Unidad 6 El período de entreguerras

1. Identifica con qué rasgos de la ideología fascista se corresponden las siguientes

afirmaciones de los regímenes fascistas.

a) El Estado debe intervenir en la vida laboral mediante la creación de corporaciones de

trabajadores de los diferentes sectores.

Corporativismo ………………………………………………………

b) Para hacer frente a las necesidades económicas alemanas es necesario una expansión
territorial sobre otros pueblos y razas inferiores.

Política exterior agresiva ……………………………………

c) La integración nacional y la unidad están por encima de los particularismos, regionalismos e

incluso de las libertades individuales.

Primacía del estado …………………………………………………………………

d) Solo una persona puede decidir todo y los demás obedecer

Supremacía del partido y el líder …………………………………………………

e) La esencia de nuestro sistema político consiste en la eliminación de todas las libertades por
una única libertad

Primacía del estado …………………………………

f) Solo puede ser ciudadano del Reich el súbdito de sangre alemán o de sangres afines.

Racismo ……………………………………

g) La capacidad receptiva de la gran masa es sumamente limitada, por lo que debemos repetir
muchas veces mensajes sencillos para que sean comprendidos por todos.

Métodos modernos de propaganda ……………………………………………………………

h) Se practica el proteccionismo con el fin de impedir la importación de productos extranjeros y

favorecer así el desarrollo de la producción nacional.

Autarquía………………………………………………………

i) Prevalece el poder ejecutivo sobre el legislativo y el judicial.

Primacía del estado ………………………………………………………………

j) Las minorías deben regir los destinos de las masas.

Supremacía del partido y el líder ………………………………………………………………

1. Escribe en el crucigrama los diversos estilos artísticos y artistas del período de
entreguerras. Para ello se dan pistas en las siguientes definiciones.

A. En este estilo, el pintor descompone los volúmenes en formas angulosas.

B. Este estilo busca una mayor intensidad expresiva a través de la deformación de las figuras.
C. En este estilo predominan los tonos vivos y se simplifican y acentúan las formas.
D. Este estilo exploraba el universo de los sueños y los símbolos.
E. Estilo que reivindicaba el absurdo en el mundo del arte.
F. Apellido de uno de los pintores más representativos de la pintura abstracta.
G. Nombre de la escuela alemana de diseño, arte y arquitectura racionalista
H. Pintó La habitación roja.
I. Apellido de un pintor cubista español.

X F

P D A D A I S M O

R B A U H A U S K

E V A

S M A T I S S E N

I S D

O M C U B I S M O

N O G N

I R S

S U R R E A L I S M O K

M S I

O
1.- Analiza y comenta esta obra del pintor George Grosz, contestando a las preguntas.

a) Título del cuadro, técnica empleada, fecha y localización actual.

El cuadro se se denomina “metrópolis”, la técnica que usaron fue el cubismo, se pintó

en 1916-1917 y se encuentra en Madrid en el museo Thyssen -Bornemisza.

b) Describe lo que intenta representar George Grosz.

Lo que quiere representar es una visión simbólica de una sociedad que va camino a su
propia destrucción y también lo que intenta representar el pintor George Grosz es el
horror y la desesperación que tuvieron que vivir estas personas en la Primera Guerra
Mundial ……………

c) ¿Qué estilos artísticos aparecen en esta obra?

Los estilos que aparecen son el cubista y el futurista y otros de ellos son el surrealista y
expresionismo …………

d) Existe una película que tiene el mismo título que esta pintura. Busca información sobre su
director y su argumento.

Fritz Lang fue un director de cine austríaco, estadounidense y alemán que desarrolló
su carrera artística en Alemania y en Estados Unidos
El filme se desarrolla en el año 2026, en una ciudad-estado de enormes proporciones
llamada Metrópolis. La sociedad se ha dividido en dos grupos antagónicos y
complementarios: una élite de propietarios y pensadores, que viven en la superficie,
viendo el mundo desde los grandes rascacielos y paisajes urbanos, y una casta
de trabajadores, que viven bajo la ciudad y que trabajan sin cesar para mantener el
modo de vida de los de la superficie.

1. Señala si son Verdaderas o Falsas estas afirmaciones.

V F

A El desencadenante de la crisis fue una burbuja de especulación en la bolsa X

de Nueva York.

