Curso de Acceso a la UNED

20/40/45
LENGUA
ESPAÑOLA
Documento 2
Febrero‐Mayo

Curso 2014/15

Profesor‐Tutor:

Dr. Esteban Vázquez Cano

 BLOQUE V
SINTAXIS DE LA ORACIÓN
SIMPLE.
Febrero‐Marzo
APUNTES BÁSICOS DE SINTAXIS SIMPLE Y COMPLEJA. ORACIONES SIMPLES, COORDINADAS Y SUBORDINADAS.

Ficha 1: Tabla para analizar funciones principales

SUJETO VERBO CD CI
Algo/Eso/esas
cosas/Alguien/ Ser, estar, parecer x x
Nadie (Copulativa/atributiva)
Una persona
Algo/Alguien Algo/nada/todo A Alguien
Vender/comprar/ver (lo,la) le Le (La/Lo)
(transitivos/transitividad) A alguien X
Le, Lo, La
Algo/Alguien Gustar/encantar/parecer A Alguien
(intransitivos/ Le (La/Lo)
intransitividad) X Me/te/se/
nos/os
les
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APUNTES BÁSICOS DE SINTAXIS SIMPLE Y COMPLEJA. ORACIONES SIMPLES, COORDINADAS Y SUBORDINADAS.

Ficha 2: Tipos de verbos y funciones más conflictivas

1. COPULATIVOS (ATRIBUTIVO): ATRIBUTO (JUAN ES

BOMBERO/TONTO/DE ALMERÍA/ASÍ)
2. VERBO TRANSITIVO: LLEVA C.D.
3. VERBO INTRANSITIVOS: NO LLEVAN C.D.
4. SUJETO: LA PALABRA/S QUE CONCUERDAN CON EL VERBO
OBLIGATORIAMENTE EN NÚMERO (SG/PL). NUNCA HAY SUJETO
CON PREPOSICIÓN.
5. C. RÉGIMEN PREPOSICIONAL: VERBO QUE RIGE SIEMPRE LA MISMA
PREPOSICIÓN Y PUEDE DECIRSE (VB+PREP.+ALGO/PREP.+ALGUIEN) Juan
confía en su trabajo, Juan confía en su mujer.
6. Lo que acompaña a un sustantivo y lo modifica es un
adyacente (Complemento del nombre)

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APUNTES BÁSICOS DE SINTAXIS SIMPLE Y COMPLEJA. ORACIONES SIMPLES, COORDINADAS Y SUBORDINADAS.

Ficha 3: Oracione simpersonales básicas

IMPERSONALES (Quién????)
No tienen agente (la persona o cosa que realiza la acción del verbo)
1. Llueve (3º p.sg) Fenómenos del tiempo/atmosféricos.
2. Se vende piso (impersonales con SE) A Bárcenas se le
investiga (impersonales con SE) (No puedes colocar Juan
delante de la oración). El “SE” no tiene función (no es CD ni CI).
3. (Haber) Hay problemas en Illescas,
4. (Hacer) con fenómenos atmosféricos.

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Ficha 4: Tipos fundamentales de “Se”

TIPOS DE “SE”
1. Pronominal: necesitan el “se” para conjugarse: “Quejarse”
2. Se lo dije: Se (CI) Lo (CD).
3. “Se” impersonal: Se vende piso.
4. “Se” reflexivo: a sí mismo. La acción repercute sobre la persona
que realiza la acción. SE (CI) si aparece lo que dice el verbo, si no
aparece CD. “Juan se afeita” la barba. Juan se lava. se cortó el
pelo ayer.
5. “Se” recíproco: sujeto en plural. La acción que se
realiza repercute en el otro. “Se besan”

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Ficha 5: Los sintgamas

LOS SINTAGMAS (5 Sintagmas):

1. S.N. (el núcleo es un SUSTANTIVO). Puede ser desde una palabra
a varias. Ej. Juan es listo. (S.N.). El libro que me has reglado es
bueno.
2. S.Adj. (el núcleo es un ADJETIVO). Puede ser desde una palabra
a varias. Ej. El coche es rojo. La casa es rosa pálido.
3. S.Adv. (el núcleo es un ADVERBIO). Puede ser desde una palabra
a varias. Ej. El coche va rápido. El coche va muy rápido.
4. S.Prep. (el núcleo es una PREPOSICIÓN). Vino de París.
5. S.Vb. (el núcleo es un VERBO). Vino de París. (NO SE PREGUNTA)
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Ficha 6: Oraciones construidas en orden inverso (Verbos inacusativos y copulativos)

Hay que tener cuidado con verbos como: gustar, encantar, doler, picar…
(y copulativos ser, estar parecer) ya se construyen de forma inversa.

No se dice: *Yo gusto café sino A mí me gusta el café

Y los verbos copulativos, a veces, se construyen así: A Juan le está estrecho
el pantalón.

Estas oraciones se analizan teniendo en cuenta la tercera fila de la tabla primera:

SUJETO CD CI
Alguien/Algo X A alguien
El café/el pantalón X Me/a Juan

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Ficha 1: Oraciones subordinadas (Tipos y Funciones)

SUBORDINADAS/FUNCIONES Suj. CD CN CC
Infinitivo/Que/Si/pronombre SUSTANTIVAS (qué, quién, cuál,
con tilde x x
dónde, cómo, cuándo…) Sí tienen función
(“Que” y “si” sin función ni CD ni CI)
Quiero comer/ Quiero que comas/ No sé si ir ESO/ESAS COSAS
Me gusta que vengas a casa /comer en casa/ No sé qué hacer
ADJETIVAS/RELATIVAS
Que (pronombre relativo) /donde (tiene función‐ Sujeto/CD/CC) x x x
La casa que compré es un churro ESA/ESE/ESAS/ESOS
El coche que compré es un churro
La casa donde nací es un churro
ADVERBIALES
Lugar (donde) Me iré donde quiera ALL x x x
Í
Tiempo (cuando) Me iré cuando quiera ENTONCES
Modo (como) Me iré como quiera ASÍ (con gerundio)

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PRÁCTICA‐ TIPO SUBORDINADA/FUNCIÓN

Me divierte que hagas el tonto
CI OSS/Sujeto
La clase donde (CC) daba matemáticas está en la primera planta.
OSADJ/CN
No quiero que te comportes así conmigo
OSS/CD
Me lo dijo quien menos me lo esperaba
CI CD OSS/SUJETO
¿Sabes ya quién viene a la fiesta?
OSS/CD
Se me ocurrió ayer la solución que (CD) estaba buscando
CI OSADJ/CN
Me ha apuntado a la fiesta como (CCM) él ha querido
OSADV/CCM
Se ha ido de casa cuando ha querido
OS/ADV/CCT
Se le ha olvidado apagar el gas
OSS/SUJETO

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Ficha 2: Cláusulas de participio absoluto.

Un participio al comienzo de una oración y separado por coma del

verbo principal. Concuerda con las palabras siguientes al participio:
Terminada la reunión, nos fuimos a casa.
Finalizado el partido, nos tomamos unas cervezas.
Acabadas las clases, quemé todos los apuntes de lengua.

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Ficha 3. Subordinadas adverbiales impropias

Condicionales Si, Como
Si no vienes, yo no voy
Como no vengas, yo no voy
Causales Que, como, porque
Lo hizo porque quiso
Lee despacio, que te vas a cansar
Cono no me llamaste, no te busqué
Finales Para/a
Voy al cine para no aburrirme
Concesivas Aunque
Aunque estudié, no aprobé

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Ficha 4. ORACIONES COORDINADAS

Copulativas Y/E/ NI…NI
Voy y no volveré
Madre e hijo
Ni come ni deja comer
Yuxtapuestas Separación por comas o puntos y comas
Vino, se marchó, no dijo nada.
Disyuntivas O/U/ O…O
¿Quieres café o té?
Palabras u oraciones.
O vienes o te quedas
Adversativas Pero/ sin embargo/sino
Viene siempre tarde pero le dejan pasar
Consecutivas Que, por lo tanto, por consiguiente
No hizo nada para el examen, por lo que suspendió
Estaba tan harto del trabajo, que lo dejó.

