Fase 4. Road Map Project I - “Iniciación”.

Curso:
Gestión Integral de Proyectos I
Código: 102437375

Tutora:
María Fernanda Bueno Corredor

Estudiante:
Antonio Tabares Peña
Jaider Sierra Torres
COD: 1082938448
Jorge L. Garcia Charris
Cod: 1221981519
Benjamín Eduardo Espeleta Salazar
Ubeimar Yamith Ballestero Ovalle

Grupo:
102437375_5

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ingeniería Electrónica
25/11/2023
La actividad consiste en:

1. Lectura comprensiva del syllabus, la guía de actividades y la rúbrica de evaluación, las

normas APA, la guía uso de recursos educativos y los contenidos de la Unidad 3.

2. De manera individual cada estudiante diseña un Impact Mapping de las metas que se
haya propuesto en su vida personal y profesional.

Impact Mapping: Antonio Tabares Peña

Impact Mapping: jaider sierra

Impact Mapping: Jorge Garcia

Impact Mapping: Benjamin Espeleta Salazar

Impact Mapping: Ubeimar Bayesteros Ovalle

Para el desarrollo de los siguientes puntos se debe seleccionar de MANERA GRUPAL, dentro del
foro, una única propuesta de las que cada uno ha presentado en la anterior fase.

3. Presentar el Project Chárter del proyecto con sus respectivos componentes:

- Título del proyecto. Montaje de una planta de tratamiento de aguas residuales para mitigar la
contaminación de la laguna de la virgen y el mar en Cartagena”

- Propósito del Proyecto: Diseño y montaje de una planta de tratamiento de aguas residuales que
cumpla con los requisitos establecidos por los entes gubernamentales, sociales, y Diseñar las
medidas de manejo ambiental para la construcción y operación de la obra con el fin de garantizar
una implementación sostenible y ambientalmente eficiente del Programa.

Se pretende que, por ejemplo, una Planta de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR)
destine sus aguas a usos agrícolas o industriales.

- Objetivos.

Objetivo general:

Purificar el agua residual que se genera en la ciudad de Cartagena

Objetivos específicos:
  Recibir un tratamiento adecuado, capaz de modificar sus condiciones físicas, químicas y
microbiológicas, para evitar que su disposición cause los problemas mencionados.
 Instalar planta de tratamiento de aguas residuales en Cartagena
 Eliminar los contaminantes y devolviendo el agua limpia al medio ambiente.
 Minimizar los peligros

- Beneficios.

 Evitar que estos contaminantes lleguen a los ríos, lagos y mares

 Minimizar causas graves, daños a la vida acuática y al medio ambiente en general.
 Reutilizar en actividades como el riego de cultivos o la limpieza de calles, lo que reduce la
demanda de agua potable y disminuye la presión de los recursos hídricos.
 Cumplir con los procesos de sedimentación, la aeración, la filtración, y la desinfección
 Regresar el agua limpia
 Tratar con precaución y seguridad
 Contener los metales pesados, los microorganismos patógenos y los nutrientes excesivos.

- Productos o servicios o resultados a entregar.

- Riesgos de alto nivel

Para identificar de una manera más eficiente, los riesgos biológicos presentes en este tipo de
trabajos, debemos saber que en las estaciones de depuración de aguas se suceden distintas fases,
que componen el ciclo de tratamiento de esta agua.

