LA REBELION EN EL ALTO PERU (1781 -1783)

• Túpac Katari (Julián Apaza), lideró la rebelión de los aimaras, junto a su esposa Bartolina Sisa y los
familiares de Túpac Amaru II; Diego Cristóbal Túpac Amaru y Andrés Túpac Amaru.
• Logró reunir un ejército de 40 000 indígenas.
• El movimiento tenía un carácter mesiánico (resurrección a quienes murieran en la lucha)
• La Audiencia de Charcas, envió 1 700 hombres al mando del Presidente Ignacio Flores de Vergara.
• Cercaron la ciudad, provocando hambruna y epidemias (gran mortandad).
• El Virrey de Río de La Plata, Juan Antonio de Vértiz, rompió el cerco indígena.
• El 9 de noviembre de 1781, Julián Apaza, fue traicionado por Tomás Inca Lipe; el 15 de ese mismo
mes, es ejecutado.
• Bartolina Sisa, fue capturada y ejecutada el 5 de setiembre de 1782
• Diego Cristóbal Túpac Amaru, fue capturado el 15 de marzo de 1783, y ejecutado el 19 de julio de
ese mismo año.
• Tras la firma de la “Paz de Sicuani”, por el Virrey Jauregui y el visitador Areche; esto conllevó a
arrestar a los insurgentes, uno de ellos fue Andrés Tupac Amaru (encerrado en la prisión de Madrid
en el año de 1784 )
LA REBELIÓN DE
LOS CRIOLLOS
LA REBELIÓN DE LOS CRIOLLOS EN
EL PERÚ
George Washington, 1°
Presidente de Estados
Unidos antes de la guerra
había combatido junto
con los ingleses en una
guerra con Francia
La transformación económica, social y política que se
produjeron en Inglaterra durante el siglo XVI,
favorecieron su expansión colonial en el siglo XVII.
Además había un grupo de hombres dispuestos a
migrar para colonizar nuevos territorios y comenzar una
nueva vida.
Para mediados del siglo XVIII poseía trece colonias en
la costa Atlántica de América del Norte.
Los gastos por la guerra contra Francia seguían
pasándole factura a los de Inglaterra, por lo tanto ellos
seguían aumentando las tasas, los derechos de la
corona en América en impuestos, incrementándolos a
estos leyes que sutilmente estaban socavando la
libertad de los norteamericanos.
 Consistió en el establecimiento de restricciones mercantiles y de cargas fiscales.

La ley del azúcar (1764)

Por la cual se les
La ley monetaria (1764) La ley del hospedaje (1765)
prohibía la Prohibía a Establecía que
compra de azúcar las colonias los colonos
a los f ranceses la emisión t end rían que
del Caribe, al de billetes hacerse cargo de
m ism o t iem po locales. la manutención
que establecía
de las tropas
im puest os sobre
británicas
la importación de
textiles, café,
índigo, vinos y
otros productos.
La ley del Townshend (1767)
La ley del timbre o del papel sellado(1765)
Reforzaban
Establecía un impuesto algunas de las
sobre publicaciones, medidas
documentos legales, ant eriores y
manifiestos, licencias y est abl ecía nuevos
otros documentos. im puest os a
art ículos de
importación.
La colonización inglesa se realizó en
la parte del continente desde el año
1607, como consecuencia de las
persecuciones religiosas y las
migraciones hacia Holanda y
América del Norte. En 1620 un grupo
de peregrinos puritanos, llamados,
posteriormente los Pilgrim Fathers
“padres peregrinos”, perseguidos por
sus creencias, se embarcaron en el
Mayflower y al llegar a América se
asentaron cerca de Virginia,
fundando la colonia de Plymouth.
Inglaterra poseía 13 colonias en
América del norte, tenían como
actividades principales la agricultura
y comercio; sin embargo los
impuestos, leyes y obligaciones
dictadas por los británicos hicieron
que se revelaran, luchando por su
libertad.
 En 1774, Gran Bretaña editó una serie de
El té era un importante artículo de actas en respuesta al Motín del té (Tea
El Acta del Té de 1773 fue la gota Party), diseñadas especialmente para
exportación para el Imperio
que colmó el vaso. castigar a Massachusetts. La hostilidad
Británico y por ello, a principio de
El 16 de d iciem bre de 1773 creada encaminó a Gran Bretaña y las
1770, los pat riotas
miembros de la organización Hijos colonias a la guerra
norteamericanos habían llegado a
de la Liber tad, vest idos com o
llam arlo “la bebida de los
ind ios m ohawk, abordaron los
traidores”. Así, no queriendo
buques de té atracados en Boston
contribuir a las ganancias
al grito de “El puerto de Boston es
británicas a través de los
una tetera esta noche”. Lanzaron
impuestos, los patriotas solamente
16.000 kilos de té por la borda.
compraban té de contrabando.
El origen de las causas que llevó a estas 13 colonias
a buscar la independencia lo podemos encontrar en
la Guerra de los 7 años. En este conflicto los
franceses y los ingleses se enfrentaron debido a una
serie de tensiones que habían sucedido en Europa.
Pero la extensión de esta guerra fue tan amplia que
acabó llegando a las posesiones americanas,
produciendo una guerra por los territorios más
prósperos del continente americano.

