PAUTA DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA PARA NIÑOS ENTRE 3 AÑOS

6 MESES Y 4 AÑOS
(J. Barrera; V. Varela. 1990)

Nombre: Nº Ficha Clínica

Fecha de Nacimiento: Edad:
Examinador: Fecha Evaluación:

1. Comprensión
a) Identificación de objetos por su uso:
¿Cuál sirve para ver la hora?:
¿Cuál podemos leer?:
¿Cuál nada en el agua?:
¿Cuál crece en el árbol?:
¿Cuál puede volar?:

b) Identificación de semejanzas y diferencias:

Dos líneas ¿Cuál es la más larga?:
Dos conejos ¿Cuál es el más chico?:
Sol y luna ¿Cuál vemos de día?:
Auto y bicicleta ¿Cuál tiene más
ruedas?:
Perro y gato ¿Cuál pilla ratones?:

c) Contestar a preguntas:
¿Qué haces cuando tienes
hambre?:
¿Qué haces cuando tienes sueño?:
¿Qué haces cuando tienes sed?:

d) Obedecer órdenes simples:

Deja la pelota debajo de la silla:
Pon la tijera encima de la caja:
Deja la cuchara dentro de la taza:
Coloca la pelota delante de la
caja:

2. Expresión
a) Vocabulario. Nombrar:
Auto: Caballo : Silla: Llave:
Avión: Cocina: Tijera: Manzana:
Vestido: Pantalón: Chaleco: Botella:
Helado: Calcetín: Perro: Cuchillo:

b) Descripción de escenas:
En este nivel, al igual que en los anteriores, el tipo de respuesta más común es la enumeración , que
debe ser a lo menos 3 objetos nombrados espontáneamente. Si hay respuestas que describan o
interpreten el grabado las valoraremos más, aunque encierren explicaciones inadecuadas o
ligeramente incorrectas.
La mamá toma té:
El papá lee el diario:
 El niño juega con la pelota:

c) Repetición de oraciones:
Mi mamá lavó una camisa:
Yo como pan con queso:
Hugo tiene zapatos nuevos:

Observaciones

Conclusión