ENSAYO

HISTORIA ARGENTINA
S.XIX
LOZANO DIEGO EZEQUIEL

Docente: Conte. Diego

Profesorado: Historia
Curso: 3º 1º T.V
Año: 2023
INTRODUCCION
Ideas tras ideas de proyectos son las que se vislumbran en la mitad del siglo XIX en la
naciente Argentina independiente. Un territorio de cultura por desarrollarse desde sus
propias tierras pero también desde la apropiación cultural del continente europeo.
Este ensayo lo que busca es poder dilucidar un camino con escollos facciosos
políticos para poder acrecentar el deseo de un país independiente hacia una
organización de una Nación y un Estado autónomo y demócrata. Se dará en un
proceso transcurrido para la segunda mitad de dicho siglo en cual las gobernaciones,
presidencias, instituciones nacientes, influencias tanto de Europa como del norte del
continente americano van a dar una forma más “justa”, si se puede utilizar ese término,
para la conformación de un Estado Nacional.
Se va a atravesar en este ensayo como después de la caída de la segunda
gobernación de Juan Manuel de Rosas, el surgimiento de las instituciones y además
de las presidencias en esta Argentina embrionaria fueron dando forma a una
institución más transparente y segmentada pero con un entramado atravesado por
conflictos, discordias y guerras en el Interior del país como las libradas ante otras
naciones.
UNA GENERACION DE IDEAS
Ya se puede comenzar viendo como plantea Halperin en parte de la bibliografía
utilizada para este ensayo, en lo que se trata de plasmar sobre cómo surge, a raíz de
dos conceptos claves como lo son: el surgimiento de Nación, para una Argentina que
se encontraba aun desértica en cuanto organización del punto de vista económico y en
base a una proyección de un Estado político autónomo y funcional.
No se proclama tan fácilmente esta consolidación de nación luego del suceso que
ocurre en Caseros con la indudable derrota del rosismo que dará fin a la gobernación
a manos del federalista. Sino más bien que esta consolidación se trata de
resoluciones, proyectos, polarizaciones y una extensa línea de tiempo de debates en
lo que tardara un aproximado de 30 años en poder empezar a tomar forma la idea
principal de los conocidos como la Generación del 37 con su ideología liberal y del
romanticismo arraigada desde el continente europeo para lograr la instalación de una
democracia que garantizara los derechos de los ciudadanos habitantes del territorio de
una Argentina embrionaria.
Para que esta formación de una nación post rosista vaya tomando forma adecuada, en
el texto de Halperin se va a mencionar 5 proyectos para esta proyección de Estado,
del cual utilizaremos dos que son en cuestión: el proyecto autoritario progresista de
Juan Bautista Alberdi y el proyecto de progreso sociocultural económico que plantea
Domingo Faustino Sarmiento.
Antes de explayarse en ambos ideales de estos proyectos, tanto Alberdi como
Sarmiento dejan en claro en que reconocen el poder que Rosas había ejercido de
manera informal en relación al resto de las provincias, pero el planteo de estos ahora
se basa pensando en un orden nacional a raíz de una institucionalización.

