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Unidad Uno
Tarea 1: El concepto de integral
Entregado Por:
Temática 1 – La antiderivada
∫ ( −csc ( x ) cot ( x ) +3 √ x ) dx
∫−csc ( x ) cot ( x ) dx+∫ 3 √ x dx
∫ ( csc(x )+3∫ √ x ) dx
∫ ( csc(x )+ 3∫ x )dx
1
2
( ) (
3
)
3
2 2
∫ csc(x )+3∫
3
x dx∫ csc ( x )+ 3∫ 2 x 2 + c dx
( )
5 2
x
∫ √ x+ + 4 dx
4
2
2
x
a=2 b=5 f(x)= √ x+ + 4 dx N=5 Δx=0 , 6 i= 1,2,3,4,5
4
x 1=2+1∗o , 6=2, 6
( )
2
2,6
Evaluando→ f ( 2 , 6 )= √ 2 ,6+ + 4 =1, 61+1 , 69+4=7 , 3
4
x 2=2+2∗o , 6=3 ,2
( )
2
3 ,2
Evaluando→ f ( 3 , 2 )= √ 3 , 2+ +4 =1 ,78+ 2, 56+ 4=8 , 34
4
x 3=2+3∗o , 6=3 , 8
( )
2
3,8
Evaluando→ f ( 3 , 8 )= √ 3 , 8+ +4 =1 , 94+3 , 61+4=9 ,55
4
x 4 =2+ 4∗o ,6=4 , 4
( )
2
4,4
Evaluando→ f ( 4 , 4 )= √4 , 4 + + 4 =2 , 09+ 4 , 84+ 4=10 , 93
4
x 5=2+5∗o , 6=5
( )
2
5
Evaluando→ f ( 5 )= √ 5+ + 4 =2 , 23+6 , 25+ 4=12, 4
4
N=18
N=34
CONCLUSIÓN: En comparación con las tres imágenes dadas las cantidades de
repeticiones solicitadas, es posible observar cómo al aumentarlas el área bajo la curva se
vuelve más exacta, esto se debe a que la cantidad de área que se cubre es mayor a más
cantidad de rectángulos, es decir, dadas más repeticiones es posible hallar el área de
forma más exacta.
∫ ( x 3 +2 ) dx
2
−2
2 2
∫ ( x +2 ) dx=∫ x 6 + 4 x 3+ 4 dx
3 2
−2 −2
2 7
∫ x 6 dx= x7 ∨−2
2
−2
( )( )
2
( )
7
27 (−2 ) 128 −128 256
7
−
7
=
7
−
7
= ∫ 4 x3 dx=0⇒
7 −2
Si f(x) es una función impar y continua en (-a,a) entonces
∫ f ( x ) dx=0
−a
2 2
2
∫ 4 dx=∫ 4 x∨−2 ¿
−2 −2
256 368
+ 0+16= =52 , 57 unidades cuadraticas
7 7
2
∫ ( x 3 +2 ) dx=52 ,57
2
−2
3x
F (x)=∫ √ t sen (t)dt
3
Referencias Bibliográficas
Ortiz, F., & Ortiz, F. (2015). Cálculo Integral. Grupo editorial patria. (pp. 36-42).
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39469?page=36
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39431?page=27