NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

METODOLOGÍA INVESTIGACIÓN I

PROGRAMAS MAESTRIA

 REENTRENAMIENTO MULTIMODAL DEL TDA/H.

 EDUCACIÓN HUMANISTA Y NEUROCIENCIA.
 PSICOTERAPIA INFANTIL ENFOQUE HUMANISTA.
 PSICOTERAPIA GESTALT.
 PSICOTERAPIA CENTRADA EN LA PERSONA.

DOCENTE: DR. GUERRERO-CAMPANUR A.

HORARIO:

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Al término del curso, el alumno: Explicará la metodología científica en la

adquisición y generación de conocimientos. Aplicará los métodos científicos para
el desarrollo del conocimiento frente a la incertidumbre en el ámbito científico.

TEMAS

1. Los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación científica.

a. Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes

y diferencias.
i. Definición de la investigación.
ii. Enfoques presentadas en la investigación.
iii. Características del enfoque cuantitativo de investigación.
iv. Características posee el enfoque cualitativo de investigación.
v. Diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo.
Ejercicios.

b. Origen de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o

mixta: la idea.

i. Origen de las investigaciones cuantitativas, cualitativas o

mixtas.
ii. Fuentes de ideas para una investigación.
iii. Necesidad de conocer antecedentes.
 iv. Investigación previa de los temas.
v. Criterios para generar ideas.
vi. Recomendaciones para desarrollar ideas y comenzar una
investigación.

2. El proceso de la investigación cuantitativa.

a. Planteamiento cuantitativo del problema.
b. Criterios para plantear el problema.
c. Elementos en el planteamiento del problema de investigación en el
proceso cuantitativo.
i. Objetivos de la investigación.
ii. Preguntas de investigación.
iii. Justificación de la investigación.
iv. Viabilidad de la investigación.
v. Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del
problema.
vi. Consecuencias de la investigación.
d. Tipos de planteamientos por su propósito.
e. Algunos ejemplos de dificultades o errores frecuentes en el
planteamiento del problema.
f. Método gráfico para delimitar el problema.
g. Redacción de planteamientos cuantitativos en protocolos.
h. Introducción inicial o propósito básico del estudio.

3. El proceso de la investigación cualitativa.

a. El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión
de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo.
b. Esencia de la investigación cualitativa.
c. ¿Qué significa plantear el problema de investigación cualitativa?.
d. ¿Qué papel desempeñan la revisión de la literatura y la teoría en la
investigación cualitativa?.
e. ¿Qué papel desempeñan las hipótesis en el proceso de investigación
cualitativa?.
f. Una vez hecho el planteamiento inicial y la revisión de la literatura,
¿qué sigue?: el ingreso en el ambiente (campo).
g. Ingresamos al ambiente o campo, ¿y...? .
h. Las anotaciones o notas de campo.
i. La bitácora o diario de campo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

El profesor expondrá contenido teórico y ejercicios prácticos durante las sesiones.

Los alumnos deberán seguir el desarrollo de un anteproyecto con el profesor. Para
apreciar la implementación de los modelos vistos en clase, los alumnos deberán
seleccionar los modelos vistos en clase de alguno de los temas principales y
aplicarlos en u anteproyecto de acuerdo a su especialidad.
COMUNICACIÓN CON EL PROFESOR.

Para asesorías y retroalimentación sobre tareas y exámenes los alumnos pueden

contactar al profesor:

 Correo electrónico: a.guerrero@igeneramx.com

 Whatsapp (452)1052464 previa cita con el profesor.
 Teléfono (452)1052464 previa cita con el profesor.

BIBLIOGRAFÍA.

1. Sampieri, H., & Torres, C. P. M. (2018). Metodología De La Investigación:

Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (1a ed.). McGraw-Hill.

2. Quirk, T. J. (2021). Excel 2019 for Social Science Statistics: A Guide to

Solving Practical Problems (2nd 2021 ed.). Springer.

3. Bryman, Department of Social Sciences Alan, & Cramer, D.

(1996). Quantitative Data Analysis with Minitab: A Guide for Social
Scientists (Illustrated ed.). Routledge.

SOFTWARE.
Microsoft Office Excel.
MINITAB https://www.minitab.com/es-mx/

Nota: el presente Syllabus está sujeto a los cambios que el catedrático considere
necesarios