ÁFRICA EN

MOVIMIENTO
ANÁLISIS DE LAS
MOVILIDADES AFRICANAS
GUÍA DEL ALUMNADO
 Este documento es la Guía de Aprendizaje de la totalidad del curso. En ella
podremos consultar todos los aspectos didácticos vinculados a su realización, así
GUÍA DEL ALUMNADO

como una explicación de la metodología y de todos los recursos que nos ofrece la
plataforma online.

Existe un gran desconocimiento sobre los procesos migratorios africanos, han

existido siempre y revelan una realidad mucho más diversa y compleja que va
más allá de una huida hacia Europa. Las migraciones son inherentes a la historia
de la humanidad y se remontan a tiempos remotos. Han jugado, y siguen
jugando, un papel fundamental en la evolución de la especie humana y en los
contactos transformadores y enriquecedores.

Las violaciones de derechos humanos, los sufrimientos humanos, los

desequilibrios económicos o las diferencias de logros económicos entre Europa y
África, resultados de mecanismos y estructuras internacionales históricas y
actuales de expolio, convierten el continente en un infierno con la consecuente
huida de los oprimidos hacia Europa.

En la decisión de migrar influyen múltiples factores, lo cual añade una

extraordinaria complejidad al fenómeno migratorio africano. Entre ellos,
indudablemente, figuran los económicos y políticos —búsqueda de empleo y de
mejores oportunidades, calidad de la gobernanza, inseguridad, discriminación,
desafección política, conflictos…—, pero también aspectos socioculturales, como
los sistemas educativos, la etnicidad, el idioma o las redes y contactos en el
exterior, aparte de las características personales y familiares del migrante.

A ello hay que sumar los condicionantes medioambientales y climáticos, los

demográficos —como la densidad y distribución de la población— y factores
como el marco legal, el entorno político regional, las normas culturales, la
acogida en el país de destino, el coste y la dificultad del viaje, la lejanía del
destino o la disponibilidad de nuevas tecnologías.

Objetivos del curso.

El curso nace con el propósito de proporcionar un conocimiento global de los

procesos migratorios africanos, incidiendo en las tres etapas: origen, tránsito y
destino.
Además, esta propuesta va más allá de lo meramente teórico. Pretende sumarse
al esfuerzo por construir una sociedad más justa e integradora, dar a conocer de
manera integral las causas y consecuencias de estos procesos migratorios;
donde de manera sistemática, se están vulnerando los derechos humanos de los
migrantes en los países de origen, en el tránsito y en su acogida.
 ¿Quién migra en África, por qué y adónde?

Es necesario visibilizar y contrarrestar las vulneraciones de derechos humanos

que están sufriendo las personas migrantes, que van desde la violencia
institucional, la persecución policial, las devoluciones en caliente...

Debemos destacar que la cuestión de la emigración africana es un problema

humano, y por lo tanto necesita también soluciones humanas, antes que un trato
administrativo, policial o de represión.

Conocer las políticas europeas en materia de migración, realizando un

recorrido de su evolución hasta su aplicación actual.
Analizar de forma crítica las repercusiones y consecuencia de las políticas de
externalización de fronteras europeas.
Analizar el concepto de confines desde la normativa de extranjería europea y
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española.
Conocer en profundidad los procesos migratorios en el continente africano.
Analizar de forma crítica los espacios fronterizos en él ámbito migratorio.

Para todo ello, contaremos con docentes especializados en las diversas

temáticas y/o ámbitos geográficos. El formato online, permitirá al alumnado a
acceder a diferentes materiales como textos, imágenes o recursos audiovisuales
que les ayuden en su comprensión de los contenidos del curso y que facilitará el
contacto entre los profesores y el alumnado.

Para complementar la formación, el alumnado del curso deberá realizar un

trabajo o cuestionario relacionado con los contenidos del curso, con la idea de
que les permita profundizar en las cuestiones tratadas en las sesiones.

