MATEMÁTICA BÁSICA PARA

PARA INGENIERIA
SESIÓN 1: RAZÓN DE CAMBIO PROMEDIO
E INSTANTÁNEO

𝚫𝒚 𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝐥𝐢𝐦 = 𝒍𝒊𝒎
∆𝒙→𝟎 𝚫𝒙 𝒉→𝟎 𝒉
 Coco, es un aficionado al ciclismo. La bicicleta
que usa en sus paseos lleva un dispositivo que
mide la distancia (en metros) y el tiempo (en
minutos) de recorrido.

El domingo pasado realizó un paseo a Ancón.

Al llegar a su destino observó el dispositivo y
encontró que la distancia recorrida estaba
dada por la función:

𝑺 𝒕 = 𝟓𝟎 𝒕 + 𝟒. 𝟗(𝒕)𝟐
Preocupado, se preguntó:

❑ ¿Con qué velocidad media se desplazó durante el intervalo de tiempo de 𝑡1 = 10 y 𝑡2 = 20?

❑ ¿Cuál fue la velocidad en el instante 𝑡 = 15?

 ▪ ¿Qué es una recta secante 𝓛𝒔 a la gráfica de una función?

y
▪ ¿Cómo se define la pendiente de
f ( x0 + h) esta recta secante?

▪ ¿Qué entiende por recta

tangente a una curva?

f ( x0 )

x0 x0 + h x
 Al finalizar la sesión, el estudiante resuelve
ejercicios relacionados a incrementos y
razones de cambio promedio e instantánea
de manera correcta, demostrando dominio
del tema y habilidad en la resolución de
problemas de contexto de manera clara y
ordenada.

En esta clase tendremos el taller del pensamiento

críticos y creativos (TPCC-FINAL), se desarrollara en
grupo como máximo 4 estudiantes.
RAZON DE CAMBIO PROMEDIO

RAZON DE CAMBIO INSTANTANEO

DEFINICIÓN DE RECTA TANGENTE Y

NORMAL A LA GRÁFICA DE UNA
FUNCIÓN

APLICACIONES
 RAZÓN DE CAMBIO

RAZÓN DE CAMBIO PROMEDIO RAZÓN DE CAMBIO INSTANTANEO

𝚫𝒚 𝒇 𝒙𝟏 − 𝒇 𝒙𝟎 𝚫𝒚 𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
= 𝐥𝐢𝐦 = 𝒍𝒊𝒎
𝚫𝒙 𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 ∆𝒙→𝟎 𝚫𝒙 𝒉→𝟎 𝒉

mt.mn= −𝟏
DEFINICIÓN DE INCREMENTOS
❑Cuando una variable pasa de un valor que llamaremos inicial a otro
valor que llamaremos final se dice que ha sufrido un incremento.
❑El incremento de la variable independiente x se representa por x.
❑El incremento de la variable dependiente y se representa por y.
❑Si el incremento es negativo se llama decremento.
 2. INCREMENTOS GEOMÉTRICAMENTE

Dada la función f(x) evaluada en el punto c y en el punto

c+x:

Dado el punto c,
se tiene:
3. RAZÓN DE CAMBIO

Se define como razón de cambio promedio o razón de cambio

media de la función f sobre el intervalo [c;c+x] a la pendiente
de la recta secante que pasa por los puntos (c;f(c)) y
(c+x;f(c+x)), es decir:

f (c + x) − f (c) y
m= =
x x
Ejemplo Aplicativo:
Dada la siguiente representación gráfica:
a) Determine la razón de cambio
promedio (RCP) en el intervalo del 2 al
día 5.
b) Interprete.
Solución:
✓ La Razón de Cambio Promedio está dada por:

y f (c + x) − f (c) 8 − 3 5
RCP = = = =  1,67
x x 5−2 3

Por lo tanto:
Por cada día transcurrido se produce en
promedio 1,67 docenas de pantalones.