 Una fase de pretratamiento en la que conseguimos desechar todos aquellos sólidos cuyo
tamaño de partículas es superior a 200 micras.
 Una primera decantación donde se obtienen los lodos primarios. Esta operación afecta a
las partículas de un tamaño entorno a las 100 micras.
 Seguimos con un tratamiento biológico donde transformamos los compuestos orgánicos
presentes en el efluente. Esto se puede conseguir mediante microorganismos que se
nutren de estos compuestos orgánicos.
 Deben existir unos dispositivos de aporte de aire, para las bacterias aeróbicas (que viven
en presencia de oxígeno), puedan ser más activas por el incremento de su metabolismo.
 Abordamos la decantación secundaria para separar los lodos secundarios antes de obtener
agua depurada.
 Los lodos que hemos obtenidos en los dos procesos deben ser tratados para disminuir su
masa orgánica y su volumen. Para conseguir esto debemos actuar en procesos de
incremento de su densidad, estabilizarlos y por último eliminarles el agua y secarlos
completamente.
 Los riesgos por contaminación de este tipo de tareas los podemos señalar según el medio
donde se encuentra en:
No Riesgo Impacto Probabilidad Mitigación
1 Presentes en el aire Los Medio Moderada Utilización de
aerosoles de tipo biológico los elementos
o polvo, presentes en los de protección
trabajos de saneamiento, personal (EPP).
que afectan al aparato Mascara
respiratorio con FULLFACE
neumopatías (afecciones Botas de
pulmonares), que afectan, caucho
por ejemplo, a los poceros. Guantes de
nitrilo
2 Medios inertes Se pueden Alto Alta Utilización de
desarrollar flora los elementos
(microorganismos), en los de protección
lodos y aguas residuales de personal (EPP).
diversos tipos como: Mascara
Bacteriana, viral, miceliana FULLFACE
y parasitaria. Botas de
caucho
Guantes de
nitrilo
3 A través de la piel A través Muy Alto Muy Alta Utilización de
de excoriaciones o los elementos
maceración en la misma; de protección
hay que tener especial personal (EPP).
cuidado de evitar cortes o Mascara
punzamientos, de todo tipo FULLFACE
por el peligro añadido a la Botas de
herida de ambiente de caucho
contaminación severa Por Guantes de
esta vía podemos contraer nitrilo Lavase
la hepatitis B o C, bien antes de
Leptospirosis, etc. cambio de
actividad
4 De tipo digestivo Pueden Alto Moderada Utilización de
producirse periodos de los elementos
diarreas, náuseas o de protección
vómitos, sobre todo en las personal (EPP).
estaciones de depuración. Mascara
Pueden darse también FULLFACE
procesos de parálisis Botas de
intestinal, Leptospirosis caucho
(afección del hígado y riñón Guantes de
transmitida por las ratas), nitrilo Lavarse
en los trabajadores bien antes de
dedicados a las comer
alcantarillas.
 A modo de resumen, podemos enumerar las diversas afecciones que pueden incidir en los
trabajadores/as que son: Leptospirosis, tétanos, poliomielitis, fiebre tifoidea, hepatitis A y
B, la amebiasis (contagio por amebas que desemboca en trastornos gastrointestinales,
tuberculosis, etc. Tomado de: https://prevention-world.com/actualidad/articulos-
tecnicos/riesgos-trabajosaguas-residuales/

- Presupuesto Estimado.
CRONOGRAMA DE COSTO ADMINISTRATIVO ESTIMADO
Ítem Costo en pesos / dolar Descripción
Desarrollo de software $150.000.000°° = 37.718 Costo de contratar desarrolladores,
diseñadores y otros profesionales de TI, a
si como el software y las herramientas
necesarias para el desarrollo
Infra estructura tecnológica $50.000.000°° = 12.573 Los servidores alojamiento web y otros
recursos tecnológicos
Marketing y publicidad $30.000.000°°= 7.544 Gasto de publicidad en línea
Costos operativos $25.000.000°° = 6.286 Alquiler de oficina, electricidad, agua,
internet
Licencias de regulaciones $10.000.000°° = 2.515 Obtención de licencia y cumplimiento de
regulaciones
Personal y salario $80.000.000°° = 20.116 Personal a tiempo completo o parcial
Gastos generales y administrativos $20.000.000°° = 5.029 Costos generales relacionado con la
administración y gestión de proyecto
Total 365.000.000°° = 91.781

