EXPRESIONES TRASCENDENTES Pues bien, comencemos nuestras pláticas
algebraicas con “la quinta operación” LA
LEYES EXPONENCIALES DE LA POTENCIACIÓN
I. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Mediante ejercicios reconoce y aplica las leyes
exponenciales que rigen en la potenciación de
monomios.
2. El estudiante adquiere habilidad operativa y
reduce expresiones garantizando su correcta
definición y procedimientos.
II. COMENTARIO PREVIO
Estamos en época de grandes cambios en la
enseñanza secundaria, en todas partes del mundo.
Es que los educadores tienen la sensación que la
brecha existente entre la enseñanza actual y las
necesidades culturales del hombre moderno, debe ser
llenado urgentemente o se convertirá en un abismo
infranqueable.
Una de las principales características de la ciencia
moderna es el uso de la matemática. Por eso no es de
extrañar que en muchos lugares la reforma de la
enseñanza comience por esta materia. Si ella no se
actualiza, será difícil modernizar lo demás.
El doctor Luis Santaló en Por qué y para que enseñar
matemática en la escuela, sostiene:
“Posiblemente lo más importante y Primordial es la
elección de los temas a tratar”. Y a esta elección,
podemos añadir y destacar otro problema
fundamental; el del desglose, ordenación y
jerarquización de estos temas, ya que la naturaleza
jerárquica de la matemática hace muy importante para
el que aprende que quien enseña lo haga en la
secuencia adecuada.
Con lo expuesto justificamos el estudio de las Leyes
Exponenciales en tres sesiones:
Tema Nº 01: Leyes de la Potenciación
Tema Nº 02: Leyes de la Radicación
Tema Nº 03: Ecuaciones Exponenciales
Ubicándonos dentro del contexto de la sesión Nº
01 comentamos:
Con frecuencia se denomina al álgebra como la
aritmética de las siete operaciones queriendo
subrayar con ello que a las cuatro operaciones
matemáticas conocidas por todos, el álgebra
añade otras tres; la potenciación y sus dos inversas
(Radicación y Logaritmación).
POTENCIACIÓN.
Esta operación responde a exigencias propias de
la vida práctica, ya que tiene múltiples aplicaciones
en las diferentes ramas de la ciencia. Veamos
algunos ejemplos:
Una de las aplicaciones es la teoría molecular de
la materia en la cual, Amadeo Avogadro determina
una constante llamándola el número de Avogadro
cuyo valor es N = 6,023 x 10 23 . ¿Cómo sería sin
la representación exponencial?
Otra de las aplicaciones es en el campo de la
astronomía donde también se trabajan con
cantidades de gran magnitud; tales como la
velocidad de la luz, la distancia que existe de un
astro a otro, etc.
Otra aplicación importante se observa en la física
cuando se trabajan las ecuaciones dimensionales,
donde se utilizan básicamente el exponente
negativo.
Finalmente concluimos planteando el siguiente
problema de astronomía: se acostumbra describir las
distancias entre las estrellas mediante unidades
llamadas años luz. Por definición, un año luz es la
distancia que recorre la luz en un año (365 días).
Si la luz viaja con una velocidad de 3,1105 Km/s
aproximadamente. ¿Cuántos km hay en un año
luz?
III. CONTENIDO TEÓRICO:
LEYES EXPONENCIALES:
Son definiciones y teoremas ligadas a las operaciones
de potenciación y radicación en el campo de los
números reales.
El conocimiento del tema garantiza que el desarrollo
de los demás temas sea de la mejor manera.
Potenciación:
Es la operación matemática que permite la presencia
del exponente afectando a una expresión llamada
base y cuyo resultado se denomina potencia.
n
a = P ; a  R ; n  Z ; P R
Donde:
a: Base
n: Exponente
P: Potencia
Definiciones Importantes:
1. Exponente Natural:
38
En la potenciación, si el exponente “n” es un n
a = a a a a ;a R;n  N  n  1
número natural y la base “a” es un número real se
define: Ejemplos:

a) Exponente Cero: 5
3 = 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 243
Toda cantidad real a excepción del cero
5 veces
elevada al exponente cero es igual a la unidad.
(- 5)3 = (- 5) (- 5) (- 5) = - 125

0
a =1 , a R  a  0 xx x  x = xn, n  N ; n  1.
n veces
Ejemplo: Dar el valor si existe en:
0 Observación: Lo expuesto anteriormente en (1)
2 2 2 2 8
E= + + + −  se puede esquematizar de la siguiente forma:
 3 15 35 63 9 

Solución: a.a.a a; n N  n  1
n 
¡CUIDADO! previamente debemos analizar la base a = 1 ;n = 0 , a  0
para verificar si es distinto de cero. a ;n = 1, a  R

2 2 2 2 8
+ + + −
1 3 3  5 5 7 7  9 9 2. Exponente Entero Negativo
Nos indica que la base diferente de cero
afectada de exponente negativo se invierte.
 1 1 1 1 1 1 1 8
1 − 3  +  3 − 5  +  5 − 7  +  7 − 9  − 9 (inverso multiplicativo)
       
1 8 Sia  0  n N se define :
1− − =0
9 9 n
−n 1 1
a = = 
a 
n
0 a
 E =0 1
Ejemplos:
No tiene sentido calcular 00 pues es
indeterminado. −2 1 1
3 = 2
=
3 9
b. Exponente Uno
−3 1 1 1
Toda cantidad real elevada al exponente ( −5 ) = = =−
natural uno es igual a la misma cantidad. ( −5 ) 3
− 125 125

1 1 1
1 ( −2 )− 6 = = =
a = a,  a  R ( −2 ) 6 6
2 64
−3 3 3
3 5 5 125
Ejemplo: Reduce la expresión: 5 =  = 3 =
1   3 3 27
1 32 79
  + 21 + 1 5
5
Observación:

Solución:
−n
1 1 16 0 , No definido
+ 2 +1 = + 3 =
5 5 5

c. Exponente Entero Positivo: Una cantidad

real elevada a un exponente “n” natural mayor
que uno (1), equivale a multiplicar “n” veces
dicha cantidad (base).

39
 LEYES EXPONENCIALES
f. Los teoremas expuestos son fácilmente
DE LA POTENCIACIÓN demostrables para exponentes naturales. Es
necesario que puedan ampliarse a exponentes
TEOREMAS: A continuación enunciamos los reales, pero para su demostración es necesario
teoremas: otros elementos de matemática superior.
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
Sea: {a; b}  R  {m; n; p}  Z
6 3 3
m +n
21  35  80
m
a .a = a
n Ejemplo 1: Simplificar:
1. 4 9 2
15 14  30

m
a m −n Solución:
2. n
=a ; a 0 Se recomienda descomponer las bases como
a
producto de factores primos, obteniéndose bases
iguales:

( )
np
( 3  7 )6  ( 5  7 ) 3  ( 2 4  5 )
 m m.n.p 3
3.  a  = a
 
( 3  5 ) 4  ( 2  7 )9  ( 2  3  5 ) 2
4. ( a . b )n = a n . b n
Aplicando potencia de un producto:
6 6 3 3 12 3
3 7 5 7  2 5
(a m
.b
p n
) =a
m.n
.b
p.n 4 4
3 5  2 7  2  3 5
9 9 2 2 2

Multiplicando y dividiendo potencias con bases

n n
a  a iguales:
5.   = n , b  0
b b 6
3 7  5  2
9 6 12

6 6 11 9
=2
3  5  2 7
n
 am  a
mn
 p  = p.n , b  0
b  Ejemplo 2: Al reducir:
  b
2 x+ 1 x 2x x −1
5 3 - 5 3
Observaciones importantes: E= 2x x 2 x −1 x −1
5 3 -5 3
a. La potenciación es distributiva respecto a la
multiplicación y división (teoremas 4 y 5) Se puede afirmar que:

b. n
p p I. Si x es una cantidad positiva muy grande, la
am m n
a expresión es uno.

Potencia de Potencia con

potencia exponentes en cadena II. Si x = 8 la expresión igual a 5.

c. Una potencia con exponentes en cadena, se III. La expresión no depende de x.

reduce desde la parte superior.
w Solución:
p T
n w Factorizando en el numerador y denominador:
m m I
a a a = R
5 2 x −1 . 3 x −1
= =

d. am
n p
= am
p
n

E=
5
2 x −1
3
x −1
(5 2
 3−5 )
2 x −1 x −1
5 3 (5  3 −1)
e. Recordar que la igualdad goza de la propiedad 70
simétrica, es decir: E=  E=5
14
a = b  b = a, a, b R

40
Al obtener como resultado una expresión numérica PRACTICA DE CLASE
donde la letra x ya no aparece, concluimos que la
expresión es independiente de x, es decir para −1 −1 −1
01. Si A = 5 +2 +3
cualquier valor que tome x, la respuesta siempre será
−1
5.  30 
N=   . Hallar A + N
Luego:  19 

I) F
5
A) B) 2 C) 1/3
II) V 3
III) V D) 31/30 E) 19/30
x
xx
Ejemplo 3: Si: x = 2. Calcular 02. Reducir:
x
x
x x
xx + xx + x 2  2  2 .  2 + 2  2  2 . 2 + 22 2.
w= x 6 veces 6 veces 6 veces

Solución: A) 64 B) 36
Recordar: C) 192
m +n m n
1. a =a a D) 128 E) N.a.

2. a
m n
= a ( ) = (a )
m n n m 03. Reducir:
 x x +2 x +4 
0,5

a
n E = 7 −7 +7

m
p +n
m a
p n
 mp   7 x − 7 x −2 + 7 x −4 
3. a = a = a   
 
Luego en w se obtiene: A) 1/7 B) 7 C) 343
x x x
xx xx + x D) 7 E) 49
x .x
W= x
x xx 04. La edad de José es el cuádruplo de la edad de
xx xx . xx
x . x Carlos. Si Carlos tiene en años.
W= x
−2
 x  2
 xx   3
64 
( )
 4
 xxx
x



 4
−0,5
 
x 
 2 

 x 
x  
W = x
x

     
   
  Entonces dentro de dos años dichas edades
2
2 4 sumarán:
W= 2 = 2 = 16

A) 16 B) 18 C) 20
D) 22 E) 24

05. Reducir:
   ( 2n + 3 ) veces 
 x
3n + 6   x  x  x   x  1 
   
xxx x   x
6
  x n+2 
 ( 4 n − 2 ) veces   
  

A) x B) x2 C) x3
D) x4 E) x5

06. Calcular el valor de E:

1
 1  − 2 3
−2
1
2
1
−2 −1
1 2
E=   + 2  +   +   +   
 5  2 3 7   6  


41
 A) 7 B) 8 C) 9 D) FFFV E) VFVV
D) 10 E) 11

03. El valor numérico de x cuando x = 12 es:

n +3 n +1 n + 90 n + 91
3 −3 2 +2
07. Si: E= n −1
, P= n + 91 n + 92 4 1
3.3 2 +2 A) 8 B) 3 C) 2
2
Entonces P. E es:
4
D)
8
E)
1
A) 12 B) 24 C) 48 2 2
D) 8 E) N.A.
3 −1 + 2−2
04. equivale a:
08. Si: xx = 5, Reducir: 3 −1 + 22

( )
−x
5 x x +x
x
x +x A) 7/52 B) 7/13 C) 5/7

x(x
x +4
+1 ) D) 1 E) N.a.

05. En la expresión reducida de:

( )  (a
3 1/2
)  (a
2 1/3
)
−3 7 4 −5 1/6
A) 1 B) x C) x+1 A = ab c b c  bc
D) x2 E) x5

En cuánto excede el exponente de c al

09. Simplificar:
exponente de a:
x +2 x +4 x −1
52 −2 + 62
x +5 x x +3 A) 2/3 B) 1 C) 1/3
2 − 15  2 − 2  2 D) 4/3 E) 5/3

A) 1 B) 2x C) 2x - 1
06. Simplificar: 216 35 3 80 3
D) 7 E) N.A.
15 4 14 9 30 2

10
 24 14 3 15 6  A) 1 B) 2 C) 3
10. Efectuar: E =   D) 4 E) 5
 30 2  35 3  6 4 
 
07. Efectuar:
A) 15 B) 157 C) 1510 2
−1
3
−1
4
−1

D) 2255 E) c y d M = 16 + 27 + 256

A) 10 B) 9 C) 8
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 01 D) 11 E) 12

01. Señale verdadero o falso (V ó F) 08. Simplificar la expresión:

I) 27 2/3 = 9 2n+4 + 2n+3 + 2n +2
E=
7 . ( 2n )
II) –62 = 36
III) (a10)3 = a13

( 32 )
−3 3

IV) = 38
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 D) N.a.
A) VVFF B) FFVV C) VFFV
D) VFVF E) VFFF 09. Simplificar la expresión:

02. ¿Cuáles son verdaderas y cuáles falsas? 3  4 n−2 

 
−3 M=
= 125 II) − 4 2 = 4 n−1 − 4 n −2
I) 5 1 1
8

( 12 )
−2
III) (– 3)2 = – 9 IV) =4
A) 1/4 B) 16 C) 1/16
D) 1 E) 4
A) VFFF B) VFFV C) FVVF

42
10. Hallar el equivalente de: n +4
63  (3 )
3n –2
Q=2 3n + 1
–2 R= n +4 n+2 n +3
3 +3 −3
A) 5 . 23N + 1 B) 7 . 2 3N –2 C) 7 . 23N –1
A) 9 B) 27 C) 81
D) 3 . 22N + 3 E) N.A.
D) 243 E) 3N

11. Hallar el equivalente de:

18. Calcular el valor de:
R = 32n – 1 + 32n +2
−3  1/2
 4 −1
( ) ( ) ( )
−2
S= + 2 + 1

A) 4. 32N –1 B) 6. 32N + 3 C) 28. (32N –1)  11 5 3 
D) 27(32N – 1) E) N.A.
A) 6 B) 2 C) 4
D) 1 E) N.A.
12. Hallar el valor de:
b +1 2a −1
27 3 19. Calcular el valor de:
Q= a +b b+2  −4 −2  −1/2
9 3 E = 1  + 1  
 2  3 
 
A) 1 B) 9 C) 3
D) 27 E) 3A A) 1/5 B) 5 C) 1
D) 2 E) N.A.
13. Hallar el valor reducido de:
4 6 20. Simplificar:
(15)  (10)
E= 3 4 2
n +4
+2
n +3
+2
n+2
(30)  (25) E= n
7(2 )
A) 2, 4 B) 4, 8 C) 48
D) 9, 6 E) 36 A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) N.A.
14. Efectuar:
TAREA DOMICILIARIA
a 3b4  a 6b a 3b4 
R= : : 
c2  c 5 c 3  01. Simplificar:
x +4 x +3 x +2 x +1 x
37 + 37 + 37 + 37 + 37
A) b4 B) b7 C) ab3 x −4 x −3 x −2 x −1 x
D) a7b6 E) N.a. 37 + 37 + 37 + 37 + 37

15. Simplificar la expresión: A) 37 B) 372 C) 373

D) 374 E) N.A.
2n + m 2m + n
2 +2
S= n m
; si: m + n = 3 x +2x
1+ x
2 +2 02. Si xx = 2, calcular el valor de : E = x

A) 6 B) 8 C) 9 A) 32 B) 16 C) 128
D) 12 E) 4 D) 256 E) 64

16. Simplificar la expresión: 03. Proporcionar el exponente final de x11 en la

a +2 a +4 expresión:
3 +3
E= a +3 a +1
3 − 4, 3
E= x ( ) .( x ) .( x ) ( x )
1 4 2 5 3 6 10 13
x  0; 1

A) 5 B) 6 C) 8
D) 9 E) 12 A) 550 B) 50 C) 11
D) 55 E) N.A.
17. Simplificar la expresión:

43
04. Si : xx = 2, Calcular :
07. Determinar el valor de verdad de las
x +1
x +1 x x proposiciones
2x x −x  xx   x x −1 
x +x +x  −x  I)  x R; x0 = 1  (- 2)0 = 1
    II) Si xm.xn = xm+n  33 . 33 = 99
III)  x  R; (- x)2 = x2  (- 3)2 = - 9
A) 4 B) 16 C) 24
D) 20 E) N.A.
A) VFV B) VVF C) VVV
D) VFF E) FFF
35 n3
2 3
 2−35   3 − n3 
05. Si A =  2  − 3  08. Determinar la veracidad o falsedad de las
 
    proposiciones:
14
 6 
  4  I)  x  R; n  N : (-x)2n = x2n
B =   2 2   
   II)  x  R; n  N: (-x)2n+1 = - x2n+1
   
 
III)  x  R; x2  0
1
n IV)  x  R; x3  R
B
Hallar el valor de:
( A)
7
2
−2 A) VVFF B) VFVF C) VVVF
Donde: 1 x 2 x 3 x……x7 = n D) FFVV E) N.A.

