Diario de

música.profesor: jose heredia.

Alvert adrian
flrores villalobos .
 Introducción.
Con este diario de música quiero dar a conocer mis
experiencias y enseñadas compartidas del maestro al
alumno. En este diario plasmaré lo aprendido y mis
reflexiones por cada clase, y así demostrar todo el
aprendizaje adquirida en cada clase. Recalcando que este
diario estar conformado por semanas; este diario esta hecho
con toda las intenciones de mostrar a los demás lo que se
realizó en las clase con el profesor Heredia en el habito
musical.
 Semana 1
Primero el profesor se presenta ya que es su primera veez haciendo clases con
nosotoros, terminó la presentancion él nos preguntó:

Para mí, la música es un lenguaje universal que nos permite transmitir

sentimientos, emociones, pero también podemos transmitir tradiciones. Estas
tienen que poseer una armonía y así relajarnos con ella.

NOTAS MÚSICALES:
La Si Do Re Mi Fa Sol
NOTAS MUSICALES AMERICANO
A B C D E F G
FIGURAS MUSICALES
Simulacióncon ritmo:
𝅝= Redonda = 4 tiempos
𝅗𝅥= Blanca = 2 tiempos 𝅝= Tá aaa
𝅘𝅥= Negra = 1 tiempo 𝅗𝅥= Tá a
𝅘𝅥𝅮= Corchea = ½ tiempo 𝅘𝅥= Ta
𝅘𝅥𝅯= Semicorchea = ¼ tiempo o 𝅘𝅥𝅮= Ti ti
𝅘𝅥𝅰= Fusa = 1/16 Tiempo 𝅘𝅥𝅯= Tiriri
𝅘𝅥𝅱= Semifusa = 1/32 tiempo
 Reflexión:
En esta clase me sentí muy entusiasmado ya que estoy ingresando a
una etapa de aprendizaje musical. Este nuevo bimestre me ayudará a
desarrollar nueva habilidades. Pues, para culminar con la explicación de
esta semana quiero dar a conocer mis compromisos:
.Me comprometo a repasar las clases dadas.
.Me comprometo a practicar más mi flauta.
 Semana 2
En esta semana abordamos el tema del pentagrama y sus componentes y
estructuras:
5° _____________________ Fa________________________
_____________________ 4° Mi
________________________
4° Re
_____________________ 3° Do
________________________
3° Si
_____________________ 2° ________________________La
2° Sol
_____________________ 1° ________________________Fa
1° Mi
El profesor tubo una nueva estrategia muy divertida de enseñarnos esta actividad ya
que nos enseño con el ejemplo de utilizar solamente nuestras manos y así interpretarlo
como un pentagrama.
Por otra parte elprofesor también nos explico que hay distintas claves musicales:

Pero en este caso solo vamos a

tomar en cuenta la clave sol.

https://www.unprofesor.com/musica/que-son-las-claves-musicales-3481.html
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

𝄽
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Barras de Silencio Barras de Doble barras

compás de negra. compas. de compas.
La barra de compas: Las barras de compás son líneas perpendiculares a las líneas del pentagrama y
dividen a este en compases. También se llaman líneas divisorias.
Silencio de negra:El silencio de negra tiene el valor general de un pulso. Por esta razón, cuando veamos
este silencio en una partitura debemos «callar» durante un tiempo entero.
Doble barras de compas: Este sirve para marcar el tiempo de silesio final.
A continuación mostraré los ejercicios de practica hachos
esta semana del pdf “FLAUTA DULCE”:
 Reflexión:

En esta clase aprendí la estructura y componentes de un pentagrama musical. Y

pues, nuevos conocimiento musicales en el habito de flauta. También, voy
comprendiendo más el propósito de la música. En esta clase aprendí también lo
que significa pentagrama.
Pues para finalizar me comprometo a repasar y practicar todo lo realizado en
esta clase.
 Semana 3
En esta semana segimos conociendo mas componente utilizados en el
pentagrama y también seguimos con los ejercicios:

. Calderón Marca de respiración.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Silencio de blanca. Barra de repetición.

Barra de respiración: La coma indica al intérprete que debe
tomar un breve aliento, (o hacer una ligera pausa).
Calderón: El Calderón es un signo que se coloca encima de la
figura o silencio y nos indica la suspensión del pulso musical en
ese momento.
Silencio de blanca: Este quiere decir que su efecto es el de
«silencio» durante dos tiempos, es la ausencia de sonido.
Marca de repetición: Este indica repetir la parte desde el
comienzo, o desde donde esté puesta la otra barra de
repetición.
Seguidamente desarrollamos algunos ejercicios tanto individuales como
grupales:
 Reflexión:
En esta clase me sentí muy bien, ya que me di cuenta que estoy empezando a
dominar la flauta dulce, es esta clase aprendí nuevos elementos que son muy
importantes en el pentagrama y claro que ene la música también. Y es por ello
que me comprometo a practicar todo lo que se realizó en esta clase, también
prestar mas atención y dedicación a la flauta dulce y así lograr el admirable color
verde.