Alumno:___________________________________________________________ Curso: ________

Bloque 2: Números racionales y números reales

1) Resolver los siguientes cálculos combinados, y verificarlos con calculadora:

 1
 
a) 1,3  0, 3 :     0, 2 
 6
9
b) 0, 2 .  1, 3 : 0,83 
5
c) 1,5  0,1  .0, 6  1, 02   
d) 3, 42 . 0,075  1, 2 . 0,75 

 5 81 4 
e)  0,3   : 0,1  5 .  f)   1 . 0, 3   0,1.7  3,1 .0,16 
 6 16 3 
 9
 7
2
7  2
g)   . 0, 25   . 0, 6  0,3   1
h) 2 . 2, 7  1,3 . 0, 04  22 

 1  4 3 25 
 
7 1 3
i) 1   2. 0,3  0, 04
3   j) 0, 08 .   . 8    0, 26 
8 2  2  64 

2) Completar la tabla con las diferentes aproximaciones pedidas:

Aproximación por truncamiento Aproximación por redondeo

Al entero A los décimos A los centésimos Al entero A los décimos A los centésimos
1,3567
-2,447
4,972
2, 45
0, 715
1,596
-4,971
0,177
2,51
3,38
2,87

3) Determinar si estos números están expresados en notación científica. Si no lo están, corregirlos.

a) 12,5.106 b) -7,01.108 c) 4,33.10-0,5 d) 0,65.10-5
e) 6,5.10-4 f) 0,5.1016 g) 5.1015 h) 81,3.106

4) Expresar en notación científica:

a) 7.450.000.000 b) 1.580.000.000.000 c) -12.000.000 d) 24.380.000.000.000.000
e) 0,0000001 f) 0,000000000045 g) 0,054 h) -0,002
i) La distancia de la Tierra al Sol es de 150.000.000 km.
j) El planeta Tierra se formó hace 4567 millones de años.
k) Pablo se encuentra a 3000000 mm de su casa.
l) La masa de un protón, que es aproximadamente 1800 veces mayor a la del electrón (9,1 × 10-31 kg)

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5) La superficie aproximada de nuestro planeta es de 510 millones de kilómetros cuadrados, y la de
América es de 42.
a) Expresar las medidas anteriores en metros cuadrados usando notación científica.
b) Si la Argentina ocupa alrededor de 2,8.1012 m2, ¿cuántas veces entra el área de nuestro país en la del
planeta? ¿Y en el continente americano?
c) La provincia de Misiones tiene una superficie de casi 30.000 km2, y la de Chaco, poco menos de
100.000 km2. ¿Cuántas veces entra el área de cada una de estas provincias en la de Argentina?

6) Mostrar cómo es posible expresar cada uno de estos números como fracción:
a) 1, 07 b) 2,13 c) 3, 25 d) 4,8
e) 5,12345 f) 6,374 g) 7,9 h) 8, 239

7) Completar la tabla: Expresión decimal Fracción Fracción irreducible Porcentaje

12
300
57%

28
20

25,7%

0,06

0,86

8) El color que identifica a una marca de ropa se prepara con 4 litros de pintura blanca y 2,5 litros de
pintura verde. ¿Cómo se pueden preparar 13 litros de ese color? ¿Y 65 litros? ¿Y 10? ¿Y 5?

9) La fotocopiadora tiene un desperfecto técnico que la hace arruinar una hoja luego de hacer 8
correctamente. Siempre hace eso, desde que es encendida a la mañana hasta que se apaga a la noche. En
la última semana, el primer trabajo de cada día fue sacar varias copias de un original: 25 el lunes, 20 el
martes, y 32, 27 y 17 los días siguientes.
¿Cuál es la fracción de hojas falladas en cada trabajo? ¿Qué día fue menor esa fracción? ¿Y mayor?
¿Puede ser que desperdicien 4/50 de las hojas de un trabajo? Justificar.

10) Cada vez que se enciende la máquina de hacer churros, saca uno corto seguido de tres largos, siempre
de la misma manera. En los últimos días, se fabricaron, respectivamente: 30, 28, 42, 50 y 25.
¿Cuál es la fracción de churros largos de cada día? Qué día fue menor esa fracción? ¿Y mayor?
¿Puede ser que se obtengan 5/18 de churros largos? Justificar.

