Evaluación 3° preescolar

Grado: ________ Grupo: ________

Maestra: _____________________________________

Mi nombre es:
 LENGUAJES
Consigna: Con tus recursos propios escribe tu nombre y otras palabras que
comiencen con tu inicial.

MI NOMBRE

OTRAS PALABRAS QUE INICIAN CON MI INICIAL

P.D.A.: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Usa marcas propias para Realiza trazos pero que no

Usa grafías para representar
representar su nombre y otras representan su nombre o dice no
su nombre y otras palabras.
palabras. saber escribir.
 LENGUAJES
Consigna: Observa a los personajes y el lugar, descríbelos y comparte los detalles con
tu maestra.

OBSERVACIONES

P.D.A. Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para enriquecerlos y
recuperar rasgos de su cultura y de otras regiones.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Logra describir a los Con apoyo logra describir a los

personajes y el lugar que personajes y el lugar que Enlista algunas características de los
observa, menciona cada vez observa, mencionando algunos personajes y lugar que observa.
más detalles detalles.
 LENGUAJES
Consigna: Inventa una historia a partir de las imágenes y nárrala a tu maestra.

OBSERVACIONES

P.D.A.: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera
individual o colectiva.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Logra narrar una historia Con ayuda, narra una historia de

que inventó, considerando el
inicio, el desarrollo y el final,
de manera individual.
Comenta algunas ideas que tiene a
su invención y con preguntas que
partir de las imágenes observadas
se le hacen considera el inicio,
sin crear alguna historia.
desarrollo o y/o final.
 LENGUAJES
Consigna: Realiza una obra de arte con tus colores o crayones, explica y describe a
la maestra tu producción y explica qué quisiste representar y las emociones
provocadas.

OBSERVACIONES

P.D.A.: Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y
describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Es capaz de explicar y
Realiza una producción artística y
compartir su producción Realiza una producción artística y se
con preguntas que se le hacen
artística con alguien más, encuentra en proceso de poder
dice algunas explicaciones de lo
señalando lo que quiso explicar lo que quiso representar.
que trató de representar.
representar y sus emociones.
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Consigna: Observa las imágenes de objetos y describe sus características

P.D.A. Describe las características de los objetos y materiales de su entorno.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Logra describir de manera

clara y amplia las Describe los objetos solamente Está en proceso de identificar
características de los objetos, mencionando características características.
así como su funcionalidad. .
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Consigna: Cuenta cuántos chicles hay en cada contenedor y escribe la cantidad
correcta.

PDA: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos

Satisfactorio Básico Insuficiente

Cuenta objetos hasta llegar al

Cuenta objetos hasta llegar al 6 Cuenta objetos hasta llegar al 3
10
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Consigna: Realiza un plano de tu salón de clases y escuela no olvides ningún detalle,
después ubica el baño y dibuja el recorrido que realizas para llegar a él.

PDA: Planifica y dibuja recorridos, de su comunidad y de otros espacios que contribuyen a reconocer el
lugar donde vive.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Con ayuda de la docente logra
Logra planificar y dibuja el
planificar y dibuja el salón de
salón de clases y el recorrido
clases y el recorrido para llegar a Está en proceso de lograr planificar
para llegar a los baños con la
los baños con la finalidad de y dibujar recorridos.
finalidad de reconocer su
reconocer su entorno
entorno
 ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
Consigna: Dibuja un lugar de tu comunidad que consideres se encuentre
contaminado, explica cómo afecta a las plantas, animales y personas del entorno y
explica qué acciones puedes realizar para cuidar el medioambiente.

OBSERVACIONES

P.D.A. Reconoce las condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas animales y
personas; en colaboración hace propuestas para mejorarlas.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Reconoce condiciones Identifica algunas condiciones Comienza a reconocer algunas

ambientales de su comunidad ambientales de su comunidad y condiciones ambientales de su
explicando cómo afecta a con apoyo menciona una o dos comunidad sin mencionar los
todos los que se encuentran a ideas sobre cómo afecta a los efectos favorables o desfavorables
su alrededor. demás. para su entorno.

