CUESTIONARIO

UNIDAD I
GENERALIDADES DE GEOGRAFIA Y BIOMAS

PRIMER PARCIAL

1.- ¿A qué se le nombra Afelio?

2.- ¿A qué se le nombra Perihelio?

3.- ¿La tierra se desplaza a una velocidad constante alrededor del Sol? Explique con la
mayor agregación del concepto. Estos es, que no sea ambiguo.

4.- ¿Cómo inciden los haces de la luz el 21 de Diciembre sobre la Tierra?

5.- ¿Cómo inciden los haces de luz el 21 de Marzo sobre la Tierra?

6.- ¿Cómo inciden los haces de luz el 21 de junio sobre la Tierra?

7.- ¿Qué son los trópicos?

8.- ¿Qué nombre reciben los trópicos?

9.- ¿Por qué está inclinado el planeta sobre su eje?

10.- ¿Cuál es la fuerza que originó el abultamiento del Ecuador?

11.- ¿Por qué existe la vida en la Tierra?

12.- ¿Por qué al subir a una montaña hace frío?

13.- ¿Los meridianos reciben también el nombre de?

14.- ¿Los paralelos también reciben el nombre de?

15.- ¿Cómo se nombra el meridiano de origen? __________________ y qué valor tiene

en grados ______________

16.- ¿Cuáles son los factores climáticos? Escribir sus nombres.

a) _______________ b) ___________________ c) ___________________

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17.- ¿Cuáles son los tipos de brisa? Anotar sus nombres:

a) _____________ b) __________________ c) ________________

d) __________________

18.- ¿Qué expuso Haeckel en su concepto de Ecología?

19.- ¿Qué expuso Hilaire en su concepto de Ecología?

20.- ¿Qué expuso Mivart en su concepto de Ecología?

21.- ¿Qué expuso Elton en su concepto de Ecología?

22.- ¿Qué expuso Clements en su concepto de Ecología?

23.- ¿Qué expuso Odum en su concepto de Ecología?

24.- ¿Qué estudia la Autoecología?

25.- ¿Qué estudia la Sinecología?

26.- ¿Qué estudia la ecología del comportamiento? Proporcione la respuesta específica.

27.- ¿Qué estudia la ecología de población? Proporcione la respuesta específica.

28.- ¿Qué estudia la ecología genética?

29.- ¿Qué es un Bioma?

30.- Se clasifican varios tipos de biomas en su aspecto general. ¿Cuáles son?

a) ____________________ b) __________________ c) _________________

31.- Bioma en que las temperaturas invernales alcanzan los -55 °C.

32.- Bioma en que el piso recibe el nombre de “Permafrost”.

33.- Bioma conocido como bosque septentrional de coníferas.

34.- Bioma en el que es muy común la obtención de madera para la construcción de casas
habitación.

35.- Bioma que se localiza a lo largo del ecuador.

36.- Bioma en el que existen dos terceras partes del total de la biodiversidad de las especies
del planeta.

37.- ¿Con qué finalidad en este bioma las plantas han originado hojas enormes?

38.- Bioma que contiene la colección más variada e impresionante de mamíferos.

39.- Bioma que es una zona donde la evaporación excede a la precipitación pluvial.

40.- Se considera que existen tres tipos de desiertos. ¿Cuáles son?

a) __________________ b) __________________ d) __________________

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41.- ¿Lugar donde se localizan geográficamente los desiertos?

42.- ¿Qué acción realizan los colores tenues y pálidos en el desierto?

43.- Bioma que origina inviernos moderados, veranos largos y arbustos espinosos.

44.- Bioma en el que los vertebrados son pequeños y de color perduzco.

45.- Bioma que representa el suelo más fértil del planeta.

46.- Bioma que se transformó mediante el arado en el granero más grande de Norteamérica.

47.- Por lo regular este bioma esta situado en el centro de los continentes.

48.- Bioma constituido por árboles muy tolerantes a la sal.

49.- Exponga tres conceptos por lo que son importantes los manglares para la naturaleza.

50.- Los manglares se han explotado sin misericordia, hasta diezmar los recursos de este.
Proporcione cinco ejemplos de uso irracional que origina este impacto humano.

51.- ¿A qué se le nombra medio Nectónico?

52.- ¿A qué se le nombra medio Bentónico?

53.- ¿Cuáles son los factores físico/químicos que modelan las condiciones ambientales del
bioma marino? Exponga los cinco factores.

54.- ¿De qué depende la mayor o menor penetración de la luz en el bioma marino? Exponga
los cuatro conceptos.

55.- ¿Cómo se nombra a la zona marina hasta donde penetra la luz?

