RÚBRICA 3: Afiche digital publicitario

Docente: Eduardo Fuentes Cabezas Asignatura: Fotografía Digital

El propósito de esta actividad es aplicar los conocimientos adquiridos al crear un afiche digital desde cero. Se espera que demuestren sus habilidades creativas y
dominio de Photoshop al desarrollar un afiche publicitario que comunique de manera clara y directa el mensaje del producto. El afiche deberá construirse
utilizando recursos visuales coherentes con el producto seleccionado, como accesorios, vestuario, elementos, personas, colores, signos, palabras, texturas,
entre otros. Utilizarán las diversas herramientas de Photoshop aprendidas para lograr una composición atractiva y una integración efectiva de los elementos del
afiche. Recuerden buscar material de alta calidad y mantener un archivo PSD ordenado durante el proceso de elaboración.

Categorías de productos:
● Instrumentos musicales
● Salud y bienestar
● Productos para mascotas

Estructura de entrega:
● Formato PDF o Power Point
● Presentar producto seleccionado
● Levantamiento de información
● Incorporar moodboard de referentes
● Mostrar el proceso de conceptualización (aplicar Modelo QGE)
● Definir mensaje a comunicar
● Incluir boceto de afiche digital a realizar
● Propuesta de afiche final
● Conclusión del aprendizaje

Indicaciones técnicas del archivo:

● Nombre del archivo: "nombre_afiche digital"
● Tamaño: 2160 x 3840 px (ancho x alto)
● Resolución: 96 dpi
● Modo de color: RGB

>> Fecha de entrega de presentación + afiche en formato JPG viernes 30 de junio del 2023 a las 18:30 hrs.
Nº Criterios de evaluación Insuficiente (0-1) Regulares (2-3) Bueno (4-5) Excelente (6-7)

Presenta un
Presenta un levantamiento de Presenta un
Realiza un levantamiento de información Presenta un
levantamiento de información adecuado, levantamiento de
completo que incluya la presentación del levantamiento de
1 información parcial o aunque faltan algunos información completo y
producto y datos relevantes que respalden la información deficiente
con información poco detalles para detallado con datos
etapa de creación. o ausente.
relevante. fundamentar la relevantes.
propuesta de afiche.

Presenta conceptos
Presenta conceptos
Presenta conceptos creativos altamente
creativos básicos y
creativos limitados o Presenta conceptos originales, innovadores
aceptables, pero
inadecuados que creativos y bien y apropiados para el
Desarrolla modelo QGE que implica hacer pueden carecer de
muestran una falta de desarrollados que producto y el público
2 preguntas, recopilar información y generar originalidad o mostrar
originalidad, relevancia muestran originalidad y objetivo del afiche. Los
ideas creativas para conceptualizar. falta de relevancia en
y comprensión del relevancia para el conceptos demuestran
relación con el
producto y el público producto. una comprensión
producto y el público
objetivo. profunda y única del
objetivo del afiche.
producto

Muestra una falta de Muestra una conexión Muestra una conexión Muestra una clara
Demuestra una clara conexión de los conexión entre los parcial o poco clara adecuada entre los conexión entre los
elementos visuales que componen su elementos visuales del entre los elementos elementos visuales del elementos visuales del
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moodboard en la aplicación de su propuesta moodboard y su visuales del moodboard moodboard y su moodboard y su
de afiche publicitario. propuesta de afiche y su propuesta de propuesta de afiche propuesta de afiche
publicitario. afiche publicitario. publicitario. publicitario.

El mensaje es creativo y
El mensaje es claro y
original, logrando una
efectivo en la
Comunica de forma creativa y clara el El mensaje es claro comunicación efectiva e
comunicación del
mensaje relacionado a su concepto, El mensaje es poco pero no logra impactante del
4 producto mediante una
utilizando elementos visuales coherentes y claro y confuso. comunicar de manera producto mediante una
estrategia adecuada de
organizados. efectiva el producto. estrategia adecuada de
elementos visuales y
elementos visuales y
diseño global.
diseño global.
 Demuestra un Demuestra un
Demuestra un
conocimiento y conocimiento avanzado
Demuestra un conocimiento experto y
aplicación de funciones y destacado en el uso
Técnicamente competente en la aplicación conocimiento sobresaliente en el uso
y herramientas de de funciones y
de las funciones y herramientas de superficial y limitado en de funciones y
5 Photoshop de forma herramientas de
Photoshop, logrando resultados visuales el uso de funciones y herramientas de
básica, no pone Photoshop, evidencia
efectivos y de calidad. herramientas de Photoshop, logrando
atención a los detalles y atención a los detalles y
Photoshop. un resultado de alta
el resultado tiene su resultado es
calidad.
errores. aceptable.

Evidencia un progreso
No evidencia un avance Evidencia un avance
Progreso sustancial y participación activa en Evidencia un avance y continuo destacado en
significativo ni significativo y
6 cada clase, reflejando un progreso continuo participación mínimos el avance significativo y
participación activa en participación activa en
en su propuesta. en clase. participación activa en
clase. cada sesión de clase.
cada sesión de clase.

Cumple con el plazo de Cumple Cumple

No cumple
entrega, pero presenta responsablemente con responsablemente con
Cumple con el plazo de entrega de manera responsablemente con
retrasos ocasionales, el plazo de entrega sin el plazo de entrega de
7 responsable, demuestra compromiso con la el plazo de entrega ni
evidenciando una retrasos y muestra una manera anticipada y
asignatura. muestra una gestión
gestión poco efectiva gestión efectiva del muestra una gestión
efectiva del tiempo.
del tiempo. tiempo. efectiva del tiempo.