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Álgebra
Intensivo
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2020
NAT.
MDCCC
ALFR. XXXIII
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NOBEL MDCCC
XCVI
semana
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
01
Tópicos de álgebra
A) 2 B) 4 C) 7
8. Determine el residuo al dividir el polinomio
D) 5 E) 6 x35 + 2x34 – x33 + 1 por x2 – x + 1
3. Si se cumple x2 – 3x + 1 = 0, x ∈ R A) x – 3 B) x + 3 C) 3x + 3
1 D) 1 – 3x E) 3x + 1
determine E = x 5 + 5 .
x
9. Determine la suma de los factores primos del
A) 131 B) 125 C) 121
polinomio
D) 123 E) 134
P(x) = 3x3 + x2 + 7x – 6
A) 30 B) 10 C) 35 A) 2x2 + 2x + 1 B) 2x2 + x + 2 C) x2 + 3x + 1
D) 20 E) 15 D) x2 + 2x + 2 E) 2x2 – x + 2
Intensivo UNI Álgebra
determine x. A) 18 B) 17 C) 15
D) 16 E) 19
A) 2 B) – 1/2 C) 1/4
7. Calcule el residuo en la siguiente división
D) 1 E) 1/2
2 x 41 + ax + 5
a 3 − b3 x −1
2. Si a+b=5 ∧ ab=3; a > b determine M = . para que la suma de coeficientes del cociente
a 2 + b2
sea 90.
22 13 23 13 21 13
A) B) C) A) 19 B) 18 C) 15
19 18 19
D) 21 E) 22
13 13 13
D) E)
19 16 8. Un polinomio P(x) de grado 4 al ser dividido se-
paradamente entre ( x 2 + x + 1) y ( x 2 − x + 2) se
3. Halle el valor numérico del polinomio obtiene el mismo residuo 3x – 5 pero al ser di-
a 2 vidido entre (x + 1) el residuo es 12. Determine
P(a; b) = a3 + b3 cuando +1= a = − .
b b la suma de coeficientes de P(x).
A) 20 B) 9 C) – 4 A) 32 B) 30 C) 28
D) – 20 E) 19 D) 26 E) 17
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A) 3 B) 4 C) 2
14. Sean {a, b, c} ⊂ R +. Determine el máximo va-
D) 5 E) 1
lor de m si se cumple
10. Factorizar los polinomios (a + b)(b + c)(a + c) ≥ m a ⋅ b ⋅ c.
2
P(x) = (a + 1)x + (3a + 1)x + 2a – 2
A) 8 B) 9 C) 6
Q(x) = (a – 1)x2 + (2a – 1)x + 2
D) 12 E) 4
y calcule el valor de a si la suma de los factores
no comunes es 6x + a.
15. Sean {a, b, c} ⊂ R; tal que a2 + b2 + c2 = 2. Deter-
A) 5 B) 4 C) 3 mine la variación de E = a + 2b + 3c.
D) 2 E) 6
A) [ – 5; 5]
11. ¿Cuál es el valor de a en el polinomio
B) − 28; 28
P(x) = 3x3 + (5 – a)x2 – (12 + a)x + 18
C) − 26 ; 26
si (x + 3) es un factor?
D) − 30 ; 30
A) 1 B) 4 C) 5
D) 3 E) 2 E) [ – 4; 4]
12. Si (2x + 1) es 〈– 3; 3〉, determine el conjunto de 16. Si {a; b; c} ⊂ R +, determine el máximo valor
valores de (x2 + 1). de E = a ⋅ b2 ⋅ c. Si a + b + c = 2.
01 - E 03 - D 05 - B 07 - C 09 - B 11 - D 13 - B 15 - B
02 - A 04 - E 06 - B 08 - C 10 - C 12 - E 14 - A 16 - A
Semana 02
Álgebra
Intensivo
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Intensivo UNI Álgebra
02
Números complejos
III. ( i 1) + ( i 3 ) + ( i 5 ) + ... + ( i 33 )
3 5 7 35 A) VVV B) FVF C) FVV
= −17i
D) VFF E) VVF
A) VVF B) FVF C) FFV
7. Si z = (senq + i cosq)(cosq + i senq)
D) VVV E) FFF 2
determine z(i + 1) .
2. Determine el número complejo reducido. p π
−
16 (
(1+ i )4 + Im (1+ i )8 ) A) 1 B) e 2 C) e 2
3 + 2i 1+ i 1− i
− D) i E) e – p
2 − 3i 1− i 1+ i
8. Si z1 = 2 [ cos 6θ + i sen 6θ]
A) 16 B) 12 C) 6i
π
D) 16 – 1 E) – 16 – 1i z2 = 2 ⋅ e 2θi donde 0 < θ <
18
indique el valor de verdad (V) o falsedad (F)
3. Calcule respecto a las siguientes proposiciones.
x2y2 + 1 I. El argumento de z1 / z2 es 4q.
si
y2 II. El argumento de z1 ⋅ z2 es 8q.
(1 + i ) · ( 7 + i )
3
z2
{x; y} ⊂ R ∧ x + y i = −1
; i = −1. III. Una de las raíces cúbicas de z1 es 3
.
2 (1 − i )
2 2
11. La raíces de la ecuación zn=1 son z1, z2, z3, ..., zn. 12 − ai
4. Si z = ; a ∈R
Determine la secuencia correcta de verdad (V) o 2 − 4i
falsedad (F) según corresponda. determine a para que z verifique en cada caso
que se propone a continuación.
I. |z1|=|z2|=|z3|=...=|zn|= 1
I. Sea un número imaginario puro.
II. z1z2 + z1z3 +...+ zn – 1zn = 0 II. Sea un número complejo real.
III. Esté en la bisectriz del primer cuadrante en
III. z12 + z22 + z32 + ... + z n2 = 0 el plano complejo.
5. Simplifique
12. Indique la parte imaginaria del complejo por
el cual debe multiplicarse a (1 − 3i ) para que
5 (1+ i 3 )20 ⋅ ( 3 − i)
10
2p E= 3 30
nos de un resultado igual a 4cis . 2 30 ⋅ (cos10º + i sen 10º ) ⋅ (cos 2º + i sen 2º )
3
A) 1 B) – 1 C) – i
3 3i D) i E) 1 + i
A) 3 B) C)
2 2
6. Determine cuántos números complejos de tercer
3 1 cuadrante del plano complejo cumplen z50=1+i.
D) E)
16 2
A) 9 B) 11 C) 13
D) 14 E) 15
Práctica domiciliaria
7. Dado el polinomio de variable compleja
2 2 2
1. Indique el valor de a ∉ Z, tal que el módulo de P( z) = z 2 + z + z + z
( a − 2) + (2a + 1) i ( a + 2) − 3i P( z)
z= + determine
2 + ( 3 + 2a) i (2a + 3 ) − 2i 4 [Re ( z )]
2
01 - E 03 - A 05 - D 07 - B 09 - C 11 - D 13 - C 15 - C
02 - C 04 - D 06 - C 08 - A 10 - D 12 - A 14 - E 16 - E
Semana 03
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03
Ecuaciones polinomiales
A) 3 B) 2 C) – 3
Práctica dirigida
D) – 1 E) – 2
A)
1
2 {} B) − { }
1
2
C)
1
3 {} A) 43 B) 41 C) 42
D) {2} E) {3} D) 44 E) 45
11. Luego de resolver la ecuación 3. ¿Qué cantidad es necesario aumentar a las raí-
2
x – (4 + 3i)x + 1 + 7i = 0 ces de la ecuación
se obtiene como conjunto solución a {x1; x2}. a b 2 a b
− x + 2 ( a + b) x + + = 1
Determine el valor de |x1|2 +|x2|2. b a b a
para que las cantidades resultantes sean iguales
A) 12 B) 21 C) 17 en magnitud, pero de signos opuestos?
