MATEMÁTICA Ficha de trabajo 2°

CAPACIDADES:

COMPETENCIASA  Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas.

 Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
Resuelve Problemas de regularidad, equivalencia  Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas
y cambio generales.
 Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y
Propósito: Selecciona y expresa su comprensión Cocientes notables
en lenguaje algebraico las características de los
cocientes notables. Prof. Salustio Gutiérrez Salas
Nombres y Apellidos: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Fecha de inicio: 13/11/23

Los cocientes notables (CN) son cocientes de divisiones

n n
x ±y
exactas de la forma x± y
, donde n es un número natural
mayor que uno.

Analicemos la división del polinomio P(x) = x4 – a4 entre x – a.

Para determinar el cociente y el residuo de la división, usamos el método de Ruffini.

Esto significa que la división es exacta, y su cociente es

x3 + ax2 + a2x + a3. Luego, podemos escribir:
4 4
x −a 3 2 2 3
=x +ax +a x+ a
x−a

Ejemplo
Determina si las siguientes expresiones son cocientes notables (CN).
5 4 5 4 3 3
x −n a −b n −4
a) b) c)
x−n c−b n−4

Solución
a) No es CN porque en el dividendo los exponentes de x y n no son iguales.
b) No es CN porque el primer término del numerador y el primer término del denominador son
diferentes.
c) El cociente tiene la forma de notable, falta averiguar que la división sea exacta.
Hallamos el resto de la división, R = P(4) (opuesto de –4): R=4 3−4 3=0
Esto significa que la división es exacta; por tanto, es cociente notable.
 “Francisco y nuestra forma de vida” “De Greccio para el mundo”
Veamos la relación entre las igualdades y cocientes notables.

De manera general, tenemos:

Recuerda
n n
x +y
La división de la forma NO es cociente notable porque su residuo nunca es cero.
x− y

Ejemplo
6
x −n
6
Ejemplo
Halla el desarrollo de 5 5
x−n a +2
Halla el desarrollo de
a+2
Solución
En este caso, el cociente es notable con Solución
desarrollo de coeficientes positivos. Notamos que el cociente es notable por el caso III. Su
desarrollo tiene coeficientes con signos alternados.
5 5
6
x −n
6 a +2 4 3 2 2 3 4
5 4 2 3 3 2 4
=x +nx +n x +n x +n x+ n
5 =a −a .2+ a .2 −a .2 + 2
x−n a+2
4 3 2
¿ a −2 a + 4 a −8 a+16

2
 “Franciscanos en el bicentenario construyendo un mejor país”

Vamos campeón, ahora tú

Realiza los procedimientos
1) Completa los datos de la siguiente tabla. Si es 3) A continuación, se expresan las áreas de
cociente notable, desarrolla. algunos rectángulos y la longitud de uno de
sus lados. Calcula la longitud de su otro lado.

2) Desarrolla los siguientes cocientes notables:

4) El área de un tablero de tenis de mesa está
dada por la expresión 81 a6 −49 b 4. Si el largo
está representado por la expresión 9 a 3+7 b2.
Halla la expresión que representa el ancho del
tablero.

5) Se tiene una puerta de área m3 n6 + p9 q12 para

una habitación cuya altura es n2 m+q 4 p 3. ¿Qué
expresión representa el ancho de la puerta?

6) Determina si cada afirmación es verdadera (V) o falsa (F).

a) El polinomio an – bn, donde n es par, no tiene residuo 0 al dividirse entre a – b. ( )

b) El residuo de la división entre xn + yn y x + y, para n impar, nunca es 0. ( )

c) El polinomio an – bn, donde n es impar, no tiene residuo 0 al dividirse entre a – b. ( )

d) El residuo de la división entre xn + yn y x + y, para n par, nunca es 0. ( )