A) 1
D) 4
B) 2 C) 3
E) 8 09. Si P(x) =
( x
x 5 +5
x +1
+5
x +2
)
x
5
06. Si tenemos la expresión S definida como : Calcular : P(10)

x x +1 x +2 x +10 A) 31 B) 310 C) - 310

2 +2 +2 + +2
S= D) - 3100 E) 300
x −10 x −9 x −8 x
2 +2 +2 + +2
S 10. Si : k5 = 35 – k3
Halle: 5
32 k
El valor de : M = 3  3  3  33 es:
 3 
A) 64 B) 32 C) 128  k +1  factores
 
D) 256 E) 1024

A) 9 16 B) 9 8 C) 3 243
81
D) 27 E) hay 2 correctas

44
 LEYES EXPONENCIALES DE LA Definición de Exponente Fraccionario:

RADICACIÓN DE MONOMIOS m
n m m
an = a ; es una fracción irreductible
I. OBJETIVOS ESPECIFICOS: n

1. Mediante leyes reconoce las clases de exponentes Ejemplos:

en la radicación de monomios. 1

2. Relacione las leyes exponenciales de la radicación • 8 = 38 =2

3

de monomios en la resolución de ejercicios. −

1
−1 −1 1
• 81 4
= 4 81 =3 =
II. COMENTARIO PREVIO:
3
3
En la sesión anterior se hizo referencia a la 5 3
potenciación, como la quinta operación matemática • 5 5 = 5 = 5 125
y que presenta dos inversas (radicación y 5
7 5
logaritmación). • 2 = 27
Luego de haber estudiado la potenciación
nos asiste el imperativo de realizar el estudio Leyes Exponenciales de la Radicación
de una inversa de ésta, en este caso: A continuación enunciamos los siguientes teoremas:
LA RADICACIÓN.

III.CONTENIDO TEÓRICO:
1)
n
ab = n
a . n
b ; n a ; n b R 
RADICACIÓN EN R.
Es una operación inversa a la potenciación, donde Si n es par entonces a  0  b  0
a partir de dos cantidades: Indice y Radicando
obtendremos otra cantidad llamada raíz. La n
operación de radicación la definimos, así: 2)
n a
b
= n
a
b
; b0, n a ;n b R 
n n
a = r  a = r ; n N  n1
Si n es par entonces a  0  b > 0

Donde:
¡IMPORTANTE!
La radicación es distributivo con respecto a
Indice (n  N)
la multiplicación y división.
n
a = r
Radicando Raíz enésima

m n p mnp
3) a = a ; m , n, p  R
Como se trabaja únicamente en R se establece
(observe el cuadro anterior).
Si mnp > 0 → a  0
• Si n es par  a0 → 0
r
raíz principal
an b p c m a b mnp c
z =
m
• Si n es par  a <0 → r  R x y x . mn y . z
4)
• Si n es impar  a0 →r0 mnp anp bp c
= x . y .z
• Si es impar  a<0 →r<0

Ejemplos: OBSERVACIÓN: Del Teorema anterior, si las bases x,

y z son iguales, se concluye a una forma practica de
reducir, veamos:
4
81 = 3  34 = 81
raízreal
m a n b p c mnp (an + b)p +c
principal 4.1) x x x = x
Leyes
de
5
32 = 2  25 = 32 Waltor
3
−125 = - 3 125 = -5  (-5)3 = -125 a b p c mnp (an − b)p +c
x :nx : x =
m
4.2) x

45
 + - +
TEOREMAS DE CONVERGENCIA
5) Valor principal de una raíz.
n −1
1) n
x n x n x... = x ; x  R, n  R - 0; -1
n n
A = A ; si A R  n N (n  2)

2) n x : n x : n x :... = n +1 x ; x  R, n  R-0;-1
Luego:

2n 2n a ; si a  0 En ambos teoremas: n  N  n  2 sólo en el

a = a =
− a ; si a  0 caso de que “n” sea un número par el radicando
Ejemplos: “x” deberá ser positivo.

3 2 =| 3 | = 3
1
3) 1 + x + x2 + x3 + … = ;0<x<1
(− 3 )2 =| −3 | = 3 1− x
4
4  3 − 5 2  = 5 2 −3 ; 3 - 5 2 < 0 xx
  x
x
4) x
x =x 0<x<e
6
6  6 − 3  =6− 3 ; 6- 3 >0 e = 2,7182….
 

Ejemplo:
COROLARIO: 1
21
1 2
2n + 1 2n +1 21
a =a 1 2
E= 21
2
Ejemplos:
E = 1/2

3
(− 2)3 = −2 EJERCICIOS EXPLICATIVOS
5
35 = 3 Ejemplo 01. Proporcionar el valor de:

COROLARIO: 5 3
3 2 2 2
32  27
W= 2 4
ab b
xac = xc 5
4  3 81

Si a . b es par → x  R  x  0 Solución:
Aplicando la definición de exponente fraccionario en
TEOREMAS ADICIONALES cada radical, se obtiene:
m n −1
( 32 ) . ( )
mn
6 4 6 4
m 5 3
1) a m
=a m a ..... m a a m −1 32 5 . 27 3 27
 W= 5 3
= 5 3
n radicales 2 .3
4 2.81 4

m n +1 2 6 .3 4
mn W=  . W=6 .
a m +1
m m
2) a: a : m a : .... m a : = 2 5 .3 3

n radicales
Ejemplo 2: Reducir:
Si “n” es impar
4
 − 
1
 12 + 148 − 75  2
mn m n −1 3   
4
 25 + 45 − 400
4
a m +1  
m m
3) a: a : m a : .... m a : =
  
n radicales
Solución:
Si “n” es par

46
 1 4 Ejemplo 5: Calcular el valor de:
 −
  2
 4x3 + 16x3 − 25x3 
3  
 −25 −8
−3−1
−2−1 −4 −4
0
 
 4 5 2 + 9x5 − 4 ( 20 ) 2   32
+8
9
+ 16
16
  P = 100


 − 4 
1 Solución:
 2 3 + 4 3 − 5 3  2  Efectuando cada uno de los términos por separado:
3   
 5 + 3 5 − 20   -1 1/3
  - 8
-3

−2 - 25
( 3 )( 4 )( 5 ) = 20
2 1/2
 3  2 5  32
3   = 3   → * 100 1/5 = 10
2 5   3  3 1/2

-1
- 2 - 1/2
Ejemplo 3: Halle el exponente de x x en: 9 9 1/3
* 8 =8 =8 =2
1
 xx 
x + x  x 1+ x
2x x 1− x
 x  0
  - 4
  - 4
1
16
Solución: * 16 1/4
xx 1/2
 x x x x ( x x +x )  x +x x
 x  1
 
  16 2 = 4
x x −1
( x)
x
xx
= x Reemplazando los valores en P:
P = 10 + 2 + 4
P = 16
Luego el exponente de x x es e x x − 1
Ejemplo 6: Reducir:
Ejemplo 4: Efectuar: 7 57
−1 53
−3
 −2
5
−3 
5
3 4
( −2 )4
E = ( −32 ) + ( −32 ) 
  Solución:
 
7 5 7
Solución: 5 3 3
( −2 ) → 3 ( −2 ) → 4 ( −2 )
3 4 4 4 4 4
=2
−2

( 5 −32 )
5 −2 −2 1
( −32 ) = 5 ( −32 ) = =
Si simplificamos directamente se podría llegar a una
4
−3 contradicción, pero la expresión si existe pues

( 5 −32 )
−3
( −32 )
5
= = ( −2 )
−3
=−
1 (− 2 )4 = 2 4 es positivo.
8
Ejercicio 7: Reducir a su forma más simple:
En E se obtiene:
3 2 3 2 3 2 3 2
M= x x x .... x , n radicales.
1
−
1 1  3
E=  − 
4 8 Solución:
Por inducción y aplicamos la ley de Walter:
1
− 1
1 3
E=   = 83 = 2
8 3 3 3 −1
1 radical: x2 = x
32
x 3 −1
3 3 2
2 radical: x2 x2 =

47
 33 D) 23 E) 10 + 2 8
x 3 −1 .
3 3 3 3
3 radical: x2 x2 x2 =

06. Al reducir:
6 5
3 3n n A= 6
( 5 − 8) + 5 ( 5 − 32)
x 3 −1
3 3 3
n radicales: x2 x2 x 2 ... x 2 =
Se obtiene:

PRACTICA DE CLASE
A) 2 6 B) 6 2 C) -2 2

01. Reducir: D) 2 E) N.A.

x −5 x −5 07. Efectuar:
x −5 15 −7
M= 3 5 2 5 5
5−x 5−x A= −27 + −32 + (−4) + (−6)
7 − 15

A) 107 B) 7 C) 103 A) –15 B) 5 C) –7

D) 95 E) 105 D) –5 E) N.A.

02. Al reducir: 08. Reducir:

7x x +1,5 4 x −x
2 (2 ) 4
 2567 x x 7 x +1  2
 5
7
2  −3
(0, 5) 2
x x
se obtiene: 7 5 ;
 
 
A) -22 B) 212 C) (1/2)-2
D) 2-3 E) (1/2)2
Hallar el valor de: x x − 2
09. Dar el equivalente de:
A) 27 B) 3 C) 9
3 5 5 2
D) 30 E) 81 a . b
3/2 5 −16
a . b
03. Hallar el exponente final de x.
.
. 6 5
. A) A . b B) A b C) AB2
m
m m −1 D) B2 E) A2 B
m x
m −1
x
m −1 10. Si “n” es un número entero positivo mayor que 2;
x simplifique:
Sabiendo que existen “t” radicales. n 2 −1 2 +1
nn
 n −1 n n +1 n 
A) m– t + 1 B) m– t – 1 C) mt+1 – 1  n 
D) mt – 1 E) m – t + 1 – 1  
−1
A) N–1 B) n C) N
04. Reducir:
D) N–N E) NN
2x 2y
−y
x −y
x

3 + ( 21 ) ( 3 ) 11. Efectuar:
x −y x +y n
2
3 n
x x
−1 2 m 3 n
A) 17 B) 10 C) 24 nm m m m
x. x . x .... x
D) 4 E) 8
A) 2-1 B) 1 C) x2
05. Calcular:
D) 2 E) x
2 4
(1 − 8) + (9 − 2
4
A= 2)
12. Efectuar:

A) 10 – 4 2 B) 4 2 C) 10

48
 −8 −1/3
−16
E= 81 Equivale a:
A) x B) x2 C) x3
A) 34 B) 3-1 C) 3-3 D) x81 E) N.A.
D) 3-2 E) 3

EJERCICIOS PROPUESTOS N° 02 07 . Calcular el valor de:

2x 6
A = x 2 + 5 ; si “x” verifica: 3 4 = 81 2
01. Reducir:
x
1 − 1x x −2 (x −1)  A) 1 B) 2 C) 3
J= x 
  D) 4 E) 5

A) xx B) x C) x x + 1 08. Si: 9x – 4x = 6x; indicar un valor de:

D) x x E) x –1 B = x +1 3
x
( 5 −1 )
02. Sabiendo que: B
A = AB ; A  B
A) 4 B) 8 C) 6
−B
AA D) 2 E) 1
G =  B B .A −1 
2
Calcular: 
 
09. Simplificar la expresión:

A) A B) B C) 1
x +1 x +2
D) AA E) A –1
3
5 +5
P= x −1 x −2
5 +5
03. Calcular:
2 +1 2 2 −2
x . x A) 1/5 B) 5x C) 5
B= x +2 x 2x 4 
  D) 25 E) N.A.

A) 8 B) 4 C) 2 10. Hallar el valor de:

D) 1 E) 1/2 3n − 2n
n
S=
2−n − 3 −n
04. Calcular:

3 x − 2 + 5 x −2 A) 3 B) 6 C) 9
A= x −2
32 − x + 52 − x D) 12 E) 4

n −1
A) 3x B) 5x C) 15 4 +1
D) 15x E) 15x – 2 11. Hallar el valor de: n −1 1− n
4 +1
05. Calcular:
A) 2 B) 3 C) 4
−2−1 −2−1 −2−1 −2−1
−9 −9 −9 −4
I = 125 + 27 + 64 + 0, 2.16 D) 6 E) 8

A) 5/6 B) 2 C) 10/3 12. Hallar el valor de:

D) 6/5 E) 1/5 −1/2
−4
E = 16
06. La expresión:
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/6
−2−1
81−4 D) 1/8 E) 4
 
 1  1
 100factores  − −
 5 25 2 5 2  13. Hallar el valor de: M = 2
 16  4

L= x . x ...... x  ;
9  
−1 
  4 x .4 x ......4 x   A) 1/2 B) 1/8 C) 1/4
  
  D) 2 E) 4
  328factores  

49
14. Hallar el valor de:
−(0,04)
1/2 TAREA DOMICILIARIA
R = (32)
01. Al efectuar:
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/8 -1
-3
D) –1/2 E) 2 -1 -27
-2 1
-4 -1
125 -3
−1/4 1
16 S = . 4 8
5. Hallar el valor de: E = 16 16 (-2) . 4

A) 1/2 B) 1/4 C) 4 Obtendríamos:

D) 8 E) 2
A) 2 B) 4 C) 8
16. Hallar el valor de: D) 16 E) 32

−1/2 1
4 02. Indique Ud. El exponente final de 
 4 3 4 −5  
M=  4 : 4   M
  Si:
120
A) 2 B) 3 C) 8 4 3 3 2
x . x . x
D) 4 E) 6 M=
5 2
3 3 3
x . x ...... x
17. Hallar el valor de:
−1 10 multiplicaciones indicadas
1 2
−  1
4
P=2 .16 4
A) 27 B) 15 C) 57
D) 75 E) 37
A) 22 B) –2 C) 2 – 1
D) 23 E) 24 03. Cuál será el valor más simple de la expresión:
2n
18. Realizar: 3
3 2n +1 
−1 −1 2n  3 
1 1 R=
27
 125 
  +   
E =   −1   0
2 3
1 1
  + 
 
4 5 A) 5 B) 52 C) 5–1
D) 5–3 E) N.A.
A) 1/3 B) 5/6 C) 1/2
D) 1 E) 2 04. Reducir:
n +2 n +2
n+2 5 −2
19. Calcular el valor de: A = −n − 2 −n − 2
−3 −1 2 −5
−2 + (−4)
M=
(3 −2
−9
0 −1
) A) 2–1
D) 5
B) 10-1 C) 10
E) 2

A) 1/3 B) – 3 C) –1/2 05. Si al efectuar:

D) 4 E) 1

9 −3 5 3 5 35 35 3 5 3
20. Dado: a = 32 64  2 x x x ..... x
Hallar el valor de:
a a 465
Se obtiene xm siendo : m = ;
5n
A) 2 B) 2 C) 1/2 Hallar el valor de “n” siendo este el número de
D) 2/2 E) 0, 25 radicales de la expresión dada.

A) 5 B) 4 C) 3

50
 D) 6 E) 2 2 a
A) a B) a C) a
3 a +1
06. Reducir: D) a E) a
x −y x x −y y
4 + 18 4
x −y
12. Sabiendo que (a – b) es impar; al efectuar:
x +y
2 b −a a −b
R = a − b (a − b) + b −a (b − a)
A) 9 B) 11 C) 10 Se obtiene:
D) 5 E) N.A.
a.b a.b
A) B) C) 0
07. El equivalente de: a+b a −b
D) 1 E) 2
 2  7 3 49 4 4 es 0,abcdef
A=  
 7  2 4 49 13. Al reducir:

Calcular: (a + c + e) – (b + d + f) H = 3 3 3....... 3 . ........ 3

50 Radicales 50 Radicales
A) 11 B) –11 C) 9
D) –9 E) N.A. Se obtiene:
1
A) 1 B) C) 3100
08. Reducir: 3
D) 350 E) 3
6 5 8
M = 6 (1 − 3) + 5 (3 − 2 3) + 8 ( 3 − 1) 14. Si:

M = 5 3 5 3 5 3 5 3 5............
A) 2 − 2 3 b) 6° c) 3 − 2 3

d) 4 ( 3 − 1) e) n.a.
N = 4 5 4 5 4 5 4 5.............
M
Calcular: .
N
09. Calcular:
3 6
 1  1 A) 5 3 5 5
C) 5 6 5
 3 − 9  . 3 + 9 
B) 5
    6
R = 18
3 6 D) 5 4 5 E) 5
 1  1
 9 − 3  . 9 + 3 
    15. Al efectuar:

−1 A= 3 3 3 3 .......... ......
A) 9 B) 3 C) 3
1 B = 5 5 .6 5 .12 5 .20 5 ......
2 18
D) 27 E) 3
Dar la suma de las cifras de : B - A

10. Calcular:
A) 2 B) 5 C) 7
x +1 3 x +3
3(6 )+ 2 D) 16 E) N.A.
B = x +1
x 2x
9(3 ) + 4(2 )

1 1
A) 3 2 B) 4 2 C) 2–1
D) 4 E) 2x+1

11. Reducir: a > 0

−a 2
−  a . a . a ..... a  . a
2 2 2 3 a
a
P =a 2 a
 

51
 ECUACIONES CON EXPRESIONES
TRASCENDENTES 3. Reducir:


nn
I. OBJETIVOS ESPECIFICOS: nn
1. Reconoce y transforma una ecuación E= n n
→E=n ;  n  R+ − {0}
trascendente a ecuación algebraica, para su
posterior resolución.
4. Reducir:
II. COMENTARIO PREVIO:
Se hizo referencia a la potenciación y radicación
E = n Xn Xn X ...  → E = n −1 X ; n  R−{0;1}
con el estudio de sus respectivas leyes.
La aplicación de dichas leyes se encuentra con x>0
frecuencia en la resolución de ecuaciones
exponenciales. 5. Reducir:

III. CONTENIDO TEÓRICO: E = n X : n X : n X : ... → E = n +1 X ;nR−{0; −1}

x>0
ECUACIONES EXPONENCIALES:
Reciben este nombre las ecuaciones
6. Efectuar:
trascendentes reductibles a ecuaciones
algebraicas, y se caracterizan por tener la incógnita
como exponente. E = n(n + 1) + n(n + 1) + ... → E = n + 1 ;
Para resolver ecuaciones exponenciales es
necesario tener presente la siguiente propiedad:
En una igualdad de potencias que presentan igual  n ( n + 1 )  R+ − { 0 }
base; es necesario que los exponentes sean
iguales para cumplir con la relación de igualdad. 7. Efectuar:

Am = An ⎯→ m = n ; A  0; 1; − 1 E = n(n + 1) − n(n + 1) − ... → E = n ;

En algunos casos, cuando la incógnita se presenta

en la base y en el exponente, su valor se puede
obtener formando expresiones análogas en los dos
miembros de la ecuación. Veamos los ejemplos :
si : xx = 55 ⎯→ x = 5
si : a a −3 = 8 8 −3 ⎯→ a = 8
Es necesario recordar estructuras que caracterizan
a cierto tipo de ejercicio, donde se aplican criterios
de la teoría exponencial y Ecuaciones
Exponenciales.
 n ( n + 1 )  R+ − { 0 }
¡Importante!: Por la frecuencia en la presentación
de dichos ejercicios, es necesario que los alumnos
reconozcan la forma o estructura de los mismos y
de inmediato indicar el resultado.
Se sugiere que las estructuras expuestas ( 1 al 7);
sean demostradas en clase por el profesor.