«África en movimiento» es un curso dirigido por el Profesor Pap Sakho de la

Universidad Cheikh Anta Diop de Dakar y pretende escudriñar determinados
conceptos clave en materia migratoria africana; analizar el marco normativo de
la migración en Europa y en España y la regulación de los derechos y deberes de
los extranjeros; conocer la realidad de la movilidad en el continente africano, así
como el proceso migratorio hacia Europa; adoptar una mirada crítica sobre las
fronteras administrativas y barreras físicas sobre los cuerpos migrantes
negroafricanos; y contribuir para encontrar soluciones, alternativas y respuestas
al drama de las migraciones contemporáneas.
 40 horas totales.
Coordinado por Pap Sakho (Departamento Geografía humana UCAD)
Todas las clases se imparten online a las 19h.
Traducción simultánea del profesorado francófono.
Certificado de superación.
Grabación de conferencias por si no puedes asistir.
Asociaciones y activistas pro derechos humanos invitados a las
conferencias.

El Curso especialista está dirigido a la ciudadanía en general, personas con

inquietudes relacionadas con los procesos migratorios africanos y la defensa
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de los Derechos Humanos.

De igual forma, el curso está destinado a técnicos/as de ongs y asociaciones

de migrantes y pro inmigrantes. Personal voluntario.

Lo que vas a aprender.

– Conocer de primera mano los procesos históricos africanos respecto a las

migraciones. Migraciones sur sur y migraciones y sub regionales.
– Cómo se planifican los proyectos migratorios. Repercusiones familiares y
sociales.
– El tránsito hasta el objetivo-destino, los trayectos con sus dificultades, las
mafias y las fronteras externalizadas.
– Entender los procesos migratorios de africanos-as hacia Europa, conociendo
de manera integral el proceso desde el origen, tránsito y origen.
– Analizar las políticas españolas y europeas desde una perspectiva crítica y
reivindicativa de derechos.
– Conocer la realidad en la frontera sur, visibilizar las vulneraciones de
derechos. Sentir y vivir los procesos de acogida solidaria.
– Convivir con otras personas en un espacio solidario y de lucha social,
construcción colectiva de propuestas alternativas de cambio.
– Estaréis capacitados/as para emprender proyectos o iniciativas de lucha por
la mejora de condiciones de vida de personas inmigrantes,
 CONTENIDOS FORMATIVOS

Módulo 1: las migraciones africanas. Historia y realidad.

Marco general de las migraciones africana: interna-externa. Historia de las

migraciones africanas. Migraciones internas: sur-sur e intra africanas,
Tránsitos: oeste-sur; oeste-este; oeste-sur; este-sur.
Principales rutas migratorias inter africanas.
Historia de las migraciones externas: Europa.

Módulo 2. Causas o consecuencias.

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Consecuencia histórica: política (reparto y colonialismo) geográfica

(desorganización territorial y socio cultural) religiosa (instrumentalización
ideológica y colonialismo) económica (comercio triangular desavestecimiento,
despoblación y traumas).
Consecuencia directa o inmediata: el Neocolonialismo. Hegemonía
económica, política social occidental. Expolio, empobrecimiento de África.
Golpes de estados y guerras “made in Occidente”.
Neo-políticas occidentales en África. Subjetividad, corrupción / objetiva
Superación. Percepción de las migraciones africanas: europea -nefasta y
restriccioncita-; africana -causa-causante o consecuencia-.

Módulo 3. Los procesos migratorios. Europa en el imaginario africano.

Objetivo y rol de la migración desde el punto de vista africano. Planificación y

motivación para emprender el viaje.
Implicación familiar y de la comunidad: redes y soporte (financiero,
psicológico) apoyo espiritual.
Itinerarios migratorios y peligrosidad. Travesía: desierto y mar.
Movilidades forzadas y trata de personas, esclavitud.

Módulo 4. La frontera Sur.

Políticas europeas y control migratorio.

