UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

ASIGNATURA: ANÁLISIS DE SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA

TALLER 3 (TERCER CORTE)
Grupo: Fecha:
Programa: INGENIERIA ELECTROMECÁNICA.
CRITERIO DE EVALUACIÓN Ítem valor
 Determina la matriz de admitancia de los sistemas eléctricos de potencia, a
partir de la descripción de conectividad de las ramas y sus impedancias 1 1,5
características.
 Utiliza el método de análisis de Gauss-Seidel para determinar el estado de
operación de sistemas eléctricos con topología radial, a partir de información 2 3,5
característica del sistema.

Para contestar las preguntas que se presentan abajo, tenga en cuenta los datos proporcionados, para
cada estudiante, en las tablas de los ANEXOS B, C, D y E. Para todos los análisis utilice la mayor
cantidad de cifras decimales posibles.
PREGUNTAS
1. (1,5) Determine la matriz de admitancias de nodo del sistema eléctrico de 6 barras (incluyendo la
de referencia) y 7 ramas cuya conectividad e impedancias de cada rama se proporcionan en las
tablas de los ANEXOS B y C. Teniendo en cuenta la matriz de admitancias de nodo del sistema
descrito, complete la siguiente información:
a. La magnitud del elemento de la fila 1 y columna 1.
b. La magnitud del elemento de la fila 1 y columna 2.
c. La magnitud del elemento de la fila 1 y columna 3.
d. La magnitud del elemento de la fila 1 y columna 4.
e. La magnitud del elemento de la fila 1 y columna 5.
f. La magnitud del elemento de la fila 2 y columna 2.
g. La magnitud del elemento de la fila 2 y columna 3.
h. La magnitud del elemento de la fila 2 y columna 4.
i. La magnitud del elemento de la fila 2 y columna 5.
j. La magnitud del elemento de la fila 3 y columna 3.
k. La magnitud del elemento de la fila 3 y columna 4.
l. La magnitud del elemento de la fila 3 y columna 5.
m. La magnitud del elemento de la fila 4 y columna 4.
n. La magnitud del elemento de la fila 4 y columna 5.
o. La magnitud del elemento de la fila 5 y columna 5.

Docente: Juan Rafael Camacho Martínez.

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2. (3,5) Utilice el método de análisis Gauss-Seidel (topológicamente orientado) para determinar las
corrientes de rama y voltajes de nodo del sistema eléctrico trifásico cuyo diagrama unifilar se
muestra en la Figura 1. El voltaje 𝑉1, las impedancias de las líneas y la potencia demandada en las
barras se proporcionan en las tablas de los ANEXOS D y E.

Figura 1. Diagrama unifilar del sistema eléctrico para el punto 2

Teniendo en cuenta el análisis del sistema descrito y los valores base de voltaje y potencia
proporcionados en la tabla del ANEXO D, determine lo siguiente:
a. (0,7) La magnitud del voltaje en la barra 3, en la primera iteración.
b. (0,7) La magnitud de la corriente por 𝐿2 , en la primera iteración.
c. (0,7) La magnitud del voltaje en la barra 3, en la segunda iteración.
d. (0,7) La magnitud de la corriente por 𝐿2 , en la segunda iteración.
e. (0,7) La potencia aparente y la potencia activa que ingresan al sistema, en la segunda iteración.

Docente: Juan Rafael Camacho Martínez.

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Nota:
Por favor, observe y extraiga con mucho cuidado la información que corresponde a usted en las tablas
de los ANEXOS B, C, D y E. La concentración también hace parte de las características evaluadas,
por tanto, si comete errores en la lectura de la información suministrada y realiza el análisis de alguna
de las situaciones propuestas con los datos equivocados, será penalizado con la mínima nota en el
ítem correspondiente. Una vez obtenga los resultados, úselos para completar el formulario cuyo
vínculo ha sido enviado en el mensaje de correo electrónico en el que recibió este documento. En el
ANENXO A se encuentra una tabla para que consigne sus respuestas y las tenga claras en el momento
de completar la información solicitada. En el formulario hay una pregunta adicional, en la cual se solicita
que escriba sus apellidos, esto solo se usará para ordenar de manera alfabética los envíos que realicen
los estudiantes.
El formulario estará disponible hasta el sábado 25 de noviembre a las 11:30 p.m. Dicho formulario
debe ser diligenciado accediendo desde sus cuentas de correo institucionales y solo admite un envío
por estudiante. Por favor, asegúrese de guardar sus respuestas como evidencia de la entrega
realizada, esto lo puede hacer habilitando la opción de envío de respuestas o generando un documento
dese el mismo formulario.