1. Hallar “x” en:

n
Si n = # par
X
.

X
X
.
.
X= nn
X =n → Si n =#impar ;  n  R+ − {0}
X= nn

2. Resolver:

Si n = # par
.
X.. X= nn
X
X =n →
Si n =#impar ;  n  R+ − {0}
X= nn

52
 A) 1 B) –1 C) 3
PRACTICA DE CLASE D) 4 E) N.A.

08. Siendo: x = 30 + 30 + 30 + ...

01. Hallar “x” si: (1 / 3 )2/ x = 81
calcular:

A) –2 B) –1/2 C) –1
D) –3 E) N.A. E= 3
x+ 3
x + 3 x + ....

02. Hallar el valor de “x” si: A) 1 B) 2 C) 3

3 2 D) 4 E) N.A.
x 4 x −1
a . a = 3 a
09. Resolver el sistema:
A) 1 B) –1 C) 4/7 (2 x − y )
D) 7/4 E) –4/7 2 15
= 16
x −y
03. Si “r” y “s” son las soluciones de la ecuación:
3 3
= 81
2
x 5x
27 = 9 (3 ), r + s es: Dar como respuesta el valor de x . y+x+y.

A) 7/2 B) -5/2 C) -3/2 A) 1824 B) 1820 C) 1816

D) 3/2 E) -7/2 D) 1812 E) N.A.

04. Resolver: 1/ 2 2
10. Siendo: x x = hallar el valor de:
2
1 3 /(x −5)
= a 1/2
3x −x 16 −1
a P= x − x

A) x=0 B) x=-1/2 C) x=3

A) 2 2 B) 2 C) 2 /2
D) x=1/2 E) x= -5
D) 1 E) 0
05. Hallar el valor de “a” si:
11. A partir de:
2 −x
5 a
3
−25 x −2 =2
5 = 5
x
Calcular x
A) 6 B) 2 C) –5
D) –2 E) N.A. A) 2 B) 2-1 C) 22
D) 23 E) 24
06. El valor de “x” si:
12. Resolver:
−1 x +3
−9 − x −2 25
x −1 35
125
8
=5 5 es: 32 =52

A) 1 B) 2 C) 3 A) 0,5 B) 0,2 C) 1,2

D) 4 E) N.A. D) 0,6 E) N.A.

07. Reducir siendo x > 0. 13. Después de resolver: 316x +1 + 98 x −1 = 28

se obtiene un número decimal de la forma:
3
4  0, mnp . Hallar p.
 x
4 x 4
x ....... 
M=  
2 A) 1 B) 8 C) 5
 3 2 
3 2 3 2
 x : x : x :....  D) 3 E) 6
 

53
14. Si:
10
−1
10
−1 04. Calcular “x”:
−1 −1
10
10 x
−1
−1 16 4
10
10 81 =3
P= −1
5 −1
−1 5
5 −1
−1 5 A) 1/3 B) 3 C) 2
5 −1
5 D) 1/2 E) 27
Calcular:

PP
PP
05. Hallar “x”: 213 x +5 = 3 x +15
E= P
P 7 x +15

A) 1/2 B) 2 C) 5 A) 15 B) 16 C) 6
D) 10 E) 50 D) 5 E) 10

15. Resolver: 06. Calcular “x”:

x +1 8x
( x +1)
2
x 16 3
x. 16 = x 2 = 512

A) 2 B) 22 C) 2 A) – 3 B) 2 C) 1/3
D) 28 E) N.A. D) 1/2 E) 2/3

16. Si:
W
25
T
250
I
1875
07. Resolver: 2x + 2x + 1 + 2x + 2 = 56 y hallar:
W =T =I = 55

x −1 2
1250 E= x −9
31
Calcular: R = ( W.T.I. )
A) 3 B) 3 C) 2
D) 4 E) 0
A) 531 B) 562 C) 52
D) 53 E) 54
08. Resolver:

55
EJERCICIOS PROPUESTOS N° 03
(5 x )x =5

01. Hallar x en: 3 x + 1 + 9x = 108 A) 5 B) 52 C) 53

D) 54 E) 55
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 09. Calcular: “x” si:
9 x + 2 = 240 + 9x
02. Si se cumple:
A) 2 b) 4 c) 0, 5
2x + 2x –1 + 2x – 2 + 2x –3 + 3 x – 4 + 2 x – 5 = 504 d) 0, 25 e) 0, 75

Hallar: x2 + 1 10. Hallar: “x”.

A) 8 B) 64 C) 65 n x n +9 n = 1
D) 50 E) 82 81n +xn 3

03. Si: A) 9 B) 3 C) 27
x3 D) 1 E) 81
x
x =3.
11. Resolver: xx = 0, 25
Hallar x6.
A) 2 B) – 2 C) 4
a) 729 b) 81 c) 3 D) 1/2 E) 1/8
d) 9 e) 3

54
 19. Hallar “x”:
12. Resolver el sistema: x −4
x = 2
Xy = Yx ......................... (1)
A) 1/8 B) 1/64 C) 1/4
X3 = Y2 ......................... (2)
D) 1/16 E) 1/256
Luego dar un valor para X
20. Calcular x en:

7  7 − 342  = 7
A) 1 B) 9/2 C) 9/4 2 x x −1
D) 3/2 E) 0  

A) 1 B) 9 C) 36
13. Calcular x, si: D) 4 E) 25

x −1 x +2
3 9
9 = 27 TAREA DOMICILIARIA

A) – 4 B) – 5 C) – 6
3 4 x
D) – 7 E) – 9 5 5 5
01. Al reducir: se obtiene 5x ;
4 3
5 5 5
14. Si:
xx + y = y 9/2 ................... (1) El valor de 2x es:
yx + y = x 1/2 ................... (2)
Hallar: x + y 7 14
A) B) 1 C)
23 23
A) 4/3 B) 3/2 C) 2/3 7
D) 2 E)
D) 4/9 E) 9/4 13

15. Hallar: x2 – 1 02. Al reducir:

Si: x 2x = 2 –1 2
a −1
a + 2 a −1 2 a +1 −1 
 x x 
A) 3/4 B) –15/16 C) 1/2  
D) –15/4 E) 1/4

5
16. Determinar x en la ecuación: Se obtiene: x x . Hallar (a+2) .

A) 3 B) 4 C) 6
9 4 x +1 = 3 x +1
D) 7 E) 5
27

03. Al reducir:
A) 1/2 B) 1/3 C) 1/9
3x
D) 1/14 E) 1/7 2
 3x x 3 x +1 
16 2
5
2 
17. Calcular el valor de x en:  
 

x −1
−5 x −2
Se obtiene 5 2
2 = x − 2 8 , x  IR. ; hallar el valor de: x

A) 16 B) 3 C) 125
A) 2 B) 3 C) 4
D) 20 E) 1276
D) 5 E) 6

04. Si el equivalente de:

2− X
−2
18. Hallar: x
x en: X =2 3 5 3 25 9
x
4 es (0, 6)8 ;
5 3 9 25
A) 1/2 B) 1/256 C) 1/512
Hallar: xx.
D) 1/64 E) 1/16

55
 A) 1 B) 27 C) 4 x
25
5
4
z 17
17
D) 55 E) 363 Si : x =5 ; (17 z) = 17
3(2 x −1) 18
05. Si: (2 x − 1) = 6 . Hallar x + 1.
A) 5 B) 17 3 5 C) 17 4 5
A) 4 , 5 B) 3, 5 C) 2 , 5 D) 17 5 5 E) N.A.
7 12. Hallar x . z en :
D) E) 1,5
3 3 x 3
9 z
0,5
x = ; Z = 16 0, 5
3
1
  12
Al efectuar:  25 5 x −12 . 125 x + 2 
x x
06.
  A) 3 −9 2 B) 3 −9 4 2 C) 3 −9 8

Se obtiene
15
57 D) 3 −9 .4 −8 E) N.A.

Hallar la suma de cifras del valor de x.

13. Hallar x en :

A) 7 B) 6 C) 8 ...
 3 6
...
x
D) 9 E) 10 3 6
10 + x10 + x x
10 + x 3 6
x = x
07. Si al efectuar:
1
1 1  6 A) 3 B) 2 3 C) 12
3
 2 −3 4 3 
 a b 
D) 12
2 E) N.A.
  b
n
Se obtiene   ;
1 a
3 2
a 6 b −3  x x +1 243  (x +1)2
14. Resolver x  243 =x
Hallar n.  

A) 4 B) 5 C) 3 A) 3 B) 32 C) 33
D) 2 E) 7 D) 38 E) N.A.

2x 2x 7− x
3 4 −7
08. Resolver: 81 = 27 15. Resolver: x =7
x −1
e indicar: E= x
x+ x
A) 1 B) 1 2 C) − 1 2

1 50 49
D) –1 E) A) B) C) -7
4 7 7
1
09. Hallar x . y en : D) E). N.A.
7
( )
x 9 y 2
(3 x ) = 27  2y = 16

A) 2 2 B) 18 2 C) 9 2

D) 3 2 E) N.A.

10. Hallar x . y en :
3
x y −0,1
x = 3  y = 25
3
3 3 4
A) B) C) 0,2 3
5 5
D) 1 E) N.A.

16
11. Hallar E = x . Z

56
 EXPRESIONES ALGEBRAICAS
CLASIFICACION DE LAS EXPRESIONES
Entendemos que, Algebra es la parte de la matemática ALGEBRAICAS
que estudia a la cantidad en su forma más general
posible, empleando constantes y variables y las Las expresiones algebraicas se pueden clasificar según
operaciones que con ellas se realizan en los conjuntos la naturaleza de sus exponentes o por el número de sus
numéricos. términos.
 entera
Racional 
Según la naturaleza delexponente  fraccionaria
EXPRESION ALGEBRAICA: Irracional
Es una combinación de constantes y variables en 

cantidades finitas donde solo intervienen las seis

Monomios ® 1 término
operaciones fundamentales suma , resta, multiplicación, 
 Binomios ® 2 término
división potenciación y radicación, sin variables en los Según número de términos  
 Polinomios  Trinomios ® 3 término
exponentes.  Cuatrinomios ® 4 términos
 

4y EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES

Ejemplos: - 8x3y2z ; x2 – x + 1 ; 2x −
z
Son aquellas expresiones cuyas variables no están
Nota: afectadas de radicales o exponentes fraccionarios.
Cualquier expresión que no cumpla con los requisitos Estas expresiones se subclasifican en:
mencionados se denomina expresión no algebraica o
trascendente. A) RACIONALES ENTERAS: Son aquellas
expresiones en los que al transportar todas las
Ejemplos variables al numerador, sus exponentes resultan ser
2x + 53 + logx2 ; 1 + x + x2 + x3 + ......... ; enteros no negativos.

Ejemplos:
TERMINO ALGEBRAICO x +1
2x2y ; ; 2x + y 2
Es la mínima expresión algebraica en la que sus 3
elementos se encuentran ligados por las diferentes
operaciones aritméticas, excepto la adición y B) RACIONALES FRACCIONARIAS: Son
sustracción. Sus partes se indican en el siguiente expresiones en donde por lo menos una de sus
esquema. variables aparece en el denominador, o si están en
el numerador, alguna de ellas aparece con
exponentes exponentes entero negativo.

signo -6 x 3 y2 2 1 2x + 1
Ejemplos: ;3 xy + ;
coeficientes
parte literal (variables) x
3 x x −1

TERMINOS SEMEJANTES EXPRESIONES ALGEBRAICAS IRRACIONALES

Son aquellos que tienen la misma parte literal.
Dos o más términos se pueden sumar o restar sólo si Estas expresiones se caracterizan por que sus variables
son semejantes, para lo cual se suman o restan los están afectadas de radicales de radicales o exponentes
coeficientes y se escriben la misma parte literal. fraccionarios.
Ejemplos:
7xy2 ; - xy2 ; 2 xy2 son semejantes y se pueden reducir Ejemplos:
a: 1
4 3 2
(7 - 2 ) xy2 = (6 + 2 ) xy2 5 x − 3 ; 6 xy ;5 x 2 y + x y

57
 GRADO DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS Así:
El polinomio:
GRADO: Es aquel exponente numérico (no variable)
racional positivo o negativo que afecta a una variable 3 2 2 2 5 4 5 3 2
4 x y z − 3x y z − 8 x y z
tomada como base.
7o 11o 10o
Clases de Grado:
a) Grado Relativo (G.R.): Tiene por grado absoluto 11.
Con respecto a una de las variables
b) Grado Absoluto (G.A.):
Con respecto a todas sus variables En el siguiente cuadro se muestra como obtener los
grados de las diferentes operaciones:
GRADO DE UN MONOMIO

A) GRADO RELATIVO: OPERACIÓN GRADO RESULTANTE

Se refiere a una de sus variables de la expresión MULTIPLICACIÓ Se suman los grados
y está determinada por el mayor exponente que N de los factores.
posee dicha variable; para ello la expresión debe Se resta el grado del
estar previamente reducida o simplificada. DIVISIÓN dividendo menos el
grado del divisor.
Así: El monomio 4x2 y5 z8 es: Se multiplica el grado
con respecto a “x”, de 2do grado POTENCIACIÓN de la base por el
con respecto a “y”, de 5to grado exponente.
con respecto a “z”, de 8vo grado Se divide el grado del
RADICACIÓN radicando entre el
B) GRADO ABSOLUTO: índice del radical.
Se calcula sumando algebraicamente los
exponentes de sus variables. PRACTICA DE CLASE
Así: El monomio: M(x, y) = 7x3 y5
Tiene por Grado Absoluto (G.A) = 3 + 5 = 8º grado 01. Del Polinomio:
2m + n − 2 m + n 2m +n −3 m +n +1 2m +n −4 m +n + 2
P(x, y) = 2 x y + 3x y − 4x y
IMPORTANTE:
Se sabe que el grado absoluto es 28 y que la
• El grado de toda constante siempre es cero, cte
diferencia de los grados relativos de “x” e “y” (en
0.
ese orden) es 6.
Ejemplo:
Hallar (m + n)
Si P(x) = 43 su grado es cero por ser constante
• Si P(x) = 0 Este es el único polinomio cuyo grado
A) 8 B) 9 C) 10
no está definido.
D) 11 E) 12

GRADO DE UN POLINOMIO:
02. Si m < O; Hallar el grado de:
−m −m
A) GRADO RELATIVO: x +1
M(x) = m
Se refiere a una de sus variables y está m
x +1
determinado por el mayor exponente que afecta a
dicha letra en todo el polinomio.
A) 0 B) 1 C) –1
D) 2 E) 3
Así:
El polinomio F(x, y) = 2x2y4z3 – 3x3y2z + 5x5yz2
5
es: 03. Si el grado de P5Q2 es 44 y el grado de Q3 P
es 3. Calcular el grado de (P2 + a3)2, sabiendo que
Con respecto a 2x” de 5to grado P y Q son 2 polinomios de grado desconocido.
Con respecto a “y” de 4to grado
Con respecto a “z” de 3er grado A) 33 B) 42 C) 24
D) 12 E) 1089
B) GRADO ABSOLUTO:
Se calcula indicando el término de máximo grado.

58
04. Si el Polinomio: 27 37 4 7 20 7
P(x, y) = (x + y ) (x + y ) (x + y ) ...(x + y )
m +5 n −3 m +1 n −4 m n
P(x , y) = 3 x y + 2x y −y x es:
Tiene:
GR(x) = 9 y G.A. = 11 A) 1436 B) 1463 C) 1346
Calcular el grado relativo de “y” D) 1634 E) N.A.