D) 15 E) 13
a- b
A)
12. Si se tiene que ab
ab
πα 3 + 2α 2 + 3α + 5 = 0 B)
a- b
πβ 3 + 2β 2 + 3β + 5 = 0
a+ b
C)
πθ 3 + 2θ 2 + 3θ + 5 = 0 ab
1 1 1
determine el valor de + + . ab
αβ αθ βθ D)
a+ b
6 15 10 b- a
A) B) C) E)
5 2 3 ab
UNI 2004 - I
10 15
D) E)
5 5
4. Si la ecuación 3x2 – 10x + m = 0 tiene dos raíces
reales positivas y diferentes, entonces el pará-
Práctica domiciliaria metro m varía en el intervalo
25
A) 〈0, 1〉 B) 0; C) 〈– 1; 2〉
1. Halle el conjunto solución de la siguiente 3
ecuación. D) 〈0; 1] E) 〈– 1; 1〉
( a + b) x ax a − b ax ( a + b)2
+ − = +
a− b a + b a + b a − b a 2 − b2 5. Si el cuadrado de una de las raíces del polino-
donde a y b son constantes reales no nulos tal mio P(x) = x3 + 2x2 – 7x + n es la suma de los cua-
que a ≠ ± b. drados de las otras raíces, halle un valor de n.
D) 8 E) 12
A) VFV B) VVV C) VFF
D) FFV E) FFF
8. Luego de resolver la ecuación
(x2 + x + 1)2 – (x2 – x + 1)2 = (x + 1)4 – (x – 1)4
11. Si {a; b} ⊂ C tal que x2 + ax + b = 0 determine la
se obtiene como conjunto solución
relación correcta para que presente una solu-
CS = {x1; x2; x3}. Calcule |x1|2 +|x2|2 +|x3|2.
ción real.
01 - D 03 - B 05 - C 07 - D 09 - E 11 - E 13 - D 15 - D
02 - D 04 - B 06 - D 08 - E 10 - A 12 - B 14 - A 16 - B
Semana 04
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04
Inecuaciones
6. Resuelva la inecuación.
Práctica dirigida
(x2 – 5x + 2)2 ≥ x2 + 4x + 4
1. Resuelva la inecuación.
A) 〈– ∞; 0] ∪ [6; +∞〉 ∪ {2}
1 1 1 1 32
x – 2x + 4x – 8x +...– 512x < + + + ... + B) 〈– ∞; 0] ∪ [2; 6]
2 6 12 992 31
C) 〈– ∞; 2] ∪ [6; +∞〉
−3
A) ;+∞ D) 〈– ∞; 2〉 ∪ 〈6; +∞〉
1056
E) 〈– ∞; 2〉 ∪ 〈3; +∞〉
3
B) −∞; −
1056
7. Si en la inecuación
C) 〈– ∞; 0〉
x5 – 16x3 + ax2 + bx + c < 0
D) 〈0; +∞〉
el conjunto solución es 〈1; 4〉 ∪ 〈- ∞; 0〉 halle la
3
E) − ; +∞ relación correcta entre a, b y c.
1023
A) a = b = 2c B) ab = c C) a + 2b = c
2. Calcule el supremo del conjunto solución de la
D) a ⋅ b < c E) a + 2b < c
inecuación 2x2 + x + 3 ≤ x2 – x + 3 < – 6x – 1.
A) [0, 1〉
5. Determine la variación de (8n) para que la des-
2 B) 〈1; +∞〉
igualdad nunca se cumpla 2x – 3x + (n – 1) < 0.
C) [0; +∞〉 – {1}
A) 〈– ∞; 17] B) [17; +∞〉 C) [15; +∞〉 D) 〈0; +∞〉 – [1, 2]
D) [12; +∞〉 E) 〈8; 17〉 E) R – {1}
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x2 − ( 2 + 3) x + 6 + 3 − 2 −1< 0
A) R – B) 〈– ∞; – 2] C) 〈– 2; – 1〉
D) 〈– ∞; – 1] E) 〈– ∞; – 1〉 A) 2 − 1; 3 + 1
B) 1 − 3; 1 + 2
11. Calcule el conjunto solución de la inecuación
4 C) 3 − 1; 2 + 1
( x 2 − x ) x 2 + −1
− ( x + x −1) ≤ 0
x2
D) 3; 2 + 2
A) R – {0} E) 3 - 1; 2
1
B) 0; ∪ {1} C) 〈0; +∞〉
2 2. Dado el polinomio
P(x) = mx2 – 2mx + m2 + 1; m ∈ R
D) 〈0; 1]
¿Cuántos valores enteros menores que 10 pue-
5
E) 0; 1] ∪ ;3 de tomar m de modo que P(x) > 0; ∀ x ∈ R?
2
1+ 5 A) 〈0, 1〉 B) ∅ C) R –
A) 1;
2 D) R E) R +
−1 + 5 1 + 5
B) ; 4. Determine el menor valor de b de modo que
2 2
el sistema
2+ 5
C) −1; x 2 + y 2 + β 2 ≤ 9 + 6 x
2
4y − 6 = 3x
1− 5 1+ 5
D) ; − {1} tenga solución única.
2 2
−1 − 5 1 + 5 A) 0 B) – 3 C) 4
E) ; − {1}
2 2 D) – 4 E) 3
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b
A) 〈– ∞; – 2] ∪ [5; +∞〉 ∪ {3} B) −∞; a] ∪ 0;
a
B) 〈– ∞; – 3〉 ∪ [5; +∞〉 ∪ {3}
C) 〈– ∞; – 2〉 ∪ 〈5; +∞〉 ∪ {2} b
C) −∞; b] ∪ a;
a
D) 〈– ∞; – 4〉 ∪ 〈6; +∞〉 ∪ {3}
E) 〈– ∞; – 2] ∪ [4; +∞〉 ∪ {2} b
D) [ a; 0 ∪ ; + ∞
a
6. Con respecto a la inecuación polinomial
2x3 + 17x < 7x2 + 30 b b
E) − ; a ∪ 0;
indique la secuencia correcta de verdad (V) o a a
falsedad (F).