TSM Construye TSM

OBRA PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS RECIDUALES

DOMESTICOS HABITANTES: 7.000.000 HAB.
ESPECIALIDAD
Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 TOTAL
Obras preliminares 18.900 12.600 6.300 12.600 12.600 63.000
replanteo
Obras civiles 283.500 567.000 680.400 793.800 340.200 170.100 2.835.000
Obras hidráulicas 189.000 378.000 453.600 529.200 226.800 113.400 1.890.000
Obras 75.600 151.200 181.440 211.680 90.720 45.360 756.000
electromecánicas
Automatización 50.400 100.800 120.960 141.120 60.480 30.240 504.000
Puesta en marcha 126.000 126,000
RSE (relaciones 12.600 25.200 30.240 35.280 15.120 7.560 126.000
comunitarias)
adecuado uso
alcantarillado
Total, obra incluye GG 6.300.000
y utilidad(s/.)
Costo total en dólares 1914893.62
($)
Obras civiles y arquitectura
Cimentación, construcción de estructura, vigas, columnas, construcción laboratorio de
control
Profesional responsable: Ingeniero civil colegiado Y arquitecto colegiado
Obras Hidráulicas
Instalaciones hidráulicas de PTAR en tratamiento preliminar, DAF, tratamiento primario,
tratamiento secundario, tratamiento terciario
Profesional responsable: ingeniero sanitario colegiado
Obras electromecánicas
Instalación de bombas, Instalación de aireadores Brazos mecánico de giro, bombas de
dosificación
Profesional responsable: ingeniero eléctrico colegiado
Obra automatización
Automatización de la PTAR instalación de panel de control de PTAR control de procesos
unitarios de PTAR
Profesional responsable: ingeniero electrónico colegiado
Puesta en marcha
Arranque de tratamiento primario y secundario, monitoreo de PTAR con resultado que
cumplen las normas.
Profesional responsable: ingeniero sanitario colegiado
RSE (relaciones comunitarias) adecuado uso alcantarillado
Intervención social del proyecto, impacto en la sociedad, implementación VMA a EPS
Profesional responsable: Lic. Sociólogo, trabajo social colegiado
Tomado de: https://co.images.search.yahoo.com/search/images?
p=presupuesto+de+planta+de+aguas+reciduales&fr=mcafee&type=E210CO91215G0
&imgurl=https%3A%2F%2Fwww.eiql.com.pe%2Fwp-content%2Fuploads
%2F2019%2F03%2FPTAR-peru-4-1024x531.png#id=1&iurl=https%3A%2F
%2Fwww.eiql.com.pe%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F03%2FPTAR-peru-
4-1024x531.png&action=close
- Calendario.

- Generar lecciones aprendidas de la iniciativa del proyecto

Evaluación Exhaustiva de Riesgos:

Descubrimiento: Se identificó y evaluó de manera temprana que los riesgos eran cruciales.

Lección Aprendida: La realización de una evaluación detallada de riesgos al inicio del proyecto
permitió anticipar posibles contratiempos y desarrollar estrategias de mitigación.

Involucramiento Comunitario:

Descubrimiento: Se reconoció que la participación de la comunidad era esencial para el éxito de

proyectos medioambientales.

Lección Aprendida: Incluir a la comunidad desde las primeras etapas de planificación y establecer
canales efectivos de comunicación resultaron fundamentales para abordar inquietudes y recibir
retroalimentación.

Cumplimiento Normativo:

Descubrimiento: Se constató que cumplir con las normativas era crucial para evitar problemas
legales y ambientales.

Lección Aprendida: Asegurar una comprensión completa de las normativas locales y colaborar
estrechamente con las autoridades fueron pasos esenciales para cumplir con todas las
regulaciones.

Estimación de Costos Precisa:

Descubrimiento: Se comprendió que la estimación precisa de costos era esencial para prevenir
desviaciones presupuestarias.
Lección Aprendida: Contar con expertos en estimación de costos y considerar factores imprevistos
resultaron prácticas clave para garantizar un presupuesto realista.

Monitoreo Continuo del Proyecto:

Descubrimiento: Se reconoció que el seguimiento constante del progreso era fundamental.

Lección Aprendida: Implementar sistemas de monitoreo continuo permitió identificar posibles

desviaciones del plan y tomar medidas correctivas de manera oportuna.

Gestión Efectiva de Stakeholders:

Descubrimiento: Se evidenció que la gestión adecuada de las partes interesadas era crítica para el
éxito del proyecto.

Lección Aprendida: Mantener una comunicación clara y regular con todas las partes interesadas y
gestionar sus expectativas fueron prácticas esenciales para evitar malentendidos y conflictos.

