Pre -

universitario
2021-2

ECOLOGÍA Y
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
19
The Power of PowerPoint | thepopp.com 1
 Ecología
La ecología estudia las relaciones que existen entre los seres
vivos y el medio donde se desarrollan, sea este medio físico o
biológico.

https://www.youtube.com/watch?v=BqotUFFx95g ERNST HAECKEL: utilizo por

primera vez la palabra ecología
Ecosistema
El ecosistema es un sistema ecológico , es decir , una entidad
circunscrita en el tiempo y espacio , que incluye no solo todos
los organismos que en ella habitan sino también las condiciones
físicas del clima y del suelo , así como todas las interacciones
de los organismos vivos entre si y con las condiciones físicas.
Los ecosistemas pueden ser naturales (un bosque tropical) o
artificiales (un acuario) , inmensos (la cuenca del rio amazonas)
o pequeñas ( la piel).
Todo ecosistema es el producto de la interacción de dos tipos de
factores bióticos y abióticos.
Ecosistema natural
Ecosistema natural
Ecosistema artificial
Ecosistema artificial
https://www.youtube.com/watch?v=AJzSfEWmIPE
Problema 1
Con respecto a la ecología, señale las proposiciones
correctas:
I. Estudia las relaciones que hay entre los seres vivos y el
medio que habitan.
II. Estudia a la composición de la corteza terrestre.
III. Un acuario de peces goldfish es un ecosistema artificial.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) I y III

Clave: E
Problema 2
Indique las alternativas incorrectas:
I. La selva amazónica es un ecosistema natural.
II. Las escombreras (depósitos de relaves mineros)
corresponden a ecosistemas naturales.
III. En un ecosistema natural los componentes bióticos son
afectados por los cambios de temperatura y la presencia
de sustancias contaminantes como el mercurio.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) I y III

Clave: B
Contaminación
La contaminación es la introducción de sustancias u otros
elementos físicos en un medio que provocan que éste sea
inseguro o no apto para su uso. El medio puede ser un
ecosistema, un medio físico o un ser vivo.
El contaminante puede ser una sustancia química, energía
(como sonido, calor, luz o radiactividad).Es siempre una
alteración negativa del estado natural del medio, y por lo
general, se genera como consecuencia de la actividad humana
considerándose una forma de impacto ambiental.
 Contaminante primario

Son sustancias químicas que se

emiten directamente desde su fuente
de producción, que puede ser natural
(erupciones volcánicas, procesos
volcánicos) o antropogénica (medios
de transporte, proceso de
manufactura)
Contaminante secundario

Se generan a partir de los

contaminantes primarios al
reaccionar entre si o con la
radiación solar o el vapor de
agua.
No provienen directamente de
los focos emisores y poseen un
gran poder oxidante
Problema 3
Indique los casos en que se produce contaminación:
I. Se agrega 50 g de NaClO es una piscina pública.
II. Durante la Guerra del Golfo en 1991 ante la inminente
invasión de Irak el gobierno de este país ordenó drenar el
petróleo de sus refinerías al mar.
III. La explosión del reactor nuclear de Chernóbil producida
en 1986.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) II y III

Clave: E
Problema 4
Respecto a la clasificación de los contaminantes. Indique qué
sustancias son contaminantes primarios de la atmósfera:
I. HNO3
II. SO2
III. CO

A) I y II B) II y III C) I, II y III D) Solo I E) Solo III

Clave: B
PRINCIPALES PROBLEMAS
AMBIENTALES GLOBALES
 Calentamiento global de la tierra
Efecto invernadero
El efecto invernadero es un proceso en el que la radiación
térmica emitida por la superficie planetaria es absorbida por los
gases de efecto invernadero (GEI) atmosféricos y es reirradiada
en todas las direcciones. Como parte de esta radiación es
devuelta hacia la superficie y la atmósfera inferior, ello resulta en
un incremento de la temperatura superficial media respecto a lo
que habría en ausencia de los GEI.
Este fenómeno se mantuvo en equilibrio hasta el inicio de la era
industrial y de la automoción, cuando algunos de los GEI
empezaron a aumentar y con ellos la temperatura global
promedio.
Efecto invernadero
Gases de efecto invernadero GEI
Los denominados gases de efecto invernadero o gases
invernadero, responsables del efecto descrito, son:

Vapor de agua (H2O)

Dióxido de carbono (CO2)
Metano (CH4)
Monóxido de dinitrógeno (N2O)
Ozono (O3)
Clorofluorocarbonos (CFC)
Aumento de los Gases de Efecto Invernadero
El aumento de los Gases de Efecto Invernadero en la
atmósfera está relacionado de manera directa con el
aumento de la temperatura global promedio en los últimos
tiempos.
Cada molécula de GEI tiene la propiedad de vibrar de
diversos modos al interactuar con fotones de radiación IR.
Esta energía, absorbida como luz se transforma en energía
mecánica en la molécula y se disipa como calor.
Por cada molécula adicional de GEI en la atmósfera la
energía de un fotón adicional se transformará en calor
provocando el aumento en la temperatura atmosférica.
Aumento de los Gases de Efecto Invernadero
El GEI que más ha aumentado por acción humana es el
CO2, el cual sería el principal responsable del aumento de la
temperatura global promedio (Calentamiento global).
Si bien por el volumen de emisiones el principal problema
radica en el CO2, hay GEI que tienen un efecto individual
(por molécula) mucho mayor, pero que se emiten en mucho
menor cantidad.
Respecto a una misma masa de CO2, el metano tiene 28
veces su efecto y el NO 265 veces, considerando un periodo
de 100 años.
Consecuencias del efecto invernadero

• Aumento previsto de la temperatura media de la

Tierra de 0,2 grados centígrados por decenio.
• Reducción de la superficie de glaciares y, como
consecuencia, elevación del nivel del agua de los
mares y océanos.
• Posibles inundaciones de zonas próximas al mar o
islas.
Consecuencias del efecto invernadero

• Afectación de los ecosistemas por el cambio en el

clima, con lo que plantas y animales deben adaptarse
a una nueva situación.
• Disminución de recursos hídricos por las sequías y
mayor evaporación del agua, posible desertificación
de zonas fértiles.
• Impacto negativo en la agricultura y la ganadería por
los cambios en las precipitaciones.
Consecuencias del efecto invernadero

DESHIELO DE GLACIARES SEQUIA

https://www.youtube.com/watch?v=91XPUWnMIIs
Problema 5
Indique los enunciados correctos respecto al efecto
invernadero y calentamiento global:

I. Ventear el CH4 asociado a un yacimiento de petróleo

directamente a la atmósfera causa mayores problemas
ambientales que quemar dicho gas.
II. El efecto invernadero es un problema ambiental global.
III. El SO2 emitido en la quema del carbón contribuye al
calentamiento global.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) II y III

Clave: A
Problema 6
Indique si cada proposición es verdadera (V) o falsa (F) :

I. Debido al efecto invernadero la atmósfera retiene la luz

infrarroja y mantiene la temperatura dentro de un rango
óptimo para la vida.
II. Algunos gases de efecto invernadero son: CO2, H2O(g) y O3.
III. El aumento de los GEI provoca además mayor incidencia
de las radiaciones UVA y UVB sobre la superficie terrestre.

A) VVV B) VFV C) VVF D)FVF E) FVV

Clave: C
 Contaminación del aire por gases
y partículas
Se entiende por contaminación del aire
a la presencia en la atmósfera de
sustancias en una cantidad que
implique molestias o riesgo para la
salud de las personas y de los demás
seres vivos, vienen de cualquier
naturaleza, así como que puedan
atacar a distintos materiales, reducir la
visibilidad o producir olores
desagradables.
 Smog
Es la contaminación atmosférica
que se produce en algunas
ciudades como resultado de la
combinación de unas
determinadas circunstancias
climatológicas y unos concretos
contaminantes. A veces, no muy
frecuentemente, se le
llama niebla o humo.
Smog