P.D.A. Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables para cuidar el ambiente natural y fomentar el
buen vivir de las personas de la comunidad.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Comenta y sugiere realizar

Sugiere algunas acciones que Se encuentra en proceso de poder
acciones que son sustentables
podrían ayudar a cuidar el mencionar algunas acciones para el
para cuidar el medioambiente
medioambiente de su comunidad. cuidado del medioambiente.
de su comunidad.
 ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
Consigna: Dibuja dos profesiones u oficios de tu comunidad y menciona la
importancia y beneficios que nos ofrecen. Cada uno de ellos.

OBSERVACIONES OBSERVACIONES

P.D.A. Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valoran el impacto que tienen para el
bienestar común.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Identifica y explica la
Identifica algunos servidores de
importancia y beneficios que Identifica dos servidores que ha
su comunidad y con preguntas
tienen algunos servidores de observado en su comunidad y se
directas comienza a valorar la
la comunidad, valorando su encuentra en proceso para poder
importancia y beneficios que
trabajo para un bienestar valorar sus labores.
aportan.
común.
 ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
Consigna: Observa las situaciones entre los niños, colorea la que creas que es una
relación de respeto y explica si crees que sea una convivencia pacífica y por qué.

OBSERVACIONES

P.D.A. Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de todas y todos.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Es capaz de reconocer las

Reconoce la situación basada en Se encuentra en proceso de poder
situaciones de convivencia
respeto y con apoyo logra reconocer que una convivencia
pacífica y explicar de qué
mencionar algunas ideas de por pacífica se basa en el respeto de
manera se basan en el
qué lo considera así. todos.
respeto.
 ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
Consigna: Colorea la tradición que festejes en tu comunidad y explica lo que sepas
sobre su origen y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

OBSERVACIONES

P.D.A. Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias
relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Logra reconocer las
tradiciones que celebra en su
Se encuentra en proceso de lograr
comunidad, explica de Logra reconocer las tradiciones
reconocer la tradición que celebra
manera breve cómo han que celebra en su comunidad
en su comunidad.
surgido y cómo han
cambiado con el tiempo.
 DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
Consigna: Observa las imágenes colorea las que demuestren actitudes positivas,
explica a tu maestra como ayudan a una mejor convivencia y reflexiona si las
realizas.

PDA: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las
relaciones de convivencia con las demás personas.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Logra identificar y asumir

Con apoyo de la docente logra
conductas prosociales para Está en proceso de lograr asumir e
asumir e identificar conductas
llevar a cabo una mejor identificar conductas prosociales
prosociales.
convivencia
 DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
Consigna: Realiza un dibujo de un compañero o compañera y menciona o escribe
sus características y cualidades. Después dibújate y menciona tus características

PDA: Aprecia las características y cualidades de sus compañeras y compañeros, así como las personales.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Con ayuda de cuestionamientos

Logra apreciar características
de sus compañeros y
compañeras como propios
directos logra expresar
Menciona características muy breves
características de sus
o limita su lenguaje para participar
compañeros y compañeras, así
como propios
 Este material
NO es gratuito
CONDICIONES DE USO
1. Exclusivo para uso personal
2. No compartir, vender o redistribuir este
material como es o como imágenes
individuales bajo ninguna circunstancia.
3. El comprar nuestros materiales no te
hace dueño de los mismos, sólo
adquieres el derecho personal de
usarlos, ya que los diseños y creaciones
los realizamos para ti, con mucho tiempo
de dedicación, así como de inversión
económica para que tengas materiales
únicos y exclusivos, al compartir tu
archivo se viraliza y deja de ser exclusivo
¡ojo!
4. No dejes que nuestro trabajo, esfuerzo y
dedicación se demerite.

Síguenos en
www.Facebook.com/demaestragyg