A) 1 B) 2 C) 5 12. Si:
D) 3 E) 4 m +1 m + 2 n −3 n −7
P=x − 2x y + 3y
05. Si el grado de P(x) . Q2(x) es 13 y el grado de P2(x) Q = 2x m + 3 x m −7 y n + z − 8 y n − 9
. Q3(x) es 22. Calcular el grado de: GR(4) P + GR(y) Q = 12
P3(x) + Q2(x) GR(x) P = 5.
¿Cuál es el grado de Q?
A) 12 B) 13 C) 14
D) 15 E) 16 A) 8 B) 7 C) 6
D) 5 E) 4
06. Hallar “n” para que la expresión sea de 2º grado
a − b b +a
3 2 n x y
ax b x cx 13. Si: a +b b −a
es de grado 16.
M(x ) = ;x0 z w
4 2 n
cx zx x Calcule el grado de:
a b
x y
A) 40 B) 80 C) 20
b a
D) 10 E) 160 w z
A) 1 B) 2 C) 3
07. Si el grado del polinomio “P” es 6 y el grado del D) 4 E) 5
polinomio Q es 3, entonces el grado del polinomio. 14. Indicar el grado de:
2P 2 Q −3 −3 −3 −9
E= es −3 x (x )(x )
P −Q 3
M= 3 1/2 7
x
A) 3 B) 6 C) 9
D) 12 E) 15 A) 10 B) 14 C) 17
D) 13 E) 12
08 . La suma de las cifras del grado del polinomio:
P(y) = (y7+1) (y9+1) (y11+1) ........... 20 factores, es: 15. Señale el grado de:
5
(x − y) (x + 1) + xy 
2 2 4
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) N.A. M(x ,y) =  
3 3 2 4 6
(x − 1)(x + xy + y )
09. El producto de los grados absolutos máximo y
mínimo que puede adoptar el polinomio: A) 21 B) 23 C) 22
P(x,y) = 2(xn-1) (yn-2)2 – 3x9-ny12-n+xn-6 es: D) 25 E) 24

A) 487 B) 584 C) 674

D) 843 E) 874 EJERCICIOS PROPUESTOS N° 04

n 2 3 n 01. ¿Cuál es el coeficiente numérico de la expresión:

10. La expresión x  x  x  ......  x es de 5to
grado, el valor de “n” es:  15  1  1 2 
K=    x y (−c) ?
 4  2  3 
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) N.A. 15 5 5
A) B) c C) -
4 8 8
11. El grado absoluto de:

59
 5 2 5 D) Exponencial
D) - x yc E) - c
8 8 E) Trascendente

02. La expresión: 08. Si P(x) es un trinomio racional entero; donde 

12m5 y2- 3(y)2 m5 + 42 m (m2y)2  Z.
1/2
(1+α)−1  6
+ 7
(5-α) 4
a) Es un trinomio. P(x) = 3 x
 + 4x

b) Se puede reducir a binomio.
Calcular: ( máx.) min
c) Se puede reducir a monomio.
d) Equivale a cero (0).
e) N.A. A) 5 B) 5-1 C) 5
D) 1/25 E) ½
03. Señale verdadero (V) o falso (F):

I. 34 x 3 y 4 ; es una E.A. racional entera

09. Si los siguientes términos:
x
x
II.
1 7 2
x z ; es una E.A. racional fraccionaria
P (m) = -2 m
7 3 0
Q (m) = 2m y
III. x x + 1 – 3x; no es una expresión algebraica
Son semejantes. ¿Cuál de las siguientes
A) VVF B) VVV C) VFF x x +1
x
expresiones es semejante con 32 y ?
D) FVF E) VFV

04. Son términos semejantes: A) -4Y32 B) 7Y24 C) 3 y 27

D) 27Y3 E) N.A.
A) 5b2 y 5a2 B) a2+b y a+b2
 1 2 2
C) 3a2bc y 3a2b D) 99a2 y  −  a n −1 2n + 2
 6 10. Si la expresión: E = x ; con n1; nZ,
x-1 1
E) y -x 1+
es racional entera. ¿De qué tipo es x n ?

05. Hallar m + n si los términos:

m +3 n-5 2 A) Racional entera
7x y ; 5x y son semejantes.
B) Racional fraccionaria
C) Irracional
A) 3 B) 5 C) 7 D) Trascendente
D) 2 E) 0 E) N.a.

2n − 1 11. ¿Cuál debe ser el mínimo valor de “m” que hace

06. Si a la expresión A(x) = xn, lo elevo a la y
n a la expresión:
le saco la raíz cúbica se obtiene en ambos casos
una expresión algebraica racional entera. m −2 m −2 m −2 m −2 2
x  x x
Calcular la suma de los valores que toma “n” Q(x) = m −2 m −1 + (m − 2)
3
sabiendo que n < 10. x
¿Racional entera?
A) 18 B) 21 C) 15
D) 12 E) N.A.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) No existe
07. Luego de reducir:
x
x +1 12. Hallar el producto de los grados relativos a: X,Y,
x +1
− 1
x +x Z: en el siguiente monomio:
La expresión que resulta es: P(x y z) = 4X 2n – 1 . Y 3n + 1 . Z 5n - 9
Sabiendo que es de grado 21.
A) Racional entera
B) Racional fraccionaria A) 100 B) 150 C) 250
C) Irracional D) 300 E) N.A.

60
13. Hallar el grado del siguiente monomio: Calcular: R = P {P[P(25)]}
3 3
6+ 6 + 3 6 +......
Mw = 7 x A) 1 B) 2 C) 0
D) 5 E) 3
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 6 TAREA DOMICILIARIA

14. Calcular x para que la siguiente expresión: a b c

01. Si: = =
x 2 x 3 x x a+b b+c a +c
E = x a . a . a ....... a
Sea de 2do grado: Hallar el grado de:

A) 3 B) 4 C) 5 (a + b) + c
2 2
a
2
4 bc 5ac
D) 6 E) 7 M(x , y, z ) = x y z

15. Hallar la suma de a + b si el grado absoluto del A) 1 B) 2 C) 3

monomio es igual a 17, y su coeficiente tiene el D) 4 E) 5
mismo valor que el grado relativo con respecto a
“x”. Siendo el monomio: 02. Señalar el grado de [F2 (x) . M(x) ]2, si el grado de
M(x, y) = (a + b) x 2(a –1) y3b M(x) + F(x) = 10 además el grado de: F(x)> M(x),
F(x)
A) 5 B) 6 C) 7 si el grado de: 3 =2
M(x)
D) 8 E) 10

A) 20 B) 36 C) 40
16. Calcular “m” y “n” en el polinomio: D) 48 E) 50
P(x, y) = x m + 5 . yn–1 + x m + 6 . y n – 4
03. Hallar la suma de coeficientes del siguiente
polinomio:
• El grado relativo a “y” es 7.
2 4 −m 1+ n m +1 m − 2 m
• El grado absoluto es 20 P(x ) = (3m − n)x y + (n − 9m)x y + m(xy)
Siendo “m” un número impar.
A) 2 y 4 B) 4 y 6 C) 8 y 8
D) 6 y8 E) 8 y 9 A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 8
17. Calcular “m + n” sabiendo que el grado absoluto
del siguiente polinomio es 14: 04. Indique el valor de “n” para que el monomio:
P(x, y)= x m+7 y n– 2 - x m+4y n–1 +x m+2y n + 1 2n 3 n −1
y y
R= , sea de 1er grado
4 2n − 2
A) 3 B) 6 C) 9 y
D) 12 E) 8
A) 1 B) 2 C) 3
18. Sabiendo que: F(x) = 3x –1
D) 4 E) 5
Calcular: F(F(2))

5
A) 5 B) 7 C) 9  x 2n +1 3
y
2n 
D) 14 E) N.A. 05. Si la expresión: 4  
 z 2n − 3 6 5n 
 x 
19. Sabiendo que: F(x) = (x – 1)2 + a Es de grado cero, calcular 2n”.
F(x )−F(x + 2)
Calcular: K = x
A) 48 B) 12 C) 24
D) 6 E) 16
A) 4 B) – 4 C) 3
D) 1 E) 5

20. Si P(x) = x −1
x +1

61
 POLINOMIOS ESPECIALES Q(2,1) = 4(2) (1) = 8
• Observar que:
Es aquel cuyos términos están constituidos por más de P(2;1) = Q(2;1)
una variable y presentan el mismo grado. En consecuencia P(x,y)  Q(x;y), son polinomios
Ejemplo: P(x,y) = 2xy4 – 3x3y2 + y5 es homogéneo de equivalentes y se les podrá cualquier representar
5to grado. así:

POLINOMIO ORDENADO: P (x;y )   Q (x;y)

Cuando los exponentes de la variable que se toma
como referencia, guardan un cierto orden, ya sea
ascendente o descendente.
Ejemplo P(x,y) = x5y– x3y2+ xy3,es ordenado en forma
decreciente respecto a x, y en forma creciente respecto
a y.
POLINOMIO ENTERO EN X:
Es aquel que depende únicamente de la variable x,
siendo sus coeficiente principal igual a la unidad.
POLINOMIO IDENTICAMENTE NULO.
Es aquel que tiene sus coeficientes todos nulos. Su
valor es cero para cualquier valor de la variable.
Ejemplo:
Si p(x) = ax3 + bx + c, es idénticamente nulo, se
cumplirá: a = 0 y c = 0
Y se podrá representar así. P(x) = 0

Polinomio Monico.- Es aquel que tiene como

Ejemplo: P(x)  x2 + 7x + 4 ; es un polinomio mónico de
coeficiente principal a la unidad. Ejemplo:
segundo grado (cuadrático).

P(x) x2 + 2x8 + x9 + 2
POLINOMIO COMPLETO:
CP = 1
Es el que contiene todos los exponentes de la variable
que se toma referencia, desde el mayor exponente cero
o término independiente.

Ejemplo: P(x) = -2x + 3x2 + x3 – 7 es completo, de 3er

grado y tiene cuatro términos, uno más que el grado.

POLINOMIO IDENTICO:
Son aquellos cuyos términos semejantes poseen el
mismo coeficiente.

Ejemplo:
Si P(x) = ax3 + bx2 + cy
Q(x) = mx3 + nx2 + p
Son idénticos (P(x)  Q(x), se cumplirá que:
a=m ; b=n y c=p

POLINOMIO EQUIVALENTES:
Son aquellos polinomios que teniendo formas diferentes
aceptan igual valore4s numéricos para un mismo
sistema de valores asignados a sus variables.
Ejemplo: Dado los polinomios:
P(x,y)  (x+y)2 – (x – y)2  Q(x;y)  4xy

Si ambos admiten el mismo valor numérico para

cualquier valor de “x”  “y”, entonces serán
equivalentes; veamos.

Hagamos: x = 2  y = 1; en P(x,y) en
P(2;1) = (2-1)2 – (2-1)2 = 8
Hagamos: x = 2  y = 1 ; en Q(x;y)

62
 08. Sabiendo que los polinomios:
PRACTICA DE CLASE a −b
2 2
4 3 ab
P(x , y) = 5 x y + 8x y
3 3 2 2
01. Hallar el grado del polinomio homogéneo Q(x, y) = x a y b − 5 x a + b y −ab
n 2
P(x ; y) = x
2
+y
n
+x y
2n 2n
 1 − ab 
son homogéneos. Hallar:  
 b−a 
A) 4 B) 16 C) 64
D) 256 E) 1024 A) –1 B) –2 C) 1
D) 2 E) 4
02. Calcular (m + n) si el polinomio:
P(x) = xm-1 + xn-2 + m – n 09. Sabiendo que el polinomio:
Es ordenado y completo 2 n − n +1
2
a(a +1)n − n + 2
2
n + n +1
2

P(x ) = a(a − 1)x − 2x + (a − 2)x

es homogéneo. Hallar la suma de sus coeficentes.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 6
A) – 2 B) –3 C) –4
D) –5 E) –6
03. De los polinomios idénticos:
P(x,y) = xayb + xcyd
10. Sabiendo que el polinomio es idénticamente nulo:
Q(x;y) = xa-1yb+1 + x4-ay2a
2
Hallar: (a + b+ c + d) P(x ) = (a + c − 3abc)x + (a + b − 6abc)x + (b + c − 7abc)
Además abc  0.
A) 8 B) 9 C) 10 −2
 abc 
D) 11 E) 12 Calcular: C =  
a +b+c
04. Calcular: (a – b + c – d) si:
(x – 1) (x – 2) (x – 3) – ax3 – bx2 – cx – d  0 a) 4 b) 16 c) 1/16
d) 64 e) 1/64
A) 17 B) 19 C) 21
D) 23 E) 24 11. Calcular la suma de coeficientes del polinomio:
a +5 a b b +3
P(x , y) = a x + 3 x y + bx ,
05. Calcular la suma de coeficientes del polinomio si es homogéneo.
completo y ordenado en forma decreciente.
2 n −1 a −5 n + b −1 d −2
2

P(x ) = a x + bx + nx + nx A) 14 B) 13 C) 12
D) 11 E) 10
A) 53 B) 49 C) 45
12. Hallar (a + b), si el polinomio:
D) 35 E) N.A.
a +3 b a
a 8 a b +8 13 27
P(x, y) = a x y + bx y − abx y ,
06. Si el polinomio es homogéneo:
es homogéneo.
n − 2n m + 2 n − m 3m + 5 n + m −8
2 2

P(x , y) = x y +x y +y
Calcular: m . n A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 5
A) 5 B) 10 C) 14
D) 35 E) N.A. 13. Dado el polinomio homogéneo:
a b +c b c c b d e e d
P(x , y) = x + x +x y +x y +x y +x y
07. Si el polinomio: si la suma de todos los exponentes del polinomio
Q(x) = ax3 + 2x2 – 5x3 + 2bx2 – c + 7 es 54. El valor de:
Se anula para más de tres valores diferentes de (a + b + c + d + e) es:
“x”. Calcular abc.
A) 9 B) 12 C) 18
A) 35 B) – 35 C) 30 D) 27 E) N.A.
D) – 30 E) 22

63
14. Si se multiplican “a” polinomios de grado “a” cada
uno y se sabe que el resultado es el grado de un
polinomio completo; entonces el número de
términos del polinomio producto es:
05. ¿Cuál es el grado respecto de “a” en el polinomio
A) A2 B) A2 + 1 C) A2 – 1 homogéneo:
a2 + 1 a2 −1 a
m
a
2m
a
3m
D) E) + + + .............
2 2 n n +1 n+2
b b b
si se sabe que posee 18 términos
15. Si el polinomio siguiente es idénticamente nulo.
Hallar “m . n”
A) 6 B) 8 C) 9
D) 12 E) 18

2 2 2 2
P(x , y) = (m + n)xy + 2 x y − 18 xy + (n − m)x y 06. Si: ...+mnxnym + npxn-1y5 + mpx4yp +...
Son los términos consecutivos de un polinomio
A) 30 B) 40 C) 60 homogéneo completo y ordenado en forma
D) 80 E) 60 decreciente respecto a “x”. Calcular el valor de:
2 2 2
n −m +p
S=
n+m+p
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 05

A) 1 B) 3 C) 5
01. Hallar la diferencia entre el mayor y el menor
D) 7 E) 9
coeficiente del siguiente polinomio homogéneo:
64m m n +1 8n n 6 n m 9
3 2 6
p(x,y,z)= x − y − 4z 07. Encontrar el valor de “a” y “b” para que los
n m m siguientes polinomios sean idénticos:
P(x,y,z) = cz + ax2 – by2 + a
A) 512 B) 1152 C) 640 Q(x,y,z) = cz + bx2 + ay2 + x2 + 2y2 + a
D) 896 E) N.A.
a) a = 1 b) a = ½ c) a = -3/2
02. Calcular “abc” en el polinomio: b = -3/2 b = 3/2 b = -1/2
P(x)=(a+3)(x-1)(x+2)+(b-2)(x-1)(x+10) + (c-2)(x+2)
(x+10) d) a = -1 e) a = -1/2
Si este se anula para más de dos valores b = –3/2 b = -3/2
diferentes atribuidos a su variable “x”.
08. Dado el polinomio homogéneo:
A) –8 B) –9 C) –10 Q(x ;y;z ) = 7 x
a a +4
a

+a y
2b 9a + 4
− (3b)
2a
z
6 a + 4 b +1

D) –11 E) –12

03. Tenemos un polinomio P(x) ordenado y completo Hallar el coeficiente que tiene menor valor
de grado 6n Al suprimir todos los términos de absoluto (a,b  R)
exponente par, quedan 82 términos. ¿Cuánto
vale n? A) 729 B) 343 C) 312
D) 49 E) N.A.
A) 26 B) 25 C) 27
D) 28 E) 30 09. Si:
A(x) = mx2 + nx – k
04. Hallar la suma de coeficientes del siguiente B(x) = px2 – qx + d
polinomio: Son dos polinomios de tal forma que los
P(x,y) = axa + bcxbyc + dyd siguientes polinomios:
Sabiendo que es completo y ordenado respecto F(x) = 4A(x) + 2B(x)
a sus dos variables. G(x) = 2A(x) – 3B(x)
m n k
Son equivalentes; hallar: L = + +
A) 4 B) 5 C) 6 p q d
D) 8 E) 10

64
 A) 5/2 B) 15/2 C) 2/15 A) 6 B) 8 C) 10
D) –5/2 E) N.A. D) 12 E) N.A.

10. Halle el número de términos del polinomio

completo y ordenado. 16. Dado el polinomio ordenado y completo:
P(x,y) = x2a+b+c + xa+3b+2c + xa+4b+8c + x2a+b+4c + ...
b +a +a a + 2a 2a + 26 c −1
b a a 5

P(x ) = a  x +bx +cx −3x + ..... + abc

A) 25 B) 75 C) 78
Hallar su término independiente.
D) 79 E) N.A.
A) 8 B) 9 C) 10
11. Determinar el valor de “C”, si la expresión:
D) 11 E) 12
b + 55
2 2
b
3b + c 2a + 5
2
a
H(x , y) = 6 x y +x y 5
− 7y 5
17. Determinar
es un polinomio homogéneo, donde además k = (b + d + f) – (a + c + e), sabiendo que:
0 < b < 9. x6+x3+1  (x – 2)6+a (x – 2)5+b(x – 2)4 +
c(x-2)3+d(x-2)2+e(x-2)+f
A) 3 B) –3 C) 8
D) –8 E) N.A. A) 1 B) –1 C) –2
D) 2 E) 4
12. Dado el polinomio completo y ordenado:
M(x , y) = 6 x
p + p + 39n +1
2

− 7x
8 n + 57
+ .... − 2 x
m +4 m +4
2

; 18. Si el polinomio P(x) dado, se anula para más de

2 valores de “x” diferentes.
Cuyo número de términos es (p+10). Determinar
Determine el valor de:
“m”, si m  R+
3 4 1
L= − +
A) 1 B) 3 C) 4 m p q
D) 2 E) N.A.
Donde mnpq  0 y r  1, siendo:
13. Del polinomio completo y ordenado: P(x)=(mnq – mnp + r2)x2+(mnp – npq -4r)x+(npq
n −1 n −2 a −1 n −5 n −6
P(x ) = (a + b)x − ax + bx
b
− (2a + 1)x + b x +x – mnq+3)
Se afirma que:
1) El término independiente es cero A) 0 B) –3 C) 36
2) La suma de los coeficientes es. 2 D) 9 E) –6
3) El grado es 6
4) La suma de los coeficientes 3b – 2ª 19. Si el grado del producto de los polinomios
5) El valor de E= (a+b)a-b = 36 completos y reducidos: P(x), Q(x) ; R(x) ; S(x) y
¿Cuáles son verdaderas? T(x) excede en 149 al número de términos que
tiene T(x); donde el número de términos que
A) 2,4 Y 5 B) 1Y 4 C) 1,3 Y 4 tienen P(x), Q(x), R(x) y S(x) son números
D) 1,2 Y 3 E) 3,4 Y 5 enteros consecutivos.
Calcule el número de términos que tiene T(x)
14. La suma de los grados absolutos de todos los sabiendo que su grado es el menor posible pero
términos de un polinomio entero, homogéneo y mayor que cualquiera de los grados de los otros
completo de dos variables es 132; según esto 4 polinomios.
¿Cuál es su grado absoluto?
A) 40 B) 41 C) 39
A) 9 B) 10 C) 11 D) 38 E) N.A.
D) 12 E) 13
20. Si:
15. Si P(x) es un polinomio idénticamente nulo:
P(x)= (a2b2 - c2a2 + 7m) xn+1+(b2c2 -a2b2 - P(x , y)  ( ) (
n
n + 2 − n +1 x + )
n + 1 − n y + .... + ( )
3 − 2 xy
n −1
+ ( )
2 −1 y
m −16

6m)xn+(a2c2-c2b2-8) Es un polinomio ordenado y completo con

Hallar el valor de “m” respecto a sus dos variables.