También:
Cuando el tiempo aumenta de 2 a 5 días, entonces el número de pantalones
producidos en promedio aumenta a razón de 1,67 docenas por día.
4. Ejemplo de APLICACIÓN

Cuando el precio de venta de un libro es S/ 100 se venden al mes 50 libros. Al aumentar el

precio a S/ 110 se venden al mes 20 libros.
a. ¿ Cuál es la razón de cambio promedio de las ventas con respecto al precio?
b. Interprete.
Solución:
✓ Incremento del precio 𝒙: ∆𝒙 = 𝟏𝟏𝟎 − 𝟏𝟎𝟎 = 10
✓ Incremento de ventas 𝒚: ∆𝒚 = 𝟐𝟎 − 𝟓𝟎 = −30
✓ Razón de cambio promedio de las ventas mensuales con
respecto al precio es:
𝚫𝒚 −𝟑𝟎
RCP = = = −𝟑
𝚫𝒙 𝟏𝟎
Por lo tanto:
Por cada sol que se incrementó el precio, se vendieron en
promedio unos 3 libros menos.
REPASANDO
Cuando una variable pasa de un valor a otro, se dice que ha sufrido un
INCREMENTO. 𝒚 = 𝒇(𝒙)
y
INCREMENTO Y
𝑸 RAZÓN DE CAMBIO
𝒇(𝒙𝟏 )
∆𝒚 Incremento de 𝒙 : ∆𝒙 = 𝒙𝟏 − 𝒙𝟎
𝑷
𝒇(𝒙𝟎 )
Incremento de 𝒚 : ∆𝒚 = 𝒇 𝒙𝟏 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒙𝟎 ∆𝒙 𝒙𝟏 x

La Razón de cambio de 𝒚 con respecto a 𝒙 en 𝒙𝟎 , 𝒙𝟏

𝚫𝒚 𝒇 𝒙𝟏 − 𝒇 𝒙𝟎
es el cociente: =
𝚫𝒙 𝒙𝟏 − 𝒙𝟎
La razón de cambio promedio es una medida de la variación que experimenta
la función 𝒇, en el intervalo. 𝒙𝟎 , 𝒙𝟏
LA RAZÓN DE CAMBIO PROMEDIO

La razón de cambio se entiende como:

la medida del cambio de una variable con respecto a otra.

Ejemplos de ello son:

1) La velocidad es la razón de cambio de la distancia con respecto al tiempo.
2) La aceleración es la razón de cambio de la velocidad con respecto al tiempo.
3) La densidad es la razón de cambio de la masa con respecto al volumen.
4) La pendiente es la razón de cambio entre la altura con respecto a la distancia
horizontal.
5) La corriente es la razón de cambio de la cantidad de carga eléctrica con
respecto al tiempo.
Razón de Cambio Instantánea
𝒀
𝒚 = 𝒇(𝒙)

𝒇(𝒙𝟎 + 𝒉)

∆𝒚

𝒇(𝒙𝟎 )

𝑿
𝒙𝟎 𝒙𝟎 + 𝒉
∆𝒙

𝚫𝒚 𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇 𝒙𝟎
▪ La razón de cambio promedio de 𝒇(𝒙) en 𝒙𝟎 , 𝒙𝟎 + 𝒉 , es: =
𝚫𝒙 (𝒙𝟎 + 𝒉) − 𝒙𝟎
La razón de cambio instantánea de 𝒇(𝒙) en 𝒙𝟎 , 𝒙𝟎 + 𝒉 es el:
𝚫𝒚 𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇 𝒙𝟎
𝐥𝐢𝐦 = 𝐥𝐢𝐦 = 𝑹𝑪𝑰
∆𝒙→𝟎 𝚫𝒙 𝒉→𝟎 𝒉
𝐒𝐞 𝐥𝐞𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐨 la razón de cambio instantánea de f en 𝐱 𝟎
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva

▪ La pendiente de la Recta secante (𝓛𝑺 ) que pasa 𝒚 = 𝒇(𝒙)

por 𝑷 y 𝑸, es: y
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 ) 𝓛𝑺
Recta Secante
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
f ( x0 + h)
▪ Si, 𝑸 → 𝑷

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
16
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝓛𝑺
Recta Secante
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷 f ( x0 + h)

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
17
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 ) 𝓛𝑺
𝒎𝓛𝑺 = Recta Secante
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷 f ( x0 + h)

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
18
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
𝓛𝑺
Recta Secante
▪ Si, 𝑸 → 𝑷
f ( x0 + h)

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
19
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉 𝓛𝑺
Recta Secante
▪ Si, 𝑸 → 𝑷
f ( x0 + h)

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
20
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
𝓛𝑺
▪ Si, 𝑸 → 𝑷 Recta Secante

f ( x0 + h)

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
21
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷 𝓛𝑺
Recta Secante

f ( x0 + h)

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
22
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷 𝓛𝑺
Recta Secante

f ( x0 + h)

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
23
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷 𝓛𝑺
Recta Secante

f ( x0 + h)

f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
24
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva 𝒚 = 𝒇(𝒙)

y
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
𝓛𝑺
▪ Si, 𝑸 → 𝑷 Recta Secante

f ( x0 + h)
f ( x0 )

h
x0 x0 + h x

25
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷
𝓛𝑺
Recta Secante

f ( x0 + h)
f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
26
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷
𝓛𝑺
Recta Secante

f ( x0 + h)
f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
27
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷

𝓛𝑺
Recta Secante

f ( x0 + h)
f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
28
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷

𝓛𝑺
Recta Secante

f ( x0 + h)
f ( x0 )

x0 x0 + h x
h
29
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷

𝓛𝑺
Recta Secante

f ( x0 + h)
f ( x0 )

x0 x + h x
0
h
30
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷

𝓛𝑺
Recta Secante
f ( x0 + h)
f ( x0 )

x0 x + h x
0
h
31
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷

𝓛𝑺
Recta Secante
f ( x0f+( xh))
0

x0x + h x
0
h
32
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷

𝓛𝑺
Recta Secante
f ( x0f+( xh))
0

xx0 + h x
0
h
33
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷

𝓛𝑺
Recta Secante
f ( x0f+( xh0))

xx00 + h x
h
34
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷

𝓛𝑺
Recta Secante
f ( x0f+( xh0))

x0x+
0 h x
h
35
 Interpretación geométrica de una recta secante
a una curva
𝒚 = 𝒇(𝒙)
▪ La pendiente de la Recta secante
y
(𝓛𝑺 ) que pasa por 𝑷 y 𝑸, es:
𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )
𝒎𝓛𝑺 =
𝒉
▪ Si, 𝑸 → 𝑷
▪ Recta secante → Recta Tangente 𝓛𝑻
Recta Tangente
▪ 𝒎ℒ 𝑺 → 𝒎ℒ 𝑻

f ( x0f+( xh0)) 𝒎𝓛𝑻 = 𝐥𝐢𝐦 𝒎𝓛𝑺 = 𝐥𝐢𝐦 𝒇 𝒙𝟎 + 𝒉 − 𝒇(𝒙𝟎 )

𝒉→𝟎 𝒉→𝟎 𝒉

x0 x+0h x
𝒎𝓛𝑻 es la pendiente de 𝓛𝑻 en el punto 𝐏(𝒙𝟎 , 𝒇 𝒙𝟎 ),
36
 Ejercicios resueltos:
1. Halle la pendiente de la recta tangente y normal a la gráfica de la función
𝒇 𝒙 = 𝒙𝟐 en el punto (𝟏, 𝟏)
Solución 𝒇 𝟏 + 𝒉 − 𝒇(𝟏)
y
𝒎 = 𝐥𝐢𝐦

𝒉→𝟎 𝒉
(𝟏+𝒉)𝟐 −𝟏𝟐

m= 𝐥𝐢𝐦
𝒉→𝟎 𝒉

 𝟏𝟐 + 𝟐𝒉 + 𝒉𝟐 − 𝟏𝟐
𝒎 = 𝒍𝒊𝒎

𝒉→𝟎 𝒉
(1,1)
𝟐𝒉+𝒉𝟐
x m= 𝒍𝒊𝒎
𝒉→𝟎 𝒉
− − − −    
𝒉(𝟐 + 𝒉)
− 𝒎 = 𝒍𝒊𝒎
𝒉→𝟎 𝒉
− La pendiente de la recta tangente a la gráfica de 𝒇 𝒙 =
𝒙𝟐 en el punto 𝟏, 𝟏 es 2
−
Ejercicios resueltos:
2. Halle la pendiente de la recta tangente y normal a la gráfica de la función
𝒇 𝒙 = 𝒙𝟐 en el punto (𝟏, 𝟏).
Solución
Por propiedad: Como ambas rectas se cortan perpendicularmente, entonces, el
producto de sus pendientes es igual a (- 1):

𝒎𝒕. 𝒎𝒏 = −𝟏
Entonces:
De la parte anterior: 𝒎𝒕 = 2
Despejando: 1
𝟐. 𝒎𝒏 = −𝟏 𝑚𝑛 = −
2
La pendiente de la recta normal a la gráfica de 𝒇 𝒙 = 𝒙𝟐 en el
punto 𝟏, 𝟏 es - 1/2
Ejercicios resueltos:
3. Halle la pendiente de la recta tangente y normal a la gráfica de la función
𝒇 𝒙 = 𝒙𝟑 − 𝟏𝟐𝒙 − 𝟓 en el punto (−𝟐, 𝟏𝟏)