Los contaminantes principales que producen el smog son el

dióxido de azufre (SO2), monóxido de nitrógeno (NO),
monóxido de carbono (CO), compuestos orgánicos
parcialmente oxidados y algunos hidrocarburos ligeros no
quemados liberados por los automóviles. En la atmósfera
pueden sufrir transformaciones generando contaminantes
secundarios como ozono (O3) troposférico, ácido nítrico
(HNO3), nitratos de peroxiacilo (PAN), peróxido de
hidrógeno (H2O2), que contribuyen a la acumulación de
dicho smog.
Smog fotoquímico

Se denomina smog fotoquímico a la contaminación del

aire, principalmente en áreas urbanas, por ozono y
óxidos de nitrógeno originados por reacciones
fotoquímicas, y otros compuestos. Como resultado se
observa una atmósfera de un color plomo, negro o
pardo rojizo. El ozono es un gas oxidante y tóxico que
puede provocar en el ser humano problemas
respiratorios.
Smog fotoquímico

En lo que respecta al smog fotoquímico, las reacciones

fotoquímicas de contaminantes primarios generan
dióxido de nitrógeno (NO2) y otros contaminantes
secundarios mencionados antes
El monóxido de nitrógeno (u óxido nítrico) se forma
cuando el oxígeno y el nitrógeno atmosféricos
reaccionan a altas temperaturas. Esta reacción se da,
por ejemplo, en los motores de combustión de los
automóviles:
Smog fotoquímico
La acumulación de los gases 𝑁2(𝑔) + 𝑂2(𝑔) ← 2𝑁𝑂(𝑔)
citados anteriormente son los
causantes de la formación de la 2𝑁𝑂(𝑔) + 𝑂2(𝑔) ← 2𝑁𝑂2(𝑔)
“nube” parecida al humo y que,
cuando se juntan con un período ∗
𝑁𝑂2(𝑔) + ℎ𝜐 → 𝑁𝑂(𝑔) + 𝑂(𝑔)
de alta presión, ocasiona un aire
estancado formando una niebla ∗ ∗
que, en vez de estar constituida 𝑂(𝑔) + 𝑂2(𝑔) + 𝑀(𝑔) → 𝑂3(𝑔) + 𝑀(𝑔)
por gotas de agua, está
compuesta de aire contaminado,
dando lugar a una atmósfera
nociva, irritante y tóxica.
Consecuencias del smog fotoquímico
El smog crea una barrera nociva, irritante y tóxica con
los siguientes efectos en nuestra salud:

• A todas las personas que habitan en una ciudad

“contaminada” se les irrita los ojos y el aparato
respiratorio.
• Niños y ancianos son más vulnerables por el dióxido
de azufre, monóxido de carbono y dióxido de
nitrógeno.
Consecuencias del smog fotoquímico

• Las personas con problemas pulmonares como

pueden ser enfisema, asma o bronquitis o incluso a
personas con enfermedades cardíacas también
resultan especialmente vulnerables a este problema.
• Las personas que tengan alergias pueden advertir
que empeoran debido a esta contaminación, sobre
todo cuando el ambiente está mucho más cargado o
en días lluviosos al depositarse todos los
contaminantes.
Smog fotoquímico
https://www.youtube.com/watch?v=gbr4IGu1byo
https://www.youtube.com/watch?v=9G7Fkd-LAvc
Problema 7
Aunque el N2 es poco reactivo, en un motor de combustión
interna reacciona con el O2 produciendo NO y NO2, de los
cuales el segundo gas produce un problema de
contaminación el cual es:

A) Eutrofización de las lagunas.

B) Debilitamiento de capa de ozono.
C) Calentamiento del planeta.
D) Generación de una niebla marrón-rojiza.
E) Alcalinización del suelo.

Clave: D
Problema 8
En la ciudad de Londres, en la década de 1950 se observó
una inusual mezcla de humo y neblina que dio origen al
término smog. ¿Cuál es un contaminante primario en el
smog generado en la quema de carbón y/o diésel?