65
 Calcular el valor numérico de: MULTIPLICACIÓN ALGEBRAICA
K = n (n + 2)(m − n) siendo además la suma de
sus coeficientes igual a “n” Objetivos:
 Simplificar expresiones utilizando productos
A) 1 B) 4 C) 2 notables.
D) 3 E) 5  Reforzar la habilidad operativa en el estudiante.
 Conocer artificios para la resolución de problemas.
TAREA DOMICILIARIA

01. Si: ax2 + bx + c = (mx + n)2 Introducción:

2
b + ac
Calcular: S = 2 Para los griegos los números eran considerados
b − ac
como “medida y esencia de las cosas materiales”,
como algo que además no podía desligarse de la
A) 5/4 B) 5/3 C) 2/3
geometría.
D) 2/5 E) 3/2
Fue para ellos imposible pensar siquiera (al menos
al comienzo) remotamente en el número como un
02. Siendo:
sentido general. Por esta razón no se puede afirmar
a a +2 b+2 b a +1 c + 3 c b +4 c
P(x , y, z) = 3 x y +2 y z +5 x z que en Grecia existió el Algebra como ciencia; pues si
un polinomio homogéneo. bien es cierto que los griegos resolvieron problemas
n n n algebraicos, inclusive de considerable dificultad como
1−n
a +b +c los que recurran a las ecuaciones de 2do. grado; las
Calcular:
( a + b + c )n resoluciones por métodos geométricos.
Así de esta manera también en el álgebra
geométrica que interpretaban las identidades
A) 4 B) 5 C) 2
algebraicas, tales como ejemplo:
D) 3 E) N.A.

• De la figura.
03. Si: ........... 3xayb + 5xa-1y4 + 7x3yc ...... son términos
consecutivos de un polinomio ordenado,
a b
homogéneo y completo, entonces el valor de a + b B C
+ c, será: 2
a a ab
2
b ab b
A) 10 B) 11 C) 12
A D
D) 13 E) 14

04. Si el trinomio: Área de ABCD= (a+b)(a+b)=a2+ab+ab+b2

a a +n b b +c c a +c
x + x + x es homogéneo de grado
 (a + b) = a 2 + 2ab + b 2
10. ¿De qué grado será el monomio?
• De la Figura:
a b c a b c
x . x . x B a b c C
a a2 ab ac
A) 3 B) 17 C) 27 b ab b2 bc
D) 81 E) 12 D
c 2
ac bc c
A D

Área de ABCD= (a+b+c)(a+b+c) = a2+ab+ac+

+ab+b2+bc+ac+bc+c2

 (a + b + c) 2 = a 2 + b 2 + c 2 + 2(ab + bc + ac)

• De la Figura:
Por teorema:

66
h 2 = (2a )(2b)  h = 2 ab en
(a + b)2 = (a − b)2 + (2 ab )2
2 2
 (a + b) − (a − b) = 4ab
ODB por Pitágoras ( a + b + c )3 = a 3 + b 3 + c 3 + 3 ( a + b )( a + c )( b + c )
( a + b + c )3 = a 3 + b 3 + c 3 + 3 ( a + b + c )( ab + bc + ac )
− 3abc
(a+b+c)3=3(a+b+c)(a2+b2+c2)-2(a3+b3+c3)+6abc

D Producto de Multiplicar Binomios con un Término

Común

( x + a )( x + b ) = x 2 + ( a + b ) x + ab
a+b
h= 2ab

A
2a
O a-b B
2b
C
( x + a )( x + b )( x + c ) = x 3 + ( a + b + c ) x 2 +
( ab + bc + ac ) x + abc
Multiplicación Algebraica
Es aquella operación donde a partir de dos IDENTIDADES NOTABLES:
polinomios se obtiene otro polinomio llamado Son igualdades importantes de dos expresiones
producto: matemáticas donde se cumple la igualdad para

( x + 4 )( x + 3 ) = x 2 + 7 x + 12 cualquier valor donde se encuentran definidas dichas

expresiones matemáticas. Las principales identidades
son:
Producto Identidades de Legendre:

( a + b )2 + ( a − b )2 = 2 ( a 2 − b 2 )
Nota:
El grado del polinomio producto es igual a la suma
de los grados de los polinomios a multiplicar.
( a + b )2 − ( a − b )2 = 4ab
Ejemplo:  x 2 + 1  x 4 + 3  = x 6 + x 4 + 3 x 2 + 3
  
Grado: 2 + 4 = 6 Identidades Adicionales

PRODUCTOS NOTABLES:
a + b + c − 3abc = ( a + b + c ) a + b + c − ab − bc − ac
3 3 3
( 2 2 2
)
Son los resultados de ciertas multiplicaciones que por
( a + b )( a + c )( b + c ) + abc = ( a + b + c )( ab + bc + ac )
la forma que presentan se pueden obtener
directamente. Los principales productos notables son: Identidades Condicionales
Si : a + b + c = 0 ; se cumple:
Trinomio Cuadrado Perfecto  a 3 + b 3 + c 3 = 3 abc
( a  b )2 = a  2ab + b 2  a
2
+ b
2
+ c
2
= -2 ( ab + bc + ac )

Diferencia de Cuadrados  (a 2
+ b
2
+ c
2
) (
= 2 a
4
+ b
4
+ c
4
)
( a + b )( a − b ) = a 2 − b 2  ( ab + bc + ac )2 = ( ab )2 + ( bc )2 + ac 2
 2 2 2  a 3 + b 3 + c 3  a 5 + b5 + c5
Desarrollo de un Trinomio al Cuadrado  a + b + c  =
 2  3  5
  
( a + b + c )2 = a 2 + b 2 + c 2 + 2 ( ab + bc + ac )
TEOREMAS COMPLEMENTARIOS:

Desarrollo de un Binomio al Cubo

 Si:
( a + b ) = a + b + 3ab ( a + b )
3 3 3
a; b; c  R  m;n    a 2 + b2m = 0  a = b = 0
( a − b )3 = a 3 − b 3 − 3ab ( a − b )
 Si :
Suma y Diferencia de Cubos a;b;c  R  a 2 + b 2 + c 2 = ab + bc + ac
( a + b ) ( a 2 − ab + b 2 ) = a 3 + b 3 a =b =c

( a − b ) ( a 2 + ab + b 2 ) = a 3 − b 3
 Si : a;b;c  R  a + b + c = 3abc
3 3 3

Desarrollo de un Trinomio al Cubo

67
 a = b =c  a +b+c =0 ( )
P = 6 ( x + 3 ) x + 9 ( x − 3 ) x + 9 x + 81 x − 9x + 81 + 3
2
( 4 2
)( 4 2
) 12

PRACTICA DE CLASE A) x2 B) 2x2 C) 3x2

D) 4x2 E) 9
01. Reducir:
(
P = ( y + 3 )( y − 3 ) y + 9 y + 81 − y − 6565
2
)( 4
) ( 8
) 09. Hallar el valor de (a+b+27), en la siguiente
igualdad: 3 +1 = 6 a + b 3
A) –4 B) 1 C) –1
D) 4 E) 8 A) 301 B) 355 C) 328
D) 302 E) 356
02. Simplificar:
 2
( ) + (a − b )  ( m + n ) + ( m 2 2
) 
2 2 2 2 2
2 2 2 10. Efectuar:
 a +b −n
P=  D = (a – 2) (a+3) (a+6) (a+11) + (a+2) (a – 1) (a + 7)
(a m + b n ) + (a n − b m )
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
(a + 10) – 2 [ a (a + 9)]2

A) 2 B) 4 C) 1 A) 268 B) –268 C) –536

D) 12 E) 8 D) 536 E) 626

03. Efectuar: 11. Simplificar:

(
P = 8 40 7 + 3
2 2
)(7 4
+3
4
)(7 8
+3
8
)+3 16
D=
( 4
2 x +y +z
4 4
) − (x 2
+y +z
2 2
) − 2 ( x + y + z ) .( x 2 2 2
+y +z
2
) + ( x + y + z) 4

2(x + y + z)

A) 343 B) 7 C) 49 A) xyz B) 2xyz C) x2+y2+z2

D) 1 E) 9 D) 1 E) 4xyz

04. Sabiendo que: (a 2

+b
2
)(c 2
+d
2
) = 75 12. Efectuar:
Indicar el valor de: K = ( x − 2) ( x + 2) x + 2 ( 2 2
) (x 4 4
)
+ 2 .....hasta 50 factores

M = [(a + b) (c+d) + (a – b) (c – d)]2 + [(a +b) (c –d) +

(a – b) (c + d)]2 A) x
2
50
−2
2
50
B) x
2
50
+2
2
50
C) x
2
49
+2
2
49

49 49 50 49
D) x
2
−2
2
E) x
2
−2
2

A) 150 B) 300 C) 600

D) 225 E) 450
13. Si se cumple que: a  b:
 ab   ab 
05. Cuánto vale "m" si se sabe que la siguiente a + a − b  b − a + b  = 1
   
2
expresión: mx + 15 x m + 11 + 81 ; Calcular:
es un trinomio cuadrado perfecto
M=
(a 2
+b
2 2
) −a b 4 4

2 2
a b
A) 38 B) 25 C) 36
D) 16 E) 9
A) 4 B) 3 C) 2
D) 1 E) –2
06. Reducir.
P = ( x − 5 ) ( x + 3 ) ( x + 4 ) ( x − 4 ) + 32 ( x + 2 ) ( x − 3 ) − x ( x − 1 )2
2
14. Siendo: a, b, c x IR, se cumple:
( a + b − x )2 + ( a + c − 2x )2 + ( b + c − x )2 = 0
A) 48 B) 96 C) 24
D) 12 E) 6
Calcular:
S = 3 ( x − a ) + ( x − b ) + ( x − c ) + 3abc
3 3 3
07. Efectuar:
J = 4 [( x + 5)3 – 15x (x + 5)] [(x – 5)3 +15x (x – 5)] –
[(x6 + 1)2 – (x6 – 1)2] A) x B) a C) b
D) c E) 0
A) –62500 B) 62500 C) 12500
D) –12500 E) 31250 15. Si:
x + y + z = xy + xz + yz = 2
08. Simplificar:

68
 3 3 3 3 3 3
x y +x z +y z =8
Calcular: A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14
F=
( 3 xyz )2 − x 6 − y 6 − z 6
xyz
EJERCICIOS PROPUESTOS N° 06

A) 15 B) 12 C) 35 01. Simplificar:
D) 24 E) N.A.
6 2 6 3 18 9
(x + 1)(x − x + 1)(x − x + 1)(x − x + 1) − 1

16. A partir de: 3

A) x 9 b) 0 c) x
3 3 3
a +b +c =3 6
d) x e) n.a.
( a + b )( a + c )( b + c ) = −1
Hallar el valor numérico de:
02. Si la diferencia de las cuartas potencias de dos
−2 −2 −2
a +b +c números es 369 y el cuadrado de la suma de los
(a −1
+b
−1
+c
−1 2
) cuadrados es 1681. Hallar la raíz cuadrada de la
suma de los números.

A) 0 B) 1 C) 2
A) 5 B) 4 C) 3
D) 3 E) 4
D) 2 E) 1

17. Siendo x  0. Calcular la raíz cuadrada de:

03. La sexta potencia de:

A = (x2 + x + 1) (x2 + x + 2) – (x2 – x + 1)(x2 – x + 2) – x= 2+ 3 + 2− 3

2x (2x + 1) (x + 3) + 23x2
A) 4 B) 64 C) 81
A) 2x B) –2x C) 3x D) 27 E) 216
D) –3x E) 5x
04. Si : x4 – 3x2 + 1 = 0.
88 86 84
−1 −1 −1 Hallar: P = x +x +x
18. Si:  a   b 
+ 3
 c 
+ 3 =0
86
 3    x
 a − bc   b − ac   c − ab 
La expresión siguiente:
2 2 2
A) 1 B) 2 C) 3
a +b +c
F= 2 2 2 2 2 2
D) 4 E) 5
a b +a c +b c

05. Si: a3 + b3 + c3 = 30
Es equivalente a: a +b +c =3
abc = 4
A) abc B) a + b + c C) (a+b+c)–1 Calcular : a-1 + b-1 + c-1
D) (abc)–1 E) (a+b+c)–2
A) 1/2 b) 1/4 c) 1/6
19. Dar el valor de: D) 1/8 e) N.a.

M=
4x
2
( x − 1) ( x − 1) ( x − 1)
2 4 6

x
16
−1 06. Si: a + b + c = 5
a2 + b2 + c2 = 16
Si: x = 3+ 8 abc = 12
Calcular el valor de:
A) 28/5 B) 28/51 C) 5/28 E = ( a+b+c )3+2( a3+b3+c3 )
D) 51/28 E) N.A.
A) 72 B) 240 C) 312
20. Calcular el valor de: D) 33 E) N.A.