En 1779 se produjo la «masacre

de Boston», luego de una de las
tantas protestas por la suba de
impuestos, que terminó con la
vida de colonos en manos de
soldados británicos.
 Desigualdad de derechos
políticos de los colonos en
relación con los ingleses.
 Motín del té
 Intelectuales como: Tomás
Jefferson, Tomás Paine y
Benjamín Franklin
educaron polít icam ent e al
pueblo con una conciencia
anticolonial.
 Imposición de nuevos impuestos en
las colonias para financiar las guerras
de Inglaterra
I. Ley del Azúcar
II. La Ley del Sello
III. La Ley del Té
 Prohibición a los colonos de disponer
libremente de recursos naturales
 Prohibición a las colonias de exportar
productos que hicieran competencia a
los fabricados en Inglaterra
BATALLA DE YORKTOWN BATALLA DE SARATOGA
1781 1777
 La guerra de Independencia de los Estados Unidos fue un conflicto bélico que enfrentó a las Trece
Colonias británicas originales en América del Norte contra el Reino de Gran Bretaña. Ocurrió entre 1775 y

1783, finalizando con la derrota británica en la batalla de Yorktown y la firma del Tratado de París .

LA BATALLA DE SARATOGA : CONSECUENCIAS :

La victoria afianzó la posibilidad de

D ividida en dos enfrentamientos destacados en t riunf o de las m ilicias ciudadanas
septiembre y octubre de 1777, fue una victoria sobre un ejércit o de línea, lo que
decisiva para los patriotas estadounidenses durante precipitó el apoyo de Francia (1778) y
la Revolución Americana, y es considerada un punto el Imperio español (1779) a la causa
crucial de la guerra revolucionaria. La batalla fue el independentista estadounidense.
impulso que necesitaba Francia para entrar en guerra
con Gran Bretaña, además de un espaldarazo de
confianza para el ejército de Washington y el acceso
a provisiones y suministros muy necesarios.
Fue uno de los enfrentamientos bélicos más
importantes librados durante el transcurso de la
guerra de Independencia de Estados Unidos. Su
desenlace contribuyó, en gran medida, a decidir el
resultado final de la contienda a favor del ejército
continental
 YORKTOWN (1781)

En septiembre de 1781, al saber que el principal ejército británico, al mando de Cornwallis,

se había concentrado en Yorktown, Washington estableció un sitio sobre el lugar junto al
general francés Rochambeau (arriba, ambos en el campamento, en un óleo de Couder). La
rendición de Cornwallis marcó el fin efectivo de la guerra. Esta sucedió entre el 26 de
septiembre y el 19 de octubre de 1781 en Yorktown, Estados Unidos.
Allí se enfrentaron los siguientes bandos:
Ejército independentista: integrado por las tropas de las colonias de América del Norte,
con el apoyo de los aliados franceses.
Ejército británico: conformado por soldados del ejército de Gran Bretaña y aliados
alemanes.