1 1
I. El número de soluciones enteras no negativas 9. Si x > 3; + = 1; resuelva
a − 3 b− 3
es 5.
x−a x−b
II. ∃ x0 ∈ R + ∩ CS, tal que x30 ∈ CS. + ≥0
( x − 3) (3 − a) ( x − 3) (3 − b)
1
III. Si x0 ∈ R + ∩ CS → ∈CS.
x0
A) 〈3; 7] B) 〈3; 5] C) 〈3; 14〉
A) VVF B) VVV C) VFF
D) 〈3; 8〉 E) 〈3; 6〉
D) FVF E) FFV
7. Al resolver la inecuación αx 2 + 2
10. Determine los valores de a tal que se
4 2 x 2 + x +1
x – 3x + 1 < 0
encuentren entre 1 y 4.
se obtiene como conjunto solución a
S =〈a; b〉 ∪ 〈q; w〉
5 5
Determine un valor de (b – a)2 + (w + a)3. A) ;2 B) 〈1; 4〉 C) ;3
4 2
A) 9/8 B) 3 C) 2 5 5
D) ; 3 E) ;4
D) 1 E) 5/4 4 3
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x−a x−2
se obtiene como conjunto solución A) 〈– ∞; – 2] ∪ [1; +∞〉
CS = [ – 1; 1] ∪ 〈2; a〉 B) [ – 1; 2] ∪ { – 3}
Calcule a2 + a – 3. C) [ – 2; 0] ∪ { – 4}
D) [ – 2; 2] ∪ { – 4}
A) 17 B) 27 C) 9
E) [ – 2; 1] ∪ { – 4}
D) 23/4 E) 25/2
16. El polinomio
13. Se sabe que f(x) = x2 + 2nx + m. La inecuación
P(x) = x3 – mx2 + nx – p
x 2 + 2 nx + m
<0 tiene sus tres raíces reales y diferentes. Si
( x − a) ( x − b)
Q(x) = (x2 – 2x + a2)3 – m(x2 – 2x + a2)2 +
presenta como conjunto solución a un interva-
lo de la forma 〈a; b〉 si se cumple como condi- + n(x2 – 2x + a2) – p
ción que no tiene raíces reales, resuelva la inecuación
I. n2 < m ( )
1− P( 2 ) x 3 < 0
a
01 - C 03 - D 05 - A 07 - D 09 - B 11 - C 13 - D 15 - E
02 - A 04 - B 06 - D 08 - B 10 - A 12 - C 14 - D 16 - E
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05
Expresiones con valor absoluto e irracionales
I. |x|=|– x|; ∀ x ∈ R
2 A) 12 B) 11 C) 10
x2
II. = =
x x
D) 9 E) 8
III. |ax + a|= a|x + 1|
A) 4 B) 3 C) 2 A) – 7/4 B) – 4 C) 12
D) 1 E) 0 D) – 7 E) 0
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es de la forma
A) 2 B) 5/2 C) 1
D) 1/2 E) 3
A) 〈– 1; 1〉
12. Determine el número de soluciones en la si-
1
B) ; 1 guiente ecuación.
2
3
x +1 − 3 x −1 = 3 2
1 1
C) − ;
2 2 A) 2 B) 3 C) 1
D) 4 E) 0
1
D) −1;
2
Práctica domiciliaria
1 1
E) −1; − ∪ ; 1
2 2
1. Resuelva la siguiente ecuación.
x+2
9. Luego de resolver − 1 ( 2 x − 1 + 2 − 1) = 0
x + 3
x 3 − x 2 + x −1 = x 3 − x 2 + x −1 Luego determine el cuádruple del cuadrado
se obtiene CS = A; además, luego de resolver de la solución.
x 2 − x − 2 = 2+ x − x 2 A) 7/2 B) 25 C) 49
se obtiene como CS = B. D) 16 E) 20
Determine (A ∩ B).
2. Calcule el cardinal del conjunto A.
x−3 − x+3
A) 2 B) 1 C) 3 A = 2 x − 1 ∈ Z+ ≤ 0
3
x−4
D) 1/2 E) 5/2
A) 3 B) 4 C) 5
10. Luego de resolver la inecuación D) 6 E) 7
( x −1 − 2) ( x − 3 −1)
≤0 3. Resuelva la inecuación.
( x − 2) ( x − 3 )
se obtiene como CS = [a; b] – {a; b}; b > a. 9|x3| ≥ x6 + 8
a+ b
Calcule N = A) [1; 2]
β−α
B) [ – 3; – 1] ∪ [1; 3]
C) 〈– 3; – 1] ∪ 〈1; 3〉
A) 5 B) 4 C) 1 D) [ – 2; – 1] ∪ [1; 2]
D) 2 E) 3 E) 〈– 2; – 1] ∪ [1; 2〉
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x + 1 2x x − 1 − 15 ≥ x −1 − 3
≤
x −1 x
se obtiene S como su conjunto solución. De-
Si S es el conjunto solución, se puede afirmar termine S ∩ 〈– 1; 30〉.
A) 〈–1; 1〉 ⊂ S
A) [20; 30〉
B) S \ [–1; 4] ≠ f
B) 〈0; 30〉
C) S \ 〈– 1; 1〉=f
C) {20; 30}
D) [0; 2] ⊂ S
D) [18; 30〉
E) 〈– 2; 0〉 ⊂ S
E) 〈0; 10〉 ∪ [20; 30〉
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5. Resuelva la inecuación
9. Con respecto al conjunto solución de la ecuación
4
x + 2 ⋅ 3 x − 2 ⋅ ( x − 10)10
≤0 − x − x − 1 = x + 1− − x
( x + 3) ⋅ x 2 − x − 2
luego determine el número de soluciones indique las proposiciones que son correctas.
enteros.
I. - 2 es una solución.
A) 6 B) 7 C) 10 7 − 3
II. es una solución.
D) 4 E) 3 2
1
6. Determine el complemento del conjunto solu- III. ∃ a ∈ CS tal que ∈CS.
α
ción de la inecuación de incógnita t.
4
t 2 − 1 ≥ t 2 − 2t + 1 A) solo I
B) solo II
A) 〈– 2; 1〉 B) 〈– 2; 0〉 C) 〈– 3; 2〉
C) solo III
3
D) -2; E) 〈2; 3〉 D) I y III
2
E) II y III
7. Resuelva.
x x
≤ 10. Resuelva la inecuación.
1− x 1− x
|2x – 1|⋅ x > x – 2
A) 〈– ∞; – 1〉 ∪ [0; 1〉
B) 〈– 1; 0〉 ∪ 〈1; + ∞〉 1
A) 〈– 1; +∞〉 B) 〈0; +∞〉 C) ;1
C) 〈– ∞; – 1〉 ∪ 〈– 1; 1〉 2
{ }
2 2
D) 0; − ;
3 3
E) { }
2
3
;0 A) 9 B) 10
D) 8
C) 13
E) 6
01 - B 03 - D 05 - D 07 - E 09 - B 11 - E 13 - A 15 - A
02 - C 04 - B 06 - A 08 - A 10 - A 12 - D 14 - A 16 - E
Semana 06
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Funciones reales
A) [3; + ∞〉
Práctica dirigida B) 〈3; 5〉
C) 〈– ∞; – 3] ∪ [3; + ∞〉
1. Dada la función
f= {(2; 6), (3; x 2 ), ( x; 5), (3; x + 2)} D) 〈– 5; – 3] ∪ [3; 5〉
E) 〈– 5; – 2〉 ∪ 〈2; 5〉
determine la suma de los elementos del rango.
A) 16 B) 10 C) 11
6. Determine el rango de
D) 17 E) 15 x4 + x
f( x ) = ; x>2
x4 − 5x
2. Calcule el dominio de la función f si
x2 − 1 x+3 A) 〈3; + ∞〉 B) 〈0; 3〉 C) 〈2; 3〉
f( x ) = +
x −1 x x D) 〈1; 3〉 E) 〈– ∞; 3〉
A) [0; 2〉 B) [ – 4; 2〉 C) [ – 4; 12]
A) f(r) = 2p r2 + 2000r – 1
D) [ – 4; 6] E) [ – 2; 4〉
B) f(r) = 4p r2 + 2000r – 1
5. Determine el dominio de h si C) f(r) = 20p r2 + 2000r – 1
h: Dom h → R
x −3 D) f(r) = p r2 + 2000r – 1
x → 2π 2
x −5 E) f( r ) = r + 2000 r −1
tal que su rango es R – ∪ {0}. 3
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
9. Con respecto a las siguientes gráficas, deter- 12. Calcule los interceptos de la gráfica de f con
mine la secuencia correcta de verdad (V) o los ejes cartesianos.
falsedad (F) según corresponda.
