Actividad practica de Profundización

Paola Andrea Ahumada Jula

Andres Felipe Daleman Bejarano
Eili Vanessa Giraldo Alfonso
Geraldine Alexandra Pinto Rojas
Paula Andrea Quintero Silva

Matemática Fundamental
John Augusto Oviedo Adames

Universidad de Compensar
Administración en Salud

05 de noviembre del 2023

Bogotá DC
Introducción

Se realizara cada punto de la actividad de profundización de acuerdo al material dado para

esta etapa donde se estudiaran más a fondo temas como números reales, potenciación,
radicación, logaritmación, exponentes y proporcionalidad lo cual nos brindara la posibilidad
de realizar la actividad de manera satisfactoria, generar conocimiento y poder entender e
implementar un poco del lenguaje de las matemáticas que es de gran utilidad.
Objetivos

● Realizar y entender de manera satisfactoria el trabajo en grupo.

● Solucionar de manera consciente y acertada cada punto que nos brinda la actividad,
teniendo con ello un aprendizaje completo sobre los temas que se implementan en
esta.
● Entender cada ejercicio que se plantee en la actividad mediante documentos de
apoyo y generación de preguntas según cada caso para así lograr tener un mejor
resultado de aprendizaje.
● Obtener un aprendizaje basado en problemas el cual es una estrategia didáctica que
utiliza la resolución de problemas abiertos, relevantes para que se desarrollen los
aprendizajes y competencias mediante la búsqueda de soluciones
● Conocer o implementar el aprendizaje basado en juegos el cual consiste en la
utilización de juegos como medio de instrucción.
Actividad
Entregable 1: Aprendizaje basado en problemas

1. La empresa en la que trabaja fabrica semanalmente auriculares inalámbricos tipo

AirPods. El costo de producción en dólares de es C=73x+25000; y el ingreso total R
(en dólares) está dado por R=95x, por lo tanto, se le pide a usted que:
a. Encuentre la ganancia en términos de x.
b. Encuentre el beneficio obtenido por la venta de 5000 auriculares inalámbricos por
semana.

Solución:

A. Se debe restar el costo de producción al ingreso total de la siguiente manera:

Ganancia = R - C

Ganancia = 95x - (73x + 25000) Ganancia = 22x - 25000

La ganancia en función de X sería 22x-25000.

B. Se calcula sustituyendo x = 5000 en la función de ganancia:

G = (5000) = 22 (5000) – 25000 = 110000 – 25000 = 85000 dólares. Por lo tanto, el beneficio
obtenido por la venta de 5000 auriculares inalámbricos por semana es de 85000 dólares.

2. Cree un modelo matemático que le permita representar el número total de pies

cuadrados del piso que se muestra en la figura, (sugerencia: use una expresión
algebraica para que pueda construir el modelo):

Rta: Área de rectángulo

Área= largo* ancho

Largo= 22p

Ancho= (14+x+x) p = (14+2x) p

Área= 22 p (14+2x) p

Área= 22p * 14p + 22p * 2p

 Área =308p^2 +44p^2

Figura:

3. El departamento de congelados de la empresa donde acaba de ingresar necesita su

asesoría respecto a la situación descrita a continuación: cuando la comida (a
temperatura ambiente) se coloca en el refrigerador, el tiempo necesario para que se
enfríe depende de la cantidad de comida, y del aire circulación en el refrigerador, la
temperatura original de los alimentos y la temperatura del refrigerador. El modelo
que da la temperatura de los alimentos tiene una temperatura original de 75° F y se
4𝑡 2 +16𝑡+75
coloca en un refrigerador a 40° F; 𝑇 = 10( ) Donde T es la temperatura en
𝑡 2 +4𝑡+10

grados Fahrenheit y t es el tiempo en horas.

Donde T es la temperatura en grados Fahrenheit y t es el tiempo en horas.

a. Complete la tabla
t 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
T 75 55 48 45 43 42 41.7 41.3 41.06 40.8 40.7 40.6

b. ¿Qué valor del modelo matemático parece estar acercándose ?

Rta:

Remplazamos valores en 0 horas

10(4x(0)2 + 16x0 + 75)

𝑇= = 75
02 + 4𝑥0 + 10

Remplazamos valores en 2 horas

10(4x(2)2 + 16x2 + 75)

𝑇= = 55
22 + 4𝑥2 + 10

Remplazamos valores en 4 horas

10(4x(4)2 + 16x4 + 75)

𝑇= = 48
42 + 4𝑥4 + 10

Remplazamos valores en 6 horas

10(4x(6)2 + 16x6 + 75)

𝑇= = 45
62 + 4𝑥6 + 10

Remplazamos valores en 8 horas

10(4x(8)2 + 16x8 + 75)

𝑇= = 43
82 + 4𝑥8 + 10

Remplazamos valores en 10 horas

10(4x(10)2 + 16x10 + 75)

𝑇= = 42
102 + 4𝑥10 + 10
Remplazamos valores en 12 horas

10(4x(12)2 + 16x12 + 75)

𝑇= = 41.7
122 + 4𝑥12 + 10

Remplazamos valores en 14 horas

10(4x(14)2 + 16x14 + 75)

𝑇= = 41.3
142 + 4𝑥14 + 10

Remplazamos valores en 16 horas

10(4x(16)2 + 16x16 + 75)

𝑇= = 41.06
162 + 4𝑥16 + 10

Remplazamos valores en 18 horas

10(4x(18)2 + 16x18 + 75)

𝑇= = 40.8
182 + 4𝑥18 + 10

Remplazamos valores en 20 horas

10(4x(20)2 + 16x20 + 75)

𝑇= = 40.7
202 + 4𝑥20 + 10

Remplazamos valores en 22 horas

10(4x(22)2 + 16x22 + 75)

𝑇= = 40.6
222 + 4𝑥22 + 10
 b) ¿Qué valor del modelo matemático parece estar acercándose?

El valor más cercano es de 22 horas ya que los alimentos llegan a 40.6°f

10(4x(22)2 + 16x22 + 75)

𝑇= = 40.6
222 + 4𝑥22 + 10

Entregable 2: Aprendizaje basado en juegos

1. Cree el modelo que concuerde con la ilustración geométrica mostrada:

𝑎2 + 2a + 1 = (𝑎 + 1)2

𝑎2 + 𝑏 2 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏)

𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏 2 = (𝑎 + 𝑏)2
𝑎𝑏 + 𝑎 + 𝑏 + 1 = (𝑎 + 1)(𝑏 + 1)

𝑎𝑏 + 𝑎 + 𝑏 + 1 = (𝑎 + 1)(𝑏 + 1)

𝑎𝑏 + 𝑎 + 𝑏 + 1 = (𝑎 + 1)(𝑏 + 1)
Conclusiones

- Se logra entender y realizar la actividad de manera satisfactoria

- El equipo de trabajo realiza de manera autónoma y a consciencia cada uno de los

puntos planteados en la actividad logrando un aprendizaje satisfactorio.