Está en la página 1de 12

Departamento de Matemtica

Unidad: lgebra
Contenidos:
Conceptos algebraicos bsicos
Operaciones con expresiones algebraicas
Valoracin de expresiones algebraicas
Notacin algebraica
Reduccin de trminos semejantes
Productos notables

TRMINO ALGEBRAICO
Consta de: a) signo
b) coeficiente numrico
c) factor literal
Ejemplo: Factor literal

4
Coeficiente numrico
-3a
TERMINOS SEMEJANTES
Los trminos son semejantes cuando tienen el mismo factor literal. Los T.
S. se pueden sumar o restar, sumando o restando sus coeficientes numricos
y conservando el factor literal.
Ejemplo:
El trmino 3x2y y el trmino 2x2y , son semejantes.
(Tiene factor literal iguales) y al sumarlo da 5x2y

3x2y + 2x2y = 5x2y

EJERCICIOS: ahora te toca a ti demostrar lo que


aprendiste

Reduce los trminos semejantes en cada una de las expresiones siguientes:


Departamento de Matemtica
Departamento de Matemtica
Departamento de Matemtica

EVALUACION DE EXPRESIONES
Ejemplo:
Si a = 3 y b = 2, reemplazamos esos valores en la expresin:
3 a 2b 5a + 4b 6a + 3b =
33 - 22 -53+42-63+32 =
9 - 4 - 15 + 8 - 18 + 6 = -14

A cada letra o FACTOR LITERAL se le asigna un determinado valor


numrico.

Ahora t: Si a = -2 ; b = 4 ; c = -1 encuentra el valor de cada


expresin
1. 12a - 8a + 10a + 3a - 18a + 5a = 2. 7 - 8c + 4b + 6c - 4b + 3a =

Veamos ahora un ejemplo con nmeros racionales:


2 1
Si a = 3 y b = 2 , evaluemos la expresin:

3a - 2b - 5a + 4b - 6a + 3b =

3 3 - 2 2 - 5 3 + 4 2 - 6 3 + 3 2 =
2 1 2 1 2 1


3
2 - 1 - + 2 - 4 + =
10 17 5
2
3 2 6 6

Ahora te toca a ti:


1 1 2
Si a = 2 ; b= 4
; c= 3 encuentra el valor de cada expresin

2
2 a - 8 a + 10 a + 3 a - 3 a + 5 a =
2 1
-1 3 a + 5 b - 3 c + 2 a - 4 2 c + 7 b =
4 1
-5 c + 3 5 b - (-4 a) + 4 2 c + (-5 b) - 0,6 c =
Departamento de Matemtica

EJERCICIOS: pone en prctica lo anterior

1) En las siguientes expresiones algebraicas, reduce los trminos semejantes


y luego reemplaza en cada caso por a = -2 y b = 7, para valorar la expresin.

a) 3ab b + 2ab + 3b
b) 3a2b 8 a2b 7a2b + 3a2b
3
c) 2a2b 2 a2b 1
d) ab2 b2a + 3ab2
3 4 5 7
e) 2 a 5 b 4 a 10 b
2 1 1
f) b 7 b 5 b 14 b
2 2

2) Calcula el valor numrico de las siguientes E. A., considera para cada caso
a = 2; b = 5; c = -3; d = -1 y f = 0

a) 5a2 2bc 3d
b) 7a2c 8d3
c) 2a2 b3 c3 d5
d) d4 d3 d2 + d 1
e) 3(a b) + 2(c d)
cd ab
f) 2 7
3 2 1 7

b c
g) 4 a 5 c 2 b 8 f

h)
a
Departamento de Matemtica

i)
Departamento de Matemtica

3) Encuentra el valor numrico de las siguientes frmulas, aplicando en cada


caso solo los valores asignados para las variables respectivas.
at 2
a) ; si vi = 8 m/seg , t = 4 seg , a = 3 m/seg2 (d : distancia
d vi t
2
q recorre un mvil)

b) Ep = mgh ; si m = 0,8 hg , h = 15 m , g = 9,8 m/seg2


(Ep: energa potencial)
2

c) A a 4 3 ; si a = 3,2 m
(A : rea de tringulo equiltero)
r1 r2
d) R r r
1
; si r1 = 4 ohm y r2 = 6 ohm (R : resistencia
2

elctrica total en paralelo)


q1 q 2 Nm 2
e) F K r ; si k = 9109 c ; q1 = q2 = 4c y r = 10 m (F :
2 2

fuerza atraccin entre dos cargas)

4) Evala la expresin x2 + x + 41 para los valores de x = 0, 1,


2, 3, 4, , 40. Qu caracterstica tienen los nmeros que
resultan?