Y
Y Y f
g
2 b c d
X
1 1 a
X X
–2 A) 25/4 B) 23/4 C) 6
D) 5 E) 27/4
A) 〈– 3; + ∞〉 B) 〈– 3; 2〉 C) 〈– 2; 3〉
D) [ – 2; 2〉 E) [ – 2; + ∞〉
2. Calcule el dominio de la función h.
h: R → R
11. Calcule a + b si se cumple lo siguiente: x−2 3 x−3
x → +
5− x x−4
Y f
A) [2; 3〉 ∪ 〈4; 5〉
g
B) [2; 3〉 ∪ 〈3; 4〉 ∪ 〈4; 5〉
C) 〈2; 4〉 ∪ 〈4; 5]
X D) [2; 4〉 ∪ 〈4; 5〉
(a; b) E) [2; 4〉 ∪ 〈4; 5]
27 25 27 1
A) − B) − C) − A) [ – 1; 2] B) −1; C) [ – 1; 0]
8 4 4 2
27 3 1 1
D) − E) − D) − ; E) [ – 2; 1]
2 2 2 2
Intensivo UNI Álgebra
6. Si f: 〈– ∞, 2〉 → R
x → |x – 2| – |x – 1|
determine el Ran f. I. f y g son funciones.
II. f(1) = g( – 1)
A) [0; 2〉 B) 〈– 3; – 1〉 C) 〈– 1; 2]
D) 〈0; 1] E) 〈– 1; 1] III. Dom f ⊂ Ran g
13. Determine la suma de coordenadas del punto 15. Se tiene las siguientes gráficas:
en común que presentan las gráficas de las si-
guientes funciones: Y
f (m; n)
f( x ) = 3 4 x + x 2 + 4 g
g
1
g( x ) = 4 x + (4 x ) 3 (a; b) f
Y X
f
g
1 1
donde f( x ) = x 2 +∧ g( x ) = 4 +
X x x
Calcule a + b + mn.
A) 10 A) 11 B) 12,5 C) 9,5
B) 8 D) 9 E) 10,5
C) 9
D) 14 16. Con respecto a la gráfica de la función f de-
E) 12 termine la secuencia correcta de verdad (V) o
falsedad (F) según corresponda.
14. La gráfica de f( x ) = ( x − 3) ( x − 12) es la
siguiente:
Y
Y 3 f
2
c
1
a b X –3 –2 –1 –1 2 5 X
–2
Calcule el valor de a + b + c.
I. f(2) + f( – 2) = f(5) + f(0)
A) 21 II. Dom f = R – 〈– 3; – 2]
B) 31 III. Ran f =〈– 2; + ∞〉
C) 28
D) 25 A) VVV B) VVF C) FVV
E) 20 D) FFF E) VFF
01 - E 03 - B 05 - D 07 - D 09 - E 11 - A 13 - E 15 - E
02 - D 04 - B 06 - E 08 - E 10 - B 12 - A 14 - A 16 - C
Semana 07
Álgebra
Intensivo
UNI
2020
NAT.
MDCCC
ALFR. XXXIII
OB.
NOBEL MDCCC
XCVI
semana
Intensivo UNI Álgebra
07
Gráfica de funciones I
2. Al graficar
Práctica dirigida
− x + 1 ; si x < 0
f( x ) = 2
( )
x − 1 + 2 ; si x ≥ 0
1. Determine la gráfica de
se obtiene
3 − x ; si x ≤ 0
f( x ) = 2 x − 1 ; si 0 < x ≤ 2
−1 ; si 2 < x Y
A) Y d
b
3 c
a X
2 X
–1
3
A) 4 B) 6 C) 5
X D) 3 E) 7
2
–1
3. Al graficar la función cuadrática
f(x) = ax2 + bx + c
C) Y
se obtiene
3
X Y
2 vértice
–1 3
D) Y
–1 2 α X
3
X
Determine la secuencia correcta de verdad (V)
2
–1 o falsedad (F) según corresponda.
I. El término independiente es 3.
E) Y II. a =5
3 27
III. b =
5
2 X
A) VVV B) VFV C) FVF
–1 D) FFF E) VVF
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
Y Y f(x)=– x2+mx+n
2
2 X
–2 1 A
punto de x 6 X
tangencia
A)
5
B)
2
C)
1 C) A = x3 – 8x2 + 18x ; 0 < x < 6
9 3 9
4 2 D) A = x3 – 9x2 + 18x ; 0 < x < 3
D) E)
9 9 E) A = x3 – 9x2 + 18x ; 0 < x < 6
Intensivo UNI Álgebra
X 2 6 X
–4 2 8
X
11. Determine el área limitada por las gráficas de
3 f( x ) = x − 2 + x − 2 + 1 − x
g( x ) = x − x + x − 2 x + 2
E) Y
5 5 2 5 3 2
A) u B) u 2 C) u
4 3 4
3
X 5 2 3
D) u E) u 2
–3 2 7 2 2
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
A) Y B) Y A) Y B) Y
X 1 2
X –1 2
X X
C) Y
C) Y
1
X
–1/2
X
D) Y E) Y
D) Y E) Y
X
1
X
1/2 X X
Práctica domiciliaria
3. Determine el área encerrada por las gráficas
de las funciones ax + 2yb = 2ab ∧ yb – ax = ab;
1. Grafique la siguiente función: además a > 0; b > 0 y el eje x.
( x + 1)2 − ( x − 1)2
; x <1 ∧ x ≠ 0 2
x A) 2ab B) ab C) ab
f( x ) = 3
x 1 3
; x >1 D) ab E) ab
x 2 2
5. Se tiene que f y g representan las funciones Indique verdadero (V) o falso (F) respecto a las
cuadráticas siguientes afirmaciones:
f(x) = x2 + mx + n y g(x) = – x2 + px + q, I. Si x1 y x2 son sus raíces, entonces
cuya gráfica se muestra. – 9 < x31 + x32 < – 1.
II. (a + b)c > 0
Y
III. b < −2 ac
f
A) VVV B) VFF C) VVF
D) VFV E) FFV
–2
a0 2 b 3 X 8. Determine la ecuación de la recta que es tan-
g gente a la parábola, tal como se muestra.
Determine N = a + b. A) y – 2x = 3 Y
B) x – 2y = 2
A) 3/2 B) 1 C) 2
D) – 1/2 E) – 1 C) 2x + y = 2
2 punto de
6. Sea f una función cuadrática. D) 2x – 3y = 2 tangencia
1
E) 2x – y = 2
Y vértice 1 X
f
9. Grafique la siguiente función:
3 x
2 −1 ; si 4 ∈ Z
f( x ) x−2
1 X 1 ; si 4 ∈ Z
0 ; en otro caso
Resuelva la siguiente inecuación: Si Dom f = R.
( x − 3) ⋅ ( f( x ) − 2) ⋅ f( x ) < 0 A) B)
Y Y
A) 〈 – 3; 3〉
B) 〈 – 3; 3〉 – {1} X X
C) R
D) 〈 – ∞; – 3〉 ∪ 〈1; 3〉
E) 〈 – 3; 1〉 ∪ 〈3; +∞〉 C) Y
Y
D) Y E) Y
–2 –1 X
X X
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
10. Calcule el área de la región sombreada y la 13. Sean f y g funciones en valor absoluto.
ecuación de la recta L 2.