PROYECTO ALBERDISTA Y SU MIRADA DESDE LAS BASES

Alberdi, quien reconocía como meritorio la reconstrucción autoritaria de la política
rosista, en su aclamado libro “Base y puntos de partida para la organización nacional”
es donde va a reafirmar ese motivo autoritario. Desde su mirada, apostaba en que se
necesita un orden político para que la economía del mercado, la economía capitalista,
la fuerza productiva pueda avanzar logrando un desarrollo económico. Tomando el
ejemplo europeo como ideal para articular los motivos autoritarios en su pensamiento,
más precisamente mirando el sistema político francés de por entonces Napoleón III.
Cuando hablamos de autoritarismo no estamos hablando de un rigor político destinado
a las masas, sino más bien destinado a subordinar a la elite, la elite de las provincias
que se va a dar a través de la integración tanto de lo coercitivo como de lo consensual.
Para Alberdi esta integración para el orden nacional tendrá una llave que es la que se
abrirá a raíz del orden político con la Constitución Nacional y el Congreso con sus
respectivos Senadores.
Entonces podemos entender al proyecto alberdiano con el fin de consolidar al sector
propietario terrateniente, mientras se edifica la base económica de una nueva nación
pensando en el crecimiento económico como un desarrollo acelerado de la
reproducción, pero con el detalle que este aumento se implementara sin darle
importancia a la población que habita el territorio, restando importancia si la población
es ignorante o si los frutos son repartidos equitativamente en la población, sosteniendo
un concepto liberal y manteniendo el foco del crecimiento en el mercado capitalista.
Diferente a lo que será el pensamiento de Sarmiento, donde lo que pretende es no
querer que se cree una masa al margen de la economía pero con una baja educación,
cuando Alberdi solo tiene un pensamiento en que los inmigrantes anglosajones traigan
los hábitos de las sociedades modernas. Entonces para Alberdi la educación será que
los inmigrantes vengan a enseñar a trabajar la tierra, creando una prolongación de
Europa en América.
Para esto Alberdi tenía preparada su fórmula prescriptiva al alcanzar una traducción
institucional por el Congreso Constituyente en 1553 para mantener las vicisitudes de la
guerra interna entre la Confederación y Buenos Aires ya que esta última no estaba
convencida en ceder su capacidad de decisión al poder central. Como primera medida
por parte del vencedor de Caseros fue la de mantener un gobierno provisorio en Santa
Fe, algo que ampliare más adelante.
Entonces recapitulando, Alberdi mantenía su proyecto a través de la inmigración, la
construcción de ferrocarriles y canales navegables, la colonización de las tierras de
propiedad nacional, la introducción y establecimientos de nuevas industrias, la
importación de capitales extranjeros y la exploración de los ríos interiores. Todo esto
arraigando la cultura europea y desestimando la tradicional hispánica. Todo esto
además fundado en la concentración de una elite perteneciente a minoría privilegiada
que actuara de ejercicio en el gobierno y limitando la participación política del resto de
la población. Entonces para orientar este papel político en base a un centro de poder
es donde emerge el papel del presidente quien adquiere la legitimidad que gracias a la
constitución de la federación Argentina, que será quien va a establecer una república
de manera no tiránica.

LA CONSTITUCION Y SU DESEADO EJERCICIO DEL PODER

En la búsqueda de la no tiranía, es que aparece la limitación del poder con esta
constitución: el poder debe ser prevenido encuadrando magistraturas diferentes con el
fin de abordar las tareas de legislar, ejecutar y sancionar en base de organización en
un senado y una cámara de diputados con la capacidad de representar a las
provincias y a la nación en el proceso legislativo a raíz del modelo norteamericano en
donde el pueblo será quien elija estos representantes. Aunque la formula alberdiana
no estará muy en concordancia con ese principio ya que para él, este gobierno
democrático será expresado únicamente por un grupo reducido de personas con las
cualidades necesarias para elegir, tal como expresa en los ejemplos históricos de
Grecia y Roma, donde el pueblo sufragante solo constaba de los capaces es decir, de
una minoría reducidísima en comparación del pueblo activo.

EL PROYECTO DE SARMIENTO EN IDEAL A LA EDUCACION SOCIAL

Sin embargo como ya mencionamos anteriormente, quien no estará en la misma línea
del proyecto alberdiano es Domingo Faustino Sarmiento. El encontraba como suma
vitalidad el ejercicio que se emprendía desde la sistemática del análisis social que se
daba en Estados Unidos, en diferencia al sistema francés que pregonaba Alberdi.
Entonces es cuando Sarmiento va a postular su proyecto a base al interés en la
educación popular como elemento indispensable para el progreso social argentino.
Dicha educación era vista como un instrumento de conservación social. Para crear una
sociedad es indispensable una masa letrada con las herramientas de difusión del
alfabeto para proveer el bienestar y las aspiraciones a la mejora económica en partes
más amplias de la población nacional, es decir, la importancia de la escuela pública
mostrando a las masas la posibilidad de un avance social. Entonces en contrapartida
de Alberdi, Sarmiento propone un poder político con suficiente independencia de la
elite letrada dominante que se postula en el proyecto alberdiano.
La pregunta general en Sarmiento radicaba en quien debería de ejercer ese poder
político. A pesar de no encontrar ningún otro sector habilitado que no sea la elite
letrada del cual el mismo se sentía identificado también, es por eso que encontrara en
sí mismo capaz de realizar su ideal proyecto en el cual lo intentara llevando a cabo
durante su presidencia en 1868, regresando unos años antes al país luego de su
asentamiento en Chile

