TEC.

TECNOLÓGICA

PROYECTO FINAL

Para poder mejorar la calificación tanto en el hacer y saber el estudiante

debe cumplir y desarrollar el proyecto final, que consta en la elección de una
de sus áreas afines que se muestran a continuación:

La dimensión del hacer contempla el desarrollo y culminación del producto

final.

La dimensión del Saber contempla la explicación, exposición de como realizo

dicho proyecto mas algunos conceptos introductorios referente al mismo.

1° SECUNDARIA

✓ Edición de Videos
o Documental sobre la contaminación plástica:
o Video musical sobre la naturaleza:
o Video de animación sobre la importancia de las abejas:
o Video de limpieza de basura en un parque
o Informe sobre la huella de carbono personal
o Tutorial de reciclaje creativo:
o Entrevistas a expertos locales:
o Vlog ecológico:
o Documental sobre la contaminación plástica
CONSIDERAR: Estos proyectos pueden involucrar investigación, escritura
de guiones, filmación, edición y narración de historias

✓ Robótica: (Electricidad, MOTORRES O CIRCUITOS)

El objeto creado es a elección y a creatividad de cada grupo, el objeto
debe enfatizar el cuidado del medio ambiente o naturaleza ya sea en el
uso de material o en la funcionalidad del mismo.
✓ Diseño y maquetas3D: (Tinkercad, Sweet Home)
o Diseña un macetero ecológico
o Casa para pájaros 3D: Los estudiantes pueden diseñar y personalizar una casa
para pájaros
o Mini invernadero de semillas:
o Animales marinos en 3D: Los estudiantes pueden modelar figuras de animales
marinos, como peces, tortugas o corales, para resaltar la belleza de los océanos
y la importancia de su conservación.
TEC. TECNOLÓGICA

o Contenedor de recolección de basura: Los estudiantes pueden diseñar un

pequeño contenedor de recolección de basura en 3D para su aula o patio de
recreo.
✓ Programación en bloques:
o Juego de reciclaje: Los estudiantes pueden crear un juego en el que los
jugadores deben clasificar objetos en contenedores de reciclaje adecuados
(papel, plástico, vidrio, etc.)
o Juegos Quiz sobre la biodiversidad
o Animación de ciclo de vida de una mariposa o abeja
o Juego de limpieza de playa: Los estudiantes pueden diseñar un juego en el
que un personaje debe recoger basura en una playa virtual.
o Animación sobre la contaminación del agua: Los estudiantes pueden animar
una escena que ilustre cómo la contaminación afecta los cuerpos de agua.
o Historia interactiva sobre la reforestación: Los estudiantes pueden contar
una historia interactiva en Scratch sobre la importancia de la reforestación
✓ Ilustración:
o Ilustración de un mundo sostenible: Los estudiantes pueden
diseñar una ilustración que represente un mundo sostenible y
limpio. Esto puede incluir energía renovable, transporte ecológico
y edificios verdes.
o Cómics sobre la conservación: Los estudiantes pueden crear un
cómic digital que narre una historia relacionada con la
conservación del medio ambiente, como la reforestación, la
protección de los océanos o la vida silvestre en peligro de
extinción. Pueden utilizar programas como Clip Studio Paint o
Procreate.