CAUSAS :
Las causas más importantes que dieron lugar a la batalla de Yorktown fueron las siguientes:
La Ilustración, una ideología que tomó fuerza a través de todo el continente europeo hasta América, transmitiendo los ideales
de libertad e igualdad.
La guerra de los 7 Años entre Francia y Gran Bretaña, cuya victoria británica había dejado al país inmerso en una grave crisis
económica.
El descontento de las colonias por la suba de impuestos y restricciones al comercio, impuestas por el gobierno británico, con
el objetivo de recuperarse económicamente de la guerra contra Francia.
La temprana declaración de la Independencia de los Estados Unidos, el 4 de julio de 1776
CONSECUENCIAS:
Las consecuencias más importantes de la batalla de Yorktown fueron las siguientes:
Se firmó el Tratado de París en el año 1783, donde se reconoció finalmente la independencia de las 13 colonias como los
Estados Unidos de América.
Se elaboró la primera Constitución y se estableció el Gobierno soberano de los Estados Unidos como país independiente.
 El fin de la guerra llegó el 3 de setiembre de
1783 con la firma del tratado de Versalles
Tratado de Paris

Los principales acuerdos de este

tratado fueron:
• Reconocimiento de la independencia
de los 13 colonias americanas
• El territorio de Estados Unidos
abarcaba desde el sur de Canadá
hasta el norte de Florida y el este del
río Misisipi
• Los prisioneros de ambos bandos
serian liberados.
• Gran Bretaña y Estados Unidos
tendían libre acceso al río Misisipi.
• El reconocimiento de las deudas
debían de pagarse a los acreedores
de ambas partes.
 Tras este acuerdo, se
marcaron dos objetivos
básicos:

• Se iban a ocupar de
cr ear un Gobier no
federal que fuera capaz
de mantener la unidad
entre las 13 colonias.
• Ampliar los 13 estados
hacia el oeste (la
conquista del oeste)

En 1787 la Convención de Filadelfia llegó a un acuerdo:

estableció una República federal presidencial y se promulgó
la constitución de los Estados Unidos.
30 abril de 1789 George Washington fue nombrado Presidente
de los Estados Unidos de América.
 Consecuencias Económicas de la
Independencia de los Estados Unidos
Los Estados Unidos de Norteamérica se liberaron de las trabas mercantilistas que les
imponía la metrópoli cuando eran colonias y se lanzaron a un proceso de expansión
económica y territorial (conquista del Oeste) que los llevó a convertirse en una gran
potencia.

Consecuencias políticas de la Independencia de los Estado Unidos

Se consumó la primera revolución de carácter liberal que permitió hacer realidad las ideas
más avanzadas de la Ilustración. La Constitución de 1787 fue la primera escrita de la historia.
La República Federal que articuló el nuevo Estado llevó a la práctica la división de poderes
de Montesquieu:

• El legislativo recayó en el Congreso (dividido en dos cámaras: el Senado y la Cámara de

Representantes).
• El judicial descansaba sobre el Tribunal Supremo.
• El ejecutivo fue encarnado por el Presidente de la República, el primero de los cuales
fue George Washington.
 Independenci
La burguesía asumió el liderazgo de una moderna
sociedad de clases mientras otros estados
permanecían anclados todavía en la sociedad
a de los
estamental.
Otros estados continuaban en sociedades
estamentales.
Estados
En Francia estalló las Revolución Francesa.
Unidos
Es la facultad natural
del hombre para actuar
a voluntad sin
restricciones,
respet ando su propia
conciencia y el deber
ser, para alcanzar su
plena realización.
Asimismo, se utiliza la
palabra libertad para
referirse a la facultad
que tienen los
ciudadanos de un
país para actuar o no
según su voluntad y lo
establecido en la ley.
 ¿Qué es democracia?

Es una forma de gobierno del Estado donde el poder es ejercido

por el pueblo, mediante mecanismos legítimos de participación en
la toma de decisiones políticas.

Las colonias británicas que se

independizaron de Gran Bretaña
edificaron el primer sistema político
liberal y democrático, alumbrando una
nueva nación, los Estados Unidos de
América, incorporando las nuevas
ideas revolu cionari as que
propugnaban la igualdad y la libertad.
Esta sociedad colonial se formó a
partir de oleadas de colonos
inmigrados, y no existían en ella los
rasgos característicos del rígido
sistema de clases europeo.
 LA Movimiento ideológico que se llevo a

ILUSTRACIÓN cabo el siglo XVII (Siglo de las luces).

