MA ST E R E N

DIRECCIÓN FINANCIERA Y CONTROL

Curso 2016-2017 / 17ª Promoción

GUÍA PARA EL ALUMNO

 MA ST E R E N
DIRECCIÓN FINANCIERA Y CONTROL
Curso 2016-2017 / 17ª Promoción

GUÍA PARA EL ALUMNO

 Original preparado por la Dirección Académica, Área de Postgrado, de CESMA Business School.
Versión Original de enero de 2008. Última versión, noviembre 2016.
Referencia: DA014.
Publicado por el Departamento de Publicaciones de CESMA Business School. Bausa, 23.
28033 Madrid.
Prohibida la reproducción total o parcial, sin la autorización escrita de CESMA.
ÍNDICE Página

1. CESMA Business School ............................................................................................ 4

1.1. CESMA Business School y su Oferta Formativa .................................................... 4
1.2. Estructura Académica de CESMA Business School................................................ 5
1.3. Marketing y Admisiones .................................................................................... 5
1.4. Carrera Profesional y Bolsa de Empleo ............................................................... 5
1.5. Relaciones Internacionales e Idiomas ................................................................. 5
1.6. Secretaría Académica ....................................................................................... 6
1.7. Asociación de Antiguos Alumnos ........................................................................ 6
2. MASTER EN DIRECCIÓN FINANCIERA Y CONTROL ...................................................... 7
2.1. Dirección del Programa ..................................................................................... 7
2.2. Programa ........................................................................................................ 7
2.3. Metodología ..................................................................................................... 9
2.4. Grupos de Trabajo en Equipo ............................................................................ 9
2.5. Documentación ................................................................................................ 9
2.6. Sistema de evaluación .................................................................................... 10
2.7. Programación global del Curso ........................................................................ 11
2.8. Fecha comienzo y estimada finalización ............................................................ 11
2.9. Sesiones y horario .......................................................................................... 11
2.10. Control de Asistencia de Alumnos .................................................................... 11
2.11. Puntualidad ................................................................................................... 12
2.12. Desarrollo de las sesiones en el aula ................................................................ 12
2.13. Órganos de representación de alumnos. Delegados ........................................... 12
2.14. Encuestas a los alumnos ................................................................................. 12
3. ANEXOS ................................................................................................................ 13
3.1. Calendario Académico .................................................................................... 13
3.2. Planificación Master en Dirección Financiera y Control ....................................... 13

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1. CESMA Business School1

1.1. CESMA Business School y su Oferta Formativa

CESMA Business School es un centro especializado en formación de directivos y
profesionales de la empresa que se caracteriza por una orientación y metodología docente
con personalidad propia. Comenzó su andadura en 1991 y desde entonces ha formado a varios
miles de alumnos en las áreas en las que está especializada: Administración de Empresas,
Marketing, Publicidad y Comunicación, Finanzas y Control, Dirección de Personas y Nuevas
Tecnologías.
Nuestra diferenciación se fundamenta en dos pilares básicos: por un lado, todos nuestros
programas tienen una orientación hacia aspectos estratégicos de la empresa, y, por otro,
un compromiso en la continua actualización de contenidos en consonancia con los cambios
de la realidad empresarial.
La oferta formativa de CESMA Business School es muy amplia, ofreciendo los siguientes
programas:
 Titulaciones Empresariales de Grado
 Masters
 Cursos Superiores y de Especialización
 Programas de Desarrollo de Directivos
 Seminarios Profesionales
 Cursos a Medida e in Company
 Cursos de Business English con acceso a Títulos de la Universidad de Cambridge ESOL
Examinations.

Junto a los programas más veteranos de Grado y Postgrado, destaca el desarrollo que ha
tenido el Área de Formación para la Empresa y Seminarios Profesionales, en el que se
imparten programas a medida sobre las técnicas y habilidades de gestión empresarial más
avanzadas, con un alto grado de especialización que responde a las demandas de formación de
la empresa actual.
El claustro de profesores de CESMA Business School está integrado por destacados
profesionales de prestigio del mundo de la empresa con gran experiencia directiva, profesional y
docente, lo que nos permite ofrecer una formación en la que se combina la teoría y con una
orientación eminentemente práctica, en la que no solamente se transmiten conocimientos, sino,
lo que es más importante, qué hacer con ellos, aspectos esenciales para preparar a nuestros
alumnos en la realidad del mundo empresarial.
El principal valor añadido de CESMA es su orientación hacia la persona. Además del
aprendizaje de diferentes herramientas directivas, los alumnos cursan unos módulos de
desarrollo personal e interpersonal que les permiten adquirir una serie de habilidades personales
que les aportan un valor diferencial frente a otros profesionales.