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 TABLA PARA ANALIZAR ORACIONES

ATRIBUTO / COMPLEMENTO COMPLEMENTO

SUJETO VERBO O.D. / C.D O.I. / C.I. COMPLEMENTO
DE RÉGIMEN CIRCUNSTANCIAL
ALGUIEN SER-ESTAR- PREDICATIVO
ATRIBUTO Tiempo/Lugar/Modo
Sustantivo/Adjetivo/
ALGO “PARECER” Adverbio/ S.Prep Compañía/Cantidad…
“Juan es listo”
ALGUIEN QUEJARSE VERBO SEGUIDO
SIEMPRE DE LA
MISMA Tiempo/Lugar/Modo
PREPOSICIÓN Compañía/Cantidad…
ALGO (POR, DE…)
ALGUIEN PREDICATIVOS Algo y Alguien
“Juan se queja de ti”

COMPLEMENTO Tiempo/Lugar/Modo
EJEM. “VENIR” PREDICATIVO Compañía/Cantidad…
ALGO (RESPONDEN A QUÉ Y COMO) “Juan viene cansado”
ALGO A ALGUIEN Tiempo/Lugar/Modo
TRANSITIVO LE (LA) Compañía/Cantidad…
ALGUIEN LO/LA (LE)
Me/Te/Se/Nos/Os/Les
ALGO A ALGUIEN Tiempo/Lugar/Modo
EJ. “ VENDER”
Compañía/Cantidad…
LO/LA/LE
Tiempo/Lugar/Modo
ALGUIEN INTRANSITIVOS
Compañía/Cantidad…
ALGO EJ. “LLEGAR”
ALGUIEN INACUSATIVO A ALGUIEN Tiempo/Lugar/Modo

EJ. “GUSTAR o Compañía/Cantidad…

ALGO Me/Te/Se/Nos/Os/Les
ENCANTAR”
(A alguien+vb+ Algo/Alguien)

NOTAS:

-Para analizar las frases que contienen verbos inacusativos (gustar, encantar, etc.), la frase se construye al revés.
 DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO
Profesor Tutor de la UNED
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 BLOQUE VI
SINTAXIS DE LA ORACIÓN
COMPUESTA Y COMPLEJA.
Marzo‐Abril
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 BLOQUE VI
SEMÁNTICA, FIGURAS Y
PRÉSTAMOS.
Abril‐Mayo
APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN

FICHA 1: SEMÁNTICA: SIGNIFICADO

RELACIONES DEL SIGNIFICADO CONCEPTO
SINONIMIA 2 Significantes y 1 significado
Maestro‐
profesor
Estudiante‐alumno
ANTONIMIA 2 significantes y 2 significados Blanco‐Negro
Alto‐bajo
HOMONIMIA
2 palabras suenan igual se escriben de forma diferente (2 significantes ‐2
Homófonas significados)
Ola‐hola
Gira‐jira
Homógrafas 1 significante y 2 significados
Vino (sust.) vino (vb.) (sust.)
Sobre (prep.) sobre
POLISEMIA 1 Significante puede tener 2 o más significados
Banco (sust.)
2 significantes y 2 significados (Palabras que se parecen pero no tienen nada que
PARONIMIA ver)
especia‐especie
perjucio‐prejucio

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APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN

FICHA 2: RELACIONES DE SIGNIFICADO

TABÚ: Palabra prohibida (culturamente o por educación)
EUFEMISMO: PALABRA EN LUGAR DE TABÚ.
_______________________________________________
HIPERÓNIMO‐HIPÓNIMO
CON MAYOR SIGNIFICADO MÁS GLOBAL
FLOR: CLAVEL, AMAPOLA…
FRUTA: PERA, MANZANA…

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APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN

FICHA 3: FIGURAS RETÓRICAS

Antítesis y oxímoron – (1) Antítesis: Aproximación de dos palabras, ‘Fuego es el agua, el céfiro pesado,/ sierpes las
flores, arenal el
frases, cláusulas u oraciones de significado opuesto, para enfatizar el prado’ (Lope de Vega)
contraste de ideas o sensaciones
Antonomasia: Usar un adjetivo —que funciona como apelativo— o una [Aristóteles] el Estagirita; [Alfred Hitchcock] el
maestro del
perífrasis que sustituyen a un nombre propio, partiendo de la idea de suspense
que le
corresponde de manera incuestionable. Está muy relacionada con la
metonimia
y la sinécdoque
Comparación o símil: Vínculo entre dos clases de ideas u objetos a ‘tu cabello sombrío/ como una larga y negra
través de carcajada’ (Ángel
la conjunción comparativa ‘como’ González)
Eufemismo: Sustitución de un término o frase que tiene connotaciones ‘la tercera edad’ (la vejez)
desagradables o indecorosas por otros más delicados o inofensivos ‘pecado nefando’ (la homosexualidad)
Metáfora: Equivale a un transporte (Quintiliano la llamó translatio) en En la metáfora se eliminan todas las conjunciones
griego y fórmulas
traslado —mediante un solo término o una perífrasis— del nombre de un comparativas que exige la figura llamada símil. Así
ocurre en la
objeto a otro, ligados ambos por una relación de analogía. Para imagen ‘de las hebras el tesoro’, de José Antonio
Aristóteles, el Porcel, que alude
a los cabellos rubios. También puede explicarse la
nuevo sentido sustituye al antiguo.
metáfora como
una doble sinécdoque.
Metonimia y sinécdoque – (1) Metonimia: Uso de una palabra o frase …como el efecto por la causa (la “dolorosa”, por la
por cuenta que
otra con la que tiene una relación de contigüidad… hay que pagar), lo concreto por lo abstracto (‘unos
nacen con
estrella...’), el instrumento por la persona que lo
utiliza (‘una de las
mejores plumas del país’ por un escritor
determinado) y otras
construcciones similares.
(2) Sinécdoque: Mientras que la metonimia se rige por relaciones de la mano que aprieta el gatillo (es una parte del
todo, persona)
contigüidad, en la sinécdoque dominan las de inclusión: el todo por la los pies suspendidos del ahorcado
parte, la
parte por el todo, la especie por el género y viceversa, el singular por el
plural
Sinestesia: Unión de dos imágenes que pertenecen a diferentes ‘verde chillón’
mundos
sensoriales

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APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN

FICHA 4: TEXTOS Y SUS CARACTERÍSTICAS

TEXTOS NARRATIVOS: es un tipo de texto en el que se narra cronológicamente sucesos. (Pueden aparecer
otros tipos de texto como los descriptivos, dialógicos, etc.). Pueden hacer uso de figuras retóricas. TEXTOS
CIENTÍFICOS: predomina el significado denotativo. No hacen uso de figuras retóricas. Hace uso de
términos científicos y neologismos. No son textos polisémicos.
TEXTOS PUBLICITARIOS: predomina la connotación y el uso figurado del leguaje (aliteraciones, antítesis y
metáforas). No suelen aparecer arcaísmos o latinismos.
TEXTOS JURÍDICOS: suelen contener latinismos, arcaísmos y cultismos. No hacen uso de figuras retóricas.
No hacen uso de figuras retóricas. No son textos polisémicos.
TEXTO ARGUMENTATIVO: suele emplear ejemplos y citas de autoridad. No hacen uso de figuras
retóricas. Emplea un esquema de Tesis+cuerpo+conclusión. Suele emplearse este tipo de textos en el
género periodístico. Se suelen emplear para validar una opinión.
TEXTO DESCRIPTIVO: hace uso de la prosoprografía, la descripción de personas (retratos, caricaturas)
y lugares (topografía).
TEXTO PERIODÍSTICO: crónicas, reportajes y editoriales son formas típicas del género periodístico. Suele
emplear el texto narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo.

