ÁLGEBRA

Tema: Radicación
Docente: Plana de álgebra
Objetivos:

Relacionar este tema con la potenciación.

Utilizar las definiciones y teoremas de la radicación

para la resolución de problemas.
 INTRODUCCIÓN

El Símbolo 𝒂𝒂

El actual símbolo de la raíz cuadrada

fue introducido en 1525, por el
matemático ChristophChristoph Rudolff
Rudolff, quien
escribió el primer texto de algebra en
Alemán, el signo deviene de la palabra
en latín radix que significa raíz y
colocar su letra inicial r siendo
utilizada en el tiempo para
representar esta operación.
 RADICACIÓN EN R
5
⦁ 32 = 2 ↔ 25 = 32
𝑛𝑛
𝑥𝑥 = 𝑟𝑟 ↔ 𝑟𝑟 𝑛𝑛 = 𝑥𝑥
Donde : Completemos:
3
𝑥𝑥 ∶ 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 ; 𝑥𝑥 ∈ ℝ ⦁ −27 = … … … …
𝑛𝑛 ∶ 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 ; 𝑛𝑛 ∈ ℕ − 1
5
r: 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 ; 𝑟𝑟 ∈ ℝ ⦁ −1 = … … … … .
observaciones:

Ejemplos
𝐿𝐿𝐿𝐿 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑟𝑟 𝑒𝑒𝑒𝑒 ℝ 𝑒𝑒𝑒𝑒 ú𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛
3
⦁ 64 = 4 ↔ 43 =64 2
𝑏𝑏 = 𝑏𝑏

⦁
3
−8 = −2 ↔ (−2)3 = −8 ⦁ 2 49 = 49 = 7 ↔ 72 = 49
 EXPONENTE FRACCIONARIO
3 4 3
• 164 = 163 = 4
16 = 23 =8
𝑚𝑚 𝑛𝑛 𝑚𝑚
𝑛𝑛
𝑏𝑏 𝑛𝑛 = 𝑏𝑏 𝑚𝑚 = 𝑏𝑏
1
𝑚𝑚 • −42 =− 4 = −2
es una fracción irreductible
𝑛𝑛
7 4
Ejemplos • 34 = 37

1 3 1 3
⦁ 83 = 8 = 8 = 2
Calculemos :
2 2
⦁ 643 =
3
64 = 42 = 16 −
1
• 32 5 =

1
⦁ 252 = 25 = 5 1
⦁ (−8)3 =
4 4 4
3 )3
⦁ (−27)3 = (−27)3 = ( −3 = 81
 9 9 3
Cuidado!!! ⦁ = =
En cambio 25
25 5
5
128 5 128 5
PAR
− ∄ en ℝ PAR
+ = + ⦁ 5
= .= 32 = 2
4 4

4
4
−16 ∄ en ℝ 625 = 5
𝒏𝒏 𝒎𝒎
3. 𝒙𝒙 =.𝒏𝒏𝒎𝒎 𝒙𝒙
Teoremas
3 5 3×5 15
Considerando que 𝑛𝑛 𝑥𝑥, 𝑚𝑚 𝑥𝑥 y 𝑛𝑛 𝑦𝑦 ⦁ 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥
Bien definidas en R, se 3 3
3
cumple: ⦁ 4 = 4.= 2
1. 𝒏𝒏
𝒙𝒙𝒙𝒙 = 𝒏𝒏 𝒙𝒙. 𝒏𝒏 𝒚𝒚
𝒌𝒌𝒏𝒏 𝒏𝒏
4. 𝒙𝒙𝒌𝒌𝒌𝒌 = 𝒙𝒙𝒎𝒎
5 5
⦁ 32. 𝑥𝑥 = 32. 5 𝑥𝑥 = 2. 5 𝑥𝑥
3×5
⦁ 3. 12 = 3.12= 36 = 6 ⦁ 𝑥𝑥 3×7 =
5
𝑥𝑥 7
𝒏𝒏 15 3
𝒏𝒏 𝒙𝒙 𝒙𝒙 ⦁ 𝑥𝑥 20 = 𝑥𝑥 4
2. =.𝒏𝒏
𝒚𝒚 𝒚𝒚
 ¡𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂! Ejercicio :
El profesor Adán le dice al alumno Tito que si 2 es la
𝑛𝑛 𝑛𝑛 raíz sexta de un número 𝑎𝑎 y 3 es la raíz cuarta de un
𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 = 𝑛𝑛
𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 número 𝑏𝑏; calcule la raíz cuadrada de 𝑎𝑎𝑎𝑎. ¿Cuál fue la
respuesta correcta del alumno Tito?
𝑛𝑛
𝑎𝑎 − 𝑏𝑏 =
𝑛𝑛
𝑎𝑎 −
𝑛𝑛
𝑏𝑏 a) 8 b)69 c)71 d)72 e)70
Resolución:

Por los datos se tienen

𝟒𝟒
C𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨𝐨 𝟔𝟔
𝒂𝒂 = 𝟐𝟐 𝒃𝒃 = 𝟑𝟑

Desarrollo del alumno Tito

4+9 = 4+ 9
𝟔𝟔 𝟔𝟔
𝒂𝒂 = 𝟐𝟐𝟔𝟔 𝒂𝒂 = 𝟐𝟐𝟔𝟔
13 = 4 + 9 𝟒𝟒 𝟒𝟒
𝒃𝒃 = 𝟑𝟑𝟒𝟒 𝒃𝒃 = 𝟑𝟑𝟒𝟒
13 = 2+3 Lo que el profesor le pide a Tito :
13 = 5 𝒂𝒂𝒂𝒂 = 𝟐𝟐𝟔𝟔 × 𝟑𝟑𝟒𝟒 = 𝟐𝟐𝟔𝟔 𝟑𝟑𝟒𝟒
𝟐𝟐
𝒂𝒂𝒂𝒂 = 𝟐𝟐𝟑𝟑 . 𝟑𝟑 = 𝟖𝟖. 𝟗𝟗 = 𝟕𝟕𝟕𝟕