PARALELAMENTE EN EL PROCESO DEL ESTADO ARGENTINO

Planteado los proyectos con la efectuada la derrota de Rosas en Caseros y con él
acuerdo de las 14 provincias en el Acuerdo de San Nicolás, definiendo en que se
dictara la Constitución en ampliar los poderes de Urquiza, quien ocuparía el cargo de
Director Provisorio de la Confederación Argentina. Ya para 1853 se efectuara dicha
constitución en Santa Fe, precisamente en Paraná que es lugar que actuara como
sede, donde este gobierno provisorio tenía como el objetivo de organizar al país de
una manera federal, cual no estaba del todo unificada, consecuencia de la posterior
división interna de la Confederación Argentina contra el Estado de Buenos Aires como
entidad política autónoma. A todo esto se critica que Urquiza no logra anteponerse a
hacerse heredero de Rosas.
Después de las luchas beligerantes entre el Estado de Buenos Aires y la
Confederación tanto en Cepeda de 1859 con victoria Confederativa y Pavón en 1861
con la resolución en victoria por parte de Buenos Aires de la mano de Mitre ante
Urquiza, logrando el manteniendo la autonomía y el monopolio de la Aduana en manos
de los porteños y logrando su reincorporación a los demás países para así marcar el
fin de la confederación. Ahora es cuando se puede empezar a denominar país al
territorio argentino.
Ahora con la victoria mitrista se puede definir que al asumir la presidencia al año
siguiente, se convirtió así en el primer presidente constitucional en gobernar una
Argentina unificada a pesar de no haberse dado elecciones populares, aunque son las
provincias quienes eligen a Mitre, acá la fuente de legitimidad pasa a no ser el poder
económico sino las provincias argentinas.
Sin embargo solo estamos hablando desde el sector administrativo/burocratico sin
imaginar que paralelamente se estaba dando en el sector social la conformación del
Estado Nacional Argentino.

SOCIEDADES CIVILES EMERGENTES

Como fue mencionado en el anteriormente, no solo se podía contemplar una
conformación del Estado haciendo vista únicamente a un eje administrativo del poder.
El territorio en cuestión también ocupado por una sociedad que luego de Caseros
comenzar a resurgir con una vida más asociativa por parte de la población entregando
una sociedad urbana más activa a lo que sería antes de 1852.
Este surgimiento asociativo se va a dar tanto de manera literaria, como además la
organización de sociedades profesionales, festivas y solidarias, entre otras con el fin
de actuar como mecanismos de asistencia general en la población.
Ya para las presidencias de Mitre, Sarmiento y Avellaneda se contaba con una vida
asociativa más distribuida que así que con su inicio radicado a partir de la derrota del
rosismo en Caseros, comenzando a levantarse organizaciones que para eso entonces
estaban restringidas. Se comienza a hablar de un fervor asociativo que se da a través
de una multiplicación de asociaciones diferentes otorgando una gran difusión entre la
población y la ciudad, adoptada por sectores muy diversos social y culturalmente.
Cabe mencionar también la libre circulación de prensa periódica con una alta
influencia luego de 1852 manifestando un acortamiento de brecha entre las elites a
raíz de la expansión de la alfabetización que ya se incorporara tanto en hombres como
mujeres siendo esta prensa un punto clave en el sistema político ya que se la
considera una expresión de la opinión pública y también conformando un terreno de
operación para las luchas políticas, constituyendo así la prensa como un componente
clave para el sistema político ya que se desplegaba todo tipo de discursos políticos.
Entonces se comienza a ver como la prensa y las asociaciones comienzan a tener un
interés más que particular para construir una opinión pública.