1 NOTA: La información que aparece en esta Guía es susceptible de ser cambiada durante el Curso Académico
por razones de organización o mejora del Programa.

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 1.2. Estructura Académica de CESMA Business School.

GERENTE ÁREA ACADÉMICA

Dª Nuria Valdés Burgui - nvaldes@cesma.es
COORDINADORES ACADÉMICOS
Dª Laura Morante Ortiz – lmorante@cesma.es
RELACIONES INTERNACIONALES E IDIOMAS
Dª Jacqueline Clark – jclark@cesma.es
DESARROLLO Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL
Dª Sonia Moreno Hernández – formacioncm@cesma.es

SECRETARÍA ACADÉMICA
Dª Luisa Velasco González – lvelasco@cesma.es

ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS
Personal Asistente – soporte@cesma.es

RECEPCIÓN - ASISTENTE ACADÉMICO

D. Enrique Gutiérrez del Cura

1.3. Marketing y Admisiones

El Departamento de Marketing y Admisiones es el primer contacto del alumno con CESMA
Business School, orientando al mismo sobre las características, objetivos y salidas
profesionales de los diferentes programas.

1.4. Carrera Profesional y Bolsa de Empleo

El Departamento de Desarrollo Profesional de CESMA Business School guía y prepara a los
alumnos en la búsqueda de puestos de trabajo.
El conjunto de tareas desarrolladas por este departamento confluyen en un punto común: el
seguimiento que se realiza a todos nuestros alumnos. Este seguimiento conlleva el necesario
asesoramiento personalizado en la mejora de su perfil, de tal forma que se potencie su
empleabilidad.
El Departamento pone a disposición de los alumnos las Ofertas de Empleo que se reciben en la
Escuela.
Los alumnos interesados deben contactar con formacioncm@cesma.es

1.5. Relaciones Internacionales e Idiomas

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CESMA Business School cuenta con un Departamento especializado en la formación de idiomas y
relaciones internacionales. Los alumnos interesados en estos servicios pueden dirigirse a la
responsable del Departamento, Dª Jacqueline Clark.
CESMA Business School es Centro Examinador Oficial de Cambridge University ESOL
Examinations para sus exámenes de Cambridge English: First (FCE) y Advanced (CAE) y los
Business English Certificates (BEC).
Anualmente se celebran cursos de preparación para los exámenes BEC, así como 2 convocatorias
de todos los exámenes, en varias fechas a lo largo del año.
Los alumnos interesados en estos servicios pueden dirigirse a la responsable del Departamento,
Dª Jacqueline Clark, jclark@cesma.es.

1.6. Secretaría Académica

En Secretaría Académica los alumnos realizan las diferentes gestiones de matriculación en los
cursos.
Los alumnos que deseen algún tipo de certificado académico lo deben solicitar en Secretaría
Académica.
Horario: Lunes a viernes de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00
Secretaria Académica: Luisa Velasco lvelasco@cesma.es

1.7. Asociación de Antiguos Alumnos

ACESMA es la Asociación de Antiguos Alumnos de CESMA Business School.
Los objetivos prioritarios de ACESMA son:
 Desarrollo profesional y cultural de sus miembros.
 Favorecer la actualización profesional de los asociados y el desarrollo de actividades
formativas, lúdicas y culturales.
 Vincular ACESMA con empresas y profesionales de prestigio.
 Potenciar la imagen de CESMA Business School y ACESMA
www.acesma.es

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2. MASTER EN DIRECCIÓN FINANCIERA Y CONTROL

2.1. Dirección del Programa

D. Miguel Valiente – mvaliente@cesma.es

2.2. Programa
LA FUNCIÓN FINANCIERA EN LA EMPRESA

Las finanzas en el marco de la gestión y control del negocio

La información financiera como base para la toma de decisiones
Criterios para la organización del departamento financiero: funciones de la Dirección Financiera

