EXAMEN MÓDULO 3 HIPÓTESIS Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

La hipótesis es un enunciado que realiza el investigador luego de conocer a fondo la teoría sobre el tema.
Respecto a la delimitación, tenemos que tomar en cuenta que es importante delimitar el objeto de estudio en función
de lugar, población y muestreo a estudiar, a partir de la delimitación del objeto de estudio podemos elegir el tipo de
estudio: investigación, cuantitativa, cualitativa o mixta.
El planteamiento es necesario para presentar el problema en términos concretos, dando paso a la hipótesis, el
planteamiento debe ser sostenido por la justificación del objeto de estudio y los objetivos.

Los elementos que se tienen que tomar en cuenta en el planteamiento de una investigación son descripción del
problema, elementos del problema y formulación del problema.

Justifica la importancia y relevancia de problematizar e investigar el objeto de estudio, mediante una investigación
cualitativa, cuantitativa o mixta.
Los objetivos plantean las metas o propósitos generales y específicos del estudio, sostienen a la justificación, pero
nos dan una pauta que orienta a dónde pretende llegar el estudio.

PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Como ya revisamos anteriormente, la hipótesis sostiene una proyección inicial del objeto de estudio y parte de
propuestas hipotéticas de causa y efecto establecidas por el investigador, que se aprobarán o no a partir del proceso
de investigación y del análisis de resultados; en investigación cuantitativa, dicha hipótesis nos da las variables (datos,
muestras, cifras), sin embargo, ahora vas a analizar la función de la hipótesis en la investigación cualitativa.

En investigación cualitativa en ciencias sociales, las hipótesis muestran datos que no siempre pueden medirse o
cuantificarse, ya que sus instrumentos son observables e interpretables (hermenéuticos), aunque no por ello carecen
de rigor científico o metodológico, esta metodología la revisaremos más adelante.

En síntesis, la hipótesis es el enlace entre la teoría y el estudio de investigación que nos lleva a nuevos hallazgos, la
necesidad de problematizar y buscar estos hallazgos se encuentra en la problematización.

En investigación cualitativa debe tomarse en cuenta lo siguiente:

• Plantearse con afirmación

• Ser conceptualmente clara

Con referentes empíricos que pueden probarse en la realidad mediante datos, cuestionarios, observaciones
estructuradas o trabajo de campo.

Etimológicamente, el término etnografía proviene del griego ethnos (‘tribu’, ‘pueblo’) y de grapho (‘escritura’) y se
utiliza para referirse a la “descripción del modo de vida de un grupo de individuos” (Woods, citado en Murillo
2010).
El propósito de la fenomenología versa sobre explorar, describir y comprender las experiencias con respecto a
experiencias o fenómenos en común.

SELECCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROLEMA

La selección del tema de investigación es el primer paso en la elaboración de un protocolo o estudio de

investigación, en esta parte cabe destacar que la implicación del investigador es importante para comenzar con
el estudio, es decir:

• ¿Por qué me interesa estudiar el tema?

• ¿Cuál es la relevancia académica o científica del objeto de estudio?

El objeto de estudio debe determinarse con claridad y precisión, se expresa a manera de enunciado, también es
primordial su delimitación en tiempo, espacio y la muestra de la población que se estudiará mediante
instrumentos, que revisaremos más adelante.

Baena (2017) postula los siguientes criterios para la elección de un tema de investigación:
Respecto a la delimitación, tenemos que considerar que es imprescindible delimitar el objeto de estudio en
función de lugar, población y muestreo a estudiar; a partir de la delimitación del objeto de estudio podremos
elegir el tipo de estudio: investigación cuantitativa, cualitativa o mixta (la diferencia entre estas la estudiaste en
las primeras sesiones de la asignatura), estudio monográfico, ensayo, artículo, estudio de caso, tesis o tesina).

Para delimitar el tema, Baena (2017) comenta que “la delimitación del tema es un primer acercamiento de la
realidad como paso previo para realizar nuestra investigación. Implica un proceso en el que están presentes los
objetivos del investigador, así como las características del objeto de estudio y la disponibilidad de recursos y
tiempo” (p. 55).

