ACTIVIDAD 1: EJERCICIOS SOBRE DISTRIBUCIONES MUESTRALES

Fecha: 29/03/2024

Nombre del estudiante: ISRAEL ALAN REYES VALDESPINO

Nombre del docente: LEONARDO RODRIGUEZ MEDINA

• Con base en el material consultado en la unidad resuelve los ejercicios que se plantean acerca
de los siguientes temas:
 Distribuciones muestrales
 Teorema del Límite Central (TLC)

Técnicas básicas

1. Una población consta de cinco números: 2,3,6,8,11. Considere todas las muestras posibles
de tamaño dos que pueden extraerse con reemplazo de esta población. Encontrar:

a. La media de la población

Operaciones

a¿μ =2+3+6+8+11= 30

a¿μ= 30/5= 6

μ=6

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 b. La desviación estándar de la población

• Operaciones

(2-6)(2-6)+(3-6)(3-6)+(6-6)(6-6)+(8-6)(8-6)+(11-6)(11-6)= 54

54 / 5 = 10.8

Raíz cuadrada de 10.8 = 3.286

c. El valor esperado de la media muestral

2+2.5+4+5+6.5+2.5+3+4.5+5.5+7+4+4.5+6+7+8.5+5+5.5+7+8+9.5+6.5+7+8.5+9.5+11 = 150

150 / 25 = 6

μx=6

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 d. La desviación estándar (error estándar) de la media muestral

2. Se seleccionaron muestras aleatorias de tamaño n de poblaciones con las medias y

varianzas dadas aquí. Encuentre la media y desviación estándar de la distribución de
muestreo de la

media muestral X en cada caso:

2
a. n= 36, =10, =9
2
b. n=100, = 5, =4
2
c. n= 8, =120, =1

Si las poblaciones muestreadas son normales, ¿cuál es la distribución de muestreo de X para los
incisos a, b y c?

R= Cuando la población muestreada es normal, la distribución de muestreo también lo es,

sin importar el tamaño de la muestra como en el inciso c) que es n= 8

De acuerdo con el Teorema del Límite Central, si las poblaciones muestreadas no son

normales, ¿qué se puede decir acerca de la distribución muestral de X para los incisos a, b y c?

R= El Teorema del Límite Central nos dice que para que la distribución muestral se
considere normal, aunque la población no lo sea, n debe ser grande igual o mayor a 30. El
inciso a) y b) cumplen a excepción de c), donde el tamaño de muestra es igual a n= 8

3.Una muestra aleatoria de n observaciones se selecciona de una población con desviación

estándar =1. Calcule el error estándar de la media (SE) para los siguientes valores de

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n. a. n=1 b. n=2 c. n=4 d. n = 9 e. n =16 f. n = 25 g. n =100

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4.Se seleccionaron muestras aleatorias de tamaño n de poblaciones binomiales con
parámetros poblacionales p dados aquí. Encuentre la media y la desviación estándar de la
distribución de muestreo de la proporción muestral pˆ en cada caso:

a. n=100, p= 0.3
b. n= 400, p= 0.1
c. n= 250, p= 0.6

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5. ¿Es adecuado utilizar la distribución normal para aproximar la distribución de muestreo de Pˆ
en las siguientes circunstancias?

a. n= 50, p= 0.05

b. n= 75, p= 0.1

c. n= 250, p= 0.99

Si es adecuado, si se cumple al menos una de las siguientes condiciones:

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Aplicaciones

1. Enfermedad de Alzheimer. La duración de la enfermedad de Alzheimer desde el principio de

los síntomas hasta el fallecimiento varía de 3 a 20 años; el promedio es 8 años con una
desviación estándar de 4 años. El administrador de un gran centro médico selecciona al azar,
de la base de datos del centro, los registros médicos de 30 pacientes de Alzheimer ya fallecidos
y anota la duración de la enfermedad para cada unidad en muestra. Encuentre las
probabilidades aproximadas para los siguientes eventos:

a. La duración promedio es menor a 7 años

b. La duración promedio excede de 7 años

C.La duración promedio está a no más de un año de la media poblacional =8

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 Grafique el error estándar de la media (SE) contra el tamaño muestral n y enlace los puntos
con una curva suave. ¿Cuál es el efecto de aumentar el tamaño de muestra sobre el error
estándar?

A medida que el tamaño de la muestra aumenta el error estándar va siendo menor.

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2. Salarios de profesores. Suponga que los profesores de una universidad en E.U.A. -con rango
de profesor en instituciones públicas que imparten programas académicos de dos años-,
ganan un promedio de 71,802 dólares por año, con una desviación estándar de 4,000 dólares.
En un ejercicio por verificar este nivel de salario se seleccionó una muestra aleatoria de 60
profesores de una base de datos del personal académico de todas las instituciones públicas
que imparten programas de dos años en E.U.A.

a. Describa la distribución de muestreo de la media muestral X

b. ¿Dentro de qué límites se esperaría que esté el promedio muestral, con

probabilidad 0.95?

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 c. Calcule la probabilidad de que la media muestral x sea mayor que 73,000
dólares.

d. Si una muestra aleatoria en realidad produjo una media muestral de 73,000

dólares, ¿consideraría usted que esto es poco común? ¿Qué conclusión
obtendría?

R= Si la media poblacional es diferente de la media muestral, no tenemos una distribución

normal, por lo que se requiere que el tamaño de la muestra sea más grande.