( a + 2b + 3c )2 + ( 2a + 3b + c )2 + ( 3a + b + 2c )2
2 2 2 07. Si: a2 + b2 + c2 = ab+ac+bc (a, b, c  R)
a +b +c
Calcular el valor de:
Si:
a −1 + b −1 +c −1 =0

69
  2a  04. Si:
bc  2a + 3b  b + c  R = (2a+b+c)3 + (a + 2b + c)3 + (a+b+ 2c)3
E=a  5c 
  Q = 6 (a+b+c)3 + 3(a+b+c) x a2 + b2 + c2)
Indicar el equivalente de R – Q :
A) 1 B) 2 C) 3
D) Imposible calcular E) N.a. A) a+b+c B) ab+bc+ac C) a2+b2+c2
D) a3+b3+c3 E) N.a.
2 2
 y = 3n +m
2 2
08. Si mn=32 x = 3m + n
2m 2n
Hallar el valor numérico de:
05. Calcular:
(x + y)2/3 − (x − y )2/3
2
P =  a 2 + b 2 + c 2 + ab + ac + bc  − (a + b + c )2  a 2 + b 2 + c 2 
   
A) 4 B) 6 C) 8
D) 10 E) 12
A) a+b+c
09. Cuál es el valor que asume la expresión: B) ab+bc+ac
2 2 C) a2+b2+c2 D) 2(ab+bc+ac
x +y x + 2y 2y
V= + + E) a2+2b2+c2
xy 2x x + 3y
1 1 4
Si: + =
x y x +y 06. Si:
2
x= ( a + a 2 + a 3 + ..... + a n )
n 1
A) 1 B) 2 C) 3
2 2 2 2 2
D) 4 E) 5 n = a 1 + a 2 + a 3 + a 4 ..... + a n
Calcular:
3
R = ( x − a 1 ) + ( x − a 2 ) + ..... + ( x − a n )
10. Si: x = 3 2 2 2

Calcule el valor de:

3 3 3 3
(x + 3) + 3(x + 1) − 3(x + 2) − x A) 0 B) n C) n2
A) 6 B) 9 C)
3
3 D) (n – 1)2 E) N.a.
3
D) 3 3 E) 27 07. Reducir:
 2a + b 2a − b 
 −   ( 2a + b )2 − 4ab 
TAREA DOMICILIARIA
M =  2a − b 2a + b  .  
2a + b 2a − b  4 
 +   
01. Reducir:  2a − b 2a + b 

Q = ( a + b + c ) + ( a + b − c ) − 4(a − b) + 2(a + b + c)(a + b − c)

2 2 2

A) ab B) ab/2 C) 2ab
D) a2b2 E) (a + b)2
A) a2+b2 B) 2ab C) a2 – b2
D) 16ab E) 8ab
08. Determinar el valor de "M" para que la igualdad:

( ) (x )
2
− (x + y + z)
2 2 2 2 2 2 2 2
02. Efectuar: M = x +y +z +M +y +z
R = (a2 + a + 1) (a2 –a + 1) (a4 – a2 + 1) (a8 – a4 + 1) Se convierta en identidad:
... "n" términos.
a) x+y+z b) 2(xy+xz+yz) c) x2 y2 z2
n +1 n n n −1
2 2 2 2
A) a +a +1 B) a +a +1 d) xy+xz+yz e) x y z
n n −1 n +1 n
2 2 2 2
C) a − a +1 D) a +a +1
E) N.A. 09. Si: x + x −1 = 5
Calcular: R = x10 + x −10
03. Simplificar:
(
y = 36 ( x + 1 ) ( x − 1 ) x + x + 1
2
) (x 2
)(
− x +1 . x
12 6
+ x +1 x x ) ( 36
+x
18
+1 x )( 54
)
+1 +1 A) 23 B) 623 C) 123
A) x B) 3x C) x2 D) 25 5 E) 5 5
D) 3x3 E) x3

70
 DIVISIBILIDAD ALGEBRAICA
(MÉTODO DE HORNER Y RUFFINI)
I. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Realizar la división de polinomios por los
métodos de Horner y Ruffini.
 Resolver problemas que involucran división de
polinomios.
II. COMENTARIO PREVIO
Es muy frecuente realizar divisiones con
expresiones numéricas en un campo numérico
limitado. El hombre en su afán de tener un
concepto abstracto de número ha establecido las
expresiones algebraicas que constituyen las piezas
fundamentales del álgebra.
Siendo una de sus aplicaciones las operaciones
con las expresiones algebraicas, en las cuales
manejamos con soltura y precisión las reglas
adecuadas a cada operación.
Ahora corresponde su turno a la división de
polinomios, operación que requiere
procedimientos adecuados para obtener lo
deseado.
III. CONTENIDO TEÓRICO:
1. División Algebraica:
Operación que se realiza entre polinomios y que
consiste en hallar dos polinomios llamados
COCIENTE Y RESIDUO, conociéndose otros
dos polinomios denominados DIVIDENDO Y
DIVISOR que se encuentran ligados por la
relación:
D(x) = d(x) . Q(x) + R(x)
donde:
D(x) : Dividendo Q(x) : Cociente
d(x) : Divisor R(x) : Resto
2. Propiedades de la División
2.1 El grado del dividendo es mayor o igual que
el grado del divisor.
Grado ( D(x) )  Grado ( d(x) )
2.2 El grado del cociente es igual al grado del
dividendo menos el grado del divisor, o sea:
Grado (Q(x)) = Grado ( D(x) ) – Grado ( d(x))
2.3 El grado del Resto es menor o igual que, el
grado del divisor disminuido en la unidad, es
decir:
Grado ( R(x) )  Grado (d(x)) – 1
Lo anterior nos indica que el grado máximo
que puede adoptar el resto es uno menos que
el grado del divisor.
2.4 La relación o propiedad fundamental de la
división en el álgebra forma una identidad.
D(x) = d(x) . Q(x) + R(x) ;  x  R
2.5 Si la división es exacta, el resto es un
polinomio idénticamente nulo.
D(x)  d(x) . Q(x)  R(x)  0
3. Principales Métodos de División
de
METODO DE WILLIAM G. HORNER
Pasos a seguir:
Coeficientes del dividendo ordenado
decrecientemente en una variable, completo o
completado.
Coeficientes del divisor ordenado
decrecientemente en una variable, completo o
completado, con signo contrario, salvo el primero.
Coeficientes del cociente que se obtienen de
dividir la suma de los elementos de cada columna
entre el primer coeficiente del divisor. Cada
coeficiente del cociente se multiplica por los
demás coeficientes del divisor para colocar dichos
resultados a partir de la siguiente columna en
forma horizontal.
Coeficientes del residuo que se obtienen de
sumar las columnas finales una vez obtenidos
todos los coeficientes del cociente.
ESQUEMA GENERAL
1
2
3 4
LINEA DIVISORIA
71
 La línea divisoria se colocará separando tantos
términos de la parte final del dividendo como lo Ejemplo 01: Dividir:
indique el grado del divisor. 3 x 5 − 2 x 4 + 7 x 3 − 11 x 2 + 5 x + 1
OBSERVACIÓN: Si la división origina un
x −2
cociente exacto, entonces el residuo es un
Por Ruffini:
polinomio nulo (todos sus coeficientes son cero).
3 -2 7 -11 +5 +1
x-2=0
Ejemplo: x=2
+2 +6 8 30 38 86
Dividir: 3 4 15 19 43 87 Residuo
6 x 7 − x 6 y + 2 x 5 y 2 + 6 x 4 y 3 − x 2 y 5 + 4 xy 6 + 2 y 7
3 x 4 + x 3 y − 2 xy 3 + y 4 Como: Grado (Q) =5 - 1=4, confeccionamos el
cociente:

3 6 -1 +2 +6 0 -1 +4 +2 Q(x) = 3x4 + 4x3 + 15x2 + 19x + 43

-1 -2 0 +4 -2 R(x) = 870
0 1 0 -2 +1
+2 -1 0 +2 -1
OBSERVACION:
-1 -3 0 +6 -3
Si en el divisor (ax+b), a1 ; luego de dividir por Ruffini
x 2 -1 +1 +3 -7 +2 +9 -1
los coeficientes del cociente deben dividirse entre “a”
Coeficientes del Coeficiente del para obtener el cociente correcto.
Cociente Residuo

Ejemplo 02: Dividir:

La variable se agrega de acuerdo al grado del
cociente y del resto, se tiene: 3 x 4 + 5 x 3 - 17 x 2 + 8 x + 7
Q(x ; y) = 2x3 - x2y + xy2 + 3y3 3 x -1
R(x ; y) =-7x3y4 + 2x2y5 + 9xy6 - y7 Por Ruffini:

METODO DE PAOLO RUFFINI

3 +5 -17 +8 +7
Se utiliza para dividir polinomios y cuyo divisor es 3x-1=0
x=1/3
un binomio de primer grado de la forma: (ax+b).
1/3 1 +2 -5 +1
También podría ser cualquier otro divisor que
puede ser llevado o transformado a la forma 3 6 -15 +3 +8 Resto
:3
antes mencionada.
1 2 -5 +1

Pasos a seguir: Coeficientes del cociente

Coeficientes del dividendo ordenado

decrecientemente, completo o completado con
respecto a una variable.
Valor que se obtiene para la variable cuando el
divisor se iguala a cero.
Coeficientes del cociente que se obtienen de
sumar cada columna, luego que el coeficiente
anterior se ha multiplicado por  y colocado en
la siguiente columna.
Resto de la división que se obtiene de sumar la
última columna.
ESQUEMA GENERAL
Q°=4 – 1=3; (Q° ➔ nos indica el grado del cociente)
Confeccionamos el cociente:
Q(x) = x3 + 2x2 - 5x + 1 ; R = 8
OBSERVACION:
Si el divisor es de la forma (ax n+b), para proceder a
dividir por Ruffini todos los exponentes de la variable
en el dividendo deben ser múltiplos del exponente de
la variable del divisor. Luego de verificar esto, se
procede como en los ejemplos anteriores.

1
Ejemplo 03: Dividir:
2 6 x 40 - 31 x 30 + 47 x 20 - 56 x 10 + 57
2 x 10 - 7
3 4

72
Solución:
PRACTICA DE CLASE
40, 30, 20, 10 son múltiplos de 10, entonces es posible
aplicar el Método de Ruffini. 01. Al dividir 6 x 5 + 5 x 4 − 26 x 3 + 33 x 2 − 24 x + 6
6 -31 +47 -56 +57 entre 2x 2 − 3 x + 1 , la suma de los coeficientes del
2x10 -7=0
cociente es :
x10 =7/2
7/2 21 -35 +42 -49
A) 11 B) 13 C) 15
6 -10 +12 -14 +8
D) 17 E) 19
:2
3 -5 +6 -7
02. Si al polinomio 3 x 5 + 6 x 3 − 3 x se le divide entre
Q° =40 - 10=30, los exponentes de la variable en el x+1 se obtiene un cociente de grado “m”,
cociente disminuyen de 10 en 10. término independiente “n” y residuo “r”. Hallar
m +n+r .
Q(x) = 3x30 – 5x20 + 6x10 – 7
R = 8 A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4

03. Calcular “a” y “b” si la siguiente división es

exacta:
5 x 4 − 11 x 3 + 15 x 2 + a x + b
5x2 − x − 2

A) a = 1 b) a = 2 C) a = 1
b=5 b=–6 b=–6

D) a = 4 E) N.a
b=7

04. Calcular “a + b” si la división

x 4 − 3 x 3 + 5 x 2 + ax + b
x2 − x +1
Deja por residuo: 7x – 8

A) 10 b) 12 c) 14
d) 13 e) 17

05. Calcular el resto de la división:

( 2 x + 3 )5 + ( x + 3 )4 − 6 x
x+2

A) 1 B) – 6 C) – 3
D) 12 E) N.A.

06. Dividiendo por Ruffini:

8 c (c -2) 2

b 16 22 f
a 11 d 32

c+ d + f
Evaluar:
a+ b

73
 A) 1/4 B) 4 C) 2
D) 1/2 E) 1
07. Dividiendo por Horner: 14. Si la siguiente división:
1
p
a 3
-7
-20
b
1 f
( )
ABx 4 + A + B 2 x 3 + Bx 2 + A + B 2 x + A( )
Ax + Bx + A
2
3 4 c
Da por resto: R(X) = Ax + B
d e
A −1
7 -4 5 -16 10
Determinar:
B
Luego:
P=a+b+c+d+e+f A) –2 B) 4 C) – 3
D) 3 E) 5
A) 21 B) – 12 C) 0
D) 12 E) – 21 15. Calcule “k” sabiendo que la división:
(x + y + z)3 + kxyz + k(x + y )(y + z)(z + x )
08. Hallar el resto que resulta de dividir:
x 2 + y 2 + z 2 − xy − yz − zx
4x 44
+x 22
− 3x + x + 7x + 5
6 4
Es exacta.
x3 +1
A) – 1 B) – 2 C) – 3
a) 4x2 + 5x – 8 b) 3x2 – 6x + 1 D) 2 E) 1
c) 5x2 + x – 6 d) 6x2 + 4
e) N.a
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 07
09. ¿Qué valor deberá asignarse a “” para que el
polinomio: 01. Hallar el resto de dividir:
5x3 – (x2+x–1) admita como divisor a: 5x2+2x–4 x5 + 3x4 – 5x3 – 15x2 + 4x + 12 entre
x3 + 2x2 – 5x – 6.
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10 A) 6 B) – 6 C) 0
D) 1 E) 7
10. Calcular el valor de “n”, si en la división:
3n x 5 + ( n + 3 ) x 4 + ( 4n − 2 ) x 3 − 4n x 2 + 9n x − 2n
02. Calcular m + n ; sabiendo que la división:
4 x 4 − 2 x 3 −m x 2 +8 x + n ; es exacta:
3x − 2
( x −1 )
2
Se cumple:
coef. . Q(X) = 2 x resto
(Q(X) → cociente) A) 15 B)1 C) 16
D) 2 E) 4
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 03. Calcular la relación entre a y b, si la siguiente
división es exacta.
11. Calcular el resto de dividir: x 4 +( a + 2 ) x + b −1
(x − 1)(x − 2)(x − 3)(x − 4) + 25 x 2 + m x −1
x2 − 5x +1
A) a3 = b2 B) a2 = - b2 C) a2 = b3
A) 3 B) 4 C) 5 D) a2 = -b3 E) a = b
D) 6 E) 7
04. En la división:
13. Determinar la suma de coeficientes del cociente 2 x 4 + 3 2 x 3 −12 x 2 + 3 2 x − 2 .
que se obtiene al dividir: 2 −x
(4x80 – 2x79 + x + b) entre (x – 1) Calcular la suma de coeficientes del cociente.

A) 153 B) 163 C) 173

A) 6 2 B) 4 2 C) 3 2
D) 183 E) 193

74
 D) – 1 E) - 6 2
11. Determine la suma de coeficientes del cociente
al dividir:
05. Hallar el valor de “WTI” para que el polinomio:
F(x) = x4– 5x3+ Wx2+ Tx + I; al dividirse entre: K(x) 4 x 80 − 2 x 79 + x +1
x −1
= (x –1)3 deje un resto idénticamente nulo.
A) 159 B) 116 C) 160
A) 54 B) – 65 C) – 126
D) 163 E) 162
D) 145 E) – 24
12. En el siguiente esquema de Horner:
06. Calcular el valor de “”, si el resto de la 1 3 a 5 2
siguiente división:
a k p
2 x 5 + 3 x 4 +5 x 3 + x + α + 2 -2 q -8
2 x +1 k m n r
Es el triple del coeficiente del término central del
cociente. Halle: k + m + n + p + q + r

A) 3 B) 5 C) 7 A) 2 B) – 2 C) 3
D) 9 E) 11 D) – 3 E) 2 –1

07. Al efectuar la siguiente división: 13. En la división:

nx 4 +  −n 2 + n + 1  x 3 + x 2 − n 2 x + n 2 −7 x n +1 − (n − 2) x + (2n − 3)
 
.
x − n +1 (x − 1)2
Se observa que la suma algebraica del cociente La suma de coeficientes del
y el resto es cero. Hallar el resto. cociente es 190. Calcular el resto:

A) – 9 B) – 5 C) – 7 A) 2x + 8 B) 3x ´16 C) 3x + 8
D) – 2 E) – 4 D) 3x – 16 E) x + 6

08. Si los coeficientes del cociente entero de dividir: 14. En el esquema de Ruffini:
8 x 4 +18 x 3 +a x 2 + b x +c a b c e h n q
2 x +3 1 2 c d g m p
Son números consecutivos y el residuo es (-8), a 8 d f 7 1 r
entonces el valor de: a + b + c es: 0
Calcular:
A) 12 B) 16 C) 14 E= (e+h+q – r) a +b+c+d+m+n + p
D) 21 E) 18
A) – 12 B) 2 C) – 2
09. Si: px1999 + qx1998 + 1 es múltiplo de D) 12 E) 13
x2 – 2x +1. Determinar p + q
15. Calcular A – B si la división:
A) 1 B) – 1/2 C) 0
D) –2 E) –1 12 x 4 − Ax 3 +Bx 2 −31 x −15 , es exacta.
4 x 2 −5 x − 3
10. Si la división de:
P(x) = x5 – x4 – (A + 3)x3 + (B + 3)x2 + (C –2) x – A) 5 B) 6 C) 7
2 entre x3 – 3x + 2 es exacta. D) 8 E) 9
Hallar:
M = C − A P(A) + P(B).P(C) 16. Calcular M + N si la división:

Mx 4 + Nx 3 + 21 x 2 − x −12
A) 16 B) 18 C) 17 No deja resto.
2x2 + 4 x + 3
D) 20 E) 19

A) 24 B) 25 C) 26
D) 27 E) N.A.