56.- ¿Cómo se nombra la zona marina donde NO alcance a penetrar la luz?

57.- La densidad del mar depende de tres factores; ¿cuáles son?

58.- En el medio marino la ___________ aumenta una atmósfera por cada

____________ de profundidad, por lo que sus habitantes soportan presiones hasta de
__________ atmósferas.

59.- ¿Qué está constituido por los fondos marinos y distintos materiales costeros, como
arena, arcilla, limos y piedras:

60.- En el océano el alimento se acabaría pronto si no fuera por las corrientes y las
_____________ del fondo del mar.

61.- Aquella área costera que es cubierta y descubierta de manera alternada por el agua,
recibe el nombre de:

62.- ¿Cómo se nombra al conjunto de tuberías, equipos y accesorios destinados a descargar

residuos líquidos de origen doméstico o industrial bajo la superficie del mar?

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 SEGUNDO PARCIAL

(Abril)

63.- ¿Cómo se le nombra a la corriente de agua dulce que va sobre la superficie de la Tierra:

64.- Todo río está constituido por tres conceptos. ¿Cuáles son?

65.- Los ríos están constituidos por dos factores físicos. ¿Cuáles son?

66.- Son aquellos ríos que ofrecen más posibilidades a la vida.

67.- Son ríos con fondos rocosos y hábitats de peces de nado activo.

68.- La trucha se considera una nadadora:

69.- A lo largo de su recorrido y en especial en las partes más bajas y en las desembocaduras,
los ríos suelen hacer zonas de:

70.- Son depresiones de la tierra firme ocupada por agua:

71.- Se consideran cuatro tipos de lagos; estos son de acuerdo como se hallan Formado.
Exponga todos ellos.

72.- Lugar o área donde fluye agua dulce hacia el mar:

73.- En esto polo se localiza el 90% del hielo de todo el planeta.

74.- Polo en el que la flora está integrada por los llamados vegetales inferiores, como algas,
hongos y líquenes:

75.- Polo en el que existe una población de un millón aproximadamente de habitantes.

76.- Se consideran como fenómenos magnéticos atmosféricos desarrollados en los Polos:

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 UNIDAD II
ECOSISTEMAS

77.- Cualquier área donde se transfiere energía, donde los organismos interactúan entre sí y
con su medio ambiente, recibe el nombre de:

78.- Las interacciones entre las partes vivientes y no vivientes de cualquier medio ambiente,
se consideran como las funciones de una:

79.- Los organismos toman de su ________________ los materiales, y la

________________ para mantenerse vivos.

80.- Los ecosistemas inmaduros evolucionan hacia ecosistemas más:

81.- Los ecosistemas son ______________ y no permanecen: __________________.

82.- Los ecosistemas se clasifican en dos grandes grupos. ¿Cuáles son?

83.- La energía que circula en un ecosistema va siendo ______________ o

______________ al pasar de un grupo de organismos a otros.

84.- En un ecosistema, ¿qué factores determinan las clases de organismos presentes tanto en
vegetales, como en animales?. Exponga los cuatro factores:

85.- En un ecosistema existen dos tipos de factores, ¿cuáles son?

86.- Proporcione ejemplos de ecosistemas:

87.- ¿Qué nombre recibe el factor que constituye a los organismos vivos:

88.- En la mayoría de los ecosistemas terrestres, las plantas verdes se consideran organismos
________________ o Autótrofos.

89.- La mayoría de los organismos autótrofos obtienen los nutrientes orgánicos que necesitan
mediante el mecanismo de:

90.- Existen organismos productores como algunas bacterias, que la materia inorgánica la
convierten en materia orgánica en ausencia de luz. A este proceso se le nombra:

91.- ¿Cómo se nombra técnicamente a los consumidores?

92.- Se consideran cuatro clases de consumidores en forma secuencial. Escriba el nombre

del último de ellos en el eslabón?

93.- Se tienen tres tipos de degradadores. ¿Cuáles son?

94.- Son los comedores de “ditritos”; exponga tres ejemplos de ellos:

95.- ¿Cómo se nombra la relación de una asociación permanente y cercana entre organismos
de distintas especies de manera general?

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96.- ¿A quién se debe que los nutrientes regresen al medio?

97.- ¿Qué suceden con los organismos que mueren?

98.- Cuando una de las dos poblaciones se beneficia, pero sin que la otra se afecte, se le
nombra.

