RETO

APELLIDOS Y NOMBRES……………………………………………………………………………………..GRADO Y SECCIÓN:…….

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.

PROPOSITO DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA: Identificar el logro alcanzado de las competencias.

PROPOSITO DE LA COMPETENCIA: Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión

sobre las operaciones (adición, sustracción, multiplicación y división) con expresiones decimales y fraccionarias
(como operador y como cociente)

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: REPARTIENDO UNA PIZZA.

Julio, José y Juan se reunieron en la casa del primero, luego del colegio,
para realizar un trabajo de investigación que el docente les dejó acerca de
los números racionales. Después de tres horas de arduo pero interesante
trabajo, deciden pedir una pizza a domicilio, acordando que se repartirán la
cuenta proporcionalmente a lo que cada uno consuma. José coge su parte
y la pizza queda como muestra la figura, Juan toma las 2/5 partes de lo que
queda y Julio se come el resto. Al momento de sacar cuentas, a Julio le
corresponde pagar S/9,30.
Se pide:
1. ¿Qué parte de la pizza entera se comió Juan?
2. ¿Cuánto costó la pizza?

I. Comprende el problema- Marque solo una respuesta.

1) Usa la estrategia del subrayado e identifica en la situación, los amigos que participan en la repartición de la
pizza.

a) Juan, Javier y Jesús b) julio, José y Juan c) Juan, José y Javier

2) Usa la estrategia del subrayado e identifica en la situación, cuanto le corresponde pagar a julio:

a) S/. 9,40 b) S/.8,30 c) S/.9,30

3) Observa la figura y determina el número de tajadas iguales en la que se partió la pizza.

a) 8 b) 10 c) 9

4) Observa la figura e identifica la parte de pizza que consumió José:

a) 3/9 b) 3/7 c) 3/8

5) Después de coger su parte José, ¿qué parte de la pizza queda?

a) 5 / 9b) 5/8 c) 5/7

6) En la expresión “Juan toma las 2/5 partes de lo que queda” la palabra “de” ¿Qué operación representa?

a) Multiplicación b) división, c) sustracción

7) La matematización de la expresión “Juan toma los 2/5 de la pizza que queda” es:
 2 5 2 5 2 3
a) Juan= x b) Juan= x c) Juan= x
5 7 5 8 5 8

8) Al procesar la respuesta anterior, la parte de pizza que comió Juan, es (respuesta pregunta 1)
2 2 2
a) Juan= b) Juan= c) Juan=
5 7 8

II. Elabora estrategia:

9) Ten en cuenta las respuestas (1), (2) , (4) y (8), luego regístralo en la tabla:

COMPAÑEROS QUE PARTE DE LA PIZZA PAGO

COMPARTEN LA PIZZA QUE COME S/
Julio 3/8 9,30
José 3/8 9,30
Juan 2/8 6,20

10) Observa el cuadro, si José consumió los 3/8 partes de la pizza y Juan los 2/8 partes, contesta y luego
completa la tabla ¿qué parte de la pizza comió Julio?

a) 3/8 b) 4/8 c) 5/8

III. Aplica estrategia:

11) Teniendo en cuenta lo que pagó julio, ¿Cuánto pagó José? Registra en la tabla

a) S/.9,50 b) S/. 9,40 c) S/.9,30

12) Observa el numerador de la parte que consumió Julio, ¿Cuántas tajadas comió?

a) 4 b) 3 c) 5

13) ¿Qué operación realizarías con las respuestas (11) y (12) para saber el costo de una tajada?

a) División b) Multiplicación c) Adición

14) ¿Cuál es el costo de una tajada?

a) S/.3,50 b) S/.3,10 c) 3

15) Observa el numerador de la parte de pizza que comió Juan. ¿Cuántas tajadas comió Juan?

a) 3 b) 4 c) 2

16) Para saber cuánto pagó Juan ¿qué operación realizarías con las respuestas de las preguntas (14) y (15)?

a) División b) Multiplicación c) Adición

17) ¿Cuánto pago juan? Registra en la tabla

a) S/.6,20 b) 5,20 c) 8,20

 18) Observa la tabla en la columna de los pagos que realizaron cada compañero, ¿Qué operación realizarías
para saber el costo de la pizza)

a) Sustracción b) Multiplicación c) Adición

19) ¿Cuál fue el costo de la pizza? (Respuesta a la pregunta 2)

a) S/. 24,50 b) S/.24,80 c) S/.25,80

IV. Reflexiona su proceso de desarrollo de la situación.

20) Si, José come las 4/8 partes de la pizza, y Juan 2/4 de lo que sobra, ¿Qué parte de la pizza comió Juan? y si a
Julio le corresponde pagar S/.12. ¿Cuánto costó la pizza?

a) 1/8 y S/.45 b) 2/8 y S/ 48 c) 3/8 y S/ 40