1.- ¿De dónde proviene las emociones?

En todas las culturas la gente experimenta emociones, aunque de dan diferencias

evidentes entre ellos. A causa de dichas señales las personas se excitan y su cuerpo
reacciona con cambios fisiológicos Su interacción se ve fluida por el contexto de la
situación, por sus metas y por su experiencia vivida. Al considerar todos esos factores
emiten un juicio de si está sintiendo alegría, tristeza, irá o temor y esa es la parte
cognoscitiva de las emociones.
2.- Por qué las emociones son importantes:
En la infancia las emociones abarcan desde la alegría y el afecto hasta la ira y la
frustración. Las emociones que le ayudan a sobrevivir, las emociones impulsan
instintivamente a la autopreservación sin tener que “reflexionar” sobre lo que sucede.
Cuando se tiene tiempo para pensar, las emociones proporcionan información sobre el
bienestar. A menudo el niño procura mantener o modificar el estado emocional y algunas
emociones como la alegría y la confianza le brindan seguridad e incolumidad.
Algunas expresiones emocionales, entre ellas sonreír o llorar, son el primer lenguaje a
través del cual el bebé y el adulto se comunican antes que aquel sepa hablar. Las
emociones también influyen en el funcionamiento cognoscitivo del niño.
3.- Desarrollo emocional del niño
Se caracteriza por cinco secuencias evolutivas que incluyen las fases predecibles donde:
Emergen las emociones del niño.
El niño adquiere la conciencia de sus propias emociones.
Aprende a reconocer las emociones de otros.
Aprende a controlar lo que siente.
Realiza los procesos emocionales de la niñez.
Tanto la maduración como la experiencia influyen en los procesos. Su conocimiento nos
ayudará a reaccionar con sensibilidad frente a los niños con actitudes que impulsen la
competencia social.
4.- Cómo se desarrollan las emociones en la infancia
Cuando los procesos cognoscitivos alcanzan un nivel que permite interpretar lo que se
experimenta, la maduración emocional se ajusta a secuencias evolutivas tan predecibles
como las relacionadas con el desarrollo físico y lingüístico.
5.- Cómo adquiere el niño conciencia de las emociones
Con el tiempo, a las declaraciones simplistas del niño de 1 a 2 años sucede un
razonamiento más complejo y un conocimiento más profundo