A) Ozono.
B) PAN.
C) Dióxido de azufre.
D) Trióxido de azufre.
E) Dióxido de nitrógeno.

Clave: C
Lluvia ácida
Formación de la lluvia ácida
La lluvia ácida se forma cuando la humedad del aire se
combina con los óxidos de nitrógeno, el dióxido de azufre
emitidos por fábricas, centrales eléctricas, calderas de
calefacción y vehículos que queman carbón o productos
derivados del petróleo que contengan azufre. En interacción
con el agua de la lluvia, estos gases forman ácido nítrico, ácido
sulfuroso y ácido sulfúrico. Finalmente, estas sustancias
químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones,
constituyendo la lluvia ácida.
Formación de la lluvia ácida
La acidificación de las aguas de lagos, ríos y mares dificulta el
desarrollo de vida acuática, lo que aumenta en gran medida la
mortalidad de peces. Igualmente, afecta directamente a la
vegetación, por lo que produce daños importantes en las zonas
forestales, y acaba con los microorganismos fijadores de
nitrógeno.
La lluvia ácida, por su carácter corrosivo, corroe las
construcciones y las infraestructuras. Puede disolver, por
ejemplo, el carbonato de calcio, CaCO3, y afectar de esta forma
a los monumentos y edificaciones construidas con mármol o
caliza.
Consecuencias de la lluvia ácida
FORMACIÓN DAÑOS EN ZONAS FORESTALES
Consecuencias de la lluvia ácida
MORTANDAD DE PECES LEPRA DE LA ROCA
https://www.youtube.com/watch?v=D80Idnh811I

https://www.youtube.com/watch?v=hfGx8pF4Rhg
Problema 9
El SO2, causante de la lluvia ácida, NO proviene de:

A) Acción bacterial.
B) Quema de petróleo y carbón.
C) Gases volcánicos.
D) Fuego forestal.
E) Quema de gas natural.

Clave: E
Problema
10
La lluvia ácida es aquella que se forma debido a gases que son
óxidos de ciertos elementos. Identifique aquellos gases que
producen la lluvia ácida.

A)ClOX B) SeOX; NOX C) BrOX

D) SOX; NOX E) CO; CO2

Clave: D
Capa de ozono
Se denomina capa de ozono a la zona de la estratosfera
terrestre que contiene una concentración relativamente
alta de ozono. Esta capa, se encuentra en el extremo
inferior de la estratosfera ,que se extiende
aproximadamente de los 15 km a los 50 km de altitud,
reúne el 90 % del ozono presente en la atmósfera y
absorbe del 97 al 99 % de la radiación ultravioleta de
alta frecuencia.
Importancia de la capa de ozono
El ozono actúa como filtro, o escudo protector, de las
radiaciones nocivas, y de alta energía, que llegan a la
Tierra, permitiendo que pasen otras como la ultravioleta
de onda larga, que de esta forma llega a la superficie.
Esta radiación ultravioleta es la que permite la vida en el
planeta, ya que es la que permite que se realice la
fotosíntesis del reino vegetal, que se encuentra en la
base de la pirámide trófica
El nivel excesivo de la radiación UV (especialmente la A
y la B) que llegue a la superficie de la Tierra puede
perjudicar la salud de las personas.
Importancia de la capa de ozono
Debilitamiento de la capa de ozono
EN EL TIEMPO “AGUJERO” EN LA ANTÁRTIDA
Debilitamiento de la capa de ozono
Cada átomo de cloro puede destruir hasta cien mil
moléculas de ozono antes de perder su actividad o
volver a la troposfera, eliminarse o formar compuestos
estables.
Consecuencias del debilitamiento de la capa de ozono

• Propicia el aumento en la aparición de cáncer de piel.