ANÁFORA Y CATÁFORA: DAN COHESIÓN AL TEXTO

ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN: SON LAS PROPIEDADES DEL TEXTO

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APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN

FICHA 5. COMUNICACIÓN

Emisor. Receptor. Canal (oral, visual, escrito). Código. Mensaje y Contexto.

FUNCIONES DEL LENGUAJE.

‐FUNCIÓN REFERENCIAL (REFERENTE). Mostrar un concepto sin emotividad ni expresión.

Ej. La mesa tiene cuatro patas. ‐ El perro es blanco.

‐FUNCIÓN EXPRESIVA (EMISOR). Expresa su criterio/opinión. Centrándose en el emisor.

‐FUNCIÓN POÉTICA (MENSAJE). Todo lo que tenga que ver con el uso del lenguaje de forma literaria. Uso figurado
del lenguaje, se limita al lenguaje literario. Ej. Metáfora.

‐FUNCIÓN APELATIVA (RECEPTOR). Llamar la atención de un tercero para que haga algo que quieres que haga.
Orden o persuasión.

‐FUNCIÓN METALINGÜISTICA (CÓDIGO). Hablar sobre la lengua. Explicamos la lengua con la lengua.

‐FUNCIÓN FÁTICA (CANAL). Comprobar que el receptor/interlocutor está activo o atento. Ej. Oye ¿Estás ahí?

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FICHA 6. PRÉSTAMOS

GERMANISMOS HELENISMOS

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ARABISMOS GALICISMOS

ITALIANISMOS

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ANGLICISMOS

8
 DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO
Profesor Tutor de la UNED
Lengua española
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Examen SEMÁNTICA, FIGURAS Y PRÉSTAMOS

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 DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO
Profesor Tutor de la UNED
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 DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO
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Examen SEMÁNTICA, FIGURAS Y PRÉSTAMOS

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UNED. CURSO DE ACCESO. PRÁCTICAS FINALES. LENGUA.
Esteban Vázquez
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UNED. CURSO DE ACCESO. PRÁCTICAS FINALES. LENGUA.
Esteban Vázquez
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UNED. CURSO DE ACCESO. PRÁCTICAS FINALES. LENGUA.
Esteban Vázquez
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Esteban Vázquez
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UNED. CURSO DE ACCESO. PRÁCTICAS FINALES. LENGUA.
Esteban Vázquez
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 Mercedes López
Práctica examen febrero CAD

1. Se escribe con ll: 8. Está bien acentuado:

a. Tengo un ca…o en el dedo. a. Dió.
b. Súbete al po…ete. b. Tí.
c. El mirlo come ba…as. c. Díme.
d. ¡Vas a ra…ar la pared! d. Cohíbe.

2. No precisa x: 9. Señale el enunciado incorrectamente

a. E…celso. puntuado:
b. E…equias. a. Leonor, ¿has llamado tú?
c. E…orbitante. b. Eva, que conduce bien, lleva el coche.
d. E…pléndido. c. Detesta que le contesten a gritos.
d. Te devuelvo, el texto que me dejaste.
3. El compuesto bien acentuado es:
a. Dieciséis. 10. Complete el enunciado Pasan … hambre
b. Cortacesped. angustiosa en … área:
c. Rodapie. a. Un … todo ese
d. Cortauñas. b. Un … toda esa
c. Una … todo ese
4. Complete a … alanzarse y a… ispado: d. Una … toda esa
a. v –v
b. v –b 11. Es ortográficamente correcta la pareja:
c. b –v a. Potosí – lider
d. b – b b. Candor – etcetera
c. Ventidós – cofre
5. Indique la opción bien acentuada: d. Caucho – árbol
a. El torero dió la vuelta al ruedo.
b. Ni aún con todo aquello 12. Marque la palabra que se completa con c:
tenía bastante. a. A …ción
c. Al hablar, decía muchas b. E … ento
palabras supérfluas. c. Exce…to
d. ¿Erais muchos en la reunión? d. Escé…tico

6. No está bien puntuado: 13. Indique el enunciado bien puntuado:

a. No hay más juguetes. ¡A dormir! a. ¡Hola Juan!
b. ¿Cómo dices?. No te entiendo. b. ¡Hola!. ¿Cómo estás?
c. Enhorabuena: acaba Ud. de ser padre. c. Alcohol como sabes, no bebo.
d. Si se dan prisa, llegarán a tiempo. d. Juan, coge el teléfono.

7. ¿En qué caso están mal utilizados los puntos 14. Falta la diéresis en:
suspensivos? a. Pringue.
a. ¿Qué quieres comer? Eh… no sé. b. Paraguas.
b. En fin… estamos aburridos de esperar. c. Desague.
c. Querido… Alberto: Estoy en París. d. Conguito.
d. Es simpática, agradable, inteligente…

1
 Mercedes López
Práctica examen febrero CAD

15. Localice el error de acentuación en las

siguientes opciones: 22. Complete e…pectral y e…ceso
a. No perdáis más tiempo. a. x…s
b. El exámen era sencillo. b. s…x
c. El hermano de Pepa fue médico. c. s…s
d. Ahora conviene reír todas sus gracias. d. x…x
23. Localice el error de acentuación en las
16. Marque la palabra que no se completa con g: siguientes opciones:
a. Entrete…er. a. Una señora dijo que no podía hablar.
b. Codiri…ir. b. Tenéis que bajar al patio.
c. Esco…er . c. El examen fue muy facil.
d. Conta…iar. d. Parece que no vendrá su hermana.

17. ¿Qué palabra debe llevar diéresis sobre la 24. Complete e…poner y e… temporáneo.
vocal u? a. x – s
a. Trilingue b. s – s
b. Averigua c. x –x
c. Aguijón d. s- s
d. Trigueña
25. La serie que requiere b en ambos casos es:
18. Es incorrecta la pareja ortográfica: a. …alanza, gra… amen
a. Él/el. b. A…alancha, a…anico
b. Té/te. c. Bisíla…a, bra…ura
c. Esto/ésto. d. So…erbia, titu…eo
d. Más/mas.
26. Marque la opción correctamente escrita:
19. Localice el error de acentuación en las a. Su problema es peremne.
siguientes opciones: b. La extructura del edificio peligra.
a. Espero que oyérais mi mensaje. c. El paisaje es espectacular.
b. No lo pongáis ahí. d. Actuaba sin convinción.
c. El niño tiene un pie pequeño.
d. Dele recuerdos. 27. Localice el error de puntuación en las
siguientes opciones:
20. El enunciado mal puntuado es: a. Si algún día lo termino, te lo dedicaré.
a. Anda, dime que me quieres. b. Él, agotado, decidió quedarse allí.
b. ¿Qué quieres: té o café? c. No sé… quizá no vaya a la cena.
c. Trajo de todo vino, cerveza, coñac… d. ¿Qué me dices?. No te creo.
d. Como te portas mal, tu madre está triste.
28. Señale la opción correctamente acentuada:
21. Indique el enunciado bien puntuado: a. Estáte-estéis
a. El cartel dice: No arrojar basura. b. Leyéramos-leyerais
b. ¡Pero qué dices!. ¡Cómo se te ocurre! c. Ibais-tuviéron
c. Ana, ¿qué piensas? d. Veintitres-vais
d. Nació en Talavera de la Reina,
(Toledo).