ANEXO A. TABLA DE RESPUESTAS

PUNTO VARIABLE VALOR OBTENIDO
a |𝑌1,1 | [𝑝𝑢]
b |𝑌1,2 | [𝑝𝑢]
c |𝑌1,3 | [𝑝𝑢]
d |𝑌1,4 | [𝑝𝑢]
e |𝑌1,5 | [𝑝𝑢]
f |𝑌2,2 | [𝑝𝑢]
g |𝑌2,3 | [𝑝𝑢]
1 h |𝑌2,4 | [𝑝𝑢]
i |𝑌2,5 | [𝑝𝑢]
j |𝑌3,3 | [𝑝𝑢]
k |𝑌3,4 | [𝑝𝑢]
l |𝑌3,5 | [𝑝𝑢]
m |𝑌4,4 | [𝑝𝑢]
n |𝑌4,5 | [𝑝𝑢]
o |𝑌5,5 | [𝑝𝑢]
(1)
a |𝑉3 | [𝑉]
(1)
b |𝐼𝐿2 | [𝐴]
(2)
c |𝑉3 | [𝑉]
2
(2)
d |𝐼𝐿2 | [𝐴]
(2)
𝑆𝑖𝑛 [𝑉𝐴]
e (2)
𝑃𝑖𝑛 [𝑊]

Docente: Juan Rafael Camacho Martínez.

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ANEXO B. DATOS PARA CADA ESTUDIANTE, PUNTO 1

APELLIDO 𝑹𝒂𝒎𝒂 𝟏 𝑹𝒂𝒎𝒂 𝟐 𝑹𝒂𝒎𝒂 𝟑
𝑿 [𝒑𝒖] 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟏 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟐 𝑿 [𝒑𝒖] 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟏 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟐 𝑹 [𝒑𝒖] 𝑿 [𝒑𝒖] 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟏 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟐
BAUTISTA 0,17 0 3 0,4 0 5 0,61 0,91 1 2
BOTIAS 0,15 0 3 0,19 0 5 0,27 0,46 2 4
BUITRAGO 0,3 0 1 0,37 0 4 0,42 0,18 1 5
CORREDOR 0,28 0 3 0,34 0 4 0,64 0,34 1 5
DULCEY 0,17 0 2 0,52 0 5 0,62 0,97 3 4
DURAN 0,28 0 2 0,42 0 3 0,46 0,51 1 4
GALVIS 0,46 0 3 0,56 0 2 0,59 0,5 3 5
GIL 0,26 0 4 0,32 0 2 0,41 0,93 3 5
GOMEZ 0,12 0 5 0,27 0 1 0,31 0,68 2 5
HERNANDEZ 0,35 0 4 0,44 0 3 0,45 0,15 2 4
ISABELLA 0,19 0 1 0,23 0 5 0,23 0,17 2 3
JEREZ 0,16 0 5 0,23 0 1 0,26 0,87 3 5
LEÓN 0,15 0 3 0,19 0 5 0,42 0,45 1 2
LIZARAZO 0,37 0 5 0,41 0 2 0,62 0,91 2 5
MARTINEZ 0,37 0 1 0,42 0 4 0,51 0,48 4 5
MEJIA 0,14 0 2 0,36 0 3 0,56 0,58 1 4
MORA 0,25 0 3 0,6 0 4 0,63 0,87 2 3
MOTTA 0,35 0 5 0,43 0 4 0,49 0,11 3 4
PATIÑO 0,27 0 3 0,4 0 1 0,47 0,32 3 5
PEDRAZA 0,16 0 5 0,37 0 1 0,42 0,45 3 5
PINZON 0,18 0 1 0,31 0 4 0,4 0,6 1 4
RAMON 0,28 0 1 0,3 0 3 0,39 0,3 2 3
RAMOS 0,26 0 5 0,45 0 1 0,47 0,8 1 5
RODRIGUEZ 0,14 0 5 0,22 0 4 0,55 0,52 1 4
RUIZ 0,13 0 2 0,25 0 3 0,28 0,84 1 2
SALCEDO 0,11 0 3 0,12 0 5 0,37 0,82 1 4
TORRES BOHORQUEZ 0,13 0 2 0,29 0 5 0,66 0,14 4 5
TORRES MANCIPE 0,18 0 3 0,21 0 4 0,6 0,17 2 5

Docente: Juan Rafael Camacho Martínez.