99.- Cuando un organismo se refugia en otro individuo sin perjudicarlo y buscando

protección, se le nombra:

100.- Cuando ambas poblaciones se benefician con la unión, pero no pueden vivir separadas,
se nombra:

101.- Relación en la cual un organismo se beneficia a expensas del otro:

102.- Cuando dos organismos de diferentes especies se relacionan, y uno de ellos se

perjudica. Como ejemplo se tiene a la hiedra trepadora de árbol, se le nombra:
_______________ o _______________

103.- Tiene lugar entre organismos de distintas especies, aunque del mismo nivel trófico,
como el león y el leopardo.

104.- Modelo alimentario que se usa para mostrar cómo se mueve la energía a través de un
ecosistema:

105.- ¿En una cadena alimentaria, qué organismos se encuentran en la base?

106.- ¿Qué es un nivel trófico? Explique ampliamente el concepto.

107.- Modelo alimentario más complejo que una cadena. Explique el concepto.

108.- Se le nombra así, a los factores físico/químicos del ambiente en un Ecosistema.

109.- Proporcione todos los ejemplos de factores físico/químicos

110.- Al conjunto de organismos vivos de un ecosistema, se le nombra:

111.- Al medio en que vive el conjunto de organismos, se le da el nombre de:

112.- La _________________ de la tierra se ha dividido en capas diferentes, de acuerdo a

su temperatura.

113.- Proporcione el nombre de las distintas capas de la atmósfera, junto con la distancia de
la tierra hacia cada una. Hacerlo de la más cercana a la más lejana:

114.- Son los cambios a corto plazo en las propiedades de la Tropósfera en un lugar y tiempo
dados.

115.- Son los dos factores más importantes que determinan el clima de un área:

116.- Son los tres factores que intervienen en la precipitación:

117.- Cantidad de energía solar recibida por una superficie:

118.- Sustrato que sirve de apoyo a los organismos e influye sobre estos:

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119.- Son las tres propiedades que se reconocen del suelo:

120.- En regiones frías se produce un suelo gris ceniciento nombrado:

121.- En regiones tropicales con gran cantidad de lluvia se presenta un suelo rojizo, contenido
de hierro, el cual se nombra?

122.- Nombre que se da a la mezcla de materia vegetal y animal muerto, pero que aún no ha
sido transformada en materia mineral.

123.- Esta formación de _____________ es muy importante en el suelo, ya que desempeña

el papel de reserva alimenticia.

UNIDAD III
FENOMENOS NATURALES

TERCER PARCIAL

124.- Corriente marina de aguas cálidas, que se desplaza hacia el Sur frente a costas
ecuatoriales:

125.- En México, en qué tiene muchas repercusiones el fenómeno del niño?

126.- En las latitudes medias de Estados Unidos, se forma una corriente en:

127.- En los inviernos del niño, la corriente en chorro se desplaza hacia el ____________
Provocando una mayor incidencia de frentes ____________ y lluvia en la zona norte y
centro.

128.- Fenómeno que consta de dos fases o ciclos: la fase cálida y la fase fría nombrada.

129.- De acuerdo al Panel Internacional sobre Cambio Climático (IPCC), una

_________________ de los gases invernadero, incrementa la temperatura entre
__________ y __________ . Esto equivale a volver a la última ________________
pero a la inversa.

130.- En ausencia de cualquier atmósfera, la temperatura superficial de la tierra sería

aproximadamente de __________ y esta es conocida como ___________________

131.- La previsión de cambios en los próximos 100 a 150 años se basan íntegramente en
modelos de:

132.- La finalidad de la Convención sobre cambio climático de las Naciones Unidas, se enfoca
específicamente a: _________________________________________________

133.- ¿Cuáles son las acciones a realizar en la Convención de las Naciones Unidas para el
sector doméstico? Exponga todas ellas:

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134.- ¿Cuáles son las acciones a realizar en la Convención de las Naciones Unidas para el
sector del transporte público? Anotar todas ellas.

135.- En la actualidad las capacidades autorreguladoras de la atmósfera, están siendo

llevadas a sus _________________ y según muchos, están siendo:
_________________

136.- Formación geológica que consiste en una fisura en la corteza terrestre:

137.- Ciencia que se encarga del estudio de los fenómenos que ocurren en los volcanes.

138.- Los volcanes se clasifican en cuatro grandes grupos o tipos. ¿Cuáles son?

139.- Se consideran tres tipos de erupciones. ¿Cuáles son?

UNIDAD IV

CICLOS BIOGEOQUIMICOS

140.- Los flujos de los elementos, pueden ser _______________ como el flujo de energía,
y ___________ como el ciclo de la materia.

141.- Los seres vivos, requieren ________________ para sustituir sus tejidos y
____________ para su funcionamiento.