Como propuesta a la perfección de la
ideología del liberalismo iniciado por John
Locke.

-Consideraba que el pensamiento

racional era la única forma de acceder al
conocimiento verdadero.
-La academia es el conjunto de instituciones
educativas, científicas artísticas para
producir ideas que tienden a mejorar la
sociedad, a través de propuestas.

LA ENCICLOPEDIA: Fue la obra mas

representativa de la Ilustración
 PRINCIPALES PROPUESTAS
POLÍTICAS
Voltaire
Rosseau

Gobernantes Gobernados

El espíritu de las leyes como la

división
-Ejecutivo-Legislativo-Judicial Ensayo sobre las costumbres y el Su obra el contrato
espíritu de las naciones. social.
 Libertad de inversión a la
ECONÓMICO economía privada.
Reactivación económica.

Combatir el fanatismo religioso.

Uso de la inteligencia, ignorancia de
SOCIAL las naciones.
Desaparición de sociedades
estamentales.

La Ilustración nació en Reino

Unido, donde los rasgos
ILUSTRACIÓN EN
fundamentales de este
EUROPA
movimiento se produjeron
antes que en otro lugar,
asentándose en Francia
 Pensadores
Los mas destacados son:
Voltaire
Defiende una reforma profunda en la sociedad que
asegure la libertad y el bienestar de los ciudadanos.
Para conseguir estos propósitos tiene unas propuestas;
Sistema parlamentario (limitar el poder real)
Sistema de impuestos
Liberar la economía
Reconocer el trabajo bien hecho
Montesquieu
Hizo la teoría de la separación de poderes.
Intenta conseguir la libertad de los ciudadanos.
Su separación de poderes esta basada en la idea
de limitar el poder real y que no sea una
monarquía corrupta donde todo el poder lo
tenga el reí.
Poder ejecutivo: Reside en el gobierno, hace que
se cumpla la ley.
Poder judicial; Compuesto por jueces y
tribunales. Administra la justicia.
Rousseau
Tenía tres ideas principales;
Defensa de la libertad del individuo
Amor a la naturaleza
Teoría sobre la democracia
Su obra fundamental es El Contrato Social, expone como cree
que debe ser un estado democrático.
· Ideas del contrato social:

- El hombre es bueno por naturaleza.

- La sociedad se defiende por competencia y la
propiedad privada.
Como consecuencias el hombre se corrompe y se vuelve
agresivo e insolidario.
- Educar a los ciudadanos con un objetivo para acabar
con la maldad y desarrollar buenos sentimientos.
- Firmar una especie de contrato entre los hombres con
el objetivo de crear una ley que se deba cumplir.
CAUSAS DE LA
REVOLUCIÓN
FRANCESA
 CAUSAS
CULTURALES
Los ideales de la ilustración.

La Ilustración, que promueve

Voltaire
los conceptos de libertad,
igualdad y fraternidad que
socavan la legitimidad del
Despotismo. No era el
pueblo el que estaba influido
Rousseau
por ella.

Estas nuevas ideas

comenzaron a expandirse
Montesquieu
entre las clases educadas.
 • Era poseedor de
enormes riquezas y no
CAUSAS tenía la obligación de
El clero pagar impuestos,
SOCIALES además de que poseía
grandes cantidades de
terrenos.

• Tenía una enorme

La cantidad de riquezas, y
la pequeña nobleza no
nobleza disponía de tantos
recursos.

• Estaba constituido por

el resto de la
Estado población, quienes no
tenían privilegios
llano especiales ni tampoco
muchas posesiones
materiales y derechos.
 Causas
económicas
Hubo en el país un periodo de malas
cosechas, aumento el precio del trigo,
harina, pan
El estado francés estaba en deudas y
estaba quebrado
 Causas
políticas
El rigor del absolutismo
El absolutismo daba a los reyes todo el
poder político, legal y económico, sin que se
les pudiera contradecir en ningún sentido.
DESARROLLO

