PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES SOBRE ECOSISTEMA PARA OCTAVO

SEMANA 1

TRANSCRIBE LA INFORMACIÓN Y RESUELVE CADA ACTIVIDAD

El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas

y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la
competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo
de energía y de nutrientes.
Contaminación ambiental. - es cuando existe la presencia de sustancias nocivas en el agua,
aire o suelo. Las sustancias nocivas son lo que llamamos contaminantes ambientales,
pudiendo tener diferente origen. Además, se encuentran en diferentes concentraciones y en
diferentes lugares.

Protección ambiental. - Comprende todas las actividades que tienen como principal objetivo la
prevención, reducción y eliminación de la contaminación y cualquier degradación del medio
ambiente.

ECOSISITEMA Los estudiantes colorean un paisaje con basura y otro sin basura y redactan una oración
para evitar la contaminación.

1. Contesta las preguntas

a. ¿En el ciclo natural de una planta o un animal le afecta la basura? ¿Por qué?

b. ¿Qué es contaminación?

c. ¿Qué es protección ambiental? ¿Qué es ecosistema?

2. Los estudiantes colorean un paisaje con basura y otro sin basura y redactan una oración para
evitar la contaminación.

3. Realización de un cartel de publicidad para evitar la contaminación del agua.

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Ecología
5. Resuelve la sopa de letras de los ecosistemas
 SEMANA 2

TRANSCRIBE LA INFORMACIÓN Y RESUELVE CADA ACTIVIDAD

1. DESCRIBE LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS QUE PRESENTAN LOS DOS TIPOS DE MEDIOS SOBRE
LO QUE SE ENCUENTRAN LOS ECOSISTEMAS.

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2. COMPLETAR CON LA INFORMACIÓN QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE SUPERIOR

 FACTORES AMBIENTALES

Los factores ambientales se refieren a aquellos elementos y condiciones que están

presentes en el entorno y que pueden influir en los seres ...
Los factores ambientales abióticos son aquellos que hacen referencia a los componentes no
vivos del entorno, entre ellos encontramos:
 Factores climáticos: entre ellos están algunos como la temperatura, las precipitaciones, la
radiación solar, la humedad o los patrones del viento.
 Factores geológicos: como el tipo de suelo, su composición química, el relieve del terrero,
disponibilidad que existe de minerales, entre otros.
 Factores hidrológicos: en los que se encuentran la disponibilidad del agua, la calidad del
agua, la humedad del suelo, inundaciones, sequías, entre otros.
 Factores químicos: como la concentración de oxígeno, pH del agua o el suelo, la presencia
de nutrientes, la cantidad de contaminantes químicos, entre otros.
 Factores físicos: entre estos están la presión atmosférica, la altitud, las corrientes marinas y
la radiación solar.
ACTIVIDAD DE LA SEMANA 2

1.- REALIZA EL MAPA CONCEPTUAL DE LOS FACTORES AMBIENTALES Y PEGA FIGURAS

2. RELACIONA LA DEFINICIÓN CON EL COMPONENTE ABIÓTICO

 SEMANA 3

TRANSCRIBE LA INFORMACIÓN Y RESUELVE CADA ACTIVIDAD

LA BIOCENOSIS

El nicho ecológico es la función que cada especie ejerce dentro de un determinado

ecosistema.
El hábitat es el espacio que presenta condiciones y componentes adecuados para que una
especie pueda sobrevivir y reproducirse, es decir para que pueda perpetuarse a través del
tiempo.
Los organismos que forman la biocenosis interaccionan conjuntamente. Las relaciones que se
establecen entre ellos son de gran importancia para la supervivencia de las poblaciones.

ACTIVIDAD

1. RELACIONA CADA ANIMAL CON EL HÁBITAT AL QUE PERTENECE

2. COLOCA A LADO DE CADA EJEMPLO EL TIPO DE RELACIONES INTERESPECÍFICAS QUE CORRESPONA

3. COMPLETA LA TABLA SOBRE LAS RELACIONES INTERESPECIFÍCAS ENTRE ORGANISMO DE DISTINTA

ESPECIE

TRANSCRIBE LA INFORMACIÓN Y RESUELVE CADA ACTIVIDAD

LA DINAMICA DE LOS ECOSISTEMAS

Los diferentes de la biocenosis de un ecosistema e que interactúan entre ellas y a su vez con el
biotopo

RELACIONES TRÓFICAS.

Toda la materia se conserva en un ecosistema, y la energía fluye a través de este mismo ecosistema. Es
decir, la energía se mueve de un organismo a otro en lo que se conoce como cadena trófica.
 Niveles tróficos

Cadena trófica es el proceso que permite la transferencia de nutrientes entre las distintas especies de
un ecosistema.