142.- La mayoría de los elementos químicos circulan entre el medio ambiente y los
organismos, mediante rutas especiales, nombradas

143.- Cuando los organismos mueren, los elementos pasan a la materia inerte, de donde son
tomados nuevamente para otros seres vivos. A este movimiento se le conoce como:

144.- Los ciclos biogeoquímicos se dividen en dos tipos básicos. ¿cuáles son?

145.- En este ciclo, los nutrientes circulan principalmente entre la atmósfera y los organismos
vivos:

146.- En este ciclo los nutrientes circulan principalmente en la corteza terrestre, la hidrósfera
y los organismos vivos.

147.- Ciclo biogeoquímico importante para la regulación del clima de la tierra:

148.- Las plantas __________________ para poder elaborar materia orgánica

asimilable.

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149.- Del CO2 combinado con el agua, las plantas toman el carbono para formar moléculas
orgánicas como:

150.- Productos de desecho del metabolismo celular regresado al aire nuevamente:

151.- Los organismos _______________________ participan en el ciclo del carbono,

al degradar la materia orgánica.

152.- Una parte del carbono puede almacenarse como combustibles ______________
entre los que se encuentra…………

153.- Una parte del carbono puede salirse del ciclo al formarse ________________ en las
actividades de los organismos y en la formación de los ______________

154.- ¿Qué proporción de Nitrógeno existe en la atmósfera?

155.- El Nitrógeno forma parte de los compuestos químicos nombrados:

156.- Sólo algunos organismos pueden convertir el Nitrógeno gaseoso en nitrato. ¿Cuáles
serán esos organismos?

157.- Las bacterias viven en _____________ a los nódulos de las plantas llamadas
_____________

158.- ¿Cómo se nombra a las bacterias que producen Nitrógeno a partir de materia orgánica
en descomposición?

159.- El fósforo forma parte de varios compuestos químicos. Escriba todos ellos:

160.- Diversas formas de fósforo son cicladas a través del agua, además de otras dos que se
consideran por el ciclo del fósforo. ¿Cuáles son?

161.- En el ciclo del fósforo; ¿qué sucede con las bacterias?

162.- En muchos suelos y ecosistemas acuáticos, el fósforo es un factor

________________ para el crecimiento de las plantas.

163.- Algo de fosfato es devuelto a la tierra como:

164.- Los humanos intervienen en el ciclo del fósforo de dos maneras. ¿Cuáles son?

165.- Elemento que circula a través de la exósfera y está incorporado en casi toda las
proteínas.

166.- Desde fuentes naturales a la atmósfera entran como tres tipos de compuestos. ¿Cuáles
son?

167.- El azufre en la atmósfera como (H2S). ¿De dónde proviene? Exponga las dos fuentes de
forma amplia.

168.- El azufre en la atmósfera como (SO2); ¿de dónde proviene?

169.- El azufre en la atmósfera como (=SO4). ¿de dónde proviene?

170.- Ciclo que tiene como función colectar, purificar y distribuir el abasto fijo del Agua en la
tierra.

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171.- ¿Por qué se acepta que el ciclo del agua está enlazado con todos los ciclos
Biogeoquímicos? Proporcione la respuesta completa y correcta.

172.- Explique los siguientes conceptos: del ciclo hidrológico:

a) El Sol calienta el océano, y el agua pasa del estado líquido al gaseoso por:________

b) El aire se enfría al ascender y forma las nubes por: ___________

c) El agua de las nubes cae en forma de lluvia por: ______________

d) Parte de la lluvia pasa a las aguas superficiales por: __________________

e) Parte pasa a las aguas subterráneas por: __________________

173.- ¿Qué porcentaje de oxígeno molecular, está presente en la atmósfera? _________

UNIDAD V
ACTIVIDAD HUMANA

174.- ¿Qué es un recurso en forma técnica? Explique ampliamente el concepto y recurra a la

consulta extra de diccionario.

175.- ¿Qué es un recurso natural? Explique en forma clara y ampliamente.

176.- Como se clasifican los recursos naturales? Exponga los tres resultados.

177.- ¿Qué es un recurso renovable? Exponga de manera amplia el concepto

178.- ¿Qué es un recurso no renovable? Exponga de manera amplia el concepto y además

proporciones ejemplos de ellos.

179.- ¿Qué son los recursos inagotables? Exponga el concepto y además de ejemplos de ellos.

180.- Es el Estado de la República mexicano favorito para la cacería de animales en peligro de

extinción.

181.- También la _______________ motiva la depredación de la fauna.