PODER DEL PUEBLO

La guillotina
 Consecuencias de la Revolución

Se puso Fin a la Orden Feudal Se anuncia la República Francesa

Se proclaman los Derechos del Se implanta una Nueva

Hombre por primera vez Distribución del Trabajo

Se implantan Nuevos Roles La Burguesía asciende al Poder en

Sociales Europa

Se anuncia la separación entre Se proclama la Primera

Iglesia y Estado Constitución Francesa

Se impuso un Nuevo Calendario y El surgimiento de Napoleón

Nuevas Fechas Patrias Bonaparte
 Significado de la Revolución
francesas
• Que significo para la humanidad:
• Significó la puesta en marcha de un nuevo
sistema de regir las relaciones humanas y
en que adelantó unas formas de gobierno
que, a día de hoy, rigen en la mayoría de
las sociedades, esta revolución fue una
utopía en la que las libertades crecieron y
se promovió la democracia, gracias a ellos
podemos dar por hecho muchas cosas en
política que antes de ellos eran
impensables.
• Después de la revolución francesa :
• Después de la Revolución Francesa nada
volvió a ser igual. La estructura social y
política se modificó para siempre, pese a los
numerosos intentos por volver al Antiguo
Régimen. De una monarquía absolutista se
había pasado a una republica, la sociedad
antes capitaneada por aristocracia y clero,
tenia ahora a la burguesía como su motor
principal.
 Marco un antes y un después en la historia de la humanidad, ya
que supuso un punto de quiebre, económico, político ,
ideológico y social. Dejándonos un legado, rico en ciencia,
filosofía y lucha de derechos.

Madre de las
revoluciones
López (2018) nos dice que, es un
detonante que revoluciono directa e
indirectamente el mundo
Legado científico de la Revolución Francesa

La Enciclopedia Filosofía La Medicina

El libre y fácil acceso del Heredamos el culto a Avance especialmente en la
conocimiento científico, y la razón y los fisionomía anatómica del
su relación con la libre principios de libertad cuerpo humano, por doctores,
difusión de información de como Josef Guillotin, que
nuestros días (Internet),
e igualdad; desde una investigó sobre cómo mejorar
modelos científicos y perspectiva mucho el método de ejecución por
avances tecnológicos. más filosófica y decapitación.
critica.
 Legado
Económico

El Capitalismo de Carlos Marx, el libre mercado,

las reformas económicas fiscales, las reformas
tributarias y los modelos económicos de oferta y
demanda. así como en la actualidad el modelo
económico capitalista es implementado como
un trampolín para generar ganancias.
 El legado político

Los términos de derecha e izquierda

Favorecían la monarquía procreados en la Asamblea Nacional En contra de la a monarquía
Constituyente de (1789).
hoy hoy

Apoya la política
Apoya la política liberales, entre otros
conservadora y la aspectos que implique
intervención del del tener una menor
estado. supervisiones estado.

la libertad de establecer partidos políticos; la facilidad de

presentarse a un cargo público, sim importar la región de
nacimiento o estatus social seguido del voto individual.
Dibujo:“Salle du Manége”
(entre 1789 y 1798).
La
ONU
Declaración de los Derechos Humanos

Derechos Naturales Derechos Civiles

Vida Trabajo Derecho a la salud publica y educación

Alimentación Propiedad
Sufragio universal
Abrigo y vestido Identidad
Cumplimiento de las horas de
Igualdad Libertad trabajo y derechos laborales
 Reconocimiento de los derechos civiles de la mujer
Marcha de las mujeres a Versalles

Tuvieron un papel
fundamental
durante las Luchas,
ganando su Sufragio femenino
reconocimiento
como ciudadanas,
rompiendo los
estereotipos.
EL PLAN MAITLAND
BATALLA DE RANCAGUA (2 – OCTUBRE 1814)
SAN MARTÍN CRUZANDO EL PASO USPALLACTA
 CAMPAÑA LIBERTADORA A CHILE