Papel de las embajadas en África.: marco normativo, países escudos y centros
de internamientos africanos.
Institucionalización e Instrumentalización de la política migratoria.
Ley 1272009. Refugiado y Derecho de asilo Agencia Europeo para la Gestión
de la Cooperación Operativa en las fronteras de la Unión Europea (FRONTEX).
Gestión de fronteras. La zona Schengen.
Llegada a España, situación en Ceuta y Melilla. Vulneración de derechos:
devoluciones en caliente en: Marruecos, Senegal; etc.
 CONTENIDOS FORMATIVOS.

Módulo 5. La feminización de las migraciones africanas.

El papel de las mujeres en los procesos migratorios.

Antiguas y nuevas tendencias migratorias de las mujeres, del rol de
preparación del terreno hasta la planificación de sus propios viajes.
Movilidades forzadas de mujeres migrantes.
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Módulo 6. La llegada a destino. Acogida e integración.

Procedimiento de acogida desde el Real Decreto y Entidades Sociales.

Integración socio laboral de migrantes africanos en España.
Legislación sobre inmigración en España Constitución y Código Civil. Ley
52/2007.
Ley orgánica 2/2009 sobre los derechos y libertades de los extranjeros en
España y su integración.
Situación de las comunidades africanas. El papel de las diásporas.
mecanismos de integración.
 PLANIFICACIÓN Y CALENDARIO.

Clase 1 Historia de las migraciones africanas. 27 sept 2023 19h. Pap Sakho.

Clase 2. Análisis de las migraciones africanas hacia Europa. Políticas africanas de

migración. 4 oct 2023. 19h Pap Sakho.

Clase 3. Causa o consecuencia de las migraciones africanas. 11 oct 2023.

19h. Dagauh Koneman.

Clase 4. El imaginario europeo de los africanos. 18 oct 2023. 19h. Sani Ladan.

Clase 5. Políticas europeas migratorias. 25 oct 2023. 19h. Viviane Ougu.

Clase 6. El tránsito migratiorio. Planificación e implicaciones. 8 nov 2023. 19h

Sani Ladan.

Clase 7. Externalización de fronteras. 15 nov 2023. 19h. Dagauh Koneman.

PLANIFICACIÓN DEL CURSO

"Clase 8. Feminización de las migraciones africanas. 22 nov 2023. 19h.

Marie Paul Dusingize.

Clase 9. Movilidades forzadas mujeres. 29 nov 2023. 19h. Mª Esperanza Jorge e

Inmaculada Antolinez.

Clase 10. Procesos de acogida e integración. 5 dic 2023. 19h. Sevilla Acoge.

El curso incluye
Documentos descargables
Conferencias on-line
40 horas de estudio entre conferencias y materiales de reflexión y consulta.
Experiencias directas de Africanos y Africanas.
 El curso especialista de MIGRACIONES AFRICANAS, se realizará en formato online
a través de video conferencias, tiene una duración de 40 horas que nos permitirá
conocer la realidad migratoria africana actual, las políticas europeas y españolas
de control fronterizo y todas las vulneraciones que sufren los y las personas
migrantes tanto en el tránsito como a su llegada a las fronteras europeas.
Está diseñado por el Comité científico del CEAF y participado por un equipo
multidisciplinar.

El curso se desarrollará a lo largo de 11 semanas a través de una clase semanal,

de manera cómoda y con dedicación de 3 a 5 horas semanales, a través de
clases-seminarios Online realizados por la plataforma zoom.

En las mismas, se expondrán las ideas claves del tema y promoverá el debate del
alumnado, que habrán leído las lecturas obligatorias correspondientes.

La actividad del aula interactiva se basará esencialmente en una exposición

magistral del tema correspondiente seguida siempre de un debate. Pues, el
debate es una actividad apasionadamente constructiva y motivadora en la que se
METODOLOGÍA DEL CURSO

puede aprender y disfrutar de cada momento, desde el inicio de este al desenlace

en el que se defienda la propia postura o la de otros.