ENCONTRANDO FRMULAS
A Continuacin debes encontrar una frmula que represente a todos los
trminos de la sucesin de nmeros, esta frmula debe ser vlida para valores
naturales, es decir si le damos valores a la frmula, debe irnos entregando los
trminos de la sucesin.
Ejemplo: la sucesin 2, 4, 6, 8, .. tiene una frmula que general estos
nmeros, una manera de encontrarla es descomponer sus trminos:
2=2 1
4=2 2
6=2 3
8=2 4
..
2 n, donde n N. Esta es la frmula que genera a esta sucesin.
Prueba dndole valores a n !
Departamento de Matemtica

Encuentra la frmula para las siguientes sucesiones:


1) 22, 42, 62, 82, 102, .. 2) 73, 93, 113, 133, ..
3) -1, 1 , -1 , 1 , -1 , 4) 4, 10, 18, 28,
5) 0, 2, 5 ,9, .. 6) 2, 4, 8, 16, 32 ,..
6) Mersenne, antiguo matemtico, propuso la expresin 2p 1.
Al reemplazar p por un nmero entre 1 y 10, cules resultan
nmeros primos?

7) Verifica si la frmula 24n + 4(n + 1) + 10 entrega mltiplos


de 7, para n N.

ALGEBRA Y GEOMETRA: CLCULO DE


PERMETROS

Se dan los siguientes segmentos :


a
b c

d e

1) Elige un segmento y dibujas 3 veces el segmento elegido


2) Elige dos segmentos y dibuja la suma de dichos segmentos
3) Elige otros dos segmentos y dibuja la diferencia entre ambos
segmentos.

Recordemos el concepto de PERMETRO


P = 2 + 4 + 3 + 1 = 10 cm es decir ,
1 cm permetro es la suma de todos sus lados

2 cm 3 cm

4 cm

b
a a P = a + b + a + b, es decir, P = 2a + 2b

b
Departamento de Matemtica

c
b
d P=a+b+c+d+e

e a

Ahora t determinars el permetro de cada figura:


a a

4. m 5. 6.
x
a b b
p x x
x
a
x a a
m

P = _____________ P = ____________ P = __________

6. 7. 8.
1
m
2
m r

2c 2c 2m
2m r m
m

c 2s
P = _________ P = __________ P = _____________

9. 10. 2y
y
3t 5t m
y
y
4t

P = _________________ P = ____________________

Encuentra el polinomio que representa el permetro de cada figura (todos sus ngulos son rectos):
11. y 12.
x x y
x x x x
1,5x 1,5x
x+y 0,5y 0,5y
1,5x 1,5x
x x x x
x x y
y
Departamento de Matemtica

P = ________________ P = ____________________

ELIMINACIN DE PARNTESIS
Para resolver parntesis se debe seguir por las siguientes reglas:
a) si el parntesis est precedido por signo positivo, se consideran los trminos por sus respectivos
signos,
b) si el parntesis est precedido por signo negativo, debes Sumar su opuesto, es decir, cambiar el
signo de los trminos que estn dentro del parntesis que vas a eliminar.

15) 5a - 3b + c + ( 4a - 5b - c ) =
16) 8x - ( 15y + 16z - 12x ) - ( -13x + 20y ) - ( x + y + z ) =
Departamento de Matemtica

17) -( x - 2y ) - { 3x - ( 2y - z )} - { 4x - ( 3y - 2z ) } =
18) 3a + ( a + 7b - 4c ) - ( 3a + 5b - 3c) - ( b - c ) =
19) 9x + 13 y - 9z - 7x - { -y + 2z - ( 5x - 9y + 5z) - 3z } =
20) 6a - 7ab + b - 3ac + 3bc - c - {(8a + 9ab - 4b) - (-5ac + 2bc - 3c)} =
1 3 3 3
21) 8x - ( 1 2 y + 6z - 2 4 x ) - ( -3 5 x + 20y ) - ( x + 4 y + z ) =
1 1 1
22) 9x + 3 2 y - 9z - 7x y 2z 5 x 9 y 5z 3z
2 3

COMPLEMENTARIOS

1) Si la arista de un cubo mide 6a cm. Calcula:


a) La superficie del cubo
b) El volumen del cubo
c) La superficie y el volumen para a = 1, 2, 4, , 16
En qu relacin aumentan la superficie y el volumen
cuando a aumenta en estos valores?

2) En una caja negra hay b bolitas blancas y a bolitas


azules, Se realizan en orden los siguientes cambios:
1 Sacar 3 bolitas azules y 5 blancas
2 Duplicar las bolitas azules y cuadruplicar las bolitas
blancas
3 Agregar una bolita blanca y sacar 1 bolita azul.
A partir de esta informacin completa la tabla de sucesos para
determinar cuntas bolitas quedan al final.
N bolitas N bolitas Total
blancas azules bolitas
Inicio b a a+b
1
2
3
Departamento de Matemtica

Repite los mismos pasos pero tomando 5 bolitas blancas y 8


bolitas azules, en lugar de b y a, respectivamente.
1 6
3) Valorar 5x 2
27
y 2 xyz , para x = 2 , y = 3 ;z=0

2
(1 1a)
a b c ab c)(
321

cb 1
1
4) Valorar ; para a = ,b=1;c=2

1 1
2

1 1 1
5) Valorar 5 2mn 2 n 3
4 mn ; para m = 4 , n=2

a 2 bc 1 1 3 3 2 1
6) Valorar 2ab
a bc
4 ; para a = 3 ; b=6; c=2