• San Martín parte de la provincia de Mendoza en Argentina, su plan era cruzar Los
Andes, liberar a Chile y continuar al Perú por vía marítima debido a que la armada
española se encontraba debilitada. San Martín solicitó ayuda al Gobernador de Cuyo
(Chile), concedido la ayuda se nombró a Manuel Rodríguez como jefe de las
guerrillas indígenas, para hostilizar al Gobernador Marco del Pont.
• La batalla de Rancagua 2 de octubre de 1814, el ejército realista destruyo al ejército
chileno.
• La primera batalla fue en Chacabuco el 12 de febrero de 1817, vencieron los
patriotas, pero fueron sorprendidos en la batalla de Cancha Rayada el 19 de marzo
de 1817, por el general Osorio enviado por el virrey del Perú Joaquín de La Pezuela.
• La independencia de Chile se definió en la batalla de Maipú el 5 de abril de 1818.
Chile fue gobernado por el flamante jefe de Estado Bernardo O’Higgins.
 EXPEDICIONES MARITIMAS (1819-1820 )
• El gobierno chileno envió una expedición al Perú al mando del marinero escocés
Tomas Cochrane “Lobo de Los Mares”, con el objetivo de hacer un
reconocimiento y agitar a la población de la costa. Esta campaña fue financiada por
los grandes comerciantes del puerto del Valparaíso, para acabar con la rivalidad
comercial con el puerto del Callao (Tribunal del Consulado).
• Primera Expedición (1819).- Tomas Cochrane fue traído por Álvarez de Arenales;
este desembarcó en Huaura, generando la agitación de los indígenas. Capturó la
goleta Moctezuma. El Callao estaba resguardada por las naves Esmeralda,
Venganza, Sebastiana, Pezuela y Maipú.
• Segunda Expedición (1820).-acción de bloqueos en el Callao, Pisco y Guayaquil; el
plan de San Martín era ganarse a la aristocracia española y criolla a través de una
conciliación. En 1819 se firmó un tratado con el Estado chileno para realizar la
campaña sobre el Perú, con respaldo político de Bernardo O’Higgins y el apoyo
económico de grandes comerciantes de Santiago y Valparaíso. El 20 de noviembre
de 1820, San Martín declaró por primera vez la independencia, estando en Huaura.
EL DESEMBARCO DE SAN MARTÍN EN PARACAS
CERCA A PISCO (8 setiembre)
LA PRIMERA PROCLAMA DE INDEPENDENCIA EN HUAURA
(20 noviembre de 1820)
CONFERENCIA DE MIRAFLORES
(25 setiembre 1820)
LA EXPEDICIÓN A LOS ANDES CENTRALES
(4 octubre de 1820 – 8 enero 1821)
 LA PROCLAMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ

• Las montoneras rodearon Lima.

