Educación media

INSTITUTO TECNOLOGICO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS INTAE

PLAN OPERATIVO DE CONSEJERIA

I.- DATOS GENERALES:

DIRECTORA: Martha Rudenzo

PROFESOR TITULAR LICDA.: Reina Gricelda Arita Pérez
CARGO ADMINISTRATIVO O TÉCNICO: Consejería
UBICACIÓN: Distrito Central
PERIODO: Año 2022

II.- PRESENTACIÓN:

El área de consejería surge como una manera de establecer una relación activa entre
docentes y estudiantes cuyo propósito es colaborar en la tarea de orientación y apoyo
durante su proceso de formación. Involucra un proceso real de cambio en las relaciones
humanas entre los integrantes de la comunidad educativa en el proceso de aprendizaje
de los estudiantes.

III. OBJETIVOS:

1. Concientizar a todos los alumnos que asistan a sus clases

puntualmente y que sepan aprovechar el tiempo libre al máximo.
2. Organizar el trabajo de consejería para mejorar los servicios
educativos tanto en el aspecto disciplinario como en las funciones
propias del cargo.
3. Brindar apoyo en las actividades propuestas por el instituto.
4. Socializar temas de interés enfocados a mejorar la salud mental y el
rendimiento académico de los alumnos

5. Ayudar al estudiante de último año a tomar la mejor decisión al

momento de elegir una carrera universitaria a través de la aplicación
de un test vocacional.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

OBJETIVO ACTIVIDADES A DESARROLLAR METAS RESPONSABLE RECURSOS TIEMPO

-Revisión diaria del aseo del
Motivar en los educandos uniforme y que su presentación Control de la Consejera (Reina Diario pedagógico. Desde el 6 de marzo
hábitos de conducta para sea la correcta. asistencia del Arita) hasta finalizar el año
el mejoramiento y personal docente y escolar
rendimiento en su proceso -Pasar el diario para ser firmado participación en las
de enseñanza aprendizaje. por los profesores titulares. - actividades
Supervisión de corredores relacionadas con la
Ayudar a los estudiantes durante la jornada de clases. labor administrativa.
en su proceso de -Brindar charlas educativas de
enseñanza aprendizaje diversos temas.

Incentivar el buen - Realizar entrevistas personales

rendimiento académico de con los estudiantes que presentan
los estudiantes, atreves de dificultades de comportamiento
reconocimientos. y/o aprendizaje.

Velar por el cumplimiento - Registrar en diario pedagógico o

de la disciplina en los libro de reporte el
estudiantes incumplimiento de tareas y
observaciones relevantes sobre
bajo rendimiento académico.

-Fomentar en los educandos el

valor de la responsabilidad para
mejorar su índice académico
 Fundamentación Teórica del Plan Operativo de Consejería:

Consejería Educativa:
Enseña conocimientos, actitudes y habilidades que los estudiantes necesitan para
convertirse en estudiantes sanos, competentes y seguros.

Consejería:
Especialista que habla con los pacientes y sus familias acerca de temas emocionales y
personales, y los ayuda a tomar decisiones.

Plan Operativo:
Es un documento oficial en el que los responsables de una organización (empresarial,
institucional, no gubernamental...) o un fragmento del mismo (departamento, sección,
delegación, oficina...) enumeran los objetivos y las directrices que deben cumplir en el
corto plazo.

Evaluación:
Consiste en valorar la adquisición de los objetivos formativos de una titulación a partir
de los criterios que se marquen para cada asignatura.

Objetivos:
Aquello que se quiere lograr en un tiempo de- terminado. Expresan el propósito central
de un proyecto o un plan, y deben ser coherentes con la misión de la escuela. Marcan
el rumbo por el que se va a trabajar, pero no incluyen las acciones específicas.
 PLAN DIDACTICO DE UNIDAD

I.- Datos de Identificación:

Centro de Educación Media Gubernamental Profesor Rafael Pineda

Ponce

Profesor(a): Rosa Suyapa González Mondragón Asignatura:

Mercadotecnia Grado: Onceavo

Modalidad: Bachillerato Técnico Profesional en Contaduría y Finanzas.

