MATEMÁTICA BÁSICA

PARA INGENIERÍA
SESIÓN 14: Razón de cambio instantáneo

Departamento de Ciencias
INTRODUCCIÓN
Situación problemática:
Coco, es un aficionado al ciclismo. La bicicleta que usa en sus
paseos lleva un dispositivo que mide la distancia (en metros) y el
tiempo (en minutos) de recorrido.
El domingo pasado realizó un paseo a Ancón. Al llegar a su destino
observó el dispositivo y encontró que la distancia recorrida estaba
dada por la función:

𝑺 𝒕 = 𝟓𝟎 𝒕 + 𝟒. 𝟗(𝒕)𝟐
Preocupado, se preguntó:

❑ ¿Con qué velocidad media se desplazó durante el intervalo

de tiempo de 𝑡1 = 10 y 𝑡2 = 20?
❑ ¿Cuál fue la velocidad en el instante 𝑡 = 15?
SABERES PREVIOS

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LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante

resuelve ejercicios relacionados a
incrementos y razones de cambio
instantánea de manera correcta,
demostrando dominio del tema y
habilidad en la resolución de
problemas de contexto de manera
clara y ordenada.
Contenidos

Razón de cambio instantáneo

Pendiente de la recta tangente

Pendiente de la recta normal

Recordando:
Cuando una variable pasa de un valor a otro, se dice que ha sufrido un INCREMENTO.
𝒚 = 𝒇(𝒙)
y
INCREMENTO Y RAZÓN
DE CAMBIO
𝒇(𝒙𝟏 ) 𝑸

∆𝒚 Incremento de 𝒙 : ∆𝒙 = 𝒙𝟏 − 𝒙𝟎
𝑷
𝒇(𝒙𝟎 )
Incremento de 𝒚 : ∆𝒚 = 𝒇 𝒙𝟏 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒙𝟎 𝒙𝟏 x
∆𝒙
es el cociente:
La Razón de cambio de 𝒚 con respecto a 𝒙 en 𝒙𝟎 , 𝒙𝟏 𝚫𝒚 𝒇 𝒙𝟏 − 𝒇 𝒙𝟎
=
𝚫𝒙 𝒙𝟏 − 𝒙𝟎
La razón de cambio promedio es una medida de la variación que
experimenta la función 𝒇, en el intervalo. 𝒙𝟎 , 𝒙𝟏
Recordando:
La razón de cambio se entiende como:
la medida del cambio de una variable con respecto a otra.
Ejemplos de ello son:
1) La velocidad es la razón de cambio de la distancia con respecto al tiempo.
2) La aceleración es la razón de cambio de la velocidad con respecto al tiempo.
3) La densidad es la razón de cambio de la masa con respecto al volumen.
4) La pendiente es la razón de cambio entre la altura con respecto a la distancia
horizontal.
5) La corriente es la razón de cambio de la cantidad de carga eléctrica con respecto
al tiempo.
Razón de cambio instantáneo
𝒀
𝒚 = 𝒇(𝒙)
La razón de cambio de 𝒇(𝒙) en 𝒙𝟎 , 𝒙𝟎 + 𝒉 , es:
𝒇(𝒙𝟎 + 𝒉)
𝚫𝒚 𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇 𝒙𝟎
∆𝒚 =
𝚫𝒙 (𝒙𝟎 + 𝒉) − 𝒙𝟎
∆𝒙 = 𝒉
𝒇(𝒙𝟎 )
𝑿 La razón de cambio instantánea de 𝒇(𝒙) en
𝒙𝟎 𝒙𝟎 + 𝒉 𝒙𝟎 , 𝒙𝟎 + 𝒉 es el:
∆𝒙

𝚫𝒚 𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇 𝒙𝟎
𝐥𝐢𝐦 = 𝐥𝐢𝐦 = 𝑹𝑪𝑰
∆𝒙→𝟎 𝚫𝒙 𝒉→𝟎 𝒉

𝐒𝐞 𝐥𝐞𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐨 la razón de cambio instantánea de f en 𝐱 𝟎

Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es: 𝓛𝑺
Recta Secante

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 ) f ( x0 + h)
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉

▪ Si, 𝑸 → 𝑷

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝓛𝑺
Recta Secante
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉 f ( x0 + h)

▪ Si, 𝑸 → 𝑷

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝓛𝑺
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 ) Recta Secante
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉 f ( x0 + h)

▪ Si, 𝑸 → 𝑷

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 ) 𝓛𝑺
𝒎𝓛𝑺 = Recta Secante
𝒉
f ( x0 + h)
▪ Si, 𝑸 → 𝑷

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 ) 𝓛𝑺
𝒎𝓛𝑺 = Recta Secante
𝒉
f ( x0 + h)
▪ Si, 𝑸 → 𝑷

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 = 𝓛𝑺
𝒉 Recta Secante

f ( x0 + h)
▪ Si, 𝑸 → 𝑷

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉 𝓛𝑺
Recta Secante

▪ Si, 𝑸 → 𝑷 f ( x0 + h)

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉 𝓛𝑺
Recta Secante

▪ Si, 𝑸 → 𝑷 f ( x0 + h)

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
𝓛𝑺
Recta Secante

▪ Si, 𝑸 → 𝑷
f ( x0 + h)

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 = 𝓛𝑺
𝒉 Recta Secante

▪ Si, 𝑸 → 𝑷
f ( x0 + h)
f ( x0 )

h
x0 x0 + h x
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
𝓛𝑺
Recta Secante
▪ Si, 𝑸 → 𝑷
f ( x0 + h)
f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉

𝓛𝑺
▪ Si, 𝑸 → 𝑷 Recta Secante

f ( x0 + h)
f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉

▪ Si, 𝑸 → 𝑷 𝓛𝑺
Recta Secante

f ( x0 + h)
f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉

▪ Si, 𝑸 → 𝑷 𝓛𝑺
Recta Secante

f ( x0 + h)
f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉

▪ Si, 𝑸 → 𝑷 𝓛𝑺
Recta Secante
f ( x0 + h)
f ( x0 )

x0 x + h x
0
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉

▪ Si, 𝑸 → 𝑷
𝓛𝑺
Recta Secante
f ( x0 + h)
f ( x0 )

x0 x + h x
0
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉

▪ Si, 𝑸 → 𝑷
𝓛𝑺
Recta Secante
f ( x0f+( xh))
0

x0x + h x
0
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉

▪ Si, 𝑸 → 𝑷
𝓛𝑺
Recta Secante
f ( x0f+( xh))
0

xx0 + h x
0
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉

▪ Si, 𝑸 → 𝑷
𝓛𝑺
Recta Secante
f ( x0f+( xh0))

xx00 + h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:

𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉

▪ Si, 𝑸 → 𝑷
𝓛𝑺
Recta Secante
f ( x0f+( xh0))

x0x+
0 h x
h
Interpretación geométrica
y
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta Tangente
(𝓛𝑻 ) que pasa por 𝑷, es:

𝒎𝓛𝑻 = 𝐥𝐢𝐦 𝒎𝓛𝑺 = 𝐥𝐢𝐦 𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )

𝒉→𝟎 𝒉→𝟎 𝒉
𝓛𝑻
▪ Si, 𝑸 → 𝑷 Recta Tangente

▪ Recta secante → Recta Tangente 𝑷

f ( x0f+( xh0))
▪ 𝒎ℒ 𝑺 → 𝒎ℒ 𝑻

x0 x+0h 𝐡→𝟎 x
𝒎𝓛𝑻 es la pendiente de 𝓛𝑻 en el punto 𝐏(𝒙𝟎 , 𝒇 𝒙𝟎 ),
Razón de cambio instantáneo
EJEMPLO 1: Halle la pendiente de la recta 𝑓 1 + ℎ − 𝑓(1)
tangente y normal a la gráfica de la 𝑚 = 𝑙𝑖𝑚
función 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 en el punto (1,1) ℎ→0 ℎ
(1+ℎ)2 −12
SOLUCIÓN: y
m= 𝑙𝑖𝑚
ℎ→0 ℎ



12 + 2ℎ + ℎ2 − 12
𝑚 = 𝑙𝑖𝑚
ℎ→0 ℎ

2ℎ+ℎ2
m= 𝑙𝑖𝑚
 (1,1) ℎ→0 ℎ
x
ℎ(2 + ℎ)
− − − −    
𝑚 = 𝑙𝑖𝑚
−
ℎ→0 ℎ
La pendiente de la recta
− tangente a la gráfica de 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 en el punto 1,1 es 2
Razón de cambio instantáneo
DE LO ANTERIOR:

Como ambas rectas se cortan perpendicularmente, entonces, el producto de sus

pendientes es igual a (- 1):
𝑚𝑡. 𝑚𝑛 = −1
Entonces:

De la parte anterior: 𝑚𝑡 = 2 Despejando: 2. 𝑚𝑛 = −1

𝑚𝑛 = −1/2

La pendiente de la recta normal a la gráfica de 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 en el punto 1,1 es - 1/2

Razón de cambio instantáneo
EJEMPLO 2: Halle la pendiente de la recta tangente y normal a la gráfica de la función
𝑓 𝑥 = 𝑥 3 − 12𝑥 − 5 en el punto (−2,11)
SOLUCIÓN:
Razón de cambio instantáneo
EJEMPLO 3: La temperatura 𝑇 estimada para un punto de experimentación agrícola está
dada por: 𝑇 𝑡 = 20 − 2𝑡 + 0,01𝑡 2 grados centígrados a las 𝑡 horas.
Determine la razón de cambio instantánea de la temperatura a las 4 a.m.
SOLUCIÓN:
Razón de cambio instantáneo
EJEMPLO 4: El espacio recorrido, en metros, de una partícula se expresa con:
S 𝑡 = 𝑡 2 − 6𝑡 + 10, donde t se mide en segundos.
¿Cuál es la rapidez instantánea a los 5 segundos?
SOLUCIÓN:
Razón de cambio instantáneo
EJEMPLO 5: Se pronostica que la población de cierta ciudad pequeña 𝑡 años a partir de
ahora es:
50000 𝑡+3000
𝑁(𝑡) =
𝑡+1
Determine la tasa de cambio del número de habitantes dentro de 10 años.
SOLUCIÓN:
TRABAJO EN EQUIPO

Instrucciones
1. Ingrese a la sala de grupos
reducidos asignada.
2. Desarrolle las actividades
asignadas
3. Presente su desarrollo en
el Padlet del curso.
METACOGNICIÓN

¿Qué dificultades se
presentaron? ¿Cómo se absolvieron las
dificultades encontradas?

¿Qué hemos aprendido en ¿Qué tipos de problemas

esta sesión? se pueden resolver
mediante esta teoría?
REFERENCIAS

# CÓDIGO AUTOR TÍTULO EDITORIAL

515.33 PURCELL, Cálculo Diferencial E Pearson
1 PURC EDWIN J. Integral Educación

Cálculo De Una
515
STEWART, Variable: Thomson
2 STEW/P
JAMES Transcendentes Learning
2007
Tempranas

515.15/ LARSON,
3 LARS RON
Cálculo Mcgraw-Hill
GRACIAS