ACCIONES DE UN GOBIERNO PARA EL CONTROL TERRITORIAL

Ahora efectuada la unificación de la nación Argentina, para conquistar el orden es
necesario para el gobierno nacional apropiarse de ciertos instrumentos de regulación
social a través de una reclamación de la jurisdicción por parte de este gobierno
nacional. Estas actividades en las que el Estado se apropia sustituyendo otros agentes
sociales, será su fuente de legitimación y de poder. Aunque las provincias se habían
adherido al nuevo orden, se presentaba necesaria la aplicación estratégica de fuerzas
militares al mando de Mitre en las provincias a fin de prever cualquier reacción con el
fin de resolver rápidamente algún desorden o rebelión social.
Es ahora la presencia de la represión una condición para lograr el monopolio de la
violencia y el control territorial. Una presencia coactiva que se podrá caracterizar por
cuatro modalidades:
La penetración represiva, aplicando la violencia física de coerción para lograr el
acatamiento y ejercer la voluntad autoritaria a manos del ejército nacional, tanto el
gobierno de Mitre como el de Sarmiento tuvieron que enfrentarse ante rebeliones
interiores con el fin de esas defensas autónomas provinciales debido a la ola de poder
que traía consigo el Estado Nacional con su centralización. A pesar de ser un ejército
poco preparado en aprovisionamiento, vestuario y en sueldos, ya para el gobierno de
Sarmiento esta situación pasara a ser mejor articulada para luego con el poder
asumido en manos de Avellaneda, contar con una fuerza constituida tanto en la
penetración estatal y el control coactivo del territorio nacional para así adjudicarse la
victoria sobre el territorio indígena y utilizarlo también al sistema productivo.
Tenemos también la penetración cooptativa refiriendo a la “captación de apoyo entre
los sectores dominantes locales y gobiernos provinciales a través de alianzas y
coaliciones por compromisos y prestaciones reciprocas tendientes a preservar y
consolidar el sistema de dominación impuesto en el orden nacional.” con un simple fin
de enflaquecer al enemigo y poder armar una base social con sus características. La
finalidad de esta incorporación recae en los sectores dominantes del interior, no como
representantes de lo regional, sino como componentes de un nuevo pacto de
dominación con acciones de utilización de cargos públicos para obtener apoyos al
gobierno nacional más precisamente con la intervención federal.
Otra penetración mencionada es la material se llena a partir de una dominación del
Estado Nacional sobre el interior mediante obras, servicios, regulaciones y
recompensaste con el fin de incorporar actividades productivas desarrolladas a lo largo
del territorio nacional con el fin de lograr una ampliación del mercado nacional y
extendiendo las bases sociales de la alianza que estructuraba este nuevo Estado.
Aunque se encontraba un concepto de territorio en que pueblos de las antiguas
colonias no estaban conectadas y mantenían poco vínculo entre si impidiendo así la
formación de un mercado nacional. Ante esto se da la organización con la idea de un
ideal de sentimiento nacionalista, para esto se utiliza los recursos de incorporación de
la producción a través de sectores inversores para poder explotar los campos, poblar
las ciudades y lograr una infraestructura para que la sociedad argentina pueda
empezar a encadenar un proceso económico nacional cada vez más aceitado. Esta
penetración no está más que vinculada con la penetración cooptativa ya que utiliza su
adhesión ideológica como común fundamento consensual.
Por ultimo tenemos a la represión ideológica como mecanismo ejecutor de valores,
actitudes, representaciones y comportamientos sociales vinculados a un sentimiento
de pertenencia a una comunidad nacional con el fin de una creación de nación y
también un orden social capitalista. De los cuales su modelo más refinado no se
lograra hasta después de 1880. Un sistema altamente efectivo será la educación, un
ideal de penetración ideológico para el Estado en la cual cumplía un papel integrador y
asegurar la gobernabilidad de las “masas”. Así también la creación de la educación
media, confirmaba el carácter elitista que inspiraba la política oficial. La Ley 1420, que
se dio en 1883, se vinculó con el papel de la educación primaria como instrumento de
control social, siendo objeto de disputa a quien debía corresponder ese control. Otro
instrumento clave que podemos nombrar es el servicio militar obligatorio, que fue
mecanismo de socialización y adoctrinamiento.
Ya analizada cada una de las penetraciones deja en descubierto que esta
descentralización del control no era más que necesario poseer condiciones que
puedan diferenciar organismos, especializar funciones y poder operacionalizar
definiciones normativas.
Entonces es el orden conservador este régimen político que se instaura a partir de
1853 con la sanción de la constitución, las tres presidencias históricas que llevan a
cabo la organización nacional y para 1880 comienza la consolidación de este régimen
político intentando y logrando incorporar las burguesías, las elites provinciales a un
sistema nacional, ahora si a un régimen político netamente nacional con la unificación
territorial y además de la obtenida conquista del desierto. Ya por eso entonces para la
presidencia de Roca, es quien será el garante de la estabilidad política bajo su lema
paz y administración.
Todo este proceso que se padeció a lo largo de los 30 años hasta llegar a la
presidencia de Roca nos hace una pregunta, sobre como ahora en esta construcción
de nación con un poder central, en qué lugar se posicionan las provincias. Esto se
dará a través de la oligarquía, no en la forma tradicional antigua, sino a como refiere
Natalio Botana, a una elite oligárquica de tinte exclusivamente político para entenderlo
como un sistema de hegemonía gubernamental donde antes de su presidencia solo
las personas con poder político era quienes elegían a sus representantes.
Con su famoso lema incluirá el poder militar al servicio del estado y la administración
estará materializado por escuela, caminos, entre otros desarrollos y manteniendo el
modelo agroexportador. Este presidente será quien designe a Buenos Aires como la
capital de la Republica y será este mismo quien para 1881 implementara en el consejo
pedagógico a Sarmiento en 1881 en la creación del Consejo Nacional de Educación
que va a ser base para la base 1420.