Y f
Y
L2
4
b
1
A 2 3 m 8 X
a g
L1X Determine m.
a3 b a A) 4 B) 5 C) 6
A) 2 2
; y=− x D) 7 E) 6,5
2a + 2 b b
a2 b bx 14. Sea f(x) = x2 – mx + 1 una función cuadrática,
B) 2 2
; y=
2a + 2 b a cuya gráfica se muestra a continuación:
a3 b ax
C) 2 ; y= Y
2a + 2b2 b
a3 b
D) 2 ; y = ax
a + b2
a3 + b ax
E) ; y=
2a2 + 2b2 b
3 4 X
11. Determine el área de la región que encierra las
gráficas de las siguientes funciones: Determine la variación de m.
• f(x) =3,9 – |3 – x|
10 17
• g( x ) = sgn ( x 2 − ex + π ) A) ; B) 〈2; 3〉 C) 〈4; 5〉
3 4
10 17
A) 6 u2 B) 4 u2 C) 5 u2 D) ; 4 E) 3;
3 4
D) 3 u2 E) 2 u2
15. Se tiene que f es una función cuadrática y g
12. Sean f y g funciones lineales. es una función lineal, cuya gráfica se muestra.
Y g Y
f(x) g(x)
f
A 2
–1 a 1
3 X
1 2 X
A) 50 u2 B) 60 u2 C) 90 u2 A) 6 B) 5 C) 7
2
D) 80 u E) 40 u2 D) 8 E) 9
Intensivo UNI Álgebra
16. Sea la función f(x) = – x2 + ax + b, cuya gráfica se Indique el valor de verdad (V) o falsedad (F)
muestra a continuación: según corresponda.
I. a2 > – 4b
Y
II. a < 4 ∧ b > 0
III. 3a + b < 9
A) VVV
f(x) B) VVF
C) VFF
2 3X D) FFV
E) FVF
01 - B 03 - E 05 - A 07 - A 09 - D 11 - B 13 - B 15 - E
02 - C 04 - D 06 - B 08 - E 10 - C 12 - D 14 - A 16 - A
Semana 08
Álgebra
Intensivo
UNI
2020
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MDCCC
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08
Gráfica de funciones II
1. Determine la gráfica de
Y
f(x) = – x3 + 6x2 – 11x + 6
–1 1 3 4
A) Y B) Y
X
X X –72
C) Y
X A) P(x) = (x – 1)2(x – 3)2(x + 1)(x – 4)
B) P(x) = (x – 2)2(x – 3)2(x + 1)(x – 4)
C) P(x) = 2(x – 1)2(x – 3)2(x – 4)(x + 1)
D) Y E) Y
D) P(x) = – 2(x – 1)2(x – 3)2(x + 1)(x – 4)
X X
E) P(x) = 3(x – 1)2(x – 3)4(x – 4)(x + 1)
A) Y B) Y Y
X X
–2 3 –2 3 X
α
C) Y
X
–2 3 A) m = – 3a2 ∧ n = 2a3
D) Y E) Y B) m = – 2a2 ∧ n = 3a3
X C) m = – 3a3 ∧ n = 2a2
X
–2 3 –2 3 D) m = – 2a3 ∧ n = 3a2
E) m = – a3 ∧ n = a2
Intensivo UNI Álgebra
B) Y A) Y B) Y
f
2 1 1
1
–4 1 1 X 1 X
X
g
C) Y C) Y
3 f
2 1
1 X
– 4 –3 1 X
g D) Y E) Y
D) Y 1
1
3 f 1 X
1 X
2
1
1/2
–4 –3 1X 8. Esboce la gráfica de
2x − 1
g f( x ) = ; x ≠1
x −1
E) f Y
3 A) Y B) Y
2 2
2
–4 1 1 X 1 X
–3 1X
g
C) Y
6. Al graficar h( x ) = ax + b + c se obtiene 1
2 X
Y
2 D) Y E) Y
3 X 2 2
1 X 1 X
Calcule el valor de a(b – 1) + c.
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
ax + b f(1) + 3 f(2) + 3
9. La gráfica de f( x ) = C) ;
x+c f(1) + 2 f(2) + 2
es la que se muestra.
f(2) + 3 f(1) + 3
D) ;
Y f(2) + 2 f(1) + 2
f( ) + 3 f(1) + 3
–2 1 X E) 2 ;
2 f(2) + 2 f(1) + 2
–1 asíntota
asíntota
Práctica domiciliaria
P( x ) = ( x 2 + x − 2) ( x − 2) ( x 2 − 1) ( x + 1) .
3 3 3 X X
A) Y B) Y
C) Y
(3/2; 1)
X X
X
C) Y D) Y (3/2; 1)
E) Y (1; 3/2)
X X
X
D) Y E) Y
7. Sea la función y = m − a n − x ,
Y
5. Sea P(x) una funcional polinomial de menor
grado posible.
2
Y
–1
P(x) 3 X
2 5
–1 Determine N = m + n – a.
X
– 60 A) 5
B) 3
Determine el residuo de dividir C) 4
P( x ) D) 2
( x + 1) ( x − 2)2 ( x − 1) E) 6
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
8. Esboce la gráfica de −2 x + m
10. Sea la función f( x ) = ,
−23 x ; si x ≥ 0 ax − n
f( x ) = 3 cuya gráfica se muestra a continuación:
− ; si x < 0
x
Y f
A) Y B) Y
X X
–1 α 2 X
C) Y
–2
X
Determine N = a + m + n – a.
D) Y E) Y
X
9 5
X A) B) 4 C)
2 2
7
D) 3 E)
9. Grafique la función 2
2− x 1
f( x ) = ; x≠
1− 3x 3 11. Al graficar la función f se obtiene
A) Y B)
f= {( x; y) ∈R2 x ( y + k) + 2 y = 0 ∧ x ≠ −2 }
Y
1/3 1/3
1/3 Y
X 1/3 X
X
α
C) Y –1
1/3
–1/3 X
1/3 X 1/3
X A) 0 B) – 2 C) – 1
–1/3 –1/3
D) 1 E) 3
Intensivo UNI Álgebra
01 - D 03 - C 05 - B 07 - C 09 - A 11 - D 13 - B 15 - B
02 - E 04 - A 06 - D 08 - B 10 - B 12 - E 14 - E 16 - E
Semana 09
Álgebra
Intensivo
UNI
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09
Gráfica de funciones III
Y f
–3 –2 2 3 X
X
A) Y
Determine la gráfica de f(x – 2) + 1.
3
A) Y
–6 –5 –1 X
(2; 2)
X B) Y
1
B) Y –6
–5 –1 X
–2
(–1; 2)
X C) Y
C) Y
–6 –5 –1 X
(0; 2)
–2
X D) Y
D) Y
0 X
–2
(–2; 1)
X
E) Y
E) Y
5
(–1; 2)
X
–6 –5 –1 X
Intensivo UNI Álgebra
h( x ) = 3 − x −1
Y
2
X A) Y B) Y
–2 2 6 10
X X
A) Y 4 B) Y 4 X
3
–1 1 5 –1 1 3 5
X X D) Y E) Y
C) Y X X
2
–4 4 12 20 X
6. Dada la gráfica de f(x).
D) Y E) Y
2 1
2 Y
–1 1 3 5 X –1 1 3 5 X
45° X
–4 –2 1
4. Grafique la función
f( x ) = ( x − 2) ( x − 3)
Determine la gráfico de f( x− 3 ) .