• El 2 de junio de 1821, San Martín y el virrey La Serna se reúnen en
secreto.
• Entonces el virrey La Serna se retira a la sierra e invita a San Martín a
ingresar a Lima.
• El 10 de julio San Martín ingresa a Lima.
• El 15 de julio realiza un cabildo abierto, con los notables de Lima.
• El 28 de julio de 1821 se dio la proclamación y acta de“Independencia
de los criollos en el Perú”
 EL ACTA DE PROCLAMACIÓN DE INDEPENDENCIA
• Fue redactada el 15 de julio de 1821 por Manuel Pérez de Tudela.
• Ese domingo, a pedido del general José de San Martín, el alcalde Isidro de Cortázar y Abarca reunió a los vecinos en
cabildo abierto para que firmen el documento con el que el Perú se declaraba, de manera solemne, independiente de
la Corona española.
• En él se expone: “Todos los señores concurrentes por sí y satisfechos de la opinión de los habitantes de la capital
dijeron: Que la voluntad general está decidida por la Independencia del Perú de la dominación española y de
cualquier otra extranjera...”.
• En la primera hoja suscribieron 60 personalidades y en total fueron 339 los hombres ilustres quienes rubricaron a
favor de la libertad. Entre ellos tenemos a Isidro de Cortázar y Abarca, conde de San Isidro, que ejercía como
alcalde de Lima; Bartolomé de las Heras, arzobispo de Lima; Toribio Rodríguez de Mendoza; Francisco Xavier de
Luna Pizarro; José de la Riva Agüero, entre otros.
• Además, se aprobó que el libro permanezca abierto y accesible a los vecinos. Por ello, durante los días que siguieron,
alrededor de 3 mil personas firmaron, de manera que todo quedó listo para proclamar la independencia del Perú el
28 de julio.
• Aquel día se realizó el acto en cuatro plazas diferentes: plaza de Armas, plaza de La Merced, plaza de la Inquisición
(hoy plaza Bolívar, frente al Congreso) y plaza de Santa Ana, actualmente plaza Italia, en Barrios Altos. Finalmente,
el día 29 de julio se hizo la jura.
.
• El 8 de octubre de 1821 promulgó el “Estatuto Provisorio” hasta elaborar una Constitución Política.
• Se creó la “Orden del Sol” grupo privilegiado de la aristocracia para ocupar cargos públicos de forma hereditaria.
• El Perú se integró al capitalismo inglés industrial; pero el país tenía un sistema feudal.
• El 29 de septiembre de 1821 se promulgó el “Reglamento Provisional de Comercio” otorgando beneficios para el
libre comercio a Inglaterra, EE.UU. Francia, etc.
• Reorganizó la “Casa de la Moneda” para imprimir papel moneda para pagar deudas de la guerra por la
independencia.
• Creó tres ministerios; de RREE (Juan García del Río); Guerra y Marina (Bernardo de Monteagudo); y Hacienda
(Hipólito Unanue). En 1824 Bolívar los redujo a “Secretaria General de los Negocios de la República Peruana”
• El 12 de agosto de 1821 San Martín decretó la “Ley del Vientre”, favoreciendo a los esclavos (este decreto varió).
• El 27 de agosto de 1821 se declara la “Abolición del tributo indígena” (dicha medida duro cinco años).
• El Perú pidió un préstamo a Inglaterra de 1’200,000 libras esterlinas. El Estado peruano recibió 800,000;dicho
préstamo era para el pago al ejército conformado por chilenos, argentinos y colombianos (aquí se origina la deuda
externa).
• Se creó La “Sociedad Patriótica” dirigida por Bernardo de Monteagudo, asesorado por Hipólito Unanue; esta
sociedad se encargó de difundir ideas y realizar estudios sobre literatura y política además participó en una misión
diplomática para conseguir un rey en Europa para el Perú.
• Creo la Biblioteca Nacional.
• El 6 de julio de 1821 fundó la primera Escuela Normal.
 El Primer Congreso Constituyente y el Plan de Puertos Intermedios
• El 20 de septiembre de 1822 San Martín instala el “Primer Congreso Constituyente” bajo la presidencia de Francisco Javier
de Luna Pizarro y como secretario a Faustino Sánchez Carrión. Luego San Martín se retiró al puerto de Valparaíso en Chile.
• El Congreso nombra una Junta Gubernativa (Poder Ejecutivo), dirigida por José de La Mar, Manuel Salazar y Baquíjano y
Felipe Antonio de Alvarado, con el propósito que dirijan al Estado Peruano.
• Dicha Junta Gubernativa tenía la tarea principal de derrotar a los realistas ubicados en el sur del Perú mediante el plan
militar de ataque a “Puertos Intermedios”. Los españoles Canterac y Valdez derrotaron al ejército peruano dirigido por
Rudecindo Alvarado y el general Guillermo Miller, en Tarata y Moquegua.
• Ante el fracaso de los “Puertos de Intermedios”, Andrés de Santa Cruz exigió al Congreso un jefe de Estado autónomo y
no sujeto al Congreso. Andrés de Santa Cruz derrocó a José de La Mar; ante ello la aristocracia temerosa propuso como
