''¿Desde la perspectiva constructivista, cual es el papel del examen?

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Se basa en medir el desarrollo de destreza y habilidades del alumno para que

el aprendizaje sea continuo y satisfactorio, En el constructivismo no se concreta
a memorizar, sino a estimular en el aula a los estudiantes en su aprendizaje.
Así el alumno podrá transforma y ordenar sus ideas construyendo de forma
clara significados que enriquecerán su conocimiento, a través de la perspectiva
constructivista se puede ayudar tanto al educador como a el alumno al
crecimiento personal a través de métodos, auxiliarse de técnicas,
procedimientos y estrategias que ayuden al desarrollo del alumno.

El papel del examen se esta viendo como una interferencia en el cambio de la

conducta, esa evaluación que se ha convertido en uno de los aspectos mas
complicado en el aspecto de la enseñanza, considero que no tanto solo para
los alumnos, sino que también para el maestro, ya que tiene que hacer una
planeación del contenido, la forma de como se evaluara.

la evaluación interfiere en el cambio de conducta, el crecimiento intelectual,

la adquisición de destrezas profesionales, el dominio del programa en la
metodología y técnicas de aprendizaje aplicadas por el profesor, tomando
su capacidad científica y pedagógica, la calidad del currículum y todo lo que
forma parte en la realización del hecho educativo. En este sentido, para que
la evaluación pueda responder a estas exigencias debe auxiliarse de
técnicas, métodos, modelos y procedimientos que aseguren su objetividad,
validez y confiabilidad, que le conceda carácter científico y evite los juicios
personalizados.