A) Y B) Y
6 A) Y B) Y
6
X
2 3 –3 –2 2 3X 2 2
2 3 4 X 2 4 6 X
C) Y
C) Y
X 2
–3 –2 2 3
–4 4 X
D) Y E) Y D) Y E) Y
6
3 2 2
–3 –2 2 3 –3 –2 2 3 –3 3 –2 2 X
X X X
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
C) Y
2
10. Si a es una solución de la ecuación
1
–2 2 x−3 +2= x +1
X
D) Y E) Y 2 2
2
2 3 determine el valor de α + 1 .
1 3
–2 2 X
–2 2 X
–2 2
X A) 〈– 5; 5〉
B) R – [ – 5; 5〉
E) C) R – 〈– 5; 5〉
D) R – 〈– 2; 2〉
E) R – { – 5; 5}
Intensivo UNI Álgebra
Práctica domiciliaria C) Y
2
1
1. Dada la gráfica de f( x ) = 3 x . –3 –2 X
–1
Y f
D) Y
X 2
1
4
Determine la gráfica de –1
1 2 X
h(x) = 1 – f(x – 2)
A) Y B) Y E) Y
2
1
2 1
X X –2 –1 1 2 X
–1
C) Y
1
X
2
3. Determine la gráfica de la función
D) Y E) Y
f( x ) = 3 − x + 1.
2
2
1 –1 X
X
A) Y B) Y
2. Determine la gráfica de f( – 2 – x) si se tiene la
gráfica de f(x).
1 1
2
Y 3 X –3 X
1 f X
–2 –1 1
–1 C) Y
3+1
A) Y
2
1
2
–1 –1 1 X
X
–1
D) Y E) Y
B) Y 3+1
2
–1 X
–1 1 1
–3 3 X –3 3 X
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
A) Y B) Y
A) Y B) Y
1
–1 1 X X
X X
C) Y
C) Y
X
X
D) Y E) Y
D) Y E) Y
X X X X
2
–1 1 X
1 X
Determine la gráfica de f(1− x −1 ) .
Determine la gráfica de la función f(1− x ) .
A) Y B) Y
A) Y B) Y
X X
X X
C) Y
C) Y
X
X
D) Y E) Y
D) Y E) Y
X X
X X
Intensivo UNI Álgebra
8. Sea f función. C) Y
Y
f
1
–2 2 X
1 2 X
A) Y B) Y
1
–2 2 X
X X
C) Y
E) Y
X 1
D) Y E) Y
–2 2 X
X
10. Determine la gráfica de la función
X x − 1 + 3x ; x ≤ 3
f( x ) =
x −1 11 − x − 3 ; x > 3
9. Grafique la función f( x ) = .
x −2 A) Y B) Y
A) Y
1 X X
–2 2 X C) Y
B) Y
X
D) Y E) Y
1
–2 2 X
X X
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
A) 8 B) 7 C) 9
1/2 X D) 10 E) 11
1/2 X
A) 4 B) 3 C) 2
C) Y D) 1 E) 0
A) VVV
X B) FVV
E) Y C) VVF
D) FFV
E) FFF
1/2 1 X
16. Al resolver la inecuación x4 + x2 ≤ 2|x|+ 1
12. Sean las funciones se obtiene como conjunto solución a S. Deter-
2 2
P(x) = (x – 1) · x · (x + 1) 2
y mine la alternativa que es correcta.
f(x) = 5 –|x|.
A) S ⊂ R +
Calcule el número de soluciones luego de re-
solver la siguiente ecuación: B) S ⊂ 〈0; 1〉
P(x) = f(x) C) 〈– 1; 1] ⊂ S
A) 0 B) 4 C) 3 D) 〈– 2; 2〉 ⊂ S
D) 2 E) 1 E) 〈0; 2〉 ⊂ S
01 - D 03 - D 05 - D 07 - C 09 - A 11 - B 13 - C 15 - B
02 - C 04 - D 06 - A 08 - D 10 - B 12 - D 14 - C 16 - C
Semana 10
Álgebra
Intensivo
UNI
2020
NAT.
MDCCC
ALFR. XXXIII
OB.
NOBEL MDCCC
XCVI
semana
Intensivo UNI Álgebra
10
Gráfica de relaciones
Práctica dirigida D) Y E) Y
4
A) Y B) Y
2
4. Grafique la siguiente relación:
–2 2 –2
–2
X
–2
X
R= {( x; y) ∈R2 x−2≥ y−3 }
C) Y
2 A) Y B) Y
3 3
2 X
–2 2 2
X X
D) Y E) Y C) Y
2
3
2
X 2 2
X X
–2
D) Y E) Y
2. Determine el número de puntos en común en-
3 3
tre las gráficas de
f= {( x; y) ∈R2 x + y =4 } 2 X 2 X
g = {( x; y ) ∈ R 2 x = ( y − 1) ( y − 3) }
5. Grafique la siguiente relación:
A) 4 B) 3 C) 2
D) 1 E) 0 f= {( x; y) ∈R 2
x − 2 ≤ y ≤ 2 x − x2 }
3. Calcule la intersección entre las gráficas de las
siguientes relaciones: A) Y B) Y
g= {( x; y) ∈R2 y ≤ 4 − 2x }
f = {( x; y ) ∈ R 2 x ≤ y ≤ 4 − x2 } –2 2
X –2 2
X
–2 –2
A) Y 4 B) Y
C) Y
X
–2 2 X –2 2
X
C) Y
4
D) Y E) Y
X
–2 2
2 –2 2
X X
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
A) 2,5 u2 B) 4 u2 C) 4,5 u2 C) Im
2 2 9
D) 3,5 u E) 3 u
Re
3
7. Determine el área de la región determinada
por la relación
D) Im E) Im
R= {( x; y) ∈R2 x −2 + y −2 ≤2 } 9
Re
Re 3
2 2 2 3 –3
A) 8 u B) 16 u C) 24 u
2 –9
D) 32 u E) 64 u2
11. Determine el complejo de mayor módulo que
8. Determine la gráfica de todos los z ∈ C tal que
pertenezca al conjunto A.
