Dosificación en tres periodos

1er Periodo
Páginas
Sem. Eje Tema Contenido Lección Aprendizajes esperados
L. A.

Me preparo 12 – 13
1 Números y Lectura, escritura y comparación de números naturales, Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y
pensamiento algebraico

sistemas de fraccionarios y decimales. Explicitación de los criterios 1 comparar números naturales, fraccionarios y decimales 14 – 19
Sentido numérico y

numeración de comparación. explicitando los criterios de comparación.

Resolución de problemas aditivos con números naturales,
Resuelve problemas aditivos con números naturales,
Problemas decimales y fraccionarios, variando la estructura de los
2 2 decimales y fraccionarios que impliquen dos o 20 – 23
aditivos problemas. Estudio o reafirmación de los algoritmos
más transformaciones.
convencionales.
Resolución de problemas multiplicativos con valores Resuelve problemas que implican multiplicar o
Problemas
fraccionarios o decimales mediante procedimientos 3 dividir números fraccionarios o decimales con 24 – 27
multiplicativos
no formales. números naturales.
3
Identificación de los ejes de simetría de una figura Construye figuras simétricas respecto de un eje e
Figuras
(poligonal o no) y figuras simétricas entre sí, mediante 4 identifica las propiedades de la figura original que 28 – 31
Forma, espacio y

y cuerpos
diferentes recursos. se conservan.
medida

Elección de un código para comunicar la ubicación de Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar
Ubicación
4 objetos en una cuadrícula. Establecimiento de códigos 5 puntos o trazar figuras en el primer cuadrante. 32 – 35
espacial
comunes para ubicar objetos. (Este aprendizaje se logra en el bloque 2 de este grado.)
Cálculo de distancias reales a través de la medición Describe rutas y calcula la distancia real de un punto a
5 Medida 6 36 – 41
aproximada de un punto a otro en un mapa. otro en mapas.
Cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante
Calcula porcentajes e identifica distintas formas de
Proporcionalidad diversos procedimientos (aplicación de la
Manejo de la
información

7 representación (fracción común, decimal, %.) 42 – 45

y funciones correspondencia “por cada 100, n”, aplicación de una
(Este aprendizaje se logra en el bloque 2 de este grado.)
6 fracción común o decimal, uso de 10% como base).
Análisis y Lee información presentada en gráficas de barras y
Lectura de datos contenidos en tablas y gráficas
representación 8 circulares. Utiliza estos tipos de gráficas para comunicar 46 – 52
circulares, para responder diversos cuestionamientos.
de datos información.

7 Diviértete con las Matemáticas 53

Mate TIC 54

Comprensión lectora 55
8
Convivo 56

Evaluación 57

9 Me preparo 60 – 61

D 10
 Páginas
Sem. Eje Tema Contenido Lección Aprendizajes esperados
L. A.

pensamiento algebraico
Ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica
Números y

Sentido numérico y
en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren Conoce y utiliza las convenciones para representar
10 sistemas de 1 62 – 67
representar medios y la unidad está dividida en sextos, la números fraccionarios y decimales en la recta numérica.
numeración
unidad no está establecida, etcétera.

Problemas Construcción de reglas prácticas para multiplicar Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de
11 2 68 – 71
multiplicativos rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera. los exponentes y de la notación científica.
Forma, espacio

Resuelve problemas en los que sea necesario calcular

y medida

Figuras Definición y distinción entre prismas y pirámides; su cualquiera de las variables de las fórmulas para obtener
12 3 72 – 77
y cuerpos clasificación y la ubicación de sus alturas. el volumen de cubos, prismas y pirámides rectos.
Establece relaciones de variación entre dichos términos.

2do Periodo
Páginas
Sem. Eje Tema Contenido Lección Aprendizajes esperados
L. A.

Resolución, mediante diferentes procedimientos, de pro-

blemas que impliquen la noción de porcentaje: aplicación
Proporcionalidad Calcula porcentajes e identifica distintas formas
de porcentajes, determinación, en casos sencillos, del por- 4 78 – 83
Manejo de la
información

y funciones de representación (fracción común, decimal, %).

centaje que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%);
13 aplicación de porcentajes mayores que 100%.

Análisis y Lee información presentada en gráficas de barras y

Lectura de datos, explícitos o implícitos, contenidos en
representación 5 circulares. Utiliza estos tipos de gráficas para comunicar 84 – 88
diversos portadores para responder preguntas.
de datos información.

14 Diviértete con las Matemáticas 89

Mate TIC 90

Comprensión lectora 91
15
Convivo 92

Evaluación 93

11 D
 Páginas
Sem. Eje Tema Contenido Lección Aprendizajes esperados
L. A.
Me preparo 96 – 97
16

pensamiento algebraico
Identificación de una fracción o un decimal entre dos
Sentido numérico y fracciones o decimales dados. Acercamiento a la Conoce y utiliza las convenciones para representar
1 98 – 103
17 propiedad de densidad de los racionales, en contraste con números fraccionarios y decimales en la recta numérica.
Números y los números naturales.
sistemas de
numeración
Determinación de múltiplos y divisores de números
Resuelve problemas utilizando el máximo común divisor
naturales. Análisis de regularidades al obtener los 2 104 – 109
y el mínimo común múltiplo.
múltiplos de dos, tres y cinco.
18

Ubicación Representación gráfica de pares ordenados en el primer Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar
3 110 – 115
espacial cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas. puntos o trazar figuras en el primer cuadrante.
Forma, espacio y medida

Relación entre unidades del Sistema Internacional de Resuelve problemas que implican conversiones del
19 4 116 – 119
Medidas y las unidades más comunes del Sistema Inglés. Sistema Internacional (SI) y el Sistema Inglés de Medidas.

