Práctica 13: Intervalo de confianza para la media y planificación de un estudio para

estimar la media

Nombres y Apellidos: Mía Michelle Díaz Cacsire

Código: 22100106 Fecha: 11/11/2023

Escriba claramente el desarrollo de los ejercicios, no solo la respuesta. La respuesta debe

corresponder a la pregunta, de lo contrario no será considerado para el puntaje. Para los
ejercicios en donde se indica el uso de R, debe entregar su código y las figuras generadas.
En los ejercicios que no se indica, debe resolver con el uso de una calculadora u hoja de
cálculo (p. Ej. Excel).

1. (SLS 6.12) Se inyectó el antibiótico Gentamicina a seis ovejas sanas de tres años, con
una dosis de 10 mg/kg de peso corporal. Sus concentraciones en suero (µg/ml) de
Gentamicina 1,5 horas después de la inyección fueron las siguientes.

33 26 34 31 23 25

Para esos datos, la media es de 28,7 y la desviación típica es 4,6.

a) Construya un intervalo de confianza del 95% para la media poblacional (2 pts.)

𝑛=6
𝑔𝑙 = 6 − 1 = 5
𝑡0.025 = 2. 571
4.6
: 𝑦 ± 𝑡0.025 × 𝐸𝑇𝑦 = 28. 7 ± 2. 571 × = 28. 7 ± 2. 571 × 1. 8779 = 28. 7 ± 4. 8282
6
⇒ 23. 9 > µ > 33. 5

b) Interprete el intervalo de confianza obtenido en a) (1 pt.)

Este intervalo nos indica un rango que delimita con dos valores, uno inferior (23.8718)
y uno superior (33.5282), la posible posición, con 95% de confianza, en la que se
estima que se encuentra la media poblacional.

c) El intervalo definido en a) contiene casi todas las observaciones. ¿Será esto cierto
en general para un intervalo de confianza del 95%? Explique su respuesta. (1 pt.)

No necesariamente, ya que una confianza de 95% no garantiza que casi todas las
observaciones se encuentren en ese rango en una muestra específica. Un intervalo de
confianza sirve para estimar la verdadera media poblacional en el 95% de los
muestreos, sin embargo, hay casos en donde no se cumple esto, por ejemplo: cuando los
datos son muy dispersos, o cuando el tamaño de la muestra es muy grande o muy
pequeño: el intervalo de confianza suele ser más amplio y disminuye las posibilidades
de que la media poblacional esté dentro del intervalo específico.

2. (SLS 6.13) Un zoólogo midió la longitud de la cola de 86 individuos, todos en el grupo de

un año de edad, del ratón ciervo Peromyscus. La longitud media fue de 60,43 mm y la
 desviación típica fue de 3,06 mm. Un intervalo de confianza del 95% para la media es
(59,77, 61,09).

a) Verdadero o falso (e indique por qué): tenemos una confianza del 95% de que el
promedio de las longitudes de cola de los 86 individuos de la muestra esté entre
59,77 mm y 61,09 mm. (1 pt.)

𝑛 = 86
𝑔𝑙 = 86 − 1 = 85
𝑡0.025 = 1. 990
3.06
: 𝑦 ± 𝑡0.025 × 𝐸𝑇𝑦 = 60. 43 ± 1. 990 × = 60. 43 ± 1. 990 × 0. 3300 = 60. 43 ± 0. 6566
86
⇒ 59. 77 > µ > 61. 09

Verdadero, ya que corresponde con los resultados de la fórmula de intervalos de

confianza.

b) Verdadero o falso (e indique por qué): tenemos una confianza del 95% de que el
promedio de las longitudes de cola de todos los individuos de la población esté entre
59,77 mm y 61,09 mm. (1 pt.)

Verdadero, ya que el intervalo de confianza realiza una inferencia sobre la población y

estima el valor de la verdadera media poblacional, por lo que se puede afirmar que hay
un 95% de confianza de que la media poblacional de todas las longitudes de cola esté
dentro de este rango.