cumpla las condiciones siguientes:
A = { z ∈ C zi + 3 + 4 i ≤ 2}
• |z – 2 – i| ≤ 2
• arg (z) [0; p]
A) 7 cis 53° B) 7 cis 143° C) 9 cis 120°
D) 8 cis 120° E) 5 cis 143°
A) Im B) Im
1 1
12. Esboce la gráfica de
2 Re 2 Re 3π
A = 4 − z ∈C z − 4 i ≥ Im( z) −1 ∧ arg z ∈ ; 2π
2
C) Im
1 A) Im B) Im
Re Re
2 Re
–1
D) Im E) Im
1
2 2
C) Im
Re Re Re
A) p u2 B) 4p u2 C) 9p u2
2
D) 36p u E) 27p u2
Intensivo UNI Álgebra
D) Y E) Y
Práctica domiciliaria
A) Y B) Y R= {( x; y) ∈R 2
y ≤ 2x − x 2 . }
A) Y B) Y
X X 1
C) Y
–1 1 X –1 1 X
C) Y
X
D) Y E) Y
1 2 X
X X D) Y E) Y
–1
A) Y B) Y
A) 10 B) 9 C) 8
X
D) 7 E) 6
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
–2 X X
– 3 –1 X
–2
X
C) Y
C) Y
3 X X
D) Y E) Y
D) Y E) Y
– 3 3
–2 2 X –2 X
– 3 X X
–2 –2
6. Grafique la siguiente relación:
R= {( x; y) ∈R2 x + x ≤ y ≤ 3x } 8. Esboce la gráfica de la relación parametrizada
x( t ) = 3 + cos t
A) Y B) h = ( x( t ) ; y( t ) ) ∈ R 2
y( t ) = 3 + sen t
A) Y B) Y
X X
C) Y
X X
C) Y
X
X
D) Y E) Y
D) Y E) Y
X X
X X
Intensivo UNI Álgebra
Re
A) Im (z)
D) Im E) Im
Re (z) Re Re
C) Im (z)
Re
Re (z)
C) Im
D) Im (z)
Re
Re (z)
D) Im E) Im
E) Im (z)
Re Re
Re (z)
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
X X
A) p u2 B) 2p u2 C) p2 u2
D) 4p u2 E) 3p u2
6
Re Re
Re
Re –9
C) Im
C) Im
6 Re
Re
D) Im E) Im D) Im E) Im
Re –6 Re Re Re
–6
A) una circunferencia
B) una elipse
C) una parábola
X
D) una recta
E) una hipérbola
01 - A 03 - C 05 - D 07 - A 09 - B 11 - C 13 - A 15 - C 17 - D
02-E 04 - D 06 - B 08 - B 10 - A 12 - B 14 - B 16 - B 18 - C
Semana 11
Álgebra
Intensivo
UNI
2020
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XCVI
semana
Intensivo UNI Álgebra
11
Álgebra de funciones
–3 –1 1 X –3 –2 1 X
9
A) − ; + ∞ − {−2} C) Y
4 2 2
9 2
B) − ; + ∞
4
–3 –1 1 X
C) 〈– 2; +∞〉
9 D) Y E) Y
D) − ; − 2 2 2
4
2
9
E) − ; + ∞ − {−2}
4 –3 – 3/2 X –1 1 3 X
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
3 –4
A) f o g(x) = 5 – 4x; Dom f o g = 〈– 3; 3〉 –2
–3 5
B) f o g(x) = 5 – 4x; Dom f o g = [ – 4; 3〉 –2 –3
7. Determine la gráfica de f o h si se sabe que 10. Determine la secuencia correcta de verdad (V)
o falsedad (F) según corresponda.
f( x ) = 1 − x ; si x ∈ − 8; 1 I. Si Dom f = R ∧ Dom g = R +, entonces f o g
h(x) = 2 – 3x; si x ∈ 〈1; +∞〉 existe.
II. Si Dom f = R + ∧ Dom g = R, entonces f o g
existe.
A) Y B) Y III. Si Dom f = Dom g = R, entonces f o g existe y
2 2 3 Domf o g = R.
2 2
1 3 X 10 X A) VFV B) FFF C) VFF
1
3 D) FFV E) VVF
Práctica domiciliaria A) Y B) Y
II. Si f( x ) = x 2 − x y g( x ) = x ⋅ x −1
→ f=g
III. Si Dom f = Dom g ∧ Ran f = Ran g → f = g X
D) Y E) Y
A) VVV B) FFV C) VFV
D) VFF E) FVV
3. Si se tiene que X X
f(x) = 2x – 1; x ≥ – 1 y
C) Y
g(x) = 3 – 2x; x < 3,
determine el rango de f · g.
X
A) [ – 10; 5] B) [ – 15; 0] C) [0; 16]
D) [ – 16; 0] E) [ – 15; 1]
D) Y E) Y
4. Grafique f + g si
f(x) = x2
x + 1 ; 0 < x < 1 X X
g( x ) =
x − 1 ; x >1
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
g( x ) = 1 − x − x . Y
f
18
A) Y B) Y
2 2 parábola
–6
2 2
3 X
–1 1 X –1 1 X
C) Y
2 Y
g
2 12
9 parábola
–1 1 X
vértice
3 2
D) Y E) Y 2
2
1 –1 X
2 2
–1 1 X X Determine (f + g).
27 − 2 x; x ≥ 0
7. Dadas las funciones A) f + g =
27 ; x<0
f = {(x; y) ∈ R2/y = x + e} y
18 − 3 x; x ≥ 0
B) f + g =
g= {( x; y) ∈R +
×R y = − x + e , } 27 − x ; x < 0
grafique f + g. 27 − x; x ≤ 0
C) f + g =
18 ; x>0
27 − 2 x; x ≥ 0
A) Y y=0 B) Y D) f + g =
18 ; x<0
27 − 12 x; x ≥ 0
E) f + g =
X X 27 ; x<0
X
A) 〈 – ∞; – 1] ∪ [1; +∞〉
D) Y E) Y B) [1; 2] ∪ { – 1}
C) [1; 2]
D) [ – 1; 2]
X X
E) 〈 – ∞; – 1] ∪ [1; 2]
Intensivo UNI Álgebra
10. Sean las funciones 13. Indique verdadero (V) o falso (F) respecto a las
x2 + 2 siguientes proposiciones:
f( x ) = y
x
I. Si f y g son funciones crecientes, entonces
g( x ) = 3 − x .
f(x)+g(x) es creciente ∀ x ∈ Dom f ∩ Dom g ≠ f.
Determine el dom(g o f).
II. Si f y g son decrecientes, entonces f( g( ) ) es
x
16. Se tienen las gráficas de las funciones f y g, tal Determine las proposiciones que son correctas.
como se muestra a continuación:
I. Dom f o g=[–5; +∞〉
Y II. Dom g o f=〈– ∞; 5]
2
III. Ran f o g=[–2; 0〉 ∈ {2}
–2 5
IV. Ran g o f=[1; + ∞〉
f 3 X
–2
Y
A) I y III
g
2 B) I y II
45º
1 C) solo II
–1 X D) II, III y IV
E) I, II, III y IV
01-D 02 - B 03 - E 04 - A 05 - D 06 - D 07 - C 08 - A 09 - B 10 - B 11 - E 12 - A 13 - E 14 - A 15 - C 16 - D
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Intensivo UNI Álgebra
12
Función inversa
1. Determine las funciones que son inyectivas. g = {(2; 0 ) , (3; 1) , (4; 3) , (8; 7)}
x+3
I. f( x ) = ; x≠4
x−4 A) {(3; 4 ) , (1; 2)}
B) {(3; 3) , (2; 2)}
2
II. g(x) = x – 4x + 1; x ≤ 2
III. h( x ) = 3
x + 1; x ≥ −1 C) {(3; 3)}
D) {(3; 5)}
A) I y II B) solo I C) II y III
D) solo II E) I, II y III E) {(1; 2), (2; 1)}
2. Determine la secuencia correcta del valor de 6. Determine la función inversa de g si
verdad (V) o falsedad (F) según corresponda.
I. Si f es inyectiva, entonces f 3 es inyectiva.
g= {( x; y) ∈R2 xy − 2 y = x − 3 ∧ x > 2}
II. Si f y g es inyectiva, entonces f + g es inyecti-
va (Dom f ∩ Dom g ≠ f). 3x − 2
A) g(*x ) = ; x <1
III. Si f ∧ g son inyectivas, tal que Dom f o g ≠ f, x −1
entonces f o g es inyectiva.