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ANEXO C. DATOS PARA CADA ESTUDIANTE, PUNTO 1

APELLIDO 𝑹𝒂𝒎𝒂 𝟒 𝑹𝒂𝒎𝒂 𝟓 𝑹𝒂𝒎𝒂 𝟔 𝑹𝒂𝒎𝒂 𝟕
𝑿 [𝒑𝒖] 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟏 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟐 𝑿 [𝒑𝒖] 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟏 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟐 𝑿 [𝒑𝒖] 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟏 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟐 𝑿 [𝒑𝒖] 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟏 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟐
BAUTISTA 0,73 1 5 0,79 3 5 0,92 1 4 0,93 1 3
BOTIAS 0,44 1 4 0,6 2 5 0,74 3 5 0,93 1 2
BUITRAGO 0,5 1 3 0,68 2 5 0,7 2 4 0,83 2 3
CORREDOR 0,66 3 5 0,81 3 4 0,82 2 4 0,89 2 3
DULCEY 0,69 1 3 0,79 1 2 0,88 3 5 0,95 1 4
DURAN 0,58 2 4 0,64 3 4 0,66 2 5 0,98 1 5
GALVIS 0,6 3 4 0,68 2 3 0,78 1 4 0,79 2 5
GIL 0,43 2 5 0,72 1 3 0,74 1 4 0,96 1 5
GOMEZ 0,38 1 2 0,43 1 3 0,45 2 4 0,57 1 5
HERNANDEZ 0,63 2 3 0,69 3 5 0,71 1 4 0,84 4 5
ISABELLA 0,49 2 4 0,64 1 3 0,78 3 5 0,84 4 5
JEREZ 0,64 2 3 0,66 3 4 0,87 1 5 0,96 1 3
LEÓN 0,46 1 4 0,49 2 5 0,81 2 3 0,85 1 3
LIZARAZO 0,73 4 5 0,75 1 4 0,79 2 3 0,98 3 5
MARTINEZ 0,56 3 5 0,59 2 3 0,71 1 3 0,77 2 5
MEJIA 0,67 2 4 0,82 3 4 0,96 4 5 0,99 2 3
MORA 0,8 1 2 0,83 2 4 0,91 3 5 0,94 1 5
MOTTA 0,53 3 5 0,56 2 5 0,61 1 4 0,68 2 4
PATIÑO 0,59 4 5 0,59 2 4 0,88 1 2 0,9 2 5
PEDRAZA 0,7 3 4 0,83 2 3 0,83 1 4 0,92 1 5
PINZON 0,46 2 4 0,49 2 3 0,61 4 5 0,71 1 5
RAMON 0,4 1 2 0,41 2 5 0,5 3 4 0,72 1 4
RAMOS 0,7 1 2 0,78 2 3 0,9 3 4 0,98 4 5
RODRIGUEZ 0,59 1 3 0,7 4 5 0,81 1 2 0,97 3 4
RUIZ 0,7 2 4 0,89 1 5 0,93 3 5 0,94 1 3
SALCEDO 0,49 1 3 0,52 1 2 0,56 4 5 0,76 2 3
TORRES
BOHORQUEZ 0,67 3 5 0,76 2 5 0,95 1 4 0,95 3 4
TORRES MANCIPE 0,6 3 5 0,63 1 2 0,65 3 4 0,65 1 5

Docente: Juan Rafael Camacho Martínez.

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ANEXO D. DATOS PARA CADA ESTUDIANTE, PUNTO 2

