UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

COLEGIO DE HISTORIA

“CORONA DE SOMBRAS”

NOMBRE: DANNYA LIZZETH ESCOBEDO GUTIÉRREZ

MATRICULA: #1795199
FECHA: 02 DE SEPTIEMBRE, 2023
MATERIA: NOVELA HISTÓRICA
En el presente trabajo se trata sobre un análisis de la obra de Rodolfo Usigli
“Corona de sombras” con la ayuda de una paradoja. Para poder llegar a esta
conexión hay que escoger un tema aleatorio, en este caso decidí tomarme la
molestía y escoger una problemática social que muchos países en desarrollo
experimentan; el analfabetismo. Pero ¿cómo llegaremos a relacionar esta
problemática con la obra de Usigli? Muy sencillamente, para llegar a esto hay que
hacer una pequeña recapitulación de ¿qué es? y ¿por qué se sufre?
Tomaremos de ejemplo a nuestro país, México. Este tema se ha vuelto en uno de
los principales enemigos sociales del gobierno mismo como de los países sureños
que son aledaños al país, si bien, sin importar las propagandas para erradicar dicho
problema hay un sociólogo que comenta que es parte de un proceso histórico y para
él no existen los arreglos sociales. Buscando en varios artículos y antecedentes,
encontré que en el siglo pasado había la creencia que la sociedad estaba de la
mano con que se benefician de una adquisición en las competencias de la lectura y
escritura, eran ideales que dejó la Revolución francesa y el poder adquirir un
nacionalismo. No se vió la necesidad de poder combatir con este problema hasta
que lo detectaron a finales del siglo XIX y principios del XX y las razones para
identificar el analfabetismo o bien para ponerle un nombre a esta fue hasta la
década de 1910 y al darse cuenta de las amplías estadísticas e incluso antes de
esto no se tenía una idea clara de cuántas personas no sabían leer o escribir porque
no se solían hacer censos. Para poder combatir el analfabetismo se tomaron las
medidas de haces una ley en la que se promovía asistir a escuelas donde
exclusivamente enseñaban a leer, escribir y lo más básico de la aritmética, en estos
planteles se entendía a la población que por dicha ley estaba obligada a la
educación de cuatro años, los cuales no habían sido integrados como indígenas.
Pero el analfabetismo podía pasar por sí solo como el ser inculto, así cómo
Maximiliano lo era en la obra, preocupado por el futuro de la nación, por querer
cumplir con sus propias promesas y no faltar a su palabra como el emperador que
era, dejando de lado su postura política es una persona que fácil podría morir por el
territorio que considera suyo antes que se lo fuera a entregar a otro gobierno, cosa
que él mismo comenta. El enamorarse de México y de su gente, hace querer
protegerlos desde la primer escena en la que llega al territorio, busca gobernar bajo
la primicia del amor intenso que le tenía al país, tanto así que quiere proteger al
personaje que representaba a la competencia directa hablando políticamente;
Benito Juárez. Por otro lado, nos presentan a Carlota es una emperatriz que está
constantemente preocupada por su marido, pero el caso de ella es más que esté
enfocada en proteger a su marido. Ella se enfoca en querer regresar a Europa en
busca de ayuda con sus familiares con tal de que no dejar a Maximiliano pasara por
una vergüenza de ser abdicado o bien una tragedia.
Si bien para este punto uno se pregunta una cosa qué conecta con otra, todos los
personajes de este trabajo viven y vivían bajo una ignorancia constante. El
analfabetismo que podemos ver como una problemática era una ignorancia para
Maximiliano, el poner primero al pueblo antes que a su misma vida y en el caso de
Carlota el poner a su marido antes que a ella o su salud mental. Ya para concluir me
gustaría agregar algunos puntos que me percaté de la novela, si bien no es el caso
del trabajo nunca está de más saber identificarlas. La primera es la distorsión
consciente de la historia mediante exageraciones y anacronismos y la segunda es la
ficcionalización de los personajes, considero que estas dos están en las
personalidades con la que presentan a los personajes, estos exagera mucho al igual
que se les describe como personas totalmente distintas a las descripciones de la
historia “oficial” la cual siempre nos han enseñado.

Referencias:
Miranda, M. (2020, 22 julio). El surgimiento del analfabetismo como problema
educativo. nexos. Recuperado 2 de septiembre de 2023, de
https://educacion.nexos.com.mx/el-surgimiento-del-analfabetismo-como-problema-
educativo/

Usigli, R.., (1943) Corona de sombras. Editorial Cuadernos Americanos