2
 Mercedes López
Práctica examen febrero CAD

29. Localice el error de acentuación en las a. x –s

siguientes opciones: b. x–x
a. Sus caracteres son parecidos. c. s –x
b. Vuestra situación es idonea. d. s–s
c. No entiende el porqué de su éxito.
d. Me pregunto hasta cuándo estaremos 36. La serie que requiere b en ambos casos es:
así. a. La…ra, le…e
b. So…ar, la…ar
30. Las palabras hubierais, volabais, carácter y c. Sa...añón, á…aco
mano son: d. O…tuso, pa…o
a. Agudas
b. Esdrújulas 37. Las palabras Raúl, alcor, letal y sanción son:
c. Llanas a. Agudas
d. Sobresdrújulas b. Llanas
c. Esdrújulas
31. Elija la opción que presenta errores de d. Sobresdrújulas
puntuación:
a. El concierto será a las 21 h en la 38. Marque el enunciado incorrectamente
sala Caracol. puntuado:
b. Espero que Vd termine su tesis en a. Cervantes, autor insigne, era español.
el año 2.003. b. Luis, debes venir a verme mañana.
c. ¿Tú vas a ir, María? c. Iremos al cine luego al restaurante
d. Chico, ¡que te diviertas! italiano y después a casa.
d. Todas las mañanas se ducha despacio.
32. Señale la opción incorrecta:
a. Álbumes – cruces 39. ¿Qué palabra debe llevar diéresis?
b. Gafa – caries a. Guasa
c. Menú – menús b. Lengueta
d. Álbunes – cruzes c. Lengua
d. Guante
33. ¿Cuál de las siguientes series no puede
completarse con g en ningún caso? 40. Complete e…cepcional y e…trépito:
a. Co…amos, co…ieron a. x – x
b. A…eno, paradó…ico b. x –s
c. Prote…e, cru…ido c. s – s
d. Can…ear, demagó…ico d. x – x

34. Complete el enunciado: Sentía … ansia 41. La serie que requiere h en ambos casos es:
por saber tocar … arpa a. …uraño, in…óspito
a. Mucho – aquella b. …error, …orror
b. Mucha – aquel c. …onroso, …oquedad
c. Mucho – aquel d. …ovalado, …isterismo
d. Mucha – aquella
42. Se completa con v:
35. Complete é…tasis y e…cepto: a. …eleta

3
 Mercedes López
Práctica examen febrero CAD

b. …aldío
c. …oniato 49. Marque la opción correctamente escrita:
d. …alance a. La escultura está en el frontespicio de
la iglesia.
43. Complete: … asa es pequeña para atar … b. Aquel surrayado era importante.
a. El – ésto c. Todavía subsiste el amor en esa
b. La – esto pareja.
c. El – esto d. El avión transpasó la primera torre.
d. La – esto
50. ¿Qué palabra puede acentuarse en algún
44. ¿Cuál de estas afirmaciones es correcta? caso?
a. Todas las palabras agudas llevan tilde. a. Vi
b. El siempre lleva tilde. b. Si
c. Las mayúsculas se acentúan si lo c. Di
requieren las normas ortográficas. d. Ni
d. Te nunca lleva tilde. 51. No es una palabra llana:
a. Sinvergüenza
45. Localice un enunciado incorrectamente b. Miráis
escrito entre los siguientes: c. Referéndum
a. Aquella tarde no me dolía tanto. d. Cocina
b. Ese material es muy ductil.
c. No sabes cuánto he trabajado. 52. ¿Qué enunciado presenta una anomalía?
d. Supón que no lo resolvemos. a. Todos los inviernos había poco agua
en ese río.
46. ¿Qué palabra debe llevar diéresis sobre la b. Aquel día teníamos mucha hambre.
vocal u? c. En estas aulas hace bastante frío.
a. Aguacero d. El alma es invisible.
b. Aguilucho
c. Aguerrido 53. Está incorrectamente acentuado:
d. Frague a. Estudia xilófono desde hace dos años.
b. Ha propuesto varios eslóganes.
47. En los siguientes enunciados hay uno c. Dime qué hay de menú.
incorrecto. Señálelo: d. ¿Servimos el te en la terraza?
a. Díselo en seguida.
b. No se la puntuación obtenida. 54. Marque el enunciado que contiene un error
c. Tiene los pies doloridos. de contenido:
d. Compra un cepillo de púas. a. Los incisos deben ir entre comas.
b. Las palabras compuestas nunca llevan
48. Elija el enunciado que refleje un uso adecuado tilde.
de los signos de puntuación: c. Siempre que hay acento ortográfico,
a. Aquello pasó en el año 1997. hay acento fonológico.
b. Visitaremos si os apetece, los museos. d. Algunos monosílabos se acentúan.
c. Lo encontrarás en la pág 450.
d. Uno de los presupuestos, fue 55. Marque la palabra que no se completa con h:
aceptado. a. In…ibir

4
 Mercedes López
Práctica examen febrero CAD

b. In…umar 62. La serie que requiere v en ambos casos es:

c. In… alar a. Depra…ado, li…ar
d. In…opia b. La…ado, su..a
c. Ple…e, re…ersible
56. ¿En qué caso están mal usados los dos d. O…illo, pa…a
puntos?
a. Intervienen dos factores: personales y 63. Las palabras ánimo, lúcido, vídeo y válido son:
sociales. a. Llanas
b. Dice: que vayas. b. Agudas
c. Querido Julio: Te escribo desde c. Esdrújulas
Madrid. d. Sobresdrújulas
d. Los elegidos son: Manolo y Ana.
64. Requiere g en ambos casos:
57. No se completa con é: a. Di … erir , …enio
a. Estrat…ga b. …eriatra, … irafa
b. R…gimen c. …iralda, a … edrez
c. Estr…s d. Te…er, re… ir
d. Est…reo
65. No tiene una acentuación correcta en uno de
58. El enunciado bien puntuado es: los casos:
a. Mario, Julio y Ana volvieron pronto. a. Coñac – árbol
b. Ahora, mismo vuelve. b. Búnker – esófago
c. Dime algo que estoy asustado por c. Decimo – séptimo
favor. d. Dentífrico – extender
d. Llamaron todos excepto Ángel.
66. Marque el enunciado incorrectamente
59. Localice un enunciado puntuado:
incorrectamente escrito: a. Cuando quieras, Pablo, nos vamos.
a. Acercate a mi casa en cuanto puedas. b. El dramaturgo Valle Inclán autor de
b. El alcalde nunca rehúsa. las Comedias bárbaras era gallego.
c. No hables detrás de él. c. El tomate, el aceite y el pan son
d. Finge que no lo has visto. importantes para nosotros.
d. Muchas noches se van al cine.
60. Complete e…plicar y e…torbar:
a. x –x 67. Se completa con v:
b. x – s a. Ja…ato
c. s –x b. Tur… ulento
d. s – s c. No… edad
d. Ló … ulo
61. ¿Qué pareja es incorrecta?
a. Exámen – exámenes 68. Localice el error de acentuación:
b. Panteón – panteones a. No sé muy bien esto.
c. Monzón – monzones b. Come mucho, mas no engorda.
d. Mitin – mítines c. Aún no han llegado.
d. No sabía cuando volvería.

5
 Mercedes López
Práctica examen febrero CAD

c. ¿Lo encuentras, Pedro?