Capacitación y Equipamiento del Personal:

Descubrimiento: Se constató que contar con personal bien capacitado y equipado era esencial.

Lección Aprendida: Invertir en la formación del personal y proporcionar el equipo adecuado

resultaron ser pasos fundamentales para garantizar un entorno de trabajo seguro y eficiente.

Evaluación Ambiental Continua:

Descubrimiento: Se reconoció que la evaluación ambiental debía ser continua durante y después
del proyecto.

Lección Aprendida: Implementar sistemas de monitoreo ambiental a largo plazo facilitó evaluar el
impacto continuo y ajustar las estrategias según fuera necesario.

Adaptabilidad del Proyecto:

Descubrimiento: Se entendió que la capacidad de adaptación era clave en entornos cambiantes.

Lección Aprendida: Ser flexible y estar preparado para ajustar estrategias y planes en respuesta a
cambios en el entorno político, económico o ambiental fueron elementos esenciales.

Evaluación de Impacto Social:

Descubrimiento: Se comprendió que evaluar el impacto social era tan importante como el impacto
ambiental.
Lección Aprendida: Realizar evaluaciones de impacto social permitió comprender completamente
cómo el proyecto afectaría a la comunidad y tomar medidas para mitigar cualquier impacto
negativo.

4. Identificar los involucrados del proyecto, para ello se sugiere que haga uso de la siguiente tabla:

Grupos Intereses Problemas percibidos Recursos y mandatos

Autoridades Cumplimiento de Impactos ambientales Fondos, legislación
gubernamentales. regulaciones y negativos, presión ambiental, poder para
normativas pública. aprobar el proyecto.
ambientales.
Comunidad local. Calidad del agua, Contaminación, Opinión publica,
salud pública, pérdida de participación en
conservación del biodiversidad. procesos de toma de
entorno. decisiones.
Empresas locales Desarrollo económico Posibles restricciones Recursos financieros,
sostenible, imagen operativas, costos capacidad técnica,
corporativa. adicionales. interés en
responsabilidad
social.
Organizaciones Conservación y Impacto ambiental, Recursos para
ambientales. protección del medio riesgos para la fauna y monitoreo ambiental,
ambiente. flora capacidad de
advocacy.
Investigadores Contribuir al Impacto Conocimiento
académicas conocimiento desconocidos, técnico, capacidad de
científico, soluciones oportunidades de investigación,
innovadoras investigación colaboración
potencial.
Tabla 1. Matriz de involucrados
5. Presentar una retrospectiva de este proceso de iniciación del ciclo de vida mediante una
representación gráfica.

Retrospectiva Antonio: Tabares Peña

Se cumplieron los estudios realisados del proyecto

Que do claro lo requerido en los objetivos
¿Qué Se identifico el impacto ambiental
salió El proyecto es prometedor
bien?

La forma de buscar la opinión de los compañeros para obtener aprobación

Falta de empoderamiento
¿Qué Compromizo en el trabajo en equipo
salió
mal?

El trabajo en equipo es prioritario para el aprendizaje

siempre estar abierto a dar y recibir información en todos los temas del
¿Qué proyecto
aprend Utilizar la tecnologia es muy importante.
imos?

¿Qué Desde que se inicie el periodo conectarce para que el tiempo rinda
debería Tener encuenta el tiempo
mos Ser responsable y tener en cuanta que el trabajo en equipo hay que
hacer
diferent
cumplir, no perder el tiempo por respeto a los demas compañeros
e la
próxima
vez?
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1.informe calidad de vida Cartagena como vamos (2017) alcaldía mayor de Cartagena de
indias.www.cartagenacomovamos.org

El socio-ecosistema de la Ciénaga de la Virgen (Cartagena de Indias – Colombia) regionalización

ecológica, evaluación de ecosistemas y percepción social. Hacia un modelo integral de gestión
ambiental. Por Edilbert EnriqueTorregroza Fuentes 2015

Expertos solicitan declarar en estado de emergencia climática a Cartagena. Por Laura Vanessa
Rosales Castro 21/01/2020