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AMAUTA PERU Semana de Adaptación
AMAUTA PERU Semana de Adaptación
SEMANA DE ADAPTACIÓN
“¡REGRESANDO A MI JARDINCITO!”
I. DATOS INFORMATIVOS:
Recordando las palabras Establecemos la secuencia Elaboramos nuestro cartel Conociendo a nuestra
Conocemos nuestro jardín
mágicas del día de asistencia familia rosarina
V. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
RECURSOS Y
FECHA SESIÓN ESTRATEGIAS
MATERIALES
Miércoles 18 Establecemos nuestros Recepción: la maestra saluda a sus niños y niñas con mucho cariño. Fender portátil
de marzo acuerdos del aula Las niñas y niños observan el video: Los niños que no respetan las reglas. UBS
A través de interrogantes las niñas y niños reflexionan sobre la importancia de respetarlos T.V
acuerdos del aula.
Proponen acuerdos de convivencia para el aula.
Las niños y niños grafican los acuerdos establecidos para el aula.
Se lavan las manos con agua y jabón con ayuda de la docente en forma ordenada.
Refrigerio – Actividad al aire libre
Taller libre: Dialogo sobre los acuerdos que se cumplen en casa.
“Año de la Universalización de la Salud”
Lunes 23 de Recordando las palabras Recepción: la maestra saluda a sus niños y niñas con mucho cariño. Títeres
marzo mágicas Las niñas y niños observan una dramatización con títeres.
A través de interrogantes las niñas y niños reflexionan sobre la importancia de las palabras
mágicas.
Las niños y niños plasman las palabras mágicas.
Se lavan las manos con agua y jabón con ayuda de la docente en forma ordenada.
Refrigerio – Actividad al aire libre
“Año de la Universalización de la Salud”