UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

CÒDIGO:
Hermanas Bethlemitas. Tulcán.
Vigencia desde: 30 de octubre 2015 Versión: 03
PPE-01-
R012
PROCESO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
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PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 4

AÑO LECTIVO 2023– 2024

Área: Lengua y Literatura Asignatura: Lengua y Literatura

Curso/Grado: Segundo BGU A,B,C Quimestre: Primero
Evaluación: Semana 1 Docente: Lic. Alexander Vaca

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1.- Selecciona V si el enunciado es verdadero o F si es falso.

El Romanticismo latinoamericano intentó copiar al europeo. V F

Las visiones del mundo de corte indígena resurgieron inmediatamente en V F

América después de la Independencia.
Los escritores románticos utilizaron los elementos naturales propios de V F
América para resaltar lo autóctono de sus creaciones.
Tras las guerras de Independencia, las naciones de nuestro continente V F
consiguieron liberarse de toda influencia europea.

2.- Lee en tu libro de texto o busca en Internet una declamación del poema completo
«¡Quejas!», de Dolores Veintimilla de Galindo, y escúchalo con atención. A partir de tu
experiencia, escoge las respuestas correctas.

 ¿Qué características del Romanticismo presenta el poema de Dolores Veintimilla?

 búsqueda de la libertad
 exaltación de la razón
 propagación de ideas nacionalistas
 creación de una atmósfera lúgubre
 predominio del sentimiento sobre la razón
 sufrimiento por un amor no correspondido

 ¿Qué tipo de rima presenta el poema?

 Rima asonante, porque tan solo riman los sonidos vocálicos a partir de las
últimas vocales; las consonantes pueden variar.

 Rima consonante, porque coinciden todos los sonidos a partir de la última

sílaba tónica de dos o más versos; es decir, se repiten las vocales y las
consonantes de la última palabra.
3.- Une estas palabras del poema con su significado según el contexto.

4.- Escoge el autor o la autora del Romanticismo a quien corresponda la descripción.

o El Romanticismo nace en Ecuador bajo la pluma de esta poetisa quiteña,

quien fue una de las mujeres más destacadas de la literatura ecuatoriana del
siglo XIX.

 Matilde Hidalgo de Procel

 Mary Corylé
 Dolores Veintimilla de Galindo

o Es el autor de La victoria de Junín: Canto a Bolívar, entre muchas otras

obras.
 Julio Zaldumbide
 José Joaquín de Olmedo
 Juan León Mera

o Debido a la intimidad de sus temas y lenguaje poético, ha sido considerada

una autora del Romanticismo a pesar de haber nacido más tarde.
 Mary Corylé
 Tránsito Amaguaña
 Dolores Veintimilla de Galindo
5.- Escucha el pódcast El Romanticismo en Ecuador: apuntes de Bruno Sáenz Andrade y
explica por qué el Romanticismo fue importante como movimiento artístico en este país.
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6.- Escoge un autor o una característica del Romanticismo ecuatoriano y crea una
adivinanza. Intercámbiala con un compañero para jugar.

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7.- Reflexiona: ¿sobre qué temas crees que trataría el Romanticismo si en lugar de haber
surgido siglos atrás, hubiese surgido en la actualidad? ¿Qué características cambiarían y
cuáles se mantendrían?

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 ¿Qué características del Romanticismo presenta

 La mayoría de himnos latinoamericanos consta de versos (octosílabos, decasílabos,

endecasílabos), porque dan un sentido más (divertido, suelto, formal) al canto.

 El himno (chileno, ecuatoriano, argentino) utiliza la figura de romper las (cadenas, puertas,
coronas).

 Francisco Acuña de Figueroa fue un poeta uruguayo que compuso los himnos de
(Argentina, Uruguay, Ecuador) y (Paraguay Chile Colombia).

2.- Señala en la sopa de letras las palabras que describen las características más importantes del
Romanticismo.