3. (SLS 6.20) En un estudio sobre el desarrollo de las larvas de la polilla de la manzana

copetuda (Platynota idaeusalis), un entomólogo midió la anchura de la cabeza de 50
larvas. Todas ellas se habían criado bajo idénticas condiciones y se habían mudado seis
veces. La anchura media de la cabeza fue de 1,20 mm y la desviación típica fue de 0,14
mm. Construya un intervalo de confianza del 90% para la media poblacional. (2 pts.)

𝑛 = 50
𝑔𝑙 = 50 − 1 = 49
𝑡0.05 = 1. 684
0.14
: 𝑦 ± 𝑡0.05 × 𝐸𝑇𝑦 = 1. 20 ± 1. 684 × = 1. 20 ± 1. 684 × 0. 0198 = 1. 20 ± 0. 0333
50
⇒ 1. 17 > µ > 1. 23

4. (SLS 6.25) Los datos se resumen a menudo en este formato: ȳ ± ET. Suponga que este
intervalo se interpreta como un intervalo de confianza. Si el tamaño de la muestra es
grande, ¿cuál sería el nivel de confianza de ese intervalo? Es decir, ¿cuál es la
probabilidad de que un intervalo calculado como ȳ ± (1,00) ET contenga realmente a la
media poblacional? [Sugerencia: recuerde que el nivel de confianza del intervalo ȳ ±
(1,96) ET es del 95 %]. (2 pts.)

Se menciona que el intervalo ȳ ± (1,96) ET tiene un nivel de confianza del 95%,

entonces, si se cambia el valor de 1,96 a 1,00, estaríamos reduciendo el tamaño del
 intervalo y, por lo tanto, reduciendo la probabilidad de que contenga la verdadera media
poblacional. En este caso, el nivel de confianza sería menor al 95%.

: Hallando por la tabla de Áreas bajo la curva normal (Z)

𝐶𝑜𝑚𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒 → 95% 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑓𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎 = − 1. 96𝑍 < µ < 1. 96𝑍
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠: 1. 96𝑍 = 0. 9750 𝑦 − 1. 96𝑍 = 0. 0250
0. 9750 − 0. 0250 = 0. 9500 = 95%

𝑃𝑎𝑟𝑎 1. 00𝑍 ⇒ 𝑋% 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑓𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎 =− 1. 00𝑍 < µ < 1. 00𝑍

𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠: 1. 00𝑍 = 0. 8413 𝑦 − 1. 00𝑍 = 0. 1587
0. 8413 − 0. 1587 = 0. 6826 = 68. 26%

5. (SLS 6.26) (Continuación del ejercicio anterior)

a) (2 pts.) Si el tamaño de la muestra es pequeño, pero la distribución poblacional es

normal, ¿es el nivel de confianza del intervalo ȳ ± ET mayor o menor que la respuesta
al ejercicio anterior? Sustente su respuesta.

Si el tamaño de la muestra es pequeño pero la distribución poblacional es normal, el

nivel de confianza del intervalo ȳ ± ET será menor que en el caso anterior.
Cuando el tamaño de la muestra es pequeño pero la distribución poblacional es normal,
se utiliza la distribución t de Student en lugar de la distribución normal estándar para
calcular los intervalos de confianza, ya que esta distribución tiene colas más anchas que
la distribución normal, lo que supone la mayor variabilidad esperada en estimaciones de
muestras pequeñas. Por esto, usar la distribución t implica que el intervalo de confianza
será más amplio a comparación con el caso de la distribución normal estándar, por lo
tanto, si se utiliza un intervalo ȳ ± ET y el tamaño de la muestra es pequeño pero la
distribución poblacional es normal, el intervalo de confianza será más amplio y el nivel
de confianza será menor que el 95%.

b) (2 pts.) ¿Cómo resulta afectada la respuesta al ejercicio anterior (SLS 6.25) si la

distribución poblacional de Y no es aproximadamente normal? Sustente su respuesta.