Habrá una serie de normas que siempre se tendrá en cuenta en los debates, y que
permitirán un desarrollo adecuado de los argumentos y reacciones de todos los
alumnos.

Junto con estas clases en línea y a distancia, clases siempre interactivas, se

propondrán otras actividades que estimulen el interés y el hábito de búsqueda de
la información y de comunicación a través de los medios que nos ofrece la
plataforma digital. Se intentará promover también el trabajo en equipo
garantizando la coordinación por parte del profesor.

La metodología interactiva propiciará la reflexión, el razonamiento y el análisis

crítico, siendo los conocimientos previos del alumnado el punto de partida.
Asimismo, se promoverá la realización, por parte del alumnado, de trabajos de
investigaciones monográficas y, de acuerdo con el principio del pluralismo
metodológico, se utilizan, combinadas, diversas estrategias de enseñanza-
aprendizaje: exposiciones magistrales, exposiciones de monografías, “retos
conceptuales”, debates sobre problemas de índole sociopolítico.
 En el funcionamiento del curso existen DOS figuras que serán importantes para
el buen desarrollo del curso y juegan un rol diferente durante la acción formativa:

TUTOR O TUTORA:

La función del tutor/a del curso es la de presentar las actividades de aprendizaje

a realizar, dinamizar los debates, aportar las conclusiones y responder las dudas
del alumnado.

Propondrán las actividades específicas y se encargan de devolver los trabajos

comentados. Gestiona la entrega de actividades y es el responsable de
transmitir a los participantes las calificaciones del curso
TUTORIZACIÓN DEL CURSO

Presenta los diferentes módulos e informa sobre los aspectos pedagógicos de la

totalidad del curso enviando mensajes orientativos al tablón (por ejemplo:
posibles modificaciones en el calendario del curso).

Puedes contactar con tu tutor o tutora en este correo

ceaf@centroestudiosafricanos.org

ADMINISTRACIÓN DEL CAMPUS VIRTUAL.

Será la persona encargada del buen funcionamiento del curso. Para ello:

Coordina el proceso de matriculación y certificados del curso.

Gestión de altas y bajas en la web interna formativa, disponible ante dudas y
problemas de acceso y conexión.

Puedes contactar con la administración en este correo:

soporte@centroestudiosafricanos.org
PROFESORADO DEL CURSO

Marie Paul Dusingize

Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Pontificia Gregoriana de Roma,
Italia.
Decana de la Facultad de Ciencias Socioeconómicas y Gestión del Instituto Católico
de Kabgayi, Ruanda (agosto 2013-mayo 2020)

Doctor Pape Sakho. (Coordinador del curso)

Catedrático en Geografía en la Universidad Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD),
Senegal.
Jefe del departamento de Geografía de la FLSH (2016-2018) y director del Laboratorio
de Geografía Humana (LABOGEHU).
Director de Estudios de Población y Desarrollo
PROFESORADO DEL CURSO

Sani Ladan.
Educador social. Docente/investigador, Relaciones Internacionales en la Universidad
de Loyola, Sevilla, Andalucía (España)
-Relaciones Internacionales en la Universidad Saint-Joseph de Beyrouth.

Viviane Ougu.
Viviane Ogou es graduada en Relaciones Internacionales y es la fundadora y
presidenta del Think-and-do Tank ‘La Puerta de África’
PROFESORADO DEL CURSO

Dagauh Komenan
Experto en Relaciones Internacionales de Universidad Félix Houphouet-Boigny (Costa
de Marfil) e investigador en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC)

Sevilla Acoge es una organización no gubernamental, de carácter solidario y

altruista.
Su acción se fundamenta en los principios de la solidaridad internacional y en la
búsqueda de la justicia para la defensa de los derechos de las personas migrantes.
Su objetivo principal es promover su inserción e integración social, a fin de que sean
miembros de pleno derecho en la sociedad y para que todos aprendamos a vivir y
complementarnos en la diversidad que somos. De ahí que nuestro lema fundacional
sea: “Unir sin confundir y distinguir sin separar”.
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