Ejemplo de delimitación de una muestra:

PLANTEAMIENTO
El planteamiento define el problema de investigación, ayuda a brindar una perspectiva inicial del tema y favorece la
comprensión de los objetivos, contenidos y procedimiento del objeto de estudio, presenta una introducción al tema,
así como a la relevancia de presentar la problematización o justificación del tema en cuestión. A continuación los
aspectos que deben tenerse en cuenta en el planteamiento de investigación.

Por consiguiente, el planteamiento es necesario para presentar el problema en términos concretos; para dar paso a la
hipótesis, la justificación del objeto de estudio y los objetivos deben sustentar el planteamiento.

Algunos criterios para plantear el problema son los que se muestran a continuación:

TX
Criterio Ejemplo
T
1. El problema debe expresar un problema entre Características o atributos de un grupo, persona,
 fenómeno social, cultural, educativo, organismo,
dos o más conceptos o variables.
evento, hecho, sistema, etcétera. 
2. El problema debe estar formulado como ¿Qué efecto?, ¿en qué condiciones?, ¿cuál es la
pregunta clara. relación?, etcétera.
3. El planteamiento debe implicar la posibilidad Los procesos de evaluación educativa en el
de hacer una prueba empírica, es decir, la enfoque por competencias en la educación
posibilidad de observarse en la realidad objetiva.  básica.

JUSTIFIACIÓN

Problematizar y presentar el tema de investigación es esencial para justificarlo, porque de ahí se deriva la evaluación
cualitativa. Así como los objetivos, el planteamiento y la pregunta o preguntas de investigación, la justificación tiene
un propósito muy específico, que es exponer la importancia académica, científica y social del tema.

A continuación revisaremos algunos criterios de según Miller y Salkind en Hernández Sampieri y colaboradores
(2014) para evaluar la importancia de una investigación.

TX
ConvivenciaT ¿Qué tan conveniente es la investigación?, ¿Para qué sirve?
¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?, ¿Quiénes son los beneficiarios con los
Relevancia social
resultados de la investigación?
Implicaciones
¿Ayudará a resolver algún problema real?
prácticas
¿Con la investigación se llena algún vacío de conocimiento? ¿La información que se
Valor teórico
obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teoría?
Utilidad ¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o
metodológica analizar datos?, ¿Sugiere cómo estudiar más adecuadamente a una población?

OBJETIVOS DE IDENTIFICACIÓN
PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Como ya revisamos anteriormente, la hipótesis sostiene una proyección inicial del objeto de estudio y parte de
propuestas hipotéticas de causa y efecto establecidas por el investigador, que se aprobarán o no a partir del proceso
de investigación y del análisis de resultados; en investigación cuantitativa, dicha hipótesis nos da las variables (datos,
muestras, cifras), sin embargo, ahora vas a analizar la función de la hipótesis en la investigación cualitativa.

En investigación cualitativa en ciencias sociales, las hipótesis muestran datos que no siempre pueden medirse o
cuantificarse, ya que sus instrumentos son observables e interpretables (hermenéuticos), aunque no por ello carecen
de rigor científico o metodológico, esta metodología la revisaremos más adelante.

En síntesis, la hipótesis es el enlace entre la teoría y el estudio de investigación que nos lleva a nuevos hallazgos, la
necesidad de problematizar y buscar estos hallazgos se encuentra en la problematización.

En investigación cualitativa debe tomarse en cuenta lo siguiente:

• Plantearse con afirmación

• Ser conceptualmente clara

Con referentes empíricos que pueden probarse en la realidad mediante datos, cuestionarios, observaciones
estructuradas o trabajo de campo.

PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS EN LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

En investigaciones cuantitativas no siempre se plantean hipótesis, el formular una hipótesis en este tipo de
investigación depende del alcance inicial del estudio. “Las investigaciones cuantitativas que formulan hipótesis son
aquellas cuyo planteamiento define que su alcance será correlacional o explicativo, o las que tienen un alcance
descriptivo, pero que intentan pronosticar una cifra o un hecho”. (Hernández, Fernández y Baptista, 2010, p. 92).