Practica Nº3 expresión de las emociones.

Actividades:

1. Presentar y comentar los resultados de los tests EYES y FACE.

En el resultado del test de EYES, obtuve una puntuación de 33 puntos

respecto a los 36 máximos que se podían alcanzar. En varias imágenes
me costó identificarlo, ya que era muy confusa sobre todo en la de los
hombres, pues los 3 fallos que tuve se trataban de los ojos de un
hombre, en cambio con las mujeres me era más fácil ya que somos mas
expresivas con la mirada o por lo menos esa es mi opinión. Me pareció
un test bastante curioso y una de las prácticas más entretenidas que
hemos tenido a lo largo del cuatrimestre, pues me resulta bastante
importante este tipo de reconocimiento en relación a la carrera.

En el test de FACE tuve todo bien, me resultó mucho más fácil que el de
los ojos, ya que al ver la cara completa de la mujer se podía detectar
antes, además de que la mujer era bastante expresiva. Se podría decir
que el conjunto de la cara es mas fácil de reconocer pero a la vez
considero que es más fácil llegar a engañar a una persona si te fijas en
todo el conjunto de su rostro, pero si te centras en la mirada es más
difícil que eso suceda.

2. Buscar información sobre casos en los que la expresión o

reconocimiento de emociones se encuentra alterado.

El trastorno por déficit de atención/Hiperactividad (TDAH), tanto niños

como adultos presentan una disfunción primaria en el reconocimiento de
los estímulos emocionales y una importante discapacidad para modular
sus emociones, especialmente cuando estas son negativas.
 Parkinson: la mayoría de los estudios indicia deficiencias en el
reconocimiento de expresiones, sobre todo en las de contenido negativo.

Alzheimer: desde la depresión a la ansiedad, pasando por la apatía, las

alteraciones emocionales en el alzhéimer pueden causar sufrimientos a
enfermos y cuidadores.

3. Reflexionar acerca de la relación del reconocimiento de emociones y la

criminalidad.

El reconocimiento de emociones considero que es un papel fundamental

en relación con la criminalidad.

Pues en primer lugar la criminalidad se encarga de los delitos lo que

lleva a las personas que los cometen y cuando te sientas frente a una
persona sospechosa o culpable tienes que saber en que momento
puede que te esté mintiendo, cuando te está diciendo la verdad, si esta
nerviosa, pensativa, pasota… para poder determinar tu desde tus
conocimientos de reconocimiento si los argumentos de la persona son
de total credibilidad y todo esto se sabe a través de la mirada, de las
expresiones.

Y en segundo lugar, el saber identificar, a través de la mirada o los

comportamientos, con facilidad las emociones te puede llevar a prevenir
comportamiento violentos, es decir, elaborar un perfil con las
características básicas de un delictivo y así poder llegar a reducir los
crimines en la sociedad. Incluso lo considero algo esencial para todas
las personas, tener un conocimiento básico sobre todo esto, pues es
evitarían bastantes casos de abuso en el ámbito familiar, amoroso,
amistad, trabajo…
Justifique sus respuestas incluyendo referencias bibliográficas.

Albert, J., López-Martín, S., Fernández-Jaén, A., & Carretié, L. (2008).

Alteraciones emocionales en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad:
datos existentes y cuestiones abiertas. Revista de Neurología, 47(1), 39-45.

Recuperado de:
https://www.researchgate.net/profile/Alberto_Fernandez_Jaen/publication/
5259935_Emotional_alterations_in_attention_deficit_hyperactivity_disorder_Exi
sting_data_and_open_questions/links/5570300f08aefcb861ddc52d.pdf

Alonso Recio, L., Serrano-Rodríguez, J. M., Carvajal Molina, F., Loeches-

Alonso, A., & Martín-Plasencia, P. (2012). Reconocimiento de expresiones
faciales de emociones en la enfermedad de Parkinson: una revisión
teórica. revista de Neurología. Recuperado de:
https://repositorio.uam.es/handle/10486/668931

https://infotiti.com/2018/01/alteraciones-emocionales-alzheimer/