B El llamado Jueves Negro tuvo lugar el 18 de octubre de 1929. X

C Una de las razones del endeudamiento de la población fue la escasez de X

crédito de los bancos.

D Al acabar la guerra, la producción agrícola y los precios de los productos X

aumentaron.

E Se entiende por “burbuja económica” cuando el precio de algo sube de X

manera exagerada.

F Según la ley de la oferta y la demanda, si la demanda aumenta de manera X

inusual los precios bajan.

G El llamado flujo triangular de capitales se producía entre Alemania, los países X

aliados y Estados Unidos.

H Una acción es una parte económica del capital de una empresa. X

I El índice de la bolsa de Nueva York recibe el nombre de Dow Jones. X

2. Aquellas respuestas que hayas marcado como falsas, redáctalas como verdaderas.
B) No fue el 18, fue el 24 Octubre de 1929
C) Fue por la abundancia de crédito
D) La producción agrícola aumentó y los precios cayeron
F) Los precios suben, no bajan
G) Se produjo entre Estados Unidos, los vencedores, Alemania y sus Antiguos socios

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Art.1 Las altas partes garantizan […] el mantenimiento del statu quo territorial de las fronteras
[…] tal como han sido fijadas por el Tratado de paz firmado en Versalles.
Art 2. Alemania y Bélgica y también Alemania y Francia se comprometen […] a no realizar […]
ningún ataque o invasión, y a no recurrir en ningún caso a la guerra.
Art 3. […] Se comprometen a solucionar por la vía pacífica y de la manera siguiente todas las
cuestiones […] que no hayan podido ser resueltas por los procedimientos diplomáticos
ordinarios.

a) Identifica el texto y señala cuál fue su trascendencia histórica.

Es el pacto de Locarno, que se estableció en la posguerra para mantener el tratado de
Versalles e impedir otra guerra. Estos acuerdos supuso el apogeo de la sociedad de
Naciones

b) ¿Qué otras decisiones se adoptaron en esta misma línea en los años siguientes?
Hubo acercamientos entre los aliados victoriosos y Alemania, convertida en la
República de Weimar que pasó a ser admitida en la sociedad de naciones, se firmó un
nuevo tratado de paz franco-germano y se retiraron las tropas aliadas de guarnición en el
Rhin.

c) ¿Qué suceso histórico piensas que acabó con el clima de cooperación en los años treinta?
La Gran depresión causada por el crac de la bolsa de Nueva York del 24 de octubre de
1929

2. Ordena la secuencia de acontecimientos vividos durante la crisis de 1929. ¿Esta

secuencia es diferente a la que se produjo en la crisis de 2008? ¿Por qué?

Pánico en la bolsa y estallido de la burbuja.6

Aumento del consumo y el endeudamiento.2

Menos inversiones en economía productiva.5

Burbuja de especulación bursátil. 4

Abundancia del crédito. 1

La clase media confía en la economía. 3

Quiebra de empresas y aumento del desempleo. 7

3. Observa esta fotografía y realiza un comentario sobre su relación con la unidad.

Representa a las mujeres interviniendo a la política gracias al sufragio universal.

4. Completa el siguiente esquema.

Antiliberal
Rasgos políticos Nacionalista
●●●

Autarquía
Fascismos ●●● Espacio vital

●●●
Desprecio por los valores tradicionales
Rasgos socioculturales ●●●
Corporativismo
1. Rasgo económicos
2. Militarismo
3. Racismo
4. Rechazo de los derechos individuales

5. Observa estas obras, indica con qué estilo artístico las relacionarías y señala alguna de
sus principales características.

1) Estilo: cubismo
Va. Va bb b. Bb. A b. Características: descompone los volúmenes en forma
angulosa
con las leyes de la perspectiva para así presentar
Simultáneamente varios puntos de vista y que Picasso hizo este
cuadro para despedirse de ese estilo
 2) Estilo: racionalismo arquitectónico
Características: se caracteriza por la sencillez de los
elementos estructurales, por la composición geométrica y por la ausencia total de elementos
ornamentales. Se basa en las proporciones. El interés por los materiales como elemento expresivo
define su obra.