182.- Nombre del lugar con mayor tradición en la venta sin control y sin permiso de
animales exóticos __________________ y que localiza en la ciudad de____
___________________

183.- Alimento favorito de la tortuga _______________ que también recibe el nombre

de _______________

184.- La medusa tiene como alimento preferido al ________________

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185.- Las actividades agrícolas y ganaderas contribuyen a la ___________________ del
_____________

186.- ¿Qué son los biocidas? Explique de manera amplia dicha respuesta.

187.- Proporciones los cuatro ejemplos de biocidas.

188.- Exponga los cuatro ejemplos de problemas que originan posteriormente los biocidas.

189.- ¿Qué son los fertilizantes? Explique de manera amplia su concepto.

190.- La contaminación del suelo, aire y agua por la utilización de fertilizantes, se debe
principalmente a tres conceptos. ¿Cuáles son?

191.- Se le nombra al acuario del mundo.

192.- ¿A qué se le nombra sobrepesca? Explique de manera amplia el concepto.

193.- Son actividades humanas que aceleran la desertización. Exponga los cuatro conceptos.

194.- ¿Qué es el sobrepastoreo? Explique de manera amplia el concepto.

195.- ¿Qué es la compactación del suelo? Explique de manera amplia el concepto.

196.- ¿Qué genera la actividad minera? Explique de manera amplia el concepto.

197.- La industria minera tiene un alto impacto en la naturaleza. ¿Qué afecte este impacto?
Explique de manera amplia este concepto.

198.- ¿Una de las mayores causas de la contaminación en los océanos son?

199.- ¿Qué causa un litro derramado de petróleo sobre el agua del mar? Exponga
ampliamente la respuesta.

200.- ¿Cuáles son los factores que favorecen los incendios forestales? Exponga las cuatro
respuestas.

201.- En el modo de avanzar un incendio forestal, se pueden distinguir tres sectores.

¿Cuáles son? Exponga las tres respuestas.

202.- En este sector el fuego avanza más rápidamente, y es el más difícil de controlar.

203.- En este sector el fuego avanza mucho más lento, pero causa pérdidas irreparables y
elimina la fauna.

204.- ¿Qué es una quema controlada? Exponga de manera amplia su respuesta.

205.- ¿A qué se le nombra contrafuego? Exponga de manera amplia su respuesta.

206.- ¿Qué es una quema prescrita? Exponga de manera amplia su respuesta.

207.- ¿Con qué finalidad se instalan las plantas nucleares? Exponga la respuesta de forma
amplia.

208.- La explosión del reactor nuclear de Chernovyl. ¿Qué tipo de daño a la salud de la
población provocó? Proporcione por menos cinco de ellos.

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209.- ¿Dónde se aceptó como primera opción el colocar los residuos radiactivos?

210.- ¿Dónde se utiliza la energía nuclear en la actualidad? Exponer todos los ejemplos.

211.- ¿De qué manera se utiliza la energía nuclear en la medicina? Expona por lo menos tres
ejemplos.

212.- Existen en términos generales dos maneras de almacenar los residuos radiactivos.
¿Cuáles son?

213.- ¿Cómo se produce el Ozono? Explique de manera amplia.

214.- ¿Qué es la fotólisis? Explique de manera amplia la respuesta.

215.- ¿Cuál es la función de la capa de ozono para la tierra? Explique de manera amplia la
respuesta.

216.- ¿A qué distancia (altitud) se localiza la capa de ozono a nivel del mar? __________

217.- Los estudios mostraron que la capa de ozono estaba siendo afectada por el uso
irracional de compuestos químicos nombrados: ______________________

218.- ¿Dónde se utilizan los Clorofluorocarbonados? Exponga los cuatro ejemplos.

219.- La disminución o adelgazamiento de la capa de ozono, se mide en un tipo de unidades

nombradas: ______________

220.- ¿Cuánto tiempo puede permanecer los clorofluorocarbonados en la atmósfera? _____

221.- ¿Cuántas moléculas de ozono destruye un átomo de cloro? ____________

222.- ¿Cuántos tipos de radiación ultravioleta se consideran y cuáles son? Exponga los tres
tipos de ellas.

223.- ¿Cómo impacta la radiación UV-B sobre las personas? Anotar los efectos que genera.
Exponga por lo menos cuatro ejemplos.

224.- ¿Cómo impacta la radiación UV-B en la agricultura? _______________

225.- ¿Qué cualidades debe tener un buen filtro solar? Anotar todas las posibles. Exponga por
lo menos cinco ejemplos.

226.- ¿Cómo se puede ayudar a preservar la capa de ozono en nuestra atmósfera? Exponga
los ejemplos que se tienen de ellos.

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