𝑳𝟏 𝑳𝟐 𝑳𝟑 𝑳𝟒 𝑳𝟓
APELLIDO 𝑽𝟏 [𝒑𝒖] 𝑺𝑩𝒂𝒔𝒆 [𝒌𝑽𝑨] 𝑽𝑩𝒂𝒔𝒆 [𝑽]
𝑹 [𝒑𝒖] 𝟏𝟎−𝟑 𝑿 [𝒑𝒖] 𝟏𝟎−𝟑 𝑹 [𝒑𝒖] 𝟏𝟎−𝟑 𝑿 [𝒑𝒖] 𝟏𝟎−𝟑 𝑹 [𝒑𝒖] 𝟏𝟎−𝟑 𝑿 [𝒑𝒖] 𝟏𝟎−𝟑 𝑹 [𝒑𝒖] 𝟏𝟎−𝟑 𝑿 [𝒑𝒖] 𝟏𝟎−𝟑 𝑹 [𝒑𝒖] 𝟏𝟎−𝟑 𝑿 [𝒑𝒖] 𝟏𝟎−𝟑
BAUTISTA 1,08 3,4 8,5 6,5 8,6 3,7 5,3 6,6 6,7 5,6 9,6 35000 21000
BOTIAS 1,07 2,5 9,3 3,3 9,4 1,3 5,3 2,8 8,6 2,2 6,4 19000 51000
BUITRAGO 1,01 6,9 8,5 2,7 5,3 2,5 8,6 3,3 6,5 1,5 7,9 26000 22000
CORREDOR 1,03 4,4 4,8 5,1 7,9 4 4 3,1 3,8 4,1 7,3 77000 66000
DULCEY 1,01 8 8,3 1,9 8,2 8,3 8,7 5,6 6,1 5,1 7,1 64000 52000
DURAN 1,05 1,3 2,5 4,5 5,6 4,7 9,8 1 7,7 1,9 4,5 31000 82000
GALVIS 1,09 3,8 7,5 7,6 7,7 2 5,7 7,3 7,7 6,2 7,9 76000 89000
GIL 1,01 1,4 4,5 7,3 9 2,3 3,1 3,4 9,3 2,7 5,5 21000 13000
GOMEZ 1,07 1,9 9 8,1 9,4 3,4 9,2 8,9 9,8 2,9 6 52000 47000
HERNANDEZ 1,03 8,3 9,4 5,7 7,4 1,4 6,5 2,6 3 2,1 6,5 39000 97000
ISABELLA 1,07 1,3 9,5 1,3 9,1 5,4 7,1 5,8 9,4 1,6 7,2 30000 31000
JEREZ 1,03 2,8 9,7 5,4 6,7 1,8 7,6 3,5 8,7 1,6 3,1 16000 61000
LEÓN 1,01 1,3 6,2 1,3 3,9 5,1 9,2 1,8 8,7 4,7 4,9 99000 79000
LIZARAZO 1,01 1,3 3,6 1,5 3,1 6,4 8,5 2,3 7,8 6,3 9,7 91000 18000
MARTINEZ 1,08 4,8 9,7 3,5 6,6 5,1 6,7 2 9,6 2,7 3,3 67000 66000
MEJIA 1,02 7,2 8,4 3,4 7,4 7,1 9,5 4,4 8,6 6,5 7,4 87000 81000
MORA 1,05 4,5 8,6 3,9 6,5 2,2 3,2 4,3 8,4 3,2 3,8 58000 62000
MOTTA 1,01 3,7 6,5 2,5 3,4 4,8 4,9 5,6 6 4,1 5,6 79000 45000
PATIÑO 1,05 2 8,7 4,9 6 4,4 6,6 6,2 8,7 9,5 9,8 58000 30000
PEDRAZA 1,05 1,4 8,3 1,3 8,8 3,8 4,8 3,7 9 3,7 7,4 64000 37000
PINZON 1,07 2,5 3,8 3,6 7,6 3,6 9,1 4,7 6 6,8 9,7 79000 37000
RAMON 1,06 4 4,8 3,7 6,9 4,8 9,4 1,7 2,9 8,4 8,8 51000 26000
RAMOS 1,07 1,7 8,9 6,5 9,5 4,1 4,9 7,6 9,6 3,7 8,1 13000 40000
RODRIGUEZ 1,04 7,2 9,9 6,8 7,6 3,1 7,8 2,1 5,2 1,8 4,1 81000 16000
RUIZ 1,05 6,9 9,8 1,2 6,8 2,4 9,2 4,6 7 4,1 4,2 98000 94000
SALCEDO 1,09 3 9,9 4,9 6,9 1,3 3,6 1 2,6 6,8 9,6 82000 30000
TORRES BOHORQUEZ 1,09 2 9,1 4,6 7,9 7,1 7,2 1,5 2 1,9 5,9 48000 98000
TORRES MANCIPE 1,04 1,6 9,5 1,1 6,4 1,3 4,6 2,3 2,5 4 5,7 61000 88000

Docente: Juan Rafael Camacho Martínez.

