Fundación Educacional Santa Bernardita

Historia Geografía y Ciencias

Sociales Tercer año A y B
Prof. Nicol Urrea / Ángela Vera /Héctor Carvajal

EVALUACIÓN FINAL UNIDAD “CIVILIZACIONES GRIEGA Y ROMANA”

Nombre: Curso:3°___ Puntaje: ____/39pts

Estimados estudiantes:
La siguiente evaluación corresponde a las Unidades de Grecia y Roma que trabajamos en este
segundo semestre: Lee atentamente cada pregunta y piensa bien antes de responder. Recuerda
especificar nombre, asignatura y curso cuando la envíes al correo de tus profesores. Cualquier duda
puedes aclararla en tu libro o guías anteriores.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE
Lee atentamente y marca la alternativa correcta: (30pts)
1. Grecia está ubicada en:

a) Europa
b) América
c) África
d) Asia

2. Los mares que rodean a Grecia son:

a) Pacífico, Atlántico e Indico

b) Mar Jónico, Egeo y Mediterráneo
c) Mar Jónico, Indico y Pacífico
d) Mar Egeo, Pacífico y Atlántico

3. Las principales características geográficas de Grecia son:

a) Es el país más pequeño y sin montañas de Europa

b) Es el país más montañoso y con más islas de Europa
c) Es el país más extenso y con más volcanes
d) Es el país menos montañoso y con menos islas
4. La Moneda que ocupaban en la antigua Grecia era
a) El Centavo
b) El Bolívar
c) El Dracma
d) El Peso

5. Las características geográficas de Grecia permitieron el cultivo de:

a) Papas, maíz y uva

b) La vid, uva y olivo
c) Papas, trigo y maíz
d) Uva, maíz y trigo

6. La imagen corresponde a una famosa construcción griega llamada:

a) Mercado
b) Acrópolis
c) Ágora
d) Partenón

7. Las Ciudades-Estado griegas eran llamadas:

a) Ciudades
b) Polis
c) Acrópolis
d) Ágoras

8. El lugar alto en donde estaba el templo y los dioses se llamaba:

a) Polis
b) Ágora
c) Mercado
d) Acrópolis

9. El lugar dentro de la Polis, en donde se desarrollaba el comercio, se

llamaba:

a) Olimpo
b) Acrópolis
c) Ágora
d) Esparta
10. La Polis guerrera de los griegos era:

a) Esparta
b) Atenas
c) Olimpo
d) Ágora

11. La Polis cultural de los griegos era:

a) Esparta
b) Atenas
c) Olimpo
d) Acrópolis

12. La imagen representa a tres grandes:

Aristóteles Platón Sócrates

a) Matemáticos
b) Agricultores
c) Filósofos
d) Deportistas

13. Qué legado NO corresponde a los griegos:

a) Democracia
b) Filosofía
c) Derecho y las leyes
d) Juegos Olímpicos

14. Una diferencia de la religión católica y la religión de los antiguos Griegos es

que:

a) Los católicos creen en un Dios y los griegos en muchos dioses.

b) Los católicos y los griegos creen en un solo Dios.
c) Los griegos creían sólo en dos dioses y los católicos en tres dioses.
d) Los griegos culpaban a la naturaleza de sus desgracias y los católicos sólo
culpan al dios Zeus.
15. Los juegos olímpicos se realizaban en honor a:

a) La familia
b) Los esclavos
c) Los dioses
d) Los templos

EN RELACIÓN CON LA CIVILIZACIÓN ROMANA

16. Geográficamente donde se situaron los romanos de la antigüedad era:

a) Una isla
b) Un archipiélago
c) Una península
d) Una montaña

17. El lugar donde se ubicaron los antiguos romanos, actualmente se llama:

a) Europa
b) Italia
c) Roma
d) Mar Egeo

18. Roma geográficamente se encuentra ubicada en:

a) Península de los Balcanes.

b) Península Ibérica.
c) Península Itálica.
d) Península Arábiga.

19. El idioma que hablaban en todos los lugares del Imperio Romano durante la
antigüedad era.

a) El latín
b) El italiano
c) El castellano
d) El inglés

20. El Mare Nostrum “Nuestro Mar” es el nombre que le dan los romanos:
a) Al mar Tirreno
b) Al mar Adriático
c) Al mar Jónico
d) Al mar Mediterráneo
21. ¿Cuáles fueron las primeras actividades económicas de los romanos?

a) El pastoreo y la guerra.
b) El comercio y la guerra.
c) La agricultura y el pastoreo.
d) El comercio y la agricultura.

22. ¿Quién era el que mandaba y tenía el poder en la familia romana?

a) La madre
b) El padre
c) Los abuelos
d) El padre y la madre.

22. ¿Con qué se relaciona ésta imagen?

a) El origen mítico de Roma.

b) Los dioses de la península Itálica.
c) La educación de los niños romanos.
d) La realidad histórica del pueblo romano.

23. ¿Qué actividad realizaban los romanos en el edificio que aparece en la

fotografía?

a) Juegos olímpicos
b) Carreras de carros
c) Campeonato de fútbol
d) Combate de gladiadores
Circo Romano

24. ¿Qué aspecto de la antigua Roma se sigue realizando en la actualidad?

a) La realización de carreras de carros en el circo.

b) La construcción de recintos deportivos y recreativos.
c) El gusto por los combates entre hombres y animales.
d) La costumbre de realizar representaciones de batallas.

25. Los acueductos romanos fueron construidos para:

a) Pasar de un lugar a otro como un puente.
b) Rezarles a los dioses.
c) Proporcionar agua a las ciudades.
d) Presenciar las luchas de los gladiadores.
26. ¿Qué representa el color naranjo en este mapa:
a) Los territorios comprados por los
romanos.
b) Los territorios conquistados por los
romanos.
c) Los territorios de Grecia
d) Los territorios conquistados por los
griegos.

27. “Edificio de ladrillo y madera que albergaba a una gran cantidad de gente”,
se refiere a:
a) Domus
b) Cuadrigas
c) Insulae
d) Calzada

28. “Eran los descendientes de los padres fundadores de Roma” ¿A qué grupo
se refiere esta definición?

a) Patricios
b) Etruscos
c) Esclavos
d) Plebeyos

29. En cuanto a las creencias de los romanos, podemos decir que:

a) Creían en un solo dios.

b) Crearon sus propios dioses.
c) No creían en dioses, solo en los reyes.
d) Adoptaron los dioses de los griegos.

30. El orden cronológico correcto de las etapas de la historia de Roma es:

a) Imperio – Monarquía – Republica.

b) Republica – Monarquía – Imperio.
c) Monarquía – Republica – Imperio.
d) Ninguna de las anteriores.
III. PREGUNTAS ABIERTAS: Contesta usando respuesta completa, cuidando
tu ortografía y redacción.
(3pts c/u, 9pts en total)

1) ¿Por qué es importante estudiar las culturas de la antigüedad?

2) ¿Qué aspecto de los estudiados de griegos y romanos te llamó la atención o

qué te gustó mas? Fundamenta tu respuesta.

3) ¿Cómo era la vida de la mujer en la antigüedad? ¿Qué piensas al respecto?

Felicitaciones, has demostrado

lo aprendido acerca de Griegos y
Romanos.