• Favorece las lesiones a los ojos que producen cataratas, la
deformación del cristalino o la presbicia.
• Favorece el deterioro del sistema inmunológico, influyendo de
forma negativa sobre las moléculas de ADN viéndose
afectadas las defensas del cuerpo, lo cual genera un aumento
en las enfermedades infecciosas, tales como sarampión,
herpes, malaria, lepra, varicela.
Consecuencias del debilitamiento de la capa de ozono
• Propicia el aumento de los casos de melanomas, cáncer de
piel, en humanos y en otras especies.
• Afecta el rendimiento de los cultivos sensibles a la radiación
ultravioleta.
• Provoca importantes cambios en la composición química de
ciertas especies de plantas.
• Provoca alteración en el crecimiento de ciertas plantas
limitando en ellas el proceso de fotosíntesis.
Recuperación de la capa de ozono
https://www.youtube.com/watch?v=Zn_lq3o12Zo
Problema 11
Se muestran tres reacciones promovidas por la radiación UV
que pueden darse en la región de la estratósfera llamada
“capa de ozono”. Indique cuáles de ellas causan un daño
sostenido a esta capa de ozono:

I. 3 O2 → 2 O3
II. 2 O3 → 3 O2
III. CFCl3 → CFCl2 + Cl

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E)II y III

Clave: C
Solución

I. 3 O2 → 2 O3
En esta reacción se forma ozono
II. 2 O3 → 3 O2
Esta reacción ocurre naturalmente y está en equilibrio
con la anterior, no provocando por sí sola una
destrucción sostenida del ozono
III. CFCl3 → CFCl2 + Cl
Solo esta reacción es parte de la reacción en cadena
que provoca el debilitamiento sostenido de la capa de ozono

Clave: C
Problema 12
Identifique cuál de los siguientes problemas ambientales ha
disminuido en los últimos años:

A) Destrucción de capa de ozono.

B) Calentamiento global.
C) Lluvia ácida.
D) Incendios forestales.
E) Smog fotoquímico.

Clave: A
Problema 13
Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o
falsas(F):
I. La generación de ozono troposférico en la formación del smog
fotoquímico contribuye a la regeneración de la capa de ozono.
II. La disminución en el uso de clorofluorocarbonos es la principal
razón de la capa de ozono haya empezado a regenerarse.
III. Una sola molécula de CFC vertida a la atmósfera puede ser
responsable de la destrucción de unas 100 000 de ozono.

A) VVV B) VVF C) VFV D) FVF E) FFF

Clave: A
Contaminación del agua
Eutrofización
Proceso natural y/o antropogénico que consiste en el
enriquecimiento de las aguas con nutrientes, a un ritmo tal que
no puede ser compensado por la mineralización total, de manera
que la descomposición del exceso de materia orgánica produce
una disminución del oxigeno en las aguas profundas. Sus efectos
pueden interferir de modo importante con los distintos usos que
el hombre puede hacer de los recursos acuáticos (abastecimiento
de agua potable, riego, recreación, etc.).
Eutrofización

Las masas de agua

eutróficas tiene un alto nivel
de productividad y de
biomasa en todos los niveles
tróficos; proliferan las algas,
tienen aguas profundas
pobres en oxigeno y un
crecimiento intenso de las
plantas acuáticas.
Causas de la eutrofización
• Naturales:
Resuspensión de los sedimentos del fondo.
Descomposición y excreción de organismos.
Fijación de nitrógeno por microorganismos.
• Antropogénicas:
Vertidos de residuos industriales, agrícolas, urbanos y
de plantas de tratamiento.
Fertilizantes aplicados en exceso.
Aguas residuales de granjas (silos, tambos).
uso de detergentes con grandes cantidades de fósforo.
Causas de la eutrofización
https://www.youtube.com/watch?v=VQnzgYOz4xE
Problema 14
Respecto a la contaminación de las aguas, señale verdadero (V)
o falso (F):
I. La eutrofización que experimenta el lago Titicaca es en parte
consecuencia de la presencia de fosfatos, provenientes de
detergentes que se vierten en sus aguas.
II. Los nitratos, que son parte de la composición de los
fertilizantes, también son causantes de la eutrofización.
III. Con el paso del tiempo la eutrofización convierte un lago en
un pantano.