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3. Requerimiento de Potasio. El requerimiento normal diario de Potasio en seres humanos está
en el intervalo de 2,000 a 6,000 miligramos (mg), con cantidades más grandes necesarias
durante los meses calurosos de verano. La cantidad de potasio en distintos alimentos varía,
pero las mediciones indican que el plátano contiene un nivel alto de potasio, con
aproximadamente 422 mg en un plátano de tamaño mediano. Suponga que la distribución de
potasio en plátanos está distribuida normalmente, con media igual a 422 mg y desviación
estándar de 13 mg por plátano. Usted come n = 3 plátanos al día y T es el número total de
miligramos de potasio que recibe de ellos.

a. Encuentre la media y la desviación estándar de T.

b. Encuentre la probabilidad de que su ingesta diaria de potasio de los tres plátanos

exceda de 1,300 mg. (Sugerencia: Observe que T es la suma de tres variables
aleatorias X X X1, 2 y 3 donde X1 es la cantidad de potasio en el plátano 1, etc.)

4. Duración de baterías para automóvil. Un fabricante de baterías para automóvil afirma que la
distribución del tiempo de duración (tiempo de vida) de las baterías de su mejor marca tiene
una media = 54 meses y una desviación estándar = 6 meses. Suponga que un grupo de
consumidores decide verificar la afirmación y para ello compran una muestra de 50 baterías y
las somete a prueba para medir su tiempo de vida.

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 a. Suponiendo que la afirmación del fabricante es verdadera, describa la distribución
de muestreo de la media muestral cuando n = 50 baterías.

b. Suponiendo que la afirmación del fabricante es verdadera, ¿cuál es la probabilidad

de que la muestra de 50 baterías tenga un tiempo de vida de 52 meses o menos?

5. Temperatura corporal. Suponga que la temperatura corporal de personas sanas se distribuye

aproximadamente normal con media 37.0 C y desviación estándar de 0.4 C.

a. Si 130 personas sanas se seleccionan aleatoriamente, ¿cuál es la probabilidad de

que la temperatura promedio para estas personas sea de 36.80 o menor?

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 b. ¿Consideraría una temperatura promedio de 36?80 como poco probable de ocurrir,
si la verdadera temperatura promedio de las personas sanas es de 37 C?

Hay una probabilidad del 50.91% de que ocurra. Por lo tanto, es más probable
que improbable de que ocurra.

6. Costo de un apartamento. El costo promedio de un apartamento en el desarrollo Cedar Lakes

es de $62,000 usd con una desviación estándar de $4,200 usd.

a. ¿Cuál es la probabilidad de que un apartamento en este desarrollo cueste al

menos $65,000 usd?

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 b. ¿La probabilidad de que el costo promedio de una muestra de dos
apartamentos sea al menos de $65,000 usd es mayor o menor que la
probabilidad de que un apartamento cueste eso? ¿En qué cantidad difiere?

7. Lanzamiento de una moneda. Una moneda justa se lanza n = 80 veces. Sea pˆ la proporción
muestral de caras (soles). Encuentre P (0.44 pˆ 0.61)

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8. Herramientas defectuosas. Se ha encontrado que 2% de las herramientas que produce cierta
máquina tienen algún defecto. ¿Cuál es la probabilidad de que, en 400 de dichas herramientas,

a. 3% o más tengan algún defecto?

b. 2% o menos tengan algún defecto?

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• Redacta una conclusión en la que expliques en qué consisten los siguientes conceptos:
1. ¿Qué es un parámetro poblacional?
R= Un parámetro poblacional es un valor numérico que describe una característica de
toda la población. Este valor es fijo y no aleatorio, pero generalmente es desconocido
porque para calcularlo se deben medir los valores de una variable para cada individuo de
la población. Algunos ejemplos de parámetros poblacionales son la media y la desviación
estándar.
En resumen, un parámetro poblacional es un número que caracteriza y describe las
poblaciones
2. ¿Qué es una estadística muestral?

R= Una estadística muestral es una medida cuantitativa derivada de un conjunto de datos de

una muestra. Representa una característica de la muestra y se utiliza para estimar parámetros
poblacionales o evaluar una hipótesis. En resumen, una estadística muestral es un valor que
describe una muestra

3. ¿Qué entendemos por la distribución de muestreo de una estadística muestral?

R=La distribución de muestreo de una estadística es la distribución de esa estadística,
considerada como una variable aleatoria, cuando se deriva de una muestra aleatoria de
tamaño. En otras palabras, es el conjunto de todos los valores posibles que puede tener
una estadística de muestra cuando se calcula a partir de todas las muestras aleatorias del
mismo tamaño.
4. ¿Qué entendemos por el error estándar de una distribución de muestreo?
El error estándar de una estadística es una medida de la variabilidad o dispersión de esa
estadística cuando se calcula a partir de diferentes muestras de la misma población.
En otras palabras, el error estándar indica cuánto se espera que varíe la estadística de muestra
de una muestra a otra.

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Referencias.

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https://intranetua.uantof.cl/facultades/csbasicas/matematicas/academicos/jreyes/DOCENCIA/AP
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Anderson, D. R., Sweeney, D. J., & Williams, T. A. (2012). Estadística para negocios y Economía
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Johnson, R., & Kuby, P. (2008). Estadística elemental: Lo esencial. México: CENAGUE Learning.
Llinás, H. (2017). Estadística Inferencial. Colombia: Universidad del Norte.

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