REFLEXION
Una organización Nacional no se da de la noche a la mañana, aun menos con ideales
políticos y facciones que no pueden tener un punto en común en el fin de lograr una
consolidación del Estado que desean. También pensar que estas elites letradas
manejan ideales como de países europeos o el norteamericano no quiere decir que se
implemente de manera bien aplicada en otro territorio como lo fue el argentino.
Si fue servible la utilización de capital industrial extranjero y la inmigración europea
para intentar copiar una sociedad ya armada en otro terreno tal como sostuvo Alberdi.
Pero también fue tan importante que ya la población habitante y la venidera fuese
culturalmente e intelectualmente aplicada a través de las proyecciones efectuadas por
Sarmiento donde veía al productor y al ciudadano factores claves para el crecimiento y
marcando que la escuela pública haría de la barbarie una cuestión del pasado
formando ciudadanos con respeto a las leyes, aún más luego de llegar al poder
presidencial, donde ejecutara sus ideas y otras serán desechadas por la organización
alberdiana constituyente.
Y dando un cierre a esa conformación de Estado Nacional donde toma la fuerza
suficiente con la presidencia de Roca (uno de los fundadores del Partido Autonomista
Nacional) donde, donde previamente en 1878 impulsa la ley 947 denominada
Conquista del Desierto basada en tomar las tierras de los pueblos originarios.
Territorio que será de utilidad para el desarrollo del Estado y vista en ojos de riqueza
para los países que buscan exportar su industria y obtener ganancias capitales.
BIBLIOGRAFIA:

 “Una Nación Para el Desierto Argentino”- Tulio Halperin Donghi.

 “La Política en las Calles”; Entre el voto y la movilización. Buenos Aires, 1862-
1880- Hilda Sábato.
 “El Orden Conservador”- Natalio Botana.
 “La Formación del Estado Argentino”; Orden, progreso y organización nacional-
Oscar Oszlak