69. Complete e… crutar y e… tractar d. Vinieron hermanos, primos, tíos, etc…
a. x – s
b. s –s 76. Marque la opción correcta:
c. x – x a. Sabia significa ‘líquido que circula por
d. s- x las plantas’.
b. Horca es ‘especie de cetáceo’.
70. Elija la opción que presenta errores de c. Además de preposición, hasta es
puntuación: sustantivo (‘cuerno’).
a. Nadie sabía por qué cómo y cuándo lo d. Vasto equivale a ‘dilatado, extenso’.
había hecho
b. Después de una temporada de mucho 77. Indique la opción válida.
trabajo, las vacaciones nos sentaron a. Si nunca lleva tilde.
muy bien. b. Había es palabra aguda.
c. Alguno de vosotros debe decir la c. Ti nunca se acentúa.
verdad, amigos. d. Sé nunca es verbo.
d. ¡Qué bonito es estudiar filología!
78. ¿Qué par de palabras es incorrecto?
71. Complete e…terminar y e…humar a. Garaje – paisaje
a. x-x b. Abujero – pramático
b. x- s c. Hato – aya
c. s- x d. Cerezo – cedilla
d. s –s
79. ¿Qué palabra debe llevar diéresis sobre la
72. Indique el enunciado bien puntuado: vocal u?
a. Es de Calatayud, o sea bilbilitano. a. Guedeja
b. París, es una ciudad hermosa. b. Paraguas
c. ¿Luis, por qué no vas? c. Aguero
d. Ellos, que son médicos, informarán. d. Águila

73. Se escriben con h: 80. ¿Qué palabra requiere b y j?

a. …avalar a. … ie …o
b. …ermita b. …a … orrelieve
c. …ovular c. O … e … a
d. …orticultura d. …e … ar

74. Marque la opción bien acentuada: 81. Está mal acentuado:

a. Dió a. Cortésmente
b. Album b. Fórum
c. Cohíbe c. Ésto
d. Déle d. Rehúye

75. Señale el enunciado correctamente puntuado: 82. Se completa con “b”:

a. ¿Qué dice aquí?. No lo entiendo. a. Conser … ante
b. Tú que estás preparado lo harás bien. b. O … eja

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 Mercedes López
Práctica examen febrero CAD

c. A … uso d. s – s
d. Con … idar
90. Marque el enunciado incorrectamente
83. Se escribe con c: puntuado:
a. Indu… ión a. Si tú me lo pidieras, amigo, te lo daría.
b. Suje…ión b. El escritor Miguel de Cervantes autor
c. Infe… ión de El Quijote nació en Alcalá.
d. Atra … ión c. El buen humor, la comida sana y el
ejercicio son grandes aliados de la
84. Averigüéis lleva diéresis: salud.
a. Por seguir a la u una vocal acentuada. d. Algunos pájaros tienen el pecho
b. Para deshacer el triptongo. amarillo.
c. Porque la u se pronuncia.
d. Por ser un neologismo. 91. Señale el par de palabras incorrectamente
acentuado:
85. ¿Qué par de palabras está mal acentuado? a. Leídas – leáis
a. Especimen – especímenes b. Concluído – déle
b. Trébol – tréboles c. Miréis – viéramos
c. Mastín – mastines d. Estuvieron – leyerais
d. Zulú – zulúes
92. Localice el error de acentuación en las
86. Indique la opción correcta: siguientes opciones:
a. El punto y coma sigue vigente. a. Rodeábamos la cerca.
b. Detrás de punto y coma se escribe b. Era inevitable la critica.
siempre mayúscula. c. Nos encantarán tus libros.
c. Las admiraciones van entre comillas. d. Llega a casa más tarde que ella.
d. Los dos puntos introducen un
vocativo. 93. Localice el error de acentuación en las
siguientes opciones:
87. Indique la frase bien puntuada: a. Esa noche se aburrió.
a. Venían sí, muchos, pero, sin orden. b. No os pongais esa ropa.
b. A Luis, mi hermano, le sienta bien. c. El certamen era muy duro.
c. Aplaudían digamos con furor. d. No sé qué hizo aquella tarde.
d. Apenas, vimos todo el programa.
94. Marque el enunciado incorrectamente
88. Señale la opción incorrecta. puntuado:
a. Solo – ese a. Se acercaron, todos los hermanos de
b. Aun – mí ese señor.
c. Ti – éste b. Visitaron a Pedro, el alcalde, y a los
d. Aquí – ello concejales.
c. Aunque él no daba crédito a mis
89. Complete e… pléndido y e… céptico. palabras, al final se enteró del asunto.
a. x – x d. Aquel día, inicio de nuestra amistad,
b. x – s no podré olvidarlo.
c. s – x e. A Raúl no le interesa este libro.

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 Mercedes López
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95. Marque la opción mal acentuada: 102. Complete el enunciado con mucho:
a. Lo compré en una buena papelería. a. El río traía … agua.
b. Aquel altar era de mármol. b. En esta zona hay… ave protegida.
c. No se sabe aún quién fué. c. Este niño siempre tiene… hambre.
d. Decidme dónde está mi móvil. d. Tengo … calor.

96. Indique el enunciado mal puntuado: 103. El grupo fónico:

a. Juan y mi tía, irán con nosotros. a. Tiene un máximo fijo de fonemas.
b. ¡Qué alegría me da verte por aquí! b. Es un conjunto sin significado.
c. Pero ¿cuándo piensas venir a vernos? c. Presenta pausas arbitrarias.
d. Luis estudia Periodismo y Marta, Arte. d. Está delimitado por pausas.

97. Marque el enunciado correcto desde el punto 104. Es incorrecto afirmar:

de vista gramatical: a. El lugar de articulación no es un rasgo
a. Mi padre me pillo in fragantis. distintivo.
b. Esta agua está demasiado fría. b. “Fricativa” alude a una forma de salir
c. Me olvidé que hoy tenía un examen. el aire.
d. El abrigo me le compré en rebajas. c. /g/ y /k/ son linguovelares.
d. Todas las vocales son sonoras.
98. Señale el par de palabras correctamente
acentuado: 105. Complete el enunciado: … aula está en …
a. Ti – tí área … del edificio.
b. Esto – éso a. El – la – nueva
c. Dí – fé b. El – el – nuevo
d. Más – mas c. El – el – nueva
d. La –el – nuevo
99. ¿Qué palabra debe llevar diéresis sobre la
vocal u? 106. ¿En qué caso no es correcto el uso de de?
a. Guante a. Acaba de irse a su casa.
b. Paraguas b. Piensa de que no eres sincero.
c. Linguística c. Solo decía de ellas lindezas.
d. Agua d. Se acordó de que se lo había
prometido.
100. ¿Cuál de estos fonemas es fricativo?
a. /c/ 107. Las palabras rollo y hucha constan de:
b. /d/ a. Cuatro fonemas cada una.
c. /s/ b. Tres fonemas la primera y cuatro la
d. /n/ segunda.
c. Cuatro fonemas la primera y tres la
101. No es palabra trisílaba: segunda.
a. Leéis. d. Cinco fonemas cada una.
b. Aarón.
c. Reíais. 108. Señale la opción correcta:
d. Aseáis. a. Toda la harina – Poco agua

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 Mercedes López
Práctica examen febrero CAD

b. El arpa clásica – De índole económica c. Date cuenta que te equivocas.

c. Ese aula – Mucho arte d. Dudo mucho de que no haya recibido
d. Aquella área – auténtico hambre el recado.