A) VVV B) VVF C) VFV D) FVF E) FFF

Clave: A
Problema 15
En el proceso de eutrofización de un lago, la concentración
del O2 disuelto en el agua disminuye debido a un crecimiento
excesivo de las plantas acuáticas, estimulada por la gran
concentración de iones fosfato provenientes de:

A) Relaves mineros
B) Rellenos sanitarios
C) Freones y halones
D) Detergentes y fertilizantes
E) Desechos industriales

Clave: D
 Agotamiento de recursos naturales

El agotamiento de los recursos es el

consumo de un recurso más rápido de
lo que se puede reponer. Los recursos
naturales se dividen comúnmente
entre recursos renovables y no
renovables. El uso de cualquiera de
estas formas de recursos más allá de
su tasa de reemplazo se considera
agotamiento de los recursos https://www.emaze.com/@AIFZCCZZ
•6
Petróleo, minerales, pesca

VIDEO: Cuanto-tiempo-
queda-al-petroleo/
 Gestión de residuos
Gestión de residuos es todo el
proceso que engloba las
actividades necesarias para
hacerse cargo de un residuo.
La gestión de residuos comienza
con el recojo de los mismos, su
transporte hasta las instalaciones
preparadas y su tratamiento
intermedio o final.

https://www.cleantechloops.com/ways-to-
teach-waste-management-to-your-child/
SOLUCIONES PROPUESTAS A LA
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Uso de productos biodegradables
Un compuesto biodegradable es aquel que puede ser
descompuesto en sustancias más simples por acción de
bacterias en la naturaleza. Por ejemplo, los llamados
detergentes ecológicos que tienen cadenas carbonadas lineales
fácilmente biodegradables, difieren de los antiguos detergentes
sulfonados cuyos anillos bencénicos no son fáciles de degradar
y forman espumas nocivas en el agua.
Tiempo de biodegradación de algunos productos:
Papel: 3 meses Cigarro: 2años
Lata: 10 años Plástico: 100 años
Vidrio: No se degrada
72
Uso de tecnologías limpias
Las tecnologías limpias son una opción amigable con el
ambiente que permiten reducir la contaminación y la
generación de desechos, además de aumentar la eficiencia del
uso de recursos naturales como el agua y la energía,
permitiendo optimizar costos, generar beneficios económicos, y
mejorar la competitividad los productos. Son ejemplos:
• Adsorción de contaminantes con carbón activado.
• Oxidación con ozono.
• Tratamiento biológico.
• Lixiviación de minerales por bacterias.
• Combustión en quemadores eficientes.
Uso de tecnologías limpias
Las 5 Rs de la ecología
Reciclaje

Reincorporación de materiales al
proceso productivo tratándolos con un
ciclo de cambios físicos, de modo que
se ahorre energía y se proteja al
medio ambiente. El paso inicial para
este proceso es la clasificación de los
residuos, por lo que se les deberá
ubicar en depósitos separados según
el tipo de residuo, por ejemplo pilas
(baterías), papel, latas, plástico, vidrio.

The Power of PowerPoint | thepopp.com 76

Reciclaje
A continuación se dan algunos datos sobre ciertos materiales
reciclados:
• Aluminio: Un 40% es reciclado actualmente. El reciclaje de
una lata es más barato que la fabricación de una
nueva, pues requiere menor energía.
• Acero: Un 15% es reciclado; el acero es 100% reciclable,
puede ser procesado indefinidamente.
• Papel: Un 30% de papel producido es reciclado en el
mundo. El papel no clorado es 100% reciclable y
hay una mayor biodegradabilidad si la tinta de
impresión es natural.
77
Reciclaje

• Plástico: Un 30% es reciclado, presenta algunos problemas

para su procesamiento en reciclaje. Al haber una
amplia gama de plásticos, se hace difícil su
clasificación y los productos químicos originales
en los plásticos contenedores pueden contaminar
el material reciclado.
• Vidrio: Un 20% es reciclado, se lo reutiliza inclusive en
mezcla con asfalto para pavimentación.