11) Escribir los números enteros más cercanos a cada número racional de la tabla:
Número entero anterior

1
6 6 342 560 −6
− ̂
−2,534 − −3.419,7309 2
Número racional 4 4 33 250

Número entero posterior

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12) Comparar los siguientes números usando >, <, o =:
13 62 56 56
a) -54,7289 _____ -54,7245 b)  ______  c) ______
84 84 7 5
762 63 126
d) 15,09 _____ 15,1 e) 3, 21 ______ f) ______
1490 84 250
30 21 15 20
g) ______ h) ______
20 14 16 21

13) Decidir si las siguientes estrategias para comparar fracciones sirven siempre, a veces o nunca.
Justificar.
a) Si tienen igual numerador, es mayor la que tiene menor denominador.
b) Si tienen igual denominador, es mayor la que tiene mayor numerador.
c) Se busca una fracción equivalente a cada fracción a comparar que tenga igual denominador o igual
numerador y se ordenan las fracciones halladas.
d) Se ubican las fracciones entre enteros o se las escribe como números mixtos.
e) Se estudia cuánto le falta a cada fracción para llegar a 1.

14) Sin resolver, completar con >, < o = según corresponda:

2 2 7 3 9 3
a) 1,5.3 _____ 1,5.(-3) b) ______ . c) . ______
3 3 8 7 2 7

5 4 5 19 6 6
d) 8,2.(-4) _____ 8,2.(-5) e) . ______ . f) :5 ______
6 5 6 20 7 7
12 3 12 15 7 15 8
g) : ______ h) : ______ :
13 5 13 16 8 16 7

15) ¿Cuántas fracciones con denominador 7 hay entre 1 y 2? ¿Y entre -8 y -7?

¿Cuántas fracciones con denominador 43 hay entre 6 y 7? ¿Y entre 60 y 70?
¿Cuántas fracciones con denominador 129 hay entre 100 y 101?
Dar dos ejemplos en cada pregunta.

16) ¿Cuál es el mayor de todos los números de dos cifras decimales que están entre 1 y 2? ¿Y el menor?
¿Cuál es el mayor de todos los números de tres cifras decimales que están entre 1 y 2? ¿Y el menor?
¿Cuál es el mayor de todos los números racionales que están entre 1 y 2? ¿Y el menor?

17) ¿Entre qué fracciones de numeradores consecutivos y denominador 9 es posible ubicar estos números?
a) 2,39 b) 5,14 c) 8,7 d) 1,35

18) ¿Entre qué fracciones de numeradores consecutivos y denominador 7 es posible ubicar estos números?
a) 1,5 b) 3,41 c) 7,842 d) 4,37

19) Decidir si estas afirmaciones son verdaderas o falsas, y justificar.

a) No existen números racionales entre 4, 016 y 4,017 .
1 2
b) La primera fracción después de 3 es 3.
c) El número inmediatamente posterior a 31,67 es 31, 67 .
d) Existen infinitos números decimales no periódicos entre 20,38 y 20,38 .

20) Encontrar todos los números que verifiquen las expresiones:

a) x 2  16 b) x3  8 c) x5  32 d) x 2  25 e) x7  1
f) x 2  3 g) x3  16 h) x 2  0, 25 i) x 4  48 j) x 2  20

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21) Inventar tres fracciones y tres números irracionales que estén entre 12 y 15 .
18 18

22) Inventar tres fracciones y tres números irracionales que estén entre 11 y 14 .
5 5

23) Calcular la medida exacta de la diagonal de los rectángulos cuyas medidas de lados se indican,
aproximarla a centésimos, y verificarla gráficamente.
a) 5 cm y 7 cm b) 6 cm y 3 cm c) 7 cm y 4 cm d) 6 cm y 4 cm

24) Hallar todos los valores que verifican las desigualdades, y representarlos gráficamente:
1 1
a) 4 x  2( x  3)  0 b) 5x  2( x  3)  x c) x  3  x 1
2 3
3 1 3 1
d) x 1  x  2 e) ( x  1)  2  x  1
4 2 2 3

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