Medida
Resuelve problemas en los que sea necesario calcular
Comparación del volumen de dos o más cuerpos, ya sea cualquiera de las variables de las fórmulas para obtener
5 120 – 123
directamente o mediante una unidad intermediaria. el volumen de cubos, prismas y pirámides rectos.
Establece relaciones de variación entre dichos términos.
20

Resuelve problemas que implican comparar dos

Proporcionalidad
Comparación de razones en casos simples. 6 o más razones. 124 – 127
Manejo de la
información

y funciones
(Este aprendizaje se logra en el bloque 5 de este grado.)

Análisis y
Uso de la media (promedio), la mediana y la moda en la Resuelve problemas que involucran el uso de medidas de
21 representación 7 128 – 132
resolución de problemas. tendencia central (media, mediana y moda).
de datos

22 Diviértete con las Matemáticas 133

Mate TIC 134

Comprensión lectora 135

23
Convivo 136

Evaluación 137

D 12
 Páginas
Sem. Eje Tema Contenido Lección Aprendizajes esperados
L. A.
Me preparo 140 – 141
Conversión de fracciones decimales a escritura

Sentido numérico y pensamiento

24
decimal y viceversa. Aproximación de algunas 1 Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa. 142 – 147
fracciones no decimales usando la notación decimal.
Números y
sistemas de Identificación y aplicación de la regularidad de

algebraico
numeración sucesiones con números (naturales, fraccionarios o Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de
25 decimales) que tengan progresión aritmética o 2 sucesiones con progresión aritmética, geométrica o especial. 148 – 153
geométrica, así como sucesiones especiales. (Este aprendizaje se logra en el bloque 5 de este grado.)
Construcción de sucesiones a partir de la regularidad.
Resolución de problemas que impliquen calcular Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir
Problemas
26 una fracción de un número natural, usando la 3 números fraccionarios o decimales con números naturales. 154 – 157
multiplicativos
expresión “a/b de n”. (Este aprendizaje se logra en el bloque 5 de este grado.)

3er Periodo
Páginas
Sem. Eje Tema Contenido Lección Aprendizajes esperados
L. A.
Anticipación y comprobación de configuraciones
Explica las características de diversos cuerpos geométricos
Figuras y cuerpos geométricas que permiten construir un 4 158 – 161
Forma, espacio y medida

(número de caras, aristas, etc.) y usa el lenguaje formal.

cuerpo geométrico.
27 Resuelve problemas que implican determinar la medida de
Cálculo de la longitud de una circunferencia diversos elementos del círculo, como: ángulos inscritos y
5 162 – 167
mediante diversos procedimientos. centrales, arcos de una circunferencia, sectores y coronas
circulares.
Medida
Resuelve problemas en los que sea necesario calcular cual-
Cálculo del volumen de prismas mediante el conteo quiera de las variables de las fórmulas para obtener el volu-
28 6 168 – 171
de unidades. men de cubos, prismas y pirámides rectos. Establece relacio-
nes de variación entre dichos términos.
Manejo de la
información

Comparación de razones del tipo “por cada n, m”,

Resuelve problemas que implican comparar dos o más
Proporcionalidad mediante diversos procedimientos y, en casos
7 razones. (Este aprendizaje se logra en el bloque 5 de 172 – 176
29 y funciones sencillos, expresión del valor de la razón mediante
este grado.)
un número de veces, una fracción o un porcentaje.

Diviértete con las Matemáticas 177

Mate TIC 178

Comprensión lectora 179

30
Convivo 180

Evaluación 181

13 D
 Páginas
Sem. Eje Tema Contenido Lección Aprendizajes esperados
L. A.

Me preparo 184 – 185

31
Números y Determinación de divisores o múltiplos comunes a varios
Resuelve problemas utilizando el máximo común divisor
sistemas de números. Identificación, en casos sencillos, del mínimo 1 186 – 191
pensamiento algebraico y el mínimo común múltiplo.
numeración común múltiplo y el máximo común divisor.
Sentido numérico y

Identificación y aplicación de la regularidad de Resuelve problemas que implican identificar la

Problemas
32 sucesiones con figuras, que tengan progresión aritmética 2 regularidad de sucesiones con progresión aritmética, 192 – 197
aditivos
o geométrica, así como sucesiones especiales. geométrica o especial.

Resolución de problemas que impliquen una división Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir
Problemas
33 de un número fraccionario o decimal entre un 3 números fraccionarios o decimales con números 198 – 201
multiplicativos
número natural. naturales.
Forma, espacio

Resuelve problemas que implican el cálculo de

y medida

Armado y desarmado de figuras en otras diferentes. cualquiera de las variables de las fórmulas para calcular
34 Medida Análisis y comparación del área y el perímetro de la figura 4 el perímetro y el área de triángulos, cuadriláteros y 202 – 205
original, y la que se obtuvo. polígonos regulares. Explica la relación que existe entre
el perímetro y el área de las figuras.
Manejo de la
información

Proporcionalidad Resolución de problemas de comparación de razones, con Resuelve problemas que implican comparar dos
35 5 206 – 210
y funciones base en la equivalencia. o más razones.

Diviértete con las Matemáticas 211

Mate TIC 212

36 Comprensión lectora 213

Convivo 214

Evaluación 215

D 14