109. Elija la opción incorrecta: 115. Halla y aguerrido constan respectivamente

a. La grafía o letra es la representación de:
del fonema en la escritura. a. Cuatro y ocho fonemas.
b. Los fonemas /p/ y /b/ son labiales. b. Cinco y nueve fonemas.
c. La palabra despreciáis tiene c. Cuatro y siete fonemas.
cinco sílabas. d. Tres y siete fonemas.
d. La palabra higuera tiene
cinco fonemas. 116. No contiene un fonema linguovelar:
a. Cordero
110. ¿Qué fonema puede ser representado b. Cielo
por más de una grafía? c. Quien
a. /t/ d. Kilogramo
b. /k/
c. /l/ 117. Aparece fonema /c/ en:
d. /m/ a. Cierre
b. Carro
111. Es incorrecto afirmar que: c. Rector
a. En español hay fonemas d. Chino
vocálicos nasales.
b. La sonoridad y la sordez son rasgos 118. Complete el enunciado Pasan … hambre
fonológicos. angustiosa en … área:
c. Los diptongos se forman por la unión a. Un – todo ese
de sonidos vocálicos en una sílaba. b. Un – toda esa
d. La /p/ es un sonido bilabial. c. Una – toda ese
d. Una – toda esa
112. No es fonema oclusivo:
a. /s/ 119. Oleaje y oleícola constan, respectivamente,
b. /t/ de:
c. /k/ a. Tres y cinco sílabas.
d. /p/ b. Cuatro y cinco sílabas.
c. Tres y cuatro sílabas.
113. Marque la palabra polisílaba: d. Cuatro sílabas.
a. Rey
b. Vais 120. Localice la correspondencia errónea:
c. Oír a. Semántica – fonema
d. Quién b. Morfología – morfema
c. Sintaxis – atributo
114. Marque la opción correcta: d. Fonética – sonido
a. Estoy segura que vendrás.
b. Sospecho de que ha 121. Localice el error de contenido:
sido intencionado.

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 Mercedes López
Práctica examen febrero CAD

a. La “y” a veces representa al a. Comer con mucha hambre es genial.

fonema /i/. b. Siempre bebo de esta agua.
b. En español no hay sílabas con c. Ojo, la otra arma no es de juguete.
tres vocales. d. Aquel hada hechizó al príncipe.
c. Dúo es un ejemplo de tilde en hiatos.
d. La palabra vio es monosílaba. 128. Señale el enunciado incorrecto:
a. Podemos reunirnos en una cafetería
122. Señale la opción incorrecta: cualquiera.
a. El canal es el conjunto de b. Cualquiera persona no sirve para
circunstancias. enseñar.
b. El emisor es quien produce c. Cualquier día tienes un accidente.
el mensaje. d. No me importa lo que diga cualquiera.
c. El mensaje es la
información transmitida. 129. Complete el enunciado En … agua hay
d. Un signo lingüístico representa algunos problemas, como sucede en… áreas
un referente. del país.
a. Esta – otros
123. El significante del signo lingüístico: b. La – otras
a. Es la imagen acústica de los sonidos. c. Esta – otras
b. Son los gestos del habla. d. Este – otras
c. Es el concepto.
d. Son las letras del alfabeto. 130. ¿Cuál es la división silábica errónea?
a. Re – a – cio
124. ¿Cuál es la opción válida? b. Es- té- reo
a. La gramática es el contenido de la c. Ma – íz
lingüística. d. Des – pre- ciáis
b. La sintaxis estudia las funciones de las
palabras. 131. Indique qué palabra se diferencia de las
c. La fonología estudia la pronunciación. demás por el número de sílabas:
d. El sintagma es la unidad de a. Olió
la morfología. b. Aúno
c. Estáis
125. Los fonemas /q/ y /t/ se distinguen por: d. Oír
a. El modo de articulación
b. Su duración 132. ¿Qué fonema puede ser representado por
c. La oralidad más de una grafía?
d. El lugar de articulación a. /f/
b. /t/
126. La palabra hechos consta de: c. /K/
a. Seis fonemas distintos. d. /m/
b. Cinco fonemas distintos.
c. Cuatro fonemas distintos. 133. Es palabra trisílaba:
d. Tres fonemas distintos. a. Jaula
b. Reía
127. Indique el enunciado incorrecto: c. País

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 Mercedes López
Práctica examen febrero CAD

d. Dieseis a. Lineal.
b. Arbitrario.
134. Las palabras querrán y hortera tienen: c. De orden psíquico.
a. Siete fonemas cada una. d. Motivado.
b. Cinco fonemas la primera y seis la
segunda. 140. No pertenece al tiempo condicional simple:
c. Siete fonemas la primera y seis la a. Hería.
segunda. b. Volveríamos.
d. Seis fonemas la primera y cinco la c. Caminarían.
segunda. d. Cabrían.

135. ¿Cuál de las siguientes definiciones es 141. Señale cuál de las siguientes formas del
incorrecta? verbo andar está mal conjugada:
a. /d/ es un fonema oclusivo bilabial a. Anduviste
sonoro. b. Andes
b. /m/ es un fonema nasal bilabial c. Anduvieras
sonoro. d. Anduvistes
c. /c/ es un fonema africado palatal
sordo. 142. Los enunciados Me encontré con un amigo
d. /g/ es un fonema oclusivo velar que su padre es neurólogo y Apareció un
sonoro. abrigo de visón cuyo valor era muy elevado:
a. Ambos son incorrectos.
136. Indique la correspondencia errónea: b. Ambos son correctos.
a. Gramática – morfema c. Incorrecto el primero y correcto el
b. Fonología – fonema segundo.
c. Ortografía – tilde d. Correcto el primero e incorrecto el
d. Semántica – sintagma segundo.

137. La arbitrariedad del signo lingüístico implica: 143. Indique la forma verbal bien conjugada:
a. La diferencia entre letras y sonidos. a. Contraí
b. El objeto por él designado. b. Arguyeron
c. La libertad de estilo. c. Seducisteis
d. Que entre el significante y el d. Andasteis
significado no hay una relación
necesaria. 144. Solo una de las siguientes palabras está bien
analizada morfológicamente. ¿Cuál es?
138. Complete la expresión El examen se iba a a. Buen-os
realizar en … aula de Historia o en … aula b. Lejos
grande: c. Cor- tado
a. El – otro d. Clan- e –s
b. La – otra
c. El – otra 145. El adjetivo y el verbo comparten el morfema
d. La – otro de:
a. Tiempo
139. El signo lingüístico no es: b. Número

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 Mercedes López
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c. Género a. El sustantivo tiene morfema de

d. Grado aspecto.
b. La preposición no tiene morfema de
146. La forma hubieran hablado es: número.
a. Pretérito pluscuamperfecto c. El adjetivo tiene morfema de número.
de indicativo d. El verbo tiene morfema de modo.
b. Pretérito imperfecto de subjuntivo
c. Pretérito pluscuamperfecto 153. La forma verbal hayamos dicho es:
de subjuntivo a. Pretérito perfecto del subjuntivo.
d. Condicional compuesto b. Pretérito pluscuamperfecto del
subjuntivo.
147. El análisis morfológico correcto de la c. Pretérito anterior de indicativo.
palabra largos es: d. Futuro perfecto de indicativo.
a. Larg- o – s
b. Lar – go – s 154. Señale cuál de las siguientes formas del
c. Larg – os verbo producir es incorrecta:
d. Lar – gos a. Han producido muchos automóviles.
b. No deseaban que se producieran esos
148. En Jacinta y Pedro solo miran por sí mismos, problemas.
la palabra sí es: c. El accidente se produjo por la nieve.
a. Conjunción d. Ojalá que produzcas buena impresión.
b. Pronombre
c. Preposición 155. En Tienes que ir al médico hay una perífrasis
d. Adverbio con valor:
a. Incoativo
149. Papelillo, libraco y gentuza contienen: b. De obligación
a. Prefijos latinos c. De posibilidad
b. Desinencias verbales d. Durativo
c. Sufijos apreciativos
d. Prefijos apreciativos 156. Señale la serie formada exclusivamente por
sustantivos:
150. No es perífrasis: a. Bondad, anchura, amable
a. El niño se echó a llorar. b. Cinto, antes, tarde
b. Vamos a vendimiar a Burgos. c. Zafiro, rareza, estancia
c. Tienen que acordarse de nosotros. d. Cantar, encuentro, asiduo
d. Deben de haber ido al cine.
157. Localice un error en el análisis morfológico
151. Señale cuál de las siguientes formas del de prejuzgaban:
verbo conducir es incorrecta: a. Pre – es un prefijo.
a. Ella condujo muy prudentemente. b. –juzg- es el lexema.
b. Nos daba miedo que condujera mal. c. Prejuzg- es el lexema.
c. Él quiere que condujamos despacio. d. –aban es el conjunto de las morfemas
d. Ojalá no condujera Pedro. verbales.

