IMAGINACION IMAGINACIÓN
DESAFIANTE CIENTÍFICA

EMPLEA HERRAMIENTAS COMO LA ES AQUELLA FUNCIÓN CREATIVA DE LA

DECONSTRUCCIÓN, EL SARCASMO E MENTE QUE INVENTA LAS HIPÓTESIS, EL
INCLUSO LA IRREVERENCIA, YA QUE PRIMER PASO IMPRESCINDIBLE DE TODA
ROMPE TODAS LAS NORMAS Y, EN INVESTIGACIÓN QUE PERMITE LA
RESUMEN, SE TRATA DE COMENZAR DE DEDUCCIÓN DE CON- SECUENCIAS LÓGICAS
NUEVO EN UNA HOJA EN BLANCO. Y SU verificación con el método científico.