Aportes de la Antropología a la Psicología

Los aportes de la Antropología a la Psicología tanto teóricos como los métodos de

investigación beneficiara al plan de estudios al proporcionar las herramientas
necesarias para la compresión y desarrollo de la complejidad de la sociedad. promueve
los procesos necesarios teniendo la correcta disposición, permite identificar y respetar la
pluralidad de que se compone esta sociedad.
La antropología ayuda al profesional de la Psicología a situar al hombre en sus
diferentes estadios; personas que tienen diferentes expectativas de vida, diferentes
retos, que defienden territorios, credos, comunidades y todo lo que forma parte de su
mundo. De esta manera como profesional la Antropología me proporciona las
respuestas y me ubica en el lugar de lo humano desde mi propio entendimiento,
experiencia y reflexión.
Contribuye a formar un profesional con capacidad de respuesta ante las necesidades
desde una postura interdisciplinar en un mundo cada vez con más diferencias.
Los diversos campos de estudio relacionados con la antropología psicológica son:

• Demografía antropológica y epidemiología

• Psicología cultural y transcultural

• Etnomedicina

• Salud de la familia y el niño

• Disparidades mundiales de salud

• Enfermedad infecciosa

• Etnobotánica médica

• Cuidado parental y desarrollo infantil

 La Antropología a la Educación
La Comunidad educativa deben proponerse a brindar a todos los estudiantes los mismos
instrumentos de conocimiento y así poder aspirar a la igualdad de oportunidades de
trabajo pero al
mismo tiempo evitando discriminación entre compañeros, por ejemplo: una educación
intercultural aludimos a una práctica basada en la interacción, el intercambio, la
reciprocidad,
la solidaridad con todo esto dando paso a una sana convivencia.

La Antropología Cultural ayuda a construir modelos educativos que permitan

administrar los conflictos causados por la diversidad, estos son capaces de regular la
conducta de cada estudiante, distinguiendo sus valores fundamentales y sus distintas
culturas, ya que la escuela es la única que puede promover la integración sociocultural y
ser una educación completa capaz de superar el “pensamiento cerrado”. 3.- Al tener un
aspecto positivo durante el proceso educativo en la diversidad de culturas no sólo se
observa lo que cada persona o grupo piensa de sí mismo, sino también y especialmente
lo que piensan de él, y así darse cuenta, en lo que se está fallando o si estamos en lo
correcto, esto estimulará un pensamiento crítico y reflexivo de cada estudiante al igual
que del docente.

La etnicidad se convierte en una forma de interacción entre los grupos que se mueven
en un contexto social común selectiva, convirtiendo a la educación en un instrumento
para fijar y perpetuar la discriminación, esto no debería presentarse ya que cada uno de
nosotros tiene distintas características y formas de pensar, si fuéramos todos iguales el
mundo fuera aburrido y no nos interesaría indagar sobre otras culturas que hay
alrededor, por eso debemos encaminar a las comunidades educativas hacia una
educación inclusiva que se requiere de acciones conjuntas en la que todos los miembros
de la sociedad tengan la certeza de que la inclusión es un proceso del cual todas las
personas debemos ser partícipes y así dejar a un lado la discriminación.

La educación ayuda a que crezca la capacidad de crítica y el juicio autónomo,

desarrollando en los alumnos habilidades de pensamiento que contribuyan a cambiar las
actitudes y corregir los estereotipos que nos ha inculcado la sociedad se debe proponer
un tipo de conocimiento que supere la concepción tradicional teniendo la capacidad de
afrontar conexiones complejas entre conceptos y construir una nueva visión del hombre.