Si la distribución poblacional no es normal y el tamaño de la muestra es pequeño, el

uso de la distribución t de Student sigue siendo válido, pero la interpretación se vuelve
más compleja, los intervalos de confianza basados en la distribución t no serían tan
precisos como en el caso de una distribución normal, y, si la distribución poblacional
es muy sesgada o tiene colas grandes, es posible que los intervalos de confianza en la
distribución t no reflejen verdaderamente la variabilidad de la distribución real.

6. (SLS 6.27) Se está planeando un experimento para comparar los efectos de varias dietas
en la ganancia de peso del ganado, medida durante un periodo de prueba de 140 días.
Para tener suficiente precisión al comparar las dietas, se desea que el error típico de la
media de cada dieta no debería exceder los 5 kg.
 a) Si se tiene un valor preliminar de la desviación típica de la ganancia de peso de
aproximadamente 20 kg en cualquiera de las dietas, ¿qué número de cabezas de
ganado debería seguir cada dieta para conseguir un error típico suficientemente
pequeño? (2 pts.)

𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑛:
𝐷𝑇 ≈ 20 𝑘𝑔
𝐸𝑇𝑑𝑒𝑠𝑒𝑎𝑑𝑜 ≤ 5 𝑘𝑔
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑒𝑙𝑖𝑚𝑖𝑛𝑎𝑟
𝐸𝑇𝑑𝑒𝑠𝑒𝑎𝑑𝑜 =
𝑛
20
𝐸𝑇 = ≤5
𝑛
5 𝑛 ≥ 20
𝑛≥ 4
𝑛 ≥ 16

Se necesitarian al menos 16 cabeza de ganado

b) Si se dobla el valor preliminar de la desviación típica hasta 40 kg, ¿se doblaría el

número requerido de cabezas de ganado? Explique su respuesta. (2 pts.)

𝐷𝑇 ≈ 40 𝑘𝑔
𝐸𝑇𝑑𝑒𝑠𝑒𝑎𝑑𝑜 ≤ 5 𝑘𝑔
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑒𝑙𝑖𝑚𝑖𝑛𝑎𝑟
𝐸𝑇𝑑𝑒𝑠𝑒𝑎𝑑𝑜 =
𝑛
40
𝐸𝑇 = ≤5
𝑛
5 𝑛 ≥ 40
𝑛≥ 8
𝑛 ≥ 64

Al duplicar el valor preliminar de la desviación típica, el tamaño de muestra necesario

se incrementa de 16 a 64, por lo tanto,el número de cabezas de ganado se ha
cuadruplicado. Esto ya que la precisión de las estimaciones depende inversamente de
la variabilidad de los datos (representada por la desviación típica), a mayor
variabilidad, se necesita un tamaño de muestra más grande para obtener la misma
precisión en las estimaciones.

7. (SLS 6.30) Una investigadora planea comparar los efectos de dos tipos diferentes de luz
en el crecimiento de plantas de frejol. Espera que las medias de los dos grupos difieran
aproximadamente 1 pulgada y que en cada grupo la desviación típica del crecimiento de
las plantas esté alrededor de 1,5 pulgadas. Considere la guía de que el ET anticipado de
cada grupo experimental no debe ser mayor que la cuarta parte de la diferencia
anticipada entre las dos medias de los grupos. ¿Qué tamaño debería tener la muestra
(en cada grupo) para cumplir este requisito? (2 pts.)
𝐷𝑇 ≈ 1. 5 𝑘𝑔
𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑛𝑡𝑖𝑐𝑖𝑝𝑎𝑑𝑎 1
𝐸𝑇𝑑𝑒𝑠𝑒𝑎𝑑𝑜 ≤ 4
⇒ 𝐸𝑇𝑑𝑒𝑠𝑒𝑎𝑑𝑜 ≤ 4

𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑒𝑙𝑖𝑚𝑖𝑛𝑎𝑟 1
≤ 4
𝑛
1
4
𝑛 ≥ 1. 5
𝑛≥ 6
𝑛 ≥ 36

Se necesitarían al menos 36 muestras en cada grupo para cumplir con el requisito.