Los niveles en la cadena trófica

El nivel trófico es el paso en la cadena alimenticia que ocupa cada organismo. En una cadena trófica
básica, es fácil visualizar la pirámide alimentaria.

Las redes tróficas son una representación de las distintas cadenas tróficas que podemos encontrar
interrelacionadas en un ecosistema.

Es decir, en la base de la cadena alimentaria se encuentran los productores, mientras que en la parte
superior de la cadena alimenticia están los consumidores. Por lo tanto, cada organismo en una cadena
alimentaria, representa un nivel trófico. Se distinguen los productores, consumidores y los
descomponedores.
1. CONTESTA LA PREGUNTA

¿Qué es una relación trófica? Pon dos ejemplos que puedas observar a tu alrededor.

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2. EXPLICA LOS DISTINTO NIVELES QUE SE DISTINGUEN EN LA CADENA TRÓFICA

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3. CLASIFICA SEGÚN CORRESPONDA LOS NIVELES TRÓFICOS LOS SIGUIENTES ORGANISMOS

EJEMPLOS PRODUCTORES CONSUMIDORES CONSUMIDORES DESCOMPONEDORES

PRIMARIOS SECUNDARIOS
MARIPOSA
MAIZ
GATO
AGUILA
PINO
OVEJA
BACTERIA

4. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

 SEMANA 4

TRANSCRIBE LA INFORMACIÓN Y RESUELVE CADA ACTIVIDAD

MATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS

Materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y que puede ser detectado o medido.

Energía es la capacidad de los sistemas materiales para producir transformaciones en ellos mismos o
en otros sistemas materiales.

Ciclo de la materia consiste en la circulación de la materia a través de los distintos niveles de un

ecosistema, su regreso al medio y su posterior reutilización.

Flujo de energía de un ecosistema consiste en la circulación de la energía desde que es adoptada por
los productores hasta que llega a los niveles tróficos más altos, así como su progresiva liberación al
ambiente.

La biomasa es la medida de la masa total de un determinado conjunto de seres vivos.

ACTIVIDAD

1. RELACIONA LAS PALABRAS CON SU DEFINICIÓN

1.Biomasa a. es la capacidad de los sistemas materiales para producir transformaciones.

2. Energía b. es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.

3. Materia a. Es la medida de la masa total de un determinado conjunto de seres vivos

 ESTUDIO DE LOS ECOSISTEMAS

Medio acuático

Es el sistema natural formado por un conjunto de seres vivos y un medio que se compone de factores
químicos y físicos que interactúan entre sí. Estudian los ecosistemas acuáticos epicontinentales,
principalmente lagos, embalses, ríos y humedales.
Los biotopos de un ecosistema acuático son: la luz, temperatura, salinidad, oxígeno.

ACTIVIDAD

1. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

¿Qué es el medio acuático?

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¿Cuáles son los biotopos de los ecosistemas acuático?

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¿Cuáles son los seres vivos de un ecosistema acuático?

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¿Cómo se diferencian los movimientos de los ecosistemas de océanos, lagunas y ríos?

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 ACTIVIDAD

Completa el mapa conceptual de los ecosistemas acuáticos

 ECOSISTEMAS MARINOS

Los ecosistemas marinos son los ecosistemas acuáticos más grandes de la Tierra y se distinguen por
existir en aguas con un alto contenido de sal. La mayor parte de la superficie terrestre está cubierta
por la hidrósfera y el 97% de esta capa es agua oceánica y el 3% es agua dulce.

Los ecosistemas marinos pueden diferenciarse en dos zonas según la profundidad de a la costa.

La zona nerítica corresponde a las aguas que están sobre la plataforma continental.

La zona pelágica corresponde a las aguas situadas más allá de la plataforma continental, sobre la
corteza oceánica.

En función de la profundidad podemos distinguir tres estratos diferentes: el más superficial o

epipelágico, el batial, y el estrato más profundo o abismal.

Tipos de ecosistemas marinos

 Marismas.
 Manglares.
 Zonas intermareales
 Estuarios.
 Lagunas costeras.
 Arrecifes de coral.
 Fondo marino y mar profundo.
 ACTIVIDAD
1. DIBUJA, CALCA O RECORTA Y PEGA UN ECOSISTEMA MARINO E INDICA A QUE ZONA PERTENECE.

2. RELACIONA LAS PALABRAS CON LAS DEFINICIONES.

1. La zona nerítica a. Terrestre intermareal

2. La zona oceánica b. Dominio bentónico

3. Zona litoral c. Dominio oceánico

ECOSISTEMA DE AGUA DULCE

ACTIVIDAD

1. INVESTIGUE CUALES SON LOS FACTORES QUE MÁS INFLUYEN SOBRE LOS ECOSISTEMAS DE RÍOS.

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2.- DIBUJA, CALCA O RECORTA Y PEGA UN ECOSISTEMA DE AGUA DULCE