Actividad taller 1: memorias de lectura

En la actividad de clases de esta semana, trabajaremos con textos de estudiantes

ingresantes a la universidad. Tenéis que leerlos y analizar:

1. ¿De qué tratan estos textos? ¿Qué temas? ¿Qué situaciones? ¿Qué
problemáticas?
2. ¿Cómo lo hacen? Es decir, ¿qué tipo de estrategias de escritura utilizan?
3. ¿Qué fue lo que más te llamó la atención de estos textos? ¿Con qué historia te
identificaste más?
4. Si pudieras imaginar la consigna de escritura que dio origen a estos textos: ¿cómo
crees que es esta consigna? Redáctala.
5. ¿Te animas a escribir tu propia memoria? ¡Hacerlo!

Desarrollo

1- Los textos tratan de cómo distintas personas su introdujeron al mundo de la lectura,

de cómo algunos jóvenes al leer sentían que entraban a un mundo nuevo llenos de
trama y aventuras, en los que escapaban de la realidad. En otros casos, de distancia
con sus padres, los libros los hacían sentir acompañados y entretenidos al hacerlos
descubrir un nuevo amor por la lectura que antes ni siquiera le encontraba interés.
También comenzaban sentir interés por la lectura a causa de la inspiración y
recomendaciones que les daban sus familiares, amigos, etc.

Así como en muchos casos su amor por la lectura puede existir gracias a la familia,
esta también puede ser la problemática en los mismos casos, ya que algunos jóvenes
no sostienen buenas relaciones con sus padres, otros padres simplemente piensan
que comprar un libro para su hijo será un desperdicio de dinero porque piensan que le
perderán el interés rápidamente, y en otros casos los jóvenes mismos son los que
buscan maneras de leer, como por ejemplo a través de la computadora. Pienso que en
estos casos ellos deciden leer para escapar de su oscura realidad.

2- Una de las estrategias de escritura que utilizan son las citas de autoridad, es decir
que nos apoyamos en fragmentos de texto producidos por otros autores reconocidos,
como apoyo y aval de las ideas o teorías presentadas. También podemos ver que los
jóvenes al escribir también trataron de expresarse de forma terapéutica al escribir
sobre su situación actual con su familia o los sentimientos que les generaba leer, lo
cual le da contexto al lector.

3- Lo que más me llamo la atención de los textos es que al ser escritos por jóvenes de
esta época, hace que sea más fácil sentirse identificado, y de cómo en algunos casos
descubren ese amor por la escritura desde la escuela o a partir del dibujo, siento que
el texto con el que más me identifico es con el numero 6, ya que uno de los primeros
libros que me llegaron a interesar fueron los de don quijote y si bien el caso no es tan
parecido, como artista, lo que me dio un empujón a la lectura fueron las ilustraciones
que resaltaban los textos.
4- Pudo haber sido una consigna que necesitara de otra pregunta para ser respondida,
como por ejemplo:

a) sienten amor por la lectura? En el caso de que si lo sientan, deberán escribir su

historia de cómo fue el momento en el que llegaron a sentir amor por primera vez por
la lectura y se hayan reconocido como lectores. Y en caso de que no justifiquen su
respuesta escribiendo porque piensan que nunca les llego a interesar

Pero tengo la teoría de que en realidad nunca hubo dicha consigna, de que
simplemente todo empezó con uno o dos textos bases, tal vez escritos por algún
profesor y que todas las preguntas hayan sido iguales, especialmente la ultima que
incentiva al alumno a escribir su propia historia, y gracias a este último punto, fueron
creados los 10 textos.

5- Siento que mi interés por la lectura inicio en la primaria, nos hacían leer distintos
libros como el príncipe y el mendigo, cuando comencé a leer solo sentía que estaba
viendo palabras en un cuaderno y que no les encontraba el sentido, luego yo trataba
de darles ese sentido, así que continúe leyendo el mismo libro, cuando lo terminamos
de leer, nuestra profesora nos dio como tarea hacer un fichero del libro con
ilustraciones. Cuando comencé a hacer la tarea, cuando hice la primera ficha, que era
un resumen del capítulo uno, cuando leí lo que escribí me inspire para hacer la
primera ilustración, dibuje a los personajes como yo me imaginaba que lucían, las
poses que tenían y el entorno en el que estaban, y sin darme cuenta en un día ya
había hecho el fichero completo con todas las ilustraciones. Luego pasaron los días y
pensé seriamente en que había pasado ese día, y me di cuenta de que la ilustración
de una novela resalta mucho al texto y atrae la atención del espectador, eso es lo que
siento que me paso a mí, desde ese momento me fui interesando más en la lectura ya
que cuando leía la historia de cada personaje y los diálogos de ellos, me imaginaba la
escena, lo cual me motivaba a querer seguir leyendo para saber cómo continuaban las
historias.

Cuando llegue a la secundaria nos hicieron leer la bolsa amarilla, teníamos que
comprar una cartilla con la novela impresa en ella, recuerdo que al inicio de cada
capítulo había una hoja en blanco, por lo que cuando terminaba uno, hacia una
ilustración gigante sobre este demostrando lo que me pareció, un día en clases
cuando termine de leer un capitulo y estaba dibujando la ilustración, mi profesora me
vio, me pidió prestada mi cartilla y cuando me la devolvió, en ella me había escrito una
nota diciendo que hice un excelente trabajo con las ilustraciones y que esto demostró
que me interese en la historia. La verdad ahora sé que ese motivo puede sonar muy
infantil pero, en ese momento me sentí muy orgulloso de mi trabajo y por esto busque
en internet algo relacionado con la lectura, historias de un personaje e ilustraciones, y
recuerdo que me había aparecido un anuncio de un taller de comics, en esos tiempos
yo nunca había leído uno pero decidí entrar en dicho taller, en ese año fue cuando
arme mi propia historieta, tuve que hacer el guion, diálogos de los personajes,
onomatopeyas, etc. y todo me recordaba la las lecturas que hacía en clase, luego tuve
que dibujar cada parte de la historia y en ese momento sentía que esto era lo mío, que
esto era lo que me gustaba y que lo quería seguir haciendo en un futuro, sin dejar de
lado las novelas y las horas que las pasaba leyendo en mi celular.