(−2,11)

https://www.geogebra.org/graphing?lang=es
Ejercicios aplicativos
1. La temperatura 𝑻 estimada para un punto de experimentación agrícola está
dada por 𝑻 𝒕 = 𝟐𝟎 − 𝟐𝒕 + 𝟎, 𝟎𝟏𝒕𝟐 grados centígrados a las 𝒕 horas
Determine la razón de cambio instantánea de la temperatura a las 4 a.m.
𝒇 𝟒+𝒉 −𝒇(𝟒)
RCI= 𝐥𝐢𝐦
𝒉→𝟎 𝒉

𝟐𝟎−𝟐(𝟒+𝒕)+𝟎,𝟎𝟏 𝟒+𝒕 𝟐 −𝟐𝟎−𝟐(𝟒)+𝟎,𝟎𝟏(𝟒)𝟐

RCI = 𝐥𝐢𝐦
𝒉→𝟎 𝒉

𝑹𝑪𝑰 = 𝒍𝒊𝒎 −𝟏. 𝟗𝟐 + 𝟎. 𝟎𝟏𝒉

𝒉→𝟎

𝑹𝑪𝑰 =-1.92
Por lo tanto:
La temperatura a las 4 a.m. disminuye a razón de 1,92 ºc/h.
Ejercicios aplicativos para la clase
2. El espacio recorrido, en metros, de una partícula se expresa con S 𝒕 = 𝒕𝟐 − 𝟔𝒕 + 𝟏𝟎,
donde t se mide en segundos. ¿Cuál es la rapidez instantánea a los 5 segundos?
 Ejercicios aplicativos para la clase
3. Se pronostica que la población de cierta ciudad pequeña 𝒕 años a partir de
ahora es:
𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 𝒕 + 𝟑𝟎𝟎𝟎
𝑵(𝒕) =
𝒕+𝟏
Determine la tasa de cambio del número de habitantes dentro de 10 años.
 Coco, es un aficionado al ciclismo. La bicicleta
que usa en sus paseos lleva un dispositivo que
mide la distancia (en metros) y el tiempo (en
minutos) de recorrido.

El domingo pasado realizó un paseo a Ancón.

Al llegar a su destino observó el dispositivo y
encontró que la distancia recorrida estaba
dada por la función:

𝑺 𝒕 = 𝟓𝟎 𝒕 + 𝟒. 𝟗(𝒕)𝟐
Preocupado, se preguntó:

❑ ¿Con qué velocidad media se desplazó durante el intervalo de tiempo de 𝑡1 = 10 y 𝑡2 = 20?

❑ ¿Cuál fue la velocidad en el instante 𝑡 = 15?

Indicaciones: Taller de pensamiento creativo y critico.
Estimados estudiantes, resolver la actividad el taller de pensamiento creativo y
critico correspondiente al T1.
Por favor tener en cuenta lo siguiente:
1. La actividad es sincrónica y se realiza en la sesión de clase, semana 07.
2. La actividad tiene una duración de 80 minutos.
3. La actividad se realiza en grupos de 4 o 5 integrantes de acuerdo al registro en
la sección de inscripción de grupos.
4. Consignar en la carátula SOLO los estudiantes que han participado en el
desarrollo de la actividad.
5. Solo el líder del equipo sube el desarrollo del Taller de Resolución de
Problemas.
6. El nombre del archivo debe tener el formato: MB_3315_TPCC3_N° de
Equipo.doc. Por Ejemplo si mi equipo es el número 4, el nombre del
documento será: MB_3315_TPCC3_4.doc
7. La asignación de la actividad es la siguiente:
CONCLUSIONES
• Razón de cambio (de una variable respecto a otra) es la
magnitud del cambio de una variable por unidad de
cambio de la otra.
• La razón de cambio promedio, se aplica para estimar
valores medios o promedios de velocidades, precios,
producción, necesariamente debe de haber un intervalo,
se calcula mediante una diferencia.
• La razón de cambio instantánea se refiere a la rapidez
con que la pendiente de una curva cambia en
determinado momento. Por lo tanto hablamos de la
razón de cambio de la pendiente en un momento
especifico.
 ¿Qué dificultades se
presentaron? ¿Cómo se absolvieron las dificultades
las dificultades encontradas?

¿Qué hemos aprendido en esta

sesión? ¿En qué situaciones de contextos
podrás utilizar RCP y RCI ?
# CÓDIGO AUTOR TÍTULO EDITORIAL

515.33 PURCELL, Cálculo Diferencial Pearson

1
PURC EDWIN J. E Integral Educación

Cálculo De Una
515
STEWART, Variable: Thomson
2 STEW/P
JAMES Transcendentes Learning
2007
Tempranas
515.15/ LARSON,
3 Cálculo Mcgraw-Hill
LARS RON