Presidente al coronel José de La Riva Agüero, quien es elegido luego en ese cargo (Primer Presidente del Perú).
• La asunción de cargo de Riva Agüero se le conoce como el “Motín de Balconcillo” suscitado el 26 de febrero de 1823, fue
el “Primer Golpe de Estado en el Perú republicano. Este hecho dio inicio al caudillismo militar o “Primer militarismo”. Las
medidas tomadas por el Presidente fueron:
• a. No reclutar esclavos para no manumitirlos.
• b. Organizar un Colegio Militar y una Academia Naval.
• c. Culmina el pedido del préstamo a Inglaterra de 1’200,000 libras esterlinas.
• d. El reclutamiento de “montoneras” para realizar la segunda expedición a “Puertos Intermedios” y solicitar el apoyo militar
a Simón Bolívar. Dicha expedición estuvo dirigida por Andrés de Santa Cruz, Gamarra y el contralmirante Guisse.
• La segunda “Campaña de Puertos Intermedios”, dirigido por Andrés de Santa Cruz, a pesar del triunfo patriota, fracasa
debido a errores estratégicos, esto trajo problemas entre el Legislativo y el Ejecutivo. Antonio de Sucre preparó la llegada de
Simón Bolívar al Perú
 LA DICTADURA BOLIVARIANA EN EL PERÚ
• Dirigida por Bolívar, este fue participe de la independencia de Venezuela en 1810.
• José Olaya, colaboró con Sucre enviando cartas. Fue fusilado por José Ramón Rodil el 29 de
junio de 1823.
• En el plano político, el Perú vivía en una anarquía, situación propicia para Bolívar que arribó al
Perú en el bergantín Chimborazo el 1 de septiembre de 1823; para Bolívar dicha anarquía era que
el Presidente del Perú estaba supeditado por el Congreso Constituyente.
• Antonio de Sucre azuzó a los dos gobiernos peruanos: José de La Riva Agüero (Trujillo) y José
Bernardo Torre Tagle (Lima).
• Bolívar conforma su gobierno Dictatorial con Faustino Sánchez Carrión (secretario), Hipólito
Unanue (Ministro de Hacienda), y Antonio José de Sucre (Jefe de Estado Mayor).
• El 12 de noviembre de 1823 se promulga la Primera Constitución Política del Perú y se reafirma a
Torre Tagle en la presidencia desde junio de 1823 hasta febrero de 1824.
• La aristocracia criolla inició negociaciones con el virrey La Serna para sacar a Simón Bolívar del
Perú, pero los criollos de clase media como Faustino Sánchez Carrión y Francisco de Luna
Pizarro deseaban aplicar medidas liberales que en la práctica nunca se concretó.
• El Congreso Constituyente le da poder a Simón Bolívar de “Dictador”, éste el 10 de febrero de
1824 deroga la Constitución Política de 1823 y cerró el Congreso del Perú.
CAPITULACIÓN DE AYACUCHO (11 noviembre de 1824)
El virrey La Serna herido cayó prisionero; José Canterac propuso su rendimiento,
firmándose la denominada “capitulación de Ayacucho” el 11 de diciembre de 1824,
estableciéndose los siguientes puntos:
a. El territorio bajo control español, será entregado al ejército libertador.
b. Los militares españoles podían regresar a su país con gastos pagados por el Perú.
c. Los españoles que permanezcan en el Perú serán considerados peruanos y los
militares españoles conservarán sus grados.
d. Se conservarán los derechos y privilegios de las personas que estuvieron al servicio
de España; esto no se aplicó a los caciques.
e. Se reconocía una deuda con España.
Algunos oficiales lo desconocieron, el primero de ellos fue Pedro Antonio Olañeta,
quien resistió en el Alto Perú, murió en la batalla de Tumulsa el 2 de abril de 1825.
El otro fue José Ramón Rodil, quien se atrincheró en el Castillo del Real Felipe en el
Callao. Pero el 8 de enero de 1826 estos se rindieron ante el asedio del General
Bartolomé Salom; firmándose el 22 de enero de 1826 la capitulación de Rodil, donde
se estipula la conservación de mantener sus privilegios civiles como militares.
LA FORTALEZA DEL REAL FELIPE (1747 - 1774)
 LA DICTADURA BOLIVARIANA
(1825-1826)

• El 1 de febrero de 1825, Bolívar convocó al Congreso peruano y presentó su

renuncia a su cargo de Dictador, pero no lo aceptaron, por el contrario le dieron
amplios poderes, este hecho refleja la incapacidad de los criollos.
• Luego de la batalla de Ayacucho, José Antonio de Sucre, avanza hacia el Alto Perú,
donde se enfrenta al general español Olañeta, venciéndolo fácilmente.
• En agosto de 1825, Simón Bolívar estuvo en Chuquisaca, donde decretó la
separación y constitución de la República de Bolívar (Bolivia), independizando el
Alto Perú (ex Audiencia de Charcas).
• Bolívar pretendió establecer la República Federativa, promulgando la Constitución
Vitalicia de 1826, pero en el Perú y en los otros países no tuvo acogida este
proyecto, que pretendía afrontar el avance imperialista de los EE.UU.