152. Señale qué aserción es incorrecta: 158. Localice la opción incorrecta:

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a. Los adjetivos acabados en –s o -x a. Supongo de que estará muy contenta

forman el plural en –es si son con el nuevo empleo.
palabras agudas. b. No nos acordábamos de que este año
b. Cuyo es un adjetivo relativo. es bisiesto.
c. El indefinido bastante puede c. Creo que estos poemas son un alivio
funcionar como adjetivo, pronombre para nuestra mente agobiada.
y adverbio. d. No se imaginaba que habíamos
d. El sustantivo no es el núcleo del terminado ya toda la tarea.
sintagma nominal.
164. Señale qué aserción es incorrecta:
159. En Deben estar agradecidos hay una a. El adverbio es una categoría
perífrasis con valor: invariable.
a. De obligación b. La preposición no tiene morfema de
b. Incoativo número.
c. Durativo c. El adjetivo tiene morfema de número.
d. De posibilidad d. El verbo tiene morfema de género.

160. Marque la opción en la que no hay ninguna 165. Señale la opción incorrecta:
palabra con prefijo: a. El futuro puede tener valor de
a. Es cierto que él está muy alegre. probabilidad en el presente.
b. Tienes que prever estos casos. b. El imperfecto puede indicar cortesía
c. Mis antepasados eran campesinos. en el presente.
d. Es una película atemporal c. El presente puede indicar una orden.
d. El indefinido puede indicar futuro.
161. Marque el enunciado correcto:
a. Es un dramaturgo que su obra se 166. Es correcto el análisis morfológico de:
inspira en Calderón. a. Infiel – es
b. Comieron en casa de Pedro, b. In – fiel – es
yéndose después al teatro. c. In – fi- el – es
c. No es inferior a ella. d. Infie – les
d. Confío de que cese ese ruido.
167. El adjetivo en grado superlativo es:
162. En los enunciados Está conversando con una a. Grande
persona cuya reputación desconoce y Se trata b. Mínimo
de una chica que su padre es el magistrado c. Menor
más antiguo son: d. Pequeño
a. Ambos correctos
b. Ambos incorrectos 168. Elija la opción correcta:
c. Correcto el primero e incorrecto el a. Ahora que es una locución
segundo prepositiva.
d. Incorrecto el primero y correcto el b. Tú y él son pronombres tónicos.
segundo c. Leía es pretérito indefinido.
d. Picapica es una palabra simple.
163. ¿Cuál es la formulación incorrecta?
169. El análisis morfológico correcto es:

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a. Des – orden – a –d – o –s a. Buen político

b. Desorden –a –d- o – s b. Camisa azul
c. Des – orden – a- dos c. Texto correcto
d. Des- or- de- na- dos d. Algún triunfo

170. Hay un error de contenido en: 177. ¿Dónde hay un uso incorrecto del gerundio?
a. El adjetivo superior es comparativo. a. Se peinaba mirándose en el espejo.
b. Hube contado es pretérito anterior. b. Volviéndose sobre sus pasos, echó a
c. Tú y tuyo son pronombres tónicos. correr.
d. El verbo atardecer es parasintético. c. Los gatitos estaban jugando.
d. La discoteca carecía de licencia,
171. El análisis morfológico correcto es: siendo clausurada por la policía.
a. In – san- o –s
b. In – sa – no – s 178. Es exclusivo del verbo el morfema que
c. Ins – an – o – s indica:
d. In – sa- nos a. Tiempo
b. Género
172. Marque el enunciado correcto: c. Persona
a. Jirafa es un sustantivo de d. Número
género epiceno.
b. El subjuntivo es un tiempo verbal. 179. Hay un gerundio incorrecto. ¿Cuál?
c. Los adjetivos no admiten sufijos. a. Llega siempre sonriendo.
d. El verbo concuerda con el sujeto en b. Hubo una colisión, quedando heridos
género y número. los ocupantes del vehículo.
c. Comiendo tanto, te pondrás como un
173. Alzacuellos es una palabra: globo.
a. Simple d. Me lo contó viniendo hacia aquí.
b. Derivada
c. Compuesta 180. Señale la serie formada exclusivamente por
d. Sufijada adjetivos:
a. Belleza – antes
174. Descalzábamos se analiza b. Sabiduría – suerte
morfológicamente: c. Dolor – fácil
a. Des – calz –á – ba – mos. d. Atractivo – alegre
b. Des - calzáb – a- mos
c. Desc- alzá - ba- mos 181. El verbo no:
d. Descalz – ába – mos a. Expresa género gramatical.
b. Establece relaciones de concordancia.
175. De, mas, dé son, respectivamente: c. Forma parte de perífrasis.
a. Preposición, adverbio, pronombre d. Tiene formas personales y formas no
b. Preposición, conjunción, verbo personales.
c. Conjunción, adverbio, verbo
d. Conjunción, conjunción, preposición 182. Es incorrecto decir que:
a. Los numerales ordinales expresan
176. El adjetivo subrayado no es calificativo en: orden.

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 Mercedes López
Práctica examen febrero CAD

b. Las conjunciones son elementos b. Harías

subordinantes. c. Corría
c. Los adverbios de negación tienen d. Heríamos
plural. 190. No están en pasado todos los verbos de:
d. Las preposiciones son invariables. a. Dijera, querría, dormimos
b. Había cantado, quiso, he hecho
183. No es prefijo i- en: c. Aguardábamos, satisfizo, tendisteis
a. I-rreverente d. Acusabais, hubo escrito, partió
b. I- legal
c. I- mitación 191. No es prefijo la parte subrayada en:
d. I- lógico a. Im- pertinente
b. In- cauto
184. En Sabes que él es capaz de todo: c. I- luso
a. Él es pronombre personal. d. I- legal
b. Todo es adjetivo de cantidad.
c. Sabes que es perífrasis verbal. 192. Es incorrecto afirmar que el verbo:
d. Capaz es adverbio de modo. a. Señala tiempo.
b. Concuerda en persona y número.
185. No hay una perífrasis incoativa en: c. Tiene formas simples y compuestas.
a. Vuelve a empezar, por favor. d. Es defectivo si tiene la conjugación
b. Echó a correr a toda velocidad. completa.
c. La niña rompió a llorar.
d. No te metas a arreglar el ordenador. 193. Señale la serie no formada por indefinidos:
a. Tantos, ninguna, otros.
186. Señale la pareja no formada por b. Mismo, algún, poco.
preposiciones: c. Doble, uno, tercera.
a. Con – tras d. Varias, bastantes, cada.
b. En – más
c. Ante – por 194. ¿En qué caso no es correcto el uso de de?
d. Hacia – de a. Informamos de que el vuelo se
retrasa.
187. Es pretérito perfecto de subjuntivo: b. Pero ¿de qué hablas?
a. Haya estudiado c. De él me gusta todo lo que escribe.
b. Habrá estudiado d. Asegura de que te lo dijo.
c. Hubiera estudiado
d. Habría estudiado. 195. ¿En qué enunciado hay un error de
contenido?
188. Hay un pronombre indefinido en: a. El infinitivo tiene morfema de
a. Unos días viene; otros, no. persona.
b. Había algunos invitados desconocidos. b. El gerundio puede ir precedido de
c. Les dio sendos apretones de manos. preposición.
d. Mucho ruido y pocas nueces. c. Ir a + infinitivo puede formar una
perífrasis verbal.
189. Pertenece al tiempo condicional simple: d. Ir + gerundio puede ser una perífrasis
a. Morían verbal durativa.