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ANEXO E. DATOS PARA CADA ESTUDIANTE, PUNTO 2

𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟏 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟐 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟑 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟒 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟓 𝑩𝒂𝒓𝒓𝒂 𝟔
APELLIDO
𝑷 [𝒑𝒖] 𝑸 [𝒑𝒖] 𝑷 [𝒑𝒖] 𝑸 [𝒑𝒖] 𝑷 [𝒑𝒖] 𝑸 [𝒑𝒖] 𝑷 [𝒑𝒖] 𝑸 [𝒑𝒖] 𝑷 [𝒑𝒖] 𝑸 [𝒑𝒖] 𝑷 [𝒑𝒖] 𝑸 [𝒑𝒖]
BAUTISTA 0 0 0,8 0,2 0,6 -0,5 0,6 0,3 0,4 -0,2 0,8 0,3
BOTIAS 0 0 0,6 0,5 0,6 0,2 0,5 -0,3 0,5 -0,5 0,7 -0,2
BUITRAGO 0 0 0,5 0,4 0,4 0,5 0,4 -0,4 0,6 -0,5 0,4 -0,4
CORREDOR 0 0 0,4 -0,2 0,4 0,2 0,8 -0,2 0,8 0,3 0,6 0,2
DULCEY 0 0 0,6 -0,5 0,4 0,3 0,8 0,3 0,7 -0,4 0,7 -0,5
DURAN 0 0 0,7 -0,2 0,5 -0,4 0,6 -0,4 0,6 0,4 0,7 -0,2
GALVIS 0 0 0,6 0,4 0,8 0,3 0,7 -0,5 0,8 -0,4 0,6 0,2
GIL 0 0 0,5 -0,2 0,6 -0,4 0,5 0,4 0,4 -0,2 0,8 0,2
GOMEZ 0 0 0,4 -0,5 0,4 -0,4 0,7 -0,3 0,6 -0,4 0,4 -0,3
HERNANDEZ 0 0 0,6 0,4 0,7 -0,3 0,8 -0,5 0,4 -0,2 0,5 -0,4
ISABELLA 0 0 0,4 -0,2 0,5 -0,2 0,5 -0,4 0,7 -0,3 0,4 -0,5
JEREZ 0 0 0,5 -0,5 0,5 -0,2 0,7 -0,2 0,8 -0,2 0,5 0,3
LEÓN 0 0 0,4 0,2 0,8 0,3 0,4 0,5 0,7 -0,5 0,7 0,3
LIZARAZO 0 0 0,8 -0,4 0,8 0,3 0,8 -0,4 0,5 0,4 0,8 -0,5
MARTINEZ 0 0 0,7 -0,3 0,6 -0,5 0,7 0,4 0,7 0,2 0,8 0,3
MEJIA 0 0 0,8 -0,4 0,5 -0,4 0,6 0,5 0,5 0,3 0,8 -0,3
MORA 0 0 0,6 -0,5 0,6 0,3 0,5 -0,3 0,6 0,3 0,7 -0,5
MOTTA 0 0 0,6 0,5 0,6 -0,2 0,8 -0,5 0,4 -0,2 0,7 0,3
PATIÑO 0 0 0,5 -0,2 0,8 -0,4 0,5 0,5 0,7 -0,3 0,6 -0,3
PEDRAZA 0 0 0,7 0,5 0,8 -0,2 0,6 0,3 0,8 -0,2 0,5 0,4
PINZON 0 0 0,8 0,3 0,8 0,2 0,8 -0,4 0,5 -0,4 0,6 0,5
RAMON 0 0 0,4 -0,3 0,6 -0,2 0,5 0,5 0,5 -0,3 0,7 -0,5
RAMOS 0 0 0,6 0,5 0,6 0,4 0,5 0,5 0,7 -0,4 0,5 0,4
RODRIGUEZ 0 0 0,7 0,4 0,8 -0,4 0,7 -0,2 0,6 -0,4 0,7 -0,3
RUIZ 0 0 0,8 0,5 0,7 0,3 0,5 -0,3 0,7 0,5 0,8 -0,4
SALCEDO 0 0 0,7 0,3 0,4 -0,5 0,7 0,4 0,7 -0,4 0,7 -0,4
TORRES BOHORQUEZ 0 0 0,6 -0,3 0,7 0,3 0,7 -0,5 0,6 -0,4 0,8 0,4
TORRES MANCIPE 0 0 0,7 -0,5 0,6 0,4 0,6 -0,4 0,5 0,5 0,6 0,4

Docente: Juan Rafael Camacho Martínez.