Jornada: Vespertina

Nombre de la Unidad: El proceso de la mercadotecnia/ Desarrollo de

estrategias de mercadeo

Periodo: Del 03/julio al 01/septiembre Año: 2023

II.- Propósito General

Con el propósito de lograr competencias educativas que faculten a los educandos para
una vida plena en libertad y democracia; propiciando ambientes y entornos de
aprendizaje centrados en la calidad, equidad y sostenibilidad presentamos el plan de
Unidad Didáctico de la Estrategia Curricular para la atención de los educandos durante
este año 2023.
Propósito de área curricular
1. Describir y explicar los conceptos relacionados con la mercadotecnia.
2. Conocer los elementos que componen el marketing.
3. Elaboran y diseñar un proyecto de marketing.
 PORCENTAJE (%) OBSERVACI
PERIODO TEMA O CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOS TAREA ASIGNADA
ASIGNADO ON
03-07/07 El proceso de la mercadotecnia  Conocer que comprende la  Guía académica # 1: Proceso de la
mercadotecnia. mercadotecnia. 10%

17-21/07 Planeación estratégica y su  Describir las estrategias utilizadas en  Guía académica # 2: Planeación 10%
relación con el proceso de la mercadotecnia estratégica
mercadeo.
Desarrollo de estrategias de  Conocer las estrategias utilizadas en el  Guía académica #3: Estrategias de 10%
24-38/07 mercadeo mercado. mercadeo

31/07-04/08  Continuación de estrategias  Conocer las estrategias utilizadas en  Guía académica # 4: Estrategias de 10%
de mercadeo el mercado. mercadeo

07-11/08  Métodos de investigación  Conocer los métodos utilizados en el  Guía académica #5: Métodos de 10 %
cuantitativos y cualitativos marketing para incrementar el investigación
mercado.

14-18/08  Proyecto de marketing  Utilizar los conocimientos anteriores  Proyecto de marketing. 15%
en el proceso de una empresa.

Valores y aptitudes  Puntualidad, responsabilidad  Durante todo el periodo. 10%

21-25/08 Exámenes
28-01/09 Consolidación y reforzamiento  Acumulativo
 Reforzamiento
 Reposición de tareas.
Estrategia Pedagógica Curricular para la Atención De los Educandos.
 Fundamentación Teórica del Plan Didáctico de Unidad:
Plan didáctico de unidad:

Las unidades didácticas sirven para estructurar y organizar las temáticas que se
tratarán a lo largo del curso académico, trimestre o periodo de tiempo determinado.

Contenidos:

Son el conjunto de saberes organizados de manera lógica y comprenden los

conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen a alcanzar
los objetivos didácticos y la adquisición de competencias.

Actividades:

Conforman la manera activa y ordenada de enseñar la metodología, además

de su organización secuencial a lo largo del tiempo con el fin de alcanzar los
objetivos previstos.

Estrategias:

Consiste en la organización del espacio y tiempo en el aula, por ejemplo,

estructurando las mesas de la clase.
 Plan Estratégico de la Secretaría de Educación

Plan 365

Generalidades:

“Plan 365”

Secretaría de Educación de Honduras

Directora: Gloria Estela Cruz

Lugar: Tegucigalpa, Centro Cívico Gubernamental

Municipio: Distrito Central

Departamento: Francisco Morazán

Año: 2023.

PLAN 365

La Secretaría de Educación para fortalecer el sistema educativo y mejorar la

Calidad de la Educación en el marco de la Refundación de la Educación ha
puesto en marcha un plan educativo que lo ha llamado "Plan 365" el cuál está
orientado a tener una línea de trabajo, donde todas las acciones que se
ejecuten estén encaminadas a cumplir este plan.

¿Por qué se llama Plan 365?

Este es un plan que está compuesto por:

La Secretaría de Educación, pretende impulsar el desarrollo de ese sector con
el Plan 365, en el cual se estarían implementando herramientas tecnológicas,
una mejor alimentación y mecanismos para un desarrollo cognitivo en los
estudiantes.
 Fundamentación Teórica

Plan:

Un plan es una lista de pasos con detalles de tiempo y recursos, utilizados para
lograr un objetivo de hacer algo.

Elementos:

Por elementos de la educación se entiende a las partes que intervienen en el

proceso educativo ya sean estas personas, cosas, actividades, etc.

Objetivos

profundizan en la meta identificando las tareas que hay que cumplir.

Componentes

Es una medida de la calidad del aprendizaje mediante la regulación del trabajo

académico del estudiante.

Conectividad

Se define la conectividad como la capacidad de conectarse o hacer

conexiones. Dicha capacidad, en el ámbito que nos ocupa, es decir, el acceso
a Internet de los centros educativos, está condicionada por diversos factores.

Beneficio

Bien que se recibe o se hace. Provecho recibido. Rentabilidad o

ganancia. Efecto y acción de beneficiar.

Desafíos

Un desafío es algo que hay que superar y es valorado como una situación o
experiencia difícil y/o nueva.

Costo

Valor del consumo de los recursos que han sido necesarios para poder producir
productos o prestar servicios.