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202. Señale la serie compuesta exclusivamente

196. La forma repuse es: por sustantivos:
a. Pretérito anterior a. Arriba – camino
b. Presente de indicativo b. Dolor- testarudez
c. Pretérito indefinido c. Sustancioso – prevención
d. Presente de subjuntivo d. Verdadero – abajo

197. Señale la característica que no corresponde 203. Elija la opción que no contenga perífrasis:
al infinitivo: a. Esta escritora sabe describir paisajes.
a. Tiene formas compuestas b. Vosotros debéis leer todos los días.
b. Es una forma personal del verbo c. La gente se puso a dar palmas.
c. Puede cumplir función sustantiva d. Esa decisión la lleva pensando mucho
d. Puede formar perífrasis verbales tiempo.

198. Los adverbios 204. En Si vienes, me llamas antes:

a. Pueden ser de tiempo, lugar… a. Antes es preposición
b. Son siempre monosílabos b. Vienes es forma no personal
c. No pueden llevar acento ortográfico c. Si es adverbio de afirmación
d. Preceden siempre al verbo d. Me es pronombre personal átono.

199. Señale la forma mal conjugada: 205. El análisis morfológico de la palabra

a. Traímos precocido es:
b. Trajera a. Pre – cocid – o
c. Traeréis b. Pre- coc- i- d- o
d. Trayendo c. Precoc- id- o
d. Pre – coci- do
200. La forma hubiera ido es:
a. Pretérito pluscuamperfecto de 206. Señale la serie compuesta solo por
indicativo. preposiciones:
b. Pretérito imperfecto del subjuntivo. a. Según – sin – sobre
c. Condicional compuesto. b. A – ante- ahora
d. Pretérito pluscuamperfecto del c. De – desde- dentro
subjuntivo. d. Por – pero – para

201. Identifique un error de contenido en las 207. ¿Cuál de estas formas está en pretérito
afirmaciones siguientes: pluscuamperfecto del subjuntivo?
a. El adverbio admite morfemas a. Mintiera
b. La norma regula el buen uso del b. Habría dicho
lenguaje c. Haya vuelto
c. Verbos como salir o estornudar son d. Hubiera perdido
transitivos.
d. La permanencia y la precisión son 208. Localice un error en el análisis morfológico
propias de la lengua escrita. de indisciplinaban:
a. In – es prefijo.
b. Disciplin- es el lexema.

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c. –indisciplina- es el lexema. 214. Contiene un error de contenido la opción:

d. –aban es el conjunto de morfemas a. La forma que siempre es pronombre
verbales. relativo.
b. Rebaño y alameda son sustantivos
209. Aparentaran es: colectivos.
a. Pretérito pluscuamperfecto c. Hay que hacer los deberes es una
de indicativo. perífrasis obligativa.
b. Pretérito perfecto del subjuntivo. d. El adverbio admite sufijos.
c. Condicional simple.
d. Pretérito imperfecto de subjuntivo. 215. ¿En qué enunciado hay un error de
contenido?
210. En Debes decidir con prontitud hay una a. El verbo posee morfema o desinencia
perífrasis con valor: de género y vocal temática.
a. Incoativo b. El adjetivo admite morfemas de
b. De obligación grado.
c. De posibilidad c. La preposición es una clase de palabra
d. Durativo invariable.
d. El adverbio no posee morfemas de
211. Señale la serie formada exclusivamente por concordancia.
adverbios:
a. Así – despacito. 216. Señale la serie formada exclusivamente por
b. A pesar de – enseguida. nombres:
c. Cierto – demasiados a. Capaz – apertura
d. Sino – luego b. Alucinación – manjar
c. Clavija – competente
212. Señale qué aserción no es correcta: d. Florero – cortés
a. La preposición es una clase de palabra
invariable. 217. Elija la serie cuyos elementos sean todos
b. El adverbio concuerda en número con sustantivos procedentes de verbos:
el adjetivo al que acompaña. a. Andamio – andamiaje
c. El adjetivo tiene morfema de género y b. Realidad – ligereza
número. c. Aterrizaje – elegancia
d. El verbo tiene morfema de persona. d. Cargamento – demolición

213. ¿En qué enunciado hay un error de 218. En Aquella tarde no vio a ninguna
contenido? compañera:
a. El infinitivo no puede ir precedido de a. Tarde es sustantivo común
preposiciones. b. Ninguna es pronombre indefinido
b. El gerundio es una forma no personal c. Compañera es adjetivo calificativo
del verbo. d. Tarde es adverbio de tiempo
c. Poder + infinitivo forma una perífrasis
verbal. 219. Localice un error en el análisis morfológico
d. Estar + gerundio es una perífrasis de contables:
verbal durativa. a. –a- es morfema de género.
b. –ble- es sufijo derivativo

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 Mercedes López
Práctica examen febrero CAD

c. –s es morfema de plural c. Zafio, raro, después

d. Cont- es el lexema d. Cantar, encontrar, pronto

220. ¿Dónde aparece una forma incorrecta del 225. Señale la serie formada exclusivamente por
verbo averiguar? adjetivos:
a. Averiguemos antes qué le pasa. a. Bien, real, antiguo
b. Averiguó lo que le preguntaste ayer. b. Injusto, apropiado, anchura
c. No averiguaron dónde estaba el c. Ágil, cierto, antes
papel. d. Serio, especial, divino
d. Averígualo cuanto antes y dímelo, por 226. Localice un error en el análisis morfológico
favor. de destapábamos:
a. –tap- es el lexema
221. Señale la opción en la que aparecen un b. Des- es un prefijo
presente y un pretérito imperfecto ambos de c. –tapa- es el lexema
subjuntivo: d. –mos es un morfema de 3.ª persona
a. Si leyera el libro, le gustaría. plural.
b. Antes de que llegues, lo tendremos
todo preparado. 227. El análisis morfológico de la palabra barrizal
c. No os asustéis si llegara a apagarse es:
la luz. a. Ba – rri – zal
d. Que se acerquen únicamente los que b. Barr – iz – al
no hayan conseguido billete. c. Barriz – al
d. Barr – izal
222. Señale qué aserción no es correcta:
a. La preposición es una clase de palabra 228. Hay una perífrasis en:
invariable. a. Hubiese huido
b. El adjetivo tiene morfema de género y b. Habíamos terminado
número. c. Ha de hacerlo
c. El adverbio concuerda en número con d. Has mentido
el adjetivo al que acompaña.
d. El verbo tiene morfema de persona 229. Marque la aserción correcta:
a. Me es pronombre posesivo.
223. Es correcto decir que: b. Cuyo es un adjetivo relativo.
a. Tú y vosotros son pronombres de c. Tú es adjetivo posesivo.
tercera persona. d. Construcción es un verbo.
b. Los interrogativos a veces no llevan
tilde. 230. Marque la opción correcta:
c. Los infinitivos concuerdan en modo. a. El tiempo no es un morfema privativo
d. Cuanto tiene variación de género y del verbo.
número. b. Los morfemas derivativos sirven para
crear palabras a partir de otras.
224. Señale la serie formada exclusivamente por c. La composición es el único
adverbios: procedimiento de formación de
a. Amable, bien , anchura palabras.
b. Antes, más, tarde

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Práctica examen febrero CAD

d. A veces, la preposición y el adverbio

poseen morfemas de género y
número.

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