EL SISTEMA DE INFORMACIÓN ECONÓMICO-FINANCIERO

Planificación contable en el marco de los sistemas de información

Interpretación de la información contable: un enfoque directivo de la contabilidad
Elaboración de estados financieros
La auditoría
Criterios, instrumentos y técnicas para el diagnóstico económico-financiero del negocio
Estudio de los sistemas alternativos de cálculo e imputación de costes
Análisis de costes para la toma de decisiones

GESTIÓN FINANCIERA A CORTO PLAZO

Problemática de gestión de la liquidez

Matemáticas de las operaciones financieras
Gestión de cuentas a cobrar y de los stocks
Análisis de la financiación de proveedores
Otros instrumentos de financiación a corto plazo
Cash-Management

MERCADOS E INSTRUMENTOS FINANCIEROS

Los mercados financieros

Financiación internacional
Cobertura de los riesgos del tipo de interés
Cobertura de los riegos de tipo de cambio
El mercado de derivados

ENTORNO ECONÓMICO, LEGAL Y FISCAL

Fundamentos de macroeconomía: interpretación de la información económica

Marco legal de la empresa
Planificación y gestión fiscal de la empresa: estudio de los principales impuestos

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EVALUACIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS DE INVERSIÓN

Las decisiones de inversión en la empresa

Criterios y técnicas de evaluación económica. Impacto de la inflación
Análisis del riesgo económico
Análisis del riesgo estratégico
Estudio de la financiación del proyecto
Seguimiento y control de los proyectos

GESTIÓN FINANCIERA A LARGO PLAZO

Planificación de la estructura financiera y coste de capital

Confección del plan económico-financiero a largo plazo
Análisis comparativo de instrumentos de financiación a largo plazo
Valoración de empresas
Fusiones y adquisiciones

PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN

La estrategia financiera dentro de la estrategia global de la empresa

Factores clave de negocio y control de la estrategia
La organización como instrumento de la estrategia
Elementos de un sistema de control de gestión
La definición de centros de responsabilidad en los procesos de planificación y control
Elaboración y control del presupuesto anual: presupuesto operativo y financiero
Los sistemas de información a la dirección: diseño del cuadro de mando integrado

DESARROLLO DE HABILIDADES PERSONALES

Automotivación
Autoconocimiento
Empatía
Habilidades sociales

TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN

Objetivos y contenidos
Preparación
Comunicación y lenguaje corporal

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 2.3. Metodología
La formación que se imparte en el Master en Dirección Financiera y Control, tiene una clara
orientación al mundo empresarial. Esto conforma un método de enseñanza propio, donde los
conocimientos conceptuales se insertan y complementan con enseñanzas de tipo práctico,
facilitando al alumno una adecuación casi inmediata a la realidad de la empresa.
La metodología de enseñanza es dinámica y activa, orientada a las necesidades reales de
la empresa, inculcando y desarrollando en los alumnos las habilidades personales, profesionales
y directivas que les permitan desarrollarse en el mundo empresarial con plenas garantías de
éxito.
Además de los conocimientos conceptuales y prácticos indispensables, se requieren actitudes que
hagan posible desarrollar el trabajo en colaboración con otras personas, en un ambiente de
respeto a los colegas y a la institución donde presten sus servicios.
A todos los alumnos se les hace entrega al comienzo del Curso de un cartel identificador con
su nombre. Este cartel debe ser colocado en la mesa en todas las sesiones para que los
profesores y demás compañeros puedan identificar a los participantes. En caso de pérdida o
deterioro, puede solicitarse otro a Coordinación Académica.
Para el buen desarrollo de las sesiones es imprescindible que el alumno haya preparado
previamente la sesión, mediante la lectura de la documentación correspondiente y la
preparación de los diferentes casos y ejercicios.
Esta metodología hace obligatoria la asistencia a todas las sesiones, debiendo tenerse en cuenta
la necesidad de asistir al menos al 80% de las sesiones de cada módulo y, en conjunto, del
Curso.

2.4. Grupos de Trabajo en Equipo

Los alumnos participantes en el Curso son distribuidos por la Dirección del Académica en Grupos
de Trabajo en Equipo. Estos grupos realizarán los diferentes trabajos que encarguen los
profesores en sus módulos.
La composición de los Grupos será la misma durante todo el curso.