75
 P 5 3 4 0 5
17. En la siguiente división: -12 - 10 r
12 x 4 + 2m x 3 +n x 2 +5p x −q q 14 t
3 x 2 − 2 x +1
v -13
5 -7 u w -8
Se obtiene un cociente en el que los coeficientes
de sus términos van aumentando de 2 en 2 Calcular:
unidades, a partir del primero. E = p + q + r + t + u + v + w (r > - 10)
Hallar: E = m2 – n
A) – 33 B) 32 C) – 32
A) 8 b) 9 c) 10 D) 34 E) 35
d) 11 e) n.a.
03. Si la división:
18. Si las divisiones: x 5 + x 4 − (a + 3)x 3 + (b + 3)x 2 + (x − 2) x − 2
x3 − 3x + 2
2 x 3 + 3 x 2 +(N − p 2 )x +(N 2 −1) y (M−N)x 4 +Mx 3 − x −M es exacta; calcular: “a + b + c”
2 x 2 −7 x + 3 x 3 −1
Tiene igual cociente y son
A) 5 B) 7 C) 4
divisiones exactas. Calcular: G = N2 + P2 – M2
D) 6 E) 8

A) 30 B) 220 C) 52
04. Al efectuar la división:
D) 27 E) N.A.
( )
3 − 2 x5 − 2 3x3 + 2 3x + 3
19. Calcular: G + L + S si al dividir: x− 3− 2
2 x 4 + m x 3 + n x 2 + p x +q Hallar el resto:
x 2 − x +1
Se obtiene un cociente cuyos coeficientes están A) 4 B) 5 C) 6
en progresión aritmética y deja un resto igual a D) 7 E) 8
3x + q.
05. Sabiendo que al dividir:
A) 2 B) 3 C) 4 (ax2 – ax – 2b) entre (ax + b) se obtuvo como
D) 5 E) N.A. resto 2b y además el término independiente del
cociente es – 4a
ab
20. Calcular: S = 4mn si la expresión: Calcular: 3b − a
2 p
(mx4+px2+n) es divisible por (x2–1)(x–1)
A) 3 B) 2 C) 1
D) 4 E) 5
A) 4 B) 5 C) 2
D) 1 E)6
06. En el siguiente esquema por Ruffini:
4 6 * 8

TAREA DOMICILIARIA -4 * -15 *

* * * * 16
01. Calcular “m + n” si la división deja como resto
(2x+3) Hallar la suma de coeficientes del cociente

x 4 + mx 3 + nx 2 − 18 x − 12
A) 2 B) 3 C) 4
x2 + 4x + 3 D) 6 E) 0

A) 4 B) 3 C) 5 07. Hallar el resto de:

D) 1 E) 2
x 15 + x 2 + 1
02. Dividiendo por el método de Horner: x2 + x +1

A) 1 B) 2 C) 0

76
 D) 4 E) 5 El residuo de dividir un polinomio Racional y entero
entre un binomio de forma (ax+b), es igual al valor
08. Calcular el resto de la división: que toma dicho polinomio cuando se reemplaza “x”
2(x − 1)8 + 3(x − 1)4 − (x − 1)2 + 1 por (-b/a) es decir:

x(x − 2)
P(x) ax+b Por definición de división:
R Q(x) P(x) = (ax+b) Qx + R
A) 7 B) 8 C) 5
D) 4 E) 3 b
Si: ax+b = 0, despejando x= −
a

09. Determinar el resto de la división: Luego:

P(-b/a) = [a(-b/a) + b] Q(x) + R
(x + 3 )(x + 5 )(x + 4 )(x + 2) − 78 2 + 15 P (-b/a) = 0 + R
x2 + 7x + 2 P (-b/a) = R

A) 20 B) 19 C) 18 Entonces; para calcular el resto se iguala el divisor

D) 17 E) 16 a cero, se calcula el valor de la variable (siempre
que el divisor sea de primer grado) y el valor
obtenido se reemplaza en el dividendo.
10. Indicar el valor de “m” en el polinomio: El resultado obtenido es el resto.
x3y3 + x3z3 + y3z3 – mx2y2z2
para que sea divisible por xy + xz + yz
Ejemplo 01
A) 3 B) 2 C) 1
x5 + 3x − 5
D) 0 E) N.A. Calcular el resto:
x−2

Solución:
TEOREMA DEL RESTO
Por el teorema del resto: x- 2 = 0 → x = 2
R = (2)5 + 3(2) – 5 → R = 33
I. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Dado un conjunto de ejercicios sobre división,
calcular el residuo aplicando correctamente el
Ejemplo 02
Teorema del Resto.
2x 4 + x 3 − 8 x 2 − 3x + 7
Calcular el resto:
II. COMENTARIO PREVIO 2x − 3
En la división algebraica se ha logrado determinar
el cociente y residuo manejando el método Solución:
adecuado para cada situación. Por el teorema del resto: 2x – 3 = 0 → x = 3/2
Se presentan divisiones en la cual nos solicitan 4 3 2
3 3 3 3
proporcionar sólo el residuo e intentamos hallarlo R = 2  +   − 8  − 3  + 7
aplicando los procedimientos tanto de Horner y 2 2 2 2
Rufini (según como se presente el divisor). Muchas 81 27 9
R= + − 18 − + 7
de las veces los términos en la división no tienen la 8 8 2
forma que se requiere para aplicar tales métodos.
Es necesario entonces recurrir al estudio del
108 9 27 9
Teorema del Resto que nos permitirá determinar el R= − − 11 → R = − − 11
8 2 2 2
residuo en una división sin efectuarla.
R = 9 – 11 → R = -2
III. CONTENIDO TEÓRICO
Ejemplo 03:
1. Teorema del Resto Hallar el resto en:
Se utiliza para calcular el residuo en una división (3x60 – 5x45 + 3x30 – 2x15 + x5 + 7) : (x5 + 1)
sin tener que efectuar la operación, se aplica
cuando el divisor es un binomio de primer grado en Solución:
la forma (ax+b) y en algunos casos especiales. Expresando el dividendo en función de x5,
tenemos:
Enunciado del Teorema del Resto

77
 3(x 5 )12 − 5 (x 5 )9 + 3(x 5 )6 − 2(x 5 )3 + (x 5 ) + 7
(x 5 ) + 1
Ejemplo 06:
Hallar el resto luego de dividir:
Por el teorema del resto: x5 +1=0 → x5 = – 1
(x − 3)100 + (x − 4)47 + 6
El valor obtenido para x5 lo reemplazamos en el x 2 − 7 x + 12
dividendo, así:
Solución:
R = 3(-1)12 – 5(-1)9 + 3(-1)6 – 2(-1)3 + (-1) + 7 Factorizando el divisor:
R = 3 + 5 + 3 + 2 – 1 + 7 → R = 19 x2 – 7x + 12 = (x-4)(x-3)

Ejemplo 04 En toda división:

Hallar el resto de: D  d . Q + R, reemplazando los datos:
(5x7 – 4x6 + 5x4 – 3x3 + 2x2 – 5x + 7) : (x2 + 2)
(x- 3100) + (x- 47) + 6 = (x- 4)(x- 3) . Q(x) + R
Solución:
En este caso los exponentes del dividendo no son 2do. grado 1er. grado
múltiplos del exponente del divisor. Siendo el
divisor de segundo grado, el grado del resto será (x-3)100+(x-4)47+6=(x-4)(x-3).Q(x)+(ax+b),  x
de primer grado. (es el máximo valor que puede
asumir). Si x=3, se obtiene: 5 = 3 a + b . . . . . . (1)
El procedimiento a seguir es el mismo que en el Si x=4, se obtiene: 7 = 4 a + b . . . . . . (2)
ejemplo anterior.
Expresamos el dividendo en función de la potencia Restando 2 – 1: a=2
x2: b= –1
5(x 2 )3 x − 4(x 2 ) 3 + 5(x 2 )2 − 3(x 2 )x + 2(x 2 ) − 5 x + 7
Luego: R(x) = ax + b → R(x) = 2x – 1
x2 + 2
Ejemplo 07:
Por el teorema del resto, igualamos el divisor a cero
Al dividir F(x) entre (4x2 – 9)(x+3); se obtuvo como
y hallamos la potencia x2:
residuo 2(x - 3)2. Hallar el residuo de dividir F(x)
x2 + 2 = 0 → x2 = -2
entre (2x2 + 9x + 9).

Reemplazando en el dividendo tendremos:

Solución:
R = 5(-2)3x – 4(-2)3+5(-2)2–3(-2)x+ 2(-2)–5x+7
F(x): (4x2-9)(x+3) → R = 2(x - 3)2
R = 5(-8)x – 4(-8) + 5(4) + 6x – 4 – 5x + 7
Luego:
R = -40x + 32 + 20 + 6x – 4 – 5x + 7
F(x)=(4x2-9)(x+3). Q1 (x)+2(x- 3)2 ....... ()
R = -39x + 55
F(x) : (2x2+9x+9) → R = ? (primer grado)
Ejemplo 05: F(x) = (2x2+9x+9). Q2 + ax + b . . . . . ()
Hallar el resto en:
De () y ():
(x 2 + 5 x + 7)39 − 3(x 2 + 5 x + 5)41 + (x + 1)(x + 4) + 7
x2 + 5x + 6 (2x+3)(2x-3)(x+3).Q1+2(x-3)2=(2x+3)
Solución: (x+3) . Q2 +(ax+b)
Como el divisor es de la forma x2 + 5x + 6,
buscamos en el dividendo las potencias de Si x = -3/2, se obtiene: 81/2=-3/2 a+b  (–)
(x2 + 5x); así: Si x = -3, se obtiene : 72 = - 3 a + b
81/2–72 =-3/2 a + 3a
(x 2 + 5 x + 7)39 − 3(x 2 + 5 x + 5)41 + (x 2 + 5 x ) + 4 + 7 81–144 = 3 a
x2 + 5x + 6 -63= 3 a
Hacemos: x2 + 5x + 6 = 0 → x2+5x=-6, a = -21 ; b = 9
En el dividendo tendremos: Finalmente:
R = - 21x + 9
R = (-6+7)39 – 3(-6+5)41 + (-6) + 11
R = 1 – 3(-1)41 – 6 + 11
R = 1 + 3 – 6 + 11 → R = 9

78
 A) 400 B) 900 C) -8000
PRACTICA DE CLASE D) 1000 E) -600

01. Hallar el resto de dividir: 09. Hallar el resto en:

(2x4 – 3x3 + 2x - 1) entre (x + 2)
(x + 3)82 + 5(x + 3)4 + x 2 + 5 x + 1
x (x + 6) + 8
A) -1 B) 51 C) -13
D) 3 E) 28
A) -1 B) x + 1 C) –x - 1
02. Hallar el valor de “K” para que el polinomio: D) 0 E) x - 1
P(x) = x3 + 2x2 – x + k , se divide entre (x- 2)
10. Hallar el resto en:
A) -13 B) 13 C) 15 (x − )(x − )(x − )(x − )(x − )(x − )
(x − )(x − ) + 
D) -14 E) -15

03. Hallar el residuo de dividir: a) 3 b) 2 c) x + 1

(4x4 + 3x3 + 2x + 2) entre (x2 + 4) d) 5 e) x

A) –2(5x - 33) B) –10x C) 2(5x – 33) 11. Calcular el valor de “a” en la división si el
D) 0 E) 5x – 66 residuo es 7.
(x 2 + 2 x + 16)1999 + (x 2 + 2 x + 14)2000 + a
04 Hallar el resto en: x 2 + 2 x + 15
(x + 2)400 + 7
x +3 A) 9 B) 6 C) 5
D) 7 E) 8
A) 7 B) 8 C) 16
D) 17 E) 18 12. Hallar el resto de:
x n (x + 2)n + (x + 1)6
05. Hallar el resto en:
x 2 + 2x − 1
(z 2 + x + 5)2n (z 2 + x + 4)n + 7
z2 + x + 4 A) 3 B) 6 C) 9
D) -3 E) –9
A) 1 B) 2 C) 3
D) 7 E) 18 3x3 − x2 + x + 1
13. Calcular el resto de:
x2 − x +1
06. Dividir y dar Q(4) en:
(x − 3)5 + 3(x − 3)4 + 2(x − 3)3 + 5(x − 3)2 − 2 x + 9 A) 0 B) 1 C) -1
x D) -2 E) N.A.

A) 1 B) 2 C) 3 14. Reconocer el resto obtenido al efectuar:

D) 4 E) 5 (x + 3)20 (x − 2)
(x + 4) (x + 2)
07. Calcular el residuo:
(x + 1).(x + 2).(x + 3).(x + 4) + 16 A) x - 1 B) x - 2 C) 2x - 1
x2 + 5x + 7 D) x + 4 E) 3x - 1

A) 13 B) 15 C) 19
2 x 4 − 8 x 2 + 7 x − 11
D) 20 E) 23 15. Hallar el resto:
x −3
08. Calcular el resto en:
A) 3 B) 16 C) 14
(x − 1)n (x 3 + 8)3 (x − 4)3 D) 16 E) 18
x 2 − 2x + 2

79
 4 x 355 + 1
16. Hallar el resto: 04. Calcular el residuo en la división:
x −1
(2x )
21
+1
A) 1 B) 2 C) 3 4 x2 + 2x + 1
D) 4 E) 5
17. Hallar “a” si el resto de la división es 7
A) R = 2 B) R = 4 C) R = 6
4 x 20 + 2 x + a D) R = 8 E) R = 10
x +1 05. Hallar el resto.
2 x 13 + 3 x 6 + 2
A) 3 B) 4 C) 5 x2 + x + 1
D) 7 E) 8
A) 2x + 3 B) 2x C) 3 + 2x

18. Hallar el resto en:

( x − 3 )20 + 16 D) 3x E) N.a.
x −4

A) 17 B) 12 C) 13 06. Calcular el resto en la siguiente división:

D) 14 E) 18 (x + 1)15 + 32 x 5 + x 3 + 3 x 2 + 7
2 x 3 + 6 x 2 + 10 x + 2
x3 + x2 + 3x + a
19. Hallar “a” si el resto es 9 en:
x −1 A) 5x B) 4x + 1 C) –5x + 6
D) 3x + 2 E) N.A.
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 8 07. Si la división:
Ax 2 + Bx 2 + C x + D
Es exacta.
x 60
+x 80
+x +x
90 20
+4 x2 + H2
20. Hallar el resto:
x 10 + 1 2
Calcular el valor de M =  AD 
 BC 
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 12 A) 1 B) 4 C) 36
D) 4 E) 25
EJERCICIOS PROPUESTOS N° 08
08. Hallar el resto de:
01. Hallar el resto de la división: x 15 + x 6 + 1
x 18 − 3x9 + 5 x6+ 7x − 1 x2 − x + 1
x2 − 1
A) 1 B) 2 C) 0
A) 4x – 1 B) 4x – 5 C) 4x + 1 D) 4 E) 5
D) 4x + 5 E) 4x + 6
09. Calcular el resto:
02. Hallar el residuo de: 5 2
7 x 2 + 5 x + 9  + 3  7 x 2 + 5 x + 7  + 12

x 3a + x 3b+1 + x 3c+2    

x2 + x + 1 7x2 + 5x + 8

A) 0 B) – 1 C) x +1 A) 14 B) 13 C) 12
D) x – 2 E) 7 D) 15 E) 16

03. Hallar el resto de la siguiente división: 10. Calcular el resto:

5 2
(x + 3)2 (x + 2)2 + (x +6)2n ( x − 1)2n − (x 2 + 5x − 4)4 n 7 x 2
 + 5 x + 9  + 3  7 x 2 + 5 x + 7  + 12
   
x2 + 5x − 5
7x2 + 5x +8

A) 64 B) 63 C) 62
A) 14 B) 13 C) 12
D) 61 E) 121

80
 D) 15 E) 16
18. Hallar el resto en:
11. Calcular “a”. (x +y )2 + ( x + y ) ( 2 z − 1 ) + z ( z − 1 )
3a x 5 + (a + 3) x 4 + (4a − 2)x 3 − 4a x 2 + 9a x − 2a x +y+z−3
3x − 2
Si:  cos efQ(x) = 2resto. A) 4 B) 5 C) 6
D) 3 E) 9

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
12. Calcular el valor de “a” para que la 
coeficientes del cociente sea 161, tal que el 19. Hallar el resto en:
resto es 16.
3 + ( x + 1) ( x + 2 ) ( x + 3 ) ( x + 4 ) 
4

a x 51 + 2b x + 2b − a 

x −1 x ( x +5 ) + 5

A) 3 B) 4 C) 2 A) 15 B) 12 C) 14
D) 1 E) 0 D) 16 E) 18

13. Calcular el resto de la siguiente división: 20. Hallar el resto en:

7 x 31 + 5 x12 − 2x8 + x5 −1 a 3 b3 + a 3c3 + b3c3 - 3a 2b 2c2
x2 − 1 ab + ac + bc

A) 8x + 1 B) 8x + 2 C) 8x + 3 A) 1 B) – 1 C) 0
D) 8x + 5 E) 0 D) 2 E) –2

14. Calcular el resto de la siguiente división: TAREA DOMICILIARIA

a m+ n + a n bm + a m bn + b m+ n
am + bm 01. Hallar el resto en:
6x4 + 3x3 + x2 − 6x −1
A) 0 B) 1 C) 2 2x − 1
D) 3 E) N.A.
A) 1 B) –2 C) –3
15. El residuo de dividir: D) –4 E) –8
x6+ x5 -(m+3)x4 –(2m–5)x3+(4–2m)x+5 entre x2 +
1 es 15. Calcular el valor de m. 02. Hallar el resto en:

( x + 2 )4 ( x − 3 ) + 7
A) – 12 B) – 2 C) – 10
x +1
D) – 14 E) – 5

A) 7 B) 3 C) 2
16. Hallar el resto de la división:
D) 1 E) 0
n x n +( n −1 ) x n −1 +( n − 2 ) x n −2 −3n +16
x −1 03. Hallar el resto en:
x 3 + y 3 + z 3 + 3 ( x + y )( y + z )( z + x )
A) 12 B) 13 C) 11
D) 14 E) 15 x +y+z +5

17. Hallar el resto de la división: A) –8 B) –3 C) –16

 x7 D) –125 E) –116
(x + a) −
7
 + a7  
 
x + 2a 04. Hallar el resto en:
128 x 7 + 40 x 3 − 2 x + 3
A) 126 a7 B) 125 a7 C) 124 a7
2x + 1
D) 128 a7 E) N.a.