78
Reciclaje

https://www.cleantechloops.com/ways-to-teach-waste-management-to-your-child/
Tratamiento de la biomasa
La biomasa es la fracción
biodegradable de los
productos, desechos y
residuos de origen
biológico procedentes de
diversas actividades
productivas primarias, así
como la fracción biológica
degradable de los
residuos industriales y
municipales.
80
Tratamiento de la biomasa
La energía que acumula la biomasa tiene su origen en el sol: a
partir de la fotosíntesis, las plantas absorben energía lumínica
del sol, agua del suelo y el CO2 de la atmósfera, almacenando
en ellas sustancias orgánicas (energía) y liberando oxígeno.
Posteriormente, los animales incorporan y transforman esta
energía al alimentarse de las plantas, por lo que los productos
de esta transformación, que se consideran residuos, también
pueden ser utilizados como recurso energético.

81
Tratamiento de la biomasa
La gran variedad de biomasa existente, unida al desarrollo de
distintas tecnologías de transformación de ésta en energía
(combustión directa, pirólisis, gasificación, fermentación,
digestión anaeróbica, etc.) permiten plantear una gran cantidad
de posibles aplicaciones entre las que destacan:
• Producción de energía térmica
• Generación de electricidad
• Producción de biocombustibles
• Producción de gases combustibles:

82
 Tratamiento de la biomasa
Se define digestión anaerobia al
proceso biológico en el que la
materia orgánica, en ausencia
de oxígeno, se descompone en
productos gaseosos (biogás)
tales como CH4, CO2, H2, H2S, y
en digestato, que es una mezcla
de productos minerales (N2, P,
K, Ca, etc.) y compuestos de
difícil degradación.

https://www.youtube.com/watch?v=wAe330Ir-pk
83
Problema 16
Aunque muchos recursos naturales son abundantes, existen
algunos que se están agotando. Señale aquellos recursos
naturales que corren el peligro de desaparecer o tornarse
insuficientes.

I. El agua potable
II. El petróleo
III. La energía solar
IV. El oxígeno en la atmósfera

A) Solo II B) I y II C) I, II y IV D)II y III E) I y IV

Clave: B
Problema 17
Indique verdadero (V) o falso (F) acerca del agotamiento de
recursos naturales:

I. Una causa es el consumo de estos a un ritmo más rápido que

el de su regeneración o reemplazo.
II. Se puede frenar el agotamiento de cualquier recurso con una
buena gestión de regeneración.
III. La superpoblación favorece el agotamiento de recursos
naturales

A) VVV B) VVF C) FVV D) VFV E) FFV

Clave: D
Problema 18
Acerca del reúso y reciclaje, marque verdadero (V) o falso (F):
I. Todos los plásticos pueden reciclarse juntos para obtener plástico
de segundo uso.
II. Las aguas residuales domésticas pueden tratarse física, química
y biológicamente para obtener agua para consumo humano.
III. Los efluentes industriales se tratan antes de desecharse para
que cumplan con los límites máximos permisibles según patrones
de calidad ambiental

A) VVV B) VVF C) FVV D) VFV E) FFV

Clave: C
Problema 19
Acerca de la biomasa, marque verdadero (V) o falso (F):
I. Se refiere al componente biótico de un ecosistema.
II. Con un adecuado tratamiento se puede obtener energía de la
biomasa.
III. Los fertilizantes químicos son parte de la biomasa utilizada en
los procesos agrícolas.

A) VVV B) VVF C) FVV D) FVF E) FFV

Clave: D
ACUERDOS INTERNACIONALES Y
NACIONALES EN RELACION AL
MEDIO AMBIENTE
 Acuerdos internacionales

• Convención marco de las

naciones unidas sobre cambio
climático (UNFCCC)
• El protocolo de Kioto.
• Convención sobre el comercio
internacional de especies
amenazadas de fauna y flora
silvestres.
Acuerdos internacionales

• Convenio marco sobre la diversidad biológica.