2.5. Documentación
CESMA Business School pone a disposición de los alumnos una plataforma virtual de apoyo a la
formación presencial del Programa.
La documentación esencial para el seguimiento de las sesiones de los diferentes módulos, se
colgará en la plataforma online de la Escuela, con la anterioridad al comienzo de los mismos
que establezcan los diferentes profesores. Del mismo modo, en dicha plataforma se dispondrá de
la siguiente información: grupos de trabajo, plan de trabajo mensual, calendario académico etc.
Además de lo anterior, los profesores podrán entregar otra documentación directamente en el
aula conforme a su organización del módulo.

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 2.6. Sistema de evaluación
Dado que el programa busca desarrollar capacidades directivas y de gestión, en la evaluación de
los alumnos se tendrán en cuenta el nivel de conocimientos adquiridos así como habilidades
generales y capacidades específicas de la materia de que se trate.
La evaluación del curso incluye pruebas objetivas, elaboración de ejercicios y casos
prácticos, participación en clase y presentaciones.
Los alumnos harán 3 ó 4 pruebas objetivas que agrupan los contenidos de los diferentes
módulos.
Además de los ejercicios que vayan solicitando los profesores, los alumnos harán, en los
correspondientes grupos de trabajo, casos prácticos generales, referidos a módulos
fundamentales del curso. Estos casos se entregarán por escrito y deberán ser presentados y
defendidos en el aula.
La calificación global del curso tendrá en consideración todos los aspectos expuestos en este
punto:
 Pruebas objetivas
 Casos prácticos
 Presentaciones
 Participación en clase
En el supuesto de que no se superase alguna prueba objetiva, la Dirección del Programa, tras
consultar con los profesores, analizará la conveniencia de realizar una segunda prueba.
Además, la Dirección del Programa valorará una serie de aspectos subjetivos de esfuerzo,
dedicación y compromiso de los alumnos en el desarrollo del curso.
La Dirección del Programa realizará un seguimiento continuo de todos los alumnos. La no
superación de los requisitos mínimos de aprendizaje puede suponer la no continuidad de un
alumno en el programa.
Las calificaciones seguirán el formato A, B, C, D, según se muestra en el siguiente cuadro:

CUADRO CALIFICACIONES
10 A+
9,5 A
9 A-
8,5 B+
8 - 7,5 B
7 B-
6,5 - 6 C+
5,5 - 5 C
<5 D

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 2.7. Programación global del Curso
En el anexo se encuentra el diagrama secuencial de los diferentes módulos y su programación
durante todo el curso académico.
Mensualmente se publicará en la plataforma online el Plan de Trabajo con los módulos
correspondientes al siguiente mes.
Están previstas dos reuniones del grupo con la Dirección Académica de CESMA Business
School.
También en el anexo se encuentra el Calendario Académico 2016-2017.

2.8. Fecha comienzo y estimada finalización

El Curso comienza el 18 de noviembre de 2016 y está prevista su finalización el 8 de julio de
2017.

2.9. Sesiones y horario

Las clases se desarrollan los viernes por la tarde y los sábados por la mañana. Además de las
sesiones lectivas, algunos días se incluyen sesiones de trabajo en equipo.
Horario Viernes: 17:00 a 22:00
Horario Sábados: 9:00 a 14:00
Cada día habrá un descanso de 30 minutos.
El Programa cuenta con una Semana Intensiva.
Semana: 28, 29, 30 de noviembre y 1 de diciembre de 17:00 a 22:00

2.10. Control de Asistencia de Alumnos

La asistencia de los alumnos es parte fundamental de la formación que se imparte en
CESMA Business School, por lo que su control y vigilancia activa se convierte en un aspecto muy
relevante, siendo un criterio para la evaluación de los módulos.
Como regla general, es obligatorio un nivel de asistencia superior al 80% por curso para
obtener el título de CESMA Business School. A estos efectos, computarán todas las faltas
registradas, justificadas o no.
Este control de asistencia lo realizará el Área de Coordinación a través de los profesores. A lo
largo de la sesión, cuando el profesor lo estime oportuno, pasará la Hoja de Control de
Asistencia para que los alumnos asistentes la puedan firmar. Una vez firmada, el profesor la
recogerá y no podrá ser firmada por los alumnos que lleguen tarde, en el supuesto de que se les
permita entrar. Sólo los alumnos presentes en la totalidad de la sesión podrán firmar la Hoja de
Control de Asistencia. El profesor será el que se ocupe de recoger la Hoja una vez firmada al
término de la clase.