81
 DIVISIBILIDAD ALGEBRAICA
A) 1 B) 2 C) -2
D) –1 E) 4
La Divisibilidad Algebraica tiene por objetivo
determinar polinomios que no se conocen restos en
05. Hallar el resto al dividir:
divisiones donde el teorema del resto no se puede
( x + 3 )6 ( x 3 − 3 x + 4 )
2
aplicar directamente.
Para estudiar la divisibilidad algebraica, necesitaremos
( x + 3 )2 ( x + 2 ) conocer los siguientes teoremas o principios
fundamentales:
A) 4(x+3) B) 4 C) 4(x+3)2 I. Si un polinomio D(x) es divisible entre otro polinomio
D) 4x E) 5x d(x), entonces existe otro polinomio Q(x) tal que:
D(x ) = d(x ) . Q(x )

06. Hallar el resto de dividir: Cuando dos polinomios son divisibles, entonces el
resto es nulo (CERO) R(x) = 0
(x − 2)n (x + 3)n + (x + 1)2 − (x + 4)
x2 + x −7 II. Si, P(x) es divisible entre (x – a), entonces:
P(a) = 0 si, P(x) es divisible entre (x + b), entonces:
A) x + 1 B) 2x - 1 C) 3 P(-b) = 0
D) 4 E) 5
III. Si, P(x) es divisible independiente por (x  a), (x b)
07. Hallar m . n, sabiendo que : y (x  c), entonces P(x) es divisible por el producto:
(m – 3)x49 + (m – 12)x32 – nx27 + nx6 + 3 (x  a) (x  b) (x  c)
Es divisible entre: Es decir:
(x2 + 1) Si: P(x)  (x  a) → r = 0
P(x)  (x  b) → r = 0
A) 6 B) -3 C) 12
P(x)  (x  c) → r = 0
D) 18 E) -18
Entonces:
08. Hallar el resto en:

( x − 7 )20 + ( x − 6 )16 + 4 P(x )  (x  a)(x  b)(x  c) → r  0

x −6
NOTA:
A) 5 B) 6 C) 7 También se cumple el proceso inverso, es decir
D) 8 E) 10 si un polinomio P(x) es divisible por el producto
(x  a) (xb) (x c) entonces, P(x) es divisible por
09. Hallar el resto:
cada uno de sus factores.
( x 815n + 7 )  ( x 313n + 1)
IV. Si al dividir un polinomio P(x) entre varias
A) 1 B) 2 C) 4
expresiones por separado nos da un mismo resto
D) 6 E) 7
entonces al dividir dicho polinomio entre el
producto de ellas nos arrojará como resto dicho
10. Hallar el resto en:
resto común.
2 x 10 + 3 x 7 + 4 x 6 + 5 x 4 + x 3 + x + 1
x3 −1 Así:
Sea P(x) un polinomio cualquiera y:
A) 11x+1 B) 11x+3 C) 11x+6 P(x)  (x + a) → r = R
D) 10x+5 E) 11x+2 P(x)  (x + b) → r = R
P(x)  (x + c) → r = R

Entonces:

P(x )  (x + a)(x + b) (x + c) →r =0

82
AMIGO LECTOR:
Recuerde que para determinar la suma de
coeficientes de un polinomio entero en “x”, por decir PRACTICA DE CLASE
P(x) se hace:
Suma de coeficientes = P(1) 01. Hallar m sabiendo que:
P(x) = 2mx4 – mx3 + 6x – 24 es divisible entre:
Y, para determinar el término independiente de dicho 2x2 –x + 4
polinomio se hace:
A) 4 B) 3 C) 6
Término Independiente = P(0) D) 7 E) 2

Ejemplo N° 1: 02. Determinar M y N de manera que el polinomio:

Al dividir un polinomio P(x) se 3er. Grado x4 + 2x3 – 7x2 + Mx + N sea divisible entre
separadamente entre (x –1), (x + 2) y (x – 3) resulta x2 – 3x + 5
como residuo en los 3 casos igual a 3. Si al dividir P(x)
entre (x + 1) se obtiene como residuo 19, calcular el A) 14 Y 13 B) 15 Y 16 C) 13 Y 12
residuo de dividir P(x)  (x – 2). D) 16 Y 15 E) N.A

Solución: 03. Qué valor debe tener k para que el polinomio:

* Dato: P(x) es de 3er. Grado. P(k)=x6+2x5 + kx4 – x3 + 2(8 + k)x2 + 6x – 18,
Del enunciado: sea divisible por x3 + 2x2 – 3
P(x)  (x – 1) → R(x) = 3
P(x)  (x + 2) → R(x) = 3 A) 2 B) –2 C) 3
D) –3 E) 4
P(x)  (x – 3) → R(x) = 3

04. Si al dividir: 12x4 + Mx3 + Nx2 + 25x – 15 entre un

Por el principio fundamental # III decimos que:
polinomio de segundo grado, se obtuvo como
P(x )
R =3 cociente 4x2 + 3x – 2 y como residuo 6x – 5.
( x − 1 )( x + 2 )( x − 3 ) (x ) Calcular M + N
* Por Identidad:
LO LLAMAREMOS "a" A) 5 B) 6 C) 7
P(x) = (x-1) (x+2) (x-3) Q (x) + 3 D) 8 E) 9

TERCER GRADO TERCER GRADO GRADO CERO

05. Hallar un polinomio de cuarto grado en variable
“x”, que dé como residuo 2x al dividirlo por (x-1)2
P(x) = (x – 1) (x + 2) (x – 3) a + 3 ................. (I) y dé como residuo 3x al dividirlo por (x-2)3.

* Además: A) (x–3)3 (3x1)+2

x+1=0 →x=-1 B) (x–2)2 (4x+3)+3x
Dato: P(-1) = (-2) (1) (-4) a + 3 C) (x–2)3 (4x–3)+3x
D) (x–2)3 (3x+1)+2x
19 = 8a + 3 E) N.a
16 = 8a
a = 2 ........................................ (II) 06. Encontrar el valor de K para que el polinomio:
x3 + y3 + z3 + (k – 9) x y z, sea divisible por x+y +
* Reemplazando (II) en (I): z..
P(x) = (x – 1) (x + 2) (x – 3) 2 + 3
A) 1 B) 3 C) 6
* Nos piden calcular el residuo de dividir:
D) 5 E) 4
P(x)
→ R(x) = P(2) = (2-1)(2+2)(2-3)2+3
(x − 2 )
07. Al dividir un polinomio P(x) entre el producto (x+1)
R(x) = -8 + 3 = -5 (x – 2) (x+3) el resto obtenido es
 R(x) = -5 x2 –5x+1. Encontrar cuáles son los restos que se
obtiene al dividir P(x) entre x + 1 ; x-2 ; x+3

83
 A) 7; -3 ; 12 B) 14; 13; -15 A) 3 B) 4 C) 5
C) –13; 12; 15 D) –8; 13; 15 D) 6 E) 7
E) 7; -5; 25
08. Al dividir un polinomio P(x) entre (x+3) se obtuvo por 14. Cuál es la suma de coeficientes de un polinomio
residuo –5 y un cociente cuya suma de coeficientes P(x) si se sabe que es mónico y de tercer grado,
es igual a 3. Encontrar el residuo de dividir P(x) siendo divisible entre (x-2) (x+1) y carece de
entre (x –1). término cuadrático.

A) 5 B) 6 C) 7 A) 2 B) –5 C) –4
D) 8 E) 9 D) 8 E) –3

09. Un polinomio de cuarto grado es divisible entre 15. El siguiente polinomio:

(x+2) tiene raíz cuadrada exacta. Al dividirlo entre P(x) = (x2 – n2) (x3 – m3), se anula sólo para 4
(x – 2) y (x + 1) los restos obtenidos son iguales valores diferentes de x. Calcular el resto de dividir
a 16. Calcular la suma de sus coeficientes. entre (x – 2n)

A) 36 B) 37 C) 38 A) 27n5 B) 29n5 C) 25n5

D) 39 E) N.A D) 24n5 E) 21n5

10. Determinar un polinomio P(x) de quinto grado que 16. Al efectuar la división del polinomio P(x) entre
sea divisible entre (2x4 – 3) y que al dividirlo (x2+1) se obtiene como residuo (x – 2). El resto
separadamente entre (x+1) y (x-2) los restos que se obtiene al dividir el cubo del polinomio P (x)
obtenidos sean respectivamente 7 y 232. entre x2 + 1 es:

A) 12x5 – 3x4 – 15x + 6 A) x – 11 B) x – 2 C) 11x-2

B) 10x5 – 4x4 + 15x + 6 D) 11x-8 E) 11x + 2
C) 12x5 – 4x4 – 15x + 6
D) 10x5 – 4x4 – 15x+7 17. Al dividir un polinomio P(x) entre (x2 + 2) se
E) 10x5 – 3x4 – 15x + 6 obtiene un cociente Q(x) y un resto (3x – 1).
Si Q(x) es divisible entre (x2 – x – 6) el resto de
11. Encontrar un polinomio P(x) de tercer grado dividir P(x) entre (x+2) es:
sabiendo que al dividirlo separadamente entre
(x+3), (x+2) y (x-5), se obtenga siempre el mismo A) 5 B) –5 C) 7
residuo (- 6) y al dividirlo entre (x + o1) el resto D) –7 E) 6
sea (- 42).
18. Si el polinomio P(x) se anula para x = 1, x = 2, x
a) 3x2 – 57x – 95 b) –3x3 + 57x – 95 = 3, además es de cuarto grado y divisible por (x
c) x3 + 57x – 96 d) 3x3 – 57x – 96 – 5), se pide calcular la suma de coeficientes de
e) –3x3 + 57x – 59 P(x) si presenta como primer coeficiente a la
unidad.
12. Un polinomio entero en “x” de tercer grado se
anula para x = 7 y para x = -3 y el dividirlo entre A) 3 B) 4 C) 5
(x – 10) da como residuo 39 si el primer D) 1 E) 0
coeficiente del polinomio es 3.
Hallar el resto al dividirlo entre (x – 8). 19. Señalar la suma de coeficientes de un polinomio
en x, de tercer grado, que es divisible por (x + 1)
A) 52 B) 53 C) 54 y al dividirlo entre: (x – 1), (x – 2) y (x – 4)
D) 55 E) 56 presenta en cada caso el mismo resto 30.

13. Un polinomio de grado “n” y variable x es divisible A) –4 B) –2 C) 30

entre (xn-1 + xn-2+1) y tiene por término D) 6 E) 7
independiente 2. Además dicho polinomio
disminuido en 9 es divisible entre (x – 1) y
disminuido en 388 es divisible entre (x – 2).
Calcular el valor de “n”.

84
 06. Si. c  2a y la división: x 2 −7a x +6b Es exacta.
3 2 3
20. Determinar el residuo de dividir un polinomio P(x) x −(a +c)x +ac
entre: x3+ x2 + x + 1 siendo dicho resto divisible
por (x – 1), además el polinomio disminuido en 2
6a + 5b − 2c
unidades es divisible por (x2+1). Señale como Calcular:
respuesta la suma de los cubos de sus
b
coeficientes.
A) 16 B) 17 D) 18
E) 20 E) 19
A) –8 B) –3 C) 3
D) 0 E) 8
07. En el cociente exacto de:
EJERCICIOS PROPUESTOS N° 09 x 3 + px + q
x 2 + mx − 1
01. Determinar a, b, c si el polinomio:
x4 + 3x3 + ax2 + bx + c Dar el valor de m.
Es divisible por: (x + 1) (x + 2) (x – 1) (
E = q2 + p + 2 ) q 2 +p

y dar como respuesta: abc

A) 1 B) 2 C) 3
A) 3 B) 6 C) 12
D) 4 E) 5
D) 9 E) 8

08. Determinar “mn” sabiendo que el polinomio:

02. Calcular (A + B) para que el polinomio
mx4 + nx3 – 7x2 + 16x + 15
Ax4 + Bx3 + 1 sea divisible por (x – 1)2
Es divisible por: x2 – 3x + 5

A) 1 B) – 1 C) 2
A) 2 B) 4 C) 6
D) – 2 E) 3
D) 8 E) 10

03. Si la división:
09. Si: P(x) = x3 – bx2 – (4b + 3)x + c es divisible
entre (x + 3) (x – 4). Hallar P(1).
(a + b) x 3 + (b − c) x 2 + (b + c) x + a − b
x 2 + n2 A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
Es exacta, calcular: b2
a2 +c 2
10. Que coeficiente debe tener el término
A) 1 B) 2 C) 1/2 de segundo grado del polinomio:
D) 3/2 E) 4/3 2x + x + 14x – 8 para que sea divisible entre (x
3 2

– 2).
04. Calcular m  0 para que:
A) – 6 B) – 7 C) – 8
mx4 – m2x2 – 6x + 3m
D) – 9 E) – 10
Sea divisible por x2 – x – m.

11. Un polinomio de tercer grado cuyo primer

A) – 1 B) – 2 C) – 3
coeficiente es 1, es divisible por (x – 2) y
D) – 4 E) 1
(x – 1) y al ser dividido por (x – 3) da resto 20.
Hallar su término independiente.
05. Calcular a y b para que la división:

A) 10 B) 14 C) 12
D) 13 E) 15
2 x 4 −3 x 3 +(a+b)x 2 +(b −3 a+ 2)x + 3b(a−b −1)+ 2c
x 2 − x +b
12. Un polinomio P(x) divisible entre: (x n −1 + 1) tiene
Sea exacta.
como T.I. –3 y grado “n”. Calcular el valor de “n”
A) 1 B) 2 C) 3 si se sabe que al dividirlo separadamente entre (x
D) 4 E) 5 – 1) y (x – 3), los restos que se obtienen son: -2 y
732 respectivamente.

85
 A) 5 B) 4 C) 6 P(x)= (8x3 – 7x + 2)n + 3 (5x5 – 3x + 7)n – 1 – (10x – 1)n +
1 (4x – 1) n –1
D) 8 E) 10
13. Hallar el polinomio P(x) de quinto grado que sea
divisible entre (2x4 – 3); y que al dividirlo A) 0 B) – 1 C) 1
separadamente entre (x + 1) y (x – 2) los restos D) 2 E) –2
obtenidos sean 7 y 232 respectivamente. 19. Si el polinomio:
P(x) = (5x –1) 2n – 1 (2x + 5)n + [(3x +1) (x + 5)]n + (x2 +
A) 10x5–4x4–15x+4 n) (x –2)
B) 10x5+4x4–15x–4 Tiene como término independiente – 36. Calcular
C) 10x5+4x4–15–8 “n”.
D) 19x5–4x4–15x+6
E) N.A. A) 16 B) 17 C) 18
D) 19 E) 15
14. Hallar el resto en:
(x −5)3 (x + 4)2 ( x 3 −3 x −17)n 20. Hallar: “abc” si el polinomio:
(x −3)(x + 4)( x −5) x5 – 2x4 – 6x3 + ax2 + bx + c es divisible entre (x
– 1) (x + 1) (x – 3)
A) 28x2 – 28x – 560
B) 18x2 – 18x – 56 A) – 120 B) – 240 C) – 10
C) 18x2 + 18x – 560 D) – 80 E) N.A.
D) 28x2 + 28x – 320
E) N.A. TAREA DOMICILIARIA

15. Si el polinomio: 01. Si el polinomio: P(x) = x3 – 3x2 + 5x – 17 es

P(x) = x11 + x 9 + x7 es divisible por divisible por: (x-) y f(x) = x3–3x2+5x+11 es
f(x) = x2 – x + 1; el valor de “” es: divisible por: (x – ); calcular ( – )

A) 2 B) – 2 C) 0 A) 5 B) 3 C) 7
D) 1 E) –1 D) 2 E) N.A.

16. Hallar un polinomio de 5° grado que sea divisible 02. Si el resto de dividir P(x) entre (x3 + 1) es “2” halle
entre 2x4 –3; y que al dividirlo separadamente por el resto de dividir: (P(x))5 entre: (x2–x+1)
x + 1; y x – 2 los restos obtenidos sean
respectivamente 7 y 232. A) 20 B) 26 C) 30
D) 32 E) 36
A) 10x5–4x4–15x+6
B) 12x5–2x4–2x–6 03. Al dividir un polinomio P(x) de 3er grado cuyos
C) 10x5–4x2–8x+4 coeficientes van disminuyendo sucesivamente en
D) 12x5–2x4+12x–8 cierta cantidad; entre x – 11, se obtuvo un
E) N.A. cociente cuyo coeficiente son números enteros
consecutivos en orden. Señale el residuo
17. Si se divide un polinomio P(x) entre (x – 1) se obtenido
obtiene un resto que es 3; al cociente se divide
entre (x + 1); el resto es 5; al nuevo cociente se A) 3 B) 6 C) 4
divide entre (x + 2), el resto es 8. Hallar el resto D) 8 E) 2
de la división p(x) entre (x – 1) (x + 1)
(x + 2) . 04. Un polinomio f(x) cúbico y mónico es divisible por
(x-2) (x+1), al dividir entre (x -3) el resto es 20.
A) 8x2 – 3x – 10 Halle el resto de f(x) entre (x+3)
B) 6x2 – 5x- 2
C) 8x2 – 5x – 10 A) -4 B) 6 C) 1
D) 8x2 + 5x – 10 D) -10 E) -2
E) 6x2 – 3x + 10
05. Al dividir P(x) entre: (x – 2) el resto es 5 y al dividir
18. Hallar la suma de coeficientes del polinomio: P(x) entre (x+3) el resto es 10.
Hallar el resto de: P(x)  (x + 3)(x – 2)

86
 A) –x – 7 B) –x + 7 C) x + 5
D) 3x – 1 E) N.a.

06. En cuánto debe disminuir el coeficiente de x 2 en:

P(x) para que sea divisible por x + 3 si
P(x) = 3x3+5x2-12x+18

A) 9 B)7 C) 11
D)13 E) 6

07. Un polinomio de cuarto grado es divisible entre

(x+2) tiene raíz cuadrada exacta. Al dividirlo entre
(x-2) y (x+1) los restos obtenidos son iguales a
16. Calcular la suma de sus coeficientes.

A) 36 B) 37 C) 38
D) 39 E) 40

08. Un polinomio entero en “x” de tercer grado se

anula para x = 7 y para x = – 3 y al dividirlo entre
x – 10 como residuo 39. Si el primer coeficiente
del polinomio es 3. Hallar el resto de dividirlo
entre: x – 8

A) 52 B) 54 C) 56
D) 55 E) –55

09. Calcular un polinomio en 3er grado que sea

divisible separadamente entre (x+3) (x - 2),
sabiendo además que la suma de sus
coeficientes es –12 y que el término
independiente es 12.

A) x3-3x2+32x-2
B) 5x3+3x2-32x+12
C) 5x3-3x2+32x+12
D) x3-3x+12
E) 4x3 + 3x2-5x+6

10. Hallar un polinomio de cuarto grado que se anula

para valores de x = 1,2,3,4, y que al ser dividido
entre (x+5) da por residuo 6048.
Hallar: P(0)

A) 24 B) 28 C) 32
D) 36 E) 48

87