• Protocolo de Cartagena sobre la seguridad de la
biotecnología.
• Convenio de brasilea sobre el control de los
movimientos transfronterizos de los desechos
peligrosos y su eliminación.
Protocolo de Kioto
El Protocolo de Kioto es un protocolo de la UNFCCC, y un
acuerdo internacional cuyo objetivo es reducir las emisiones de
seis GEI. Este documento comprometió a los países
industrializados signatarios a estabilizar las emisiones de GEI.
Estructurado en función de los principios de la UNFCCC, el
protocolo establece metas vinculantes de reducción de las
emisiones para 37 países y la Unión Europea (UE),
reconociendo implícitamente que, en 1997 eran los principales
responsables de los elevados niveles de emisiones de GEI en
la atmósfera.

91
Protocolo de Kioto
En el protocolo se acordó
una reducción de al menos
un 5% de las emisiones de
estos gases entre 2008 y
2012 en comparación con las
emisiones de 1990.
Pese a que el período de
compromiso se amplió hasta
el 2020, no todos los países
renovaron su compromiso The Power of PowerPoint | thepopp.com
Protocolo de Montreal
Firmado por diferentes países en 1987 como medida global para
hacer frente al deterioro de la Capa de Ozono.
El cumplimiento de dicho Protocolo, sus enmiendas y ajustes, ha
controlado el uso de las sustancias agotadoras de ozono
sumando al desarrollo industrial sustancias sustitutas. La
acumulación de gases agotadores de ozono se ha frenado e
incluso disminuido reduciendo el riesgo de futuros daños a la
Capa de Ozono.
Con 197 países firmantes, este es uno de los tratados de la ONU
más ampliamente ratificados y es responsable, conjuntamente
con el Tratado de Viena, de más del 97% de reducción en el uso
de sustancias agotadoras de la capa de ozono.
Convenio de Basilea

Convenio sobre el control transfronterizo y la

eliminación de los residuos peligrosos para la salud y
el medio ambiente.
Desde su entrada en vigor, en 1992, el Convenio se
encarga de definir qué residuos son considerados
peligrosos, habilitando además a que los países
firmantes añadan a esa lista otros residuos que
consideren peligrosos.
Convenio de Estocolmo

Tiene como finalidad proteger la salud humana y el medio

ambiente frente a los Contaminantes Orgánicos
Persistentes (COP´s).
Desde su entrada en vigor, en 2004, el Convenio se
encarga de definir medidas para eliminar o reducir la
liberación de COP’s como las dioxinas y Furanos, PCBs,
DDT, etc. en el medio ambiente
Convenio de Rotterdam

Su objetivo es promover la responsabilidad compartida y los

esfuerzos conjuntos de los países partes en la esfera del
comercio internacional de ciertos productos químicos
peligrosos como plaguicidas y sustancias químicas de uso
industrial, a fin de proteger la salud humana y el medio
ambiente frente a posibles efectos adversos de estas
sustancias.
Convenio de Minamata

Su propósito es proteger la salud humana y el medio

ambiente de los efectos adversos del mercurio. Desde su
entrada en vigor, en 2017, el Convenio se encarga de definir
medidas para reducir las emisiones de mercurio a la
atmósfera y liberaciones al suelo y al agua.
COP 20
Problema 20
Indique verdadero (V) o falso (F) acerca de los acuerdos
internacionales en materia ambiental:

I. El Protocolo de Kyoto está relacionado con el adelgazamiento

de la capa de ozono.
II. El Protocolo de Montreal se relaciona con la disminución de
los GEI’s.
III. El Convenio de Estocolmo busca disminuir los el uso de
Compuestos Orgánicos Persistentes

A) VVV B) VVF C)FVV D) VFV E) FFV

Clave: E
Problema 21
Identifique el enunciado incorrecto:

A) El convenio de Minamata implica la regulación en el uso

y disposición del mercurio.
B) El convenio de Basilea dirige las políticas de reutilización
y reciclaje.
C) El convenio de Estocolmo regula la emisión de COV’s.
D) El convenio de Rotterdam es la ratificación del Protocolo
de Kyoto
E) El protocolo de Kyoto es alternativo al Convenio Marco
UNFCCC
Clave: A