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 2.11. Puntualidad
La puntualidad en el inicio, posibles reanudaciones tras descansos, y en la finalización de las
sesiones, es parte esencial de la formación que se imparte en CESMA Business School.
Pueden concederse 5 minutos de cortesía, pasados los cuales se cerrará la puerta del aula y no
se permitirá, salvo circunstancias excepcionales a valorar por el profesor, la entrada de alumnos
hasta el posterior descanso.

2.12. Desarrollo de las sesiones en el aula

El ambiente académico, profesional y de trabajo es esencial para el logro de los objetivos de
calidad docente. Los profesores mostrarán su respeto a los alumnos y exigirán de ellos la misma
actitud respecto al resto de sus compañeros y a ellos mismos.
Para un óptimo desarrollo de las clases, tanto los profesores como los alumnos deberán
mantener los móviles desconectados durante el desarrollo de las clases. El
incumplimiento de esta obligación, salvo por causas excepcionales que deben ser informadas al
profesor con antelación, será causa de expulsión del aula.
El alumno no podrá abandonar el aula sin causa justificada (por ejemplo, para contestar
o hacer una llamada, etc.), pudiendo el profesor impedir la entrada al aula al alumno que
previamente la haya abandonado.

2.13. Órganos de representación de alumnos. Delegados

La comunicación en ambos sentidos, entre el grupo de alumnos y el Director de Programa y la
Dirección de CESMA Business School, se realizará a través de los representantes designados
por cada uno de ellos.
El Delegado de Curso es el cauce ordinario de representación de su grupo ante los profesores
y órganos directivos del Centro. La designación deberá realizarse entre el primer y segundo mes
del curso académico.
La Dirección Académica y del Programa convocarán al menos a dos reuniones a los delegados
de grupo durante el desarrollo del programa.

2.14. Encuestas a los alumnos

El Centro como elemento de control de calidad y mejora en la prestación de nuestros
servicios a alumnos, tiene establecidos unos formatos estándar de encuestas del profesorado.
A través de la plataforma online y de una manera completamente anónima, finalizada la
intervención de cada profesor en el programa, los alumnos deberán cumplimentar las encuestas
de los diferentes módulos y profesores.

DA014 Guía del Master en Dirección Financiera y Control – Alumnos 12 de 15

3. ANEXOS

3.1. Calendario Académico

3.2. Planificación Master en Dirección Financiera y Control

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 CALENDARIO ACADÉMICO 2016-2017*
MASTER EN DIRECCIÓN FINANCIERA Y CONTROL

NOVIEMBRE DICIEMBRE

Horario: L M X J V S D L M XJ V S D
Días lectivos Viernes de 17:00 a 22:00 horas 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Días festivos Sábados de 9:00 a 14:00 horas 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11
Días no lectivos 1 semana intensiva de 17:00 a 22:00 horas 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25
28 29 30 26 27 28 29 30 31

ENERO FEBRERO MARZO ABRIL

L M X J DV S L MX J V S D L MX J V S D L M X J V
S D
1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
23 24 25 26 27 28 29 27 28 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
30 31

MAYO JUNIO JULIO

L M X J V S D L M XJ V S D L M X J
S D V
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23
29 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31

* Este Calendario está sujeto a posibles modificaciones no contempladas por la Escuela

Adicionalmente podrá haber sesiones extraordinarias a establecer durante el desarrollo del programa
DA028 Guía del Master en Dirección Financiera y Control – Alumnos 14 de 15
 PLANIFICACIÓN MASTER EN DIRECCIÓN FINANCIERA Y CONTROL

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6 MES 7 MES 8 MES 9

La Función Financiera en la Empresa

El Sistema de Información Económico-Financiero

Gestión Financiera a Corto Plazo

Mercados e Instrumentos Financieros

Entorno Económico, Legal y Fiscal

Evaluación y Control de Proyectos de Inversión

Gestión Financiera a Largo Plazo

Planificación y Control de Gestión

Nuevas Tecnologías de la Información

Habilidades Directivas, Personales y Profesionales

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