2x − 3
B) g(*x ) = ; x >1
x −1
A) VVV B) FFF C) FVF
D) VFF E) VFV 2x − 3
C) g(*x ) = ; x<2
x−2
3. Si la siguiente función es sobreyectiva: 2x − 1
f: R → A D) g(*x ) = ; x<3
x−3
x
x→ 2 2x − 3
x +1 E) g(*x ) = ; x <1
determine AC. x −1
A) R − − ;{ }
1 1
2 2
1 1 1
B) R − − ; C) R − 0;
2 2 2
7. Calcule f* si se tiene que
f( x ) = x 2 − 3 x + 1 ∧ Dom f = −∞; 1]
1 1 1
D) R − 0; E) R − − ;
2 2 2 3 4x + 5
A) f(*x ) = − ; Dom f * = −1; + ∞
2 2
4. Determine la secuencia correcta del valor de
3 4x + 5
verdad (V) o falsedad (F) según corresponda. B) f(*x ) = + ; Dom f * = −∞; − 1]
I. f: A → B es sobreyectiva ↔ ∀ b ∈ B 2 2
∃ a ∈ A/f(a) = b 3
C) f(*x ) = − 4 x + 5; Dom f * = [ −1; 1]
II. ∃ f función sobreyectiva / f: I → R donde I es 2
un intervalo abierto.
1 2x + 5
III. ∃ f función sobreyectiva / f: N → Z. D) f(*x ) = + ; Dom f * = −∞; − 1]
2 2
A) VVV B) VVF C) VFF 1 2x + 5
E) f(*x ) = − ; Dom f * = [ −1; 1]
D) FFF E) FFV 2 2
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
8. Determine la gráfica de la función inversa de 11. Determine la secuencia del valor de verdad (V)
h( x ) = x+2+ 6− x −2 o falsedad (F) según corresponda.
I. Si f, g y f o g existen y son funciones inverti-
Dom h = [ – 2; 2]
bles, entonces (f o g)*= g* o f*.
A) Y B) Y II. Si f es decreciente e invertible, entonces
y=x y=x f + f* es decreciente.
2
III. Si f es creciente y Dom f = R +, entonces 1/f*
X –2 2 X es creciente.
–2
C) Y A) VVV B) VFV C) VFF
y=x D) FFF E) FFV
–1 2
X 12. Dadas las funciones
f( x ) = x + x ; x ≥ 0
D) Y E) Y g(x) = 4x2; x < 0
y=x y=x
determine h = g* o f*.
2 4X X
1 + 2x + 1
A) h( x ) = ; x ≥1
9. Determine la secuencia del valor de verdad (V) 4
o falsedad (F) según corresponda. 1 − 2x − 1
B) h( x ) = ; x ∈R+
I. Si f es creciente ↔ f* es creciente. 4
II. (f o f*)(a) = a; ∀ a ∈ Ran f 1 + 2x − 1 1
III. (f *o f)(b) = b; ∀ b ∈ Dom f C) h( x ) = ; x≥
2 2
1 − 2x − 1 1
A) VVV B) FVV C) FFF D) h( x ) = ; x≥
D) FVF E) VVF 4 2
1 − 2x + 1
E) h( x ) = ; x ∈R+
10. Grafique la función inversa de 4
x
f( x ) = ; x ∈R
1+ x Práctica domiciliaria
A) Y B) Y
1 1. Indique verdadero (V) o falso (F) según las si-
guientes proposiciones:
X I. f( x ) = ax + b ∧ a ≠ 0 es siempre inyectica.
–1 X
II. ∃ a ∧ b ∈ R – {0} / f(x) = x3 + ax2 + bx + 2 es
C) Y siempre inyectiva.
ax + b
III. f( x ) = es inyectiva ∀ an ≠ bm.
–1 1X mx + n
IV. g(x) = ax2 + bx + c ∧ a ≠ 0 es inyectiva
D) Y E) Y b
∀ x ∈ −∞; − .
2a
–1 1X
–1 1X A) VVVV B) VFVF C) VVFV
D) VFVV E) FVVF
Intensivo UNI Álgebra
D) Y y=x E) Y y=x
r v
X X
1 S
B) v −1(s) = − representa la distancia del A) f(x) = 2 – x; x ∈ [ – 1; 2]
4 18500
1
eje central para una respectiva velocidad (s). B) f(x) = 2 – x; x ∈ ; 1
2
1 s 1
C) v −1 ( s) = − representa la veloci- C) f(x) = 2 + x; x ∈ ; 1
4 18 500 2
dad de la sangre a una distancia (s) desde D) f(x) = 2 + x; x ∈ [ – 2; 1]
el eje central. E) f(x) = 2 – x; x ∈ [ – 2; 1]
Intensivo UNI Álgebra
determine h = (f – g)*.
15. Calcule el menor valor de n para que la fun-
x ción sea inyectiva.
A) h( x ) = 1 − x − 2 + ; x ∈ [3; 102]
2 h= {( x; y) ∈ ([ n; − 1] ∪ R ) × R +
y= x 2 + sgn x }
x
B) h( x ) = 1 − x − 2 − ; x ∈ [3; 98] 1 ; si x > 0
2
donde sgn x = 0 ; si x = 0
x −1 ; si x < 0
C) h( x ) = 2 − x − 2 + ; x ∈ [2; 102]
2
x
D) h( x ) = 1 + x − 2 + ; x ∈ [3; 100] A) – 2 B) – 1,5 C) − 2
2
x D) − 3 E) − 5
E) h( x ) = 1 − x − 2 + ; x ∈ [2; 102]
2
16. Señale la secuencia correcta de verdadero (V)
14. Calcule la función h o f * si o falso (F). Considere que todas las funciones
h= {( t − 1; t 2
− 2t + 1) ∈ R 2
t≥2 } y
existan (f *; h *; f* o f*; f *+ f y f o h).
I. Si f es decreciente, entonces f* o f* es
4 2
f( x ) = x + 9 − 6 x ; − 1 ≤ x ≤ 3. creciente.
II. Si f es creciente, entonces f *+f es creciente.
A) {( x; y) ∈ 0; 2 × [1; 9] y = (3 − x ) } 2 2 III. Si f o h es inyectiva, Ran h = Dom f, entonces
h * es inyectiva.
B) {( x; y ) ∈ [ 0; 2] × [1; 9 ] y = ( x − 3) } 2 2
01-A 02 - A 03 - C 04 - A 05 - E 06 - B 07 - C 08 - E 09 - D 10 - B 11 - B 12 - E 13 - A 14 - A 15 - C 16 - D
Semana 13
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Intensivo
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13
Función exponencial y logarítmica
Práctica dirigida D) Y E) Y 3
3
{} {}
1 1 verdad (V) o falsedad (F) según corresponda.
A) {4} B) C) I. Si f(x) = abx + c ∧ a ≠ 0 ∧ b ≠ 1, entonces es
3 2
{}
inyectiva.
1
D) E) {3} 1
4 II. La gráfica de f( x ) = 2 x + x es creciente.
2
III. Si f(x) = bx ∧ b ≠ 1, entonces f(*x ) = log b x .
3. Grafique la siguiente función:
f( x ) = 21− x + 1 A) VVV B) FFF C) VFV
D) FFV E) VFF
A) Y B) Y
3 3
7. Calcule el dominio de f o g tal que
1 1 f(x) = 2x + 1 ∧ Dom f = 〈1; + ∞〉
X X g(x) = logx(1 – x)
C) Y
3 1 1
A) 0; B) ;1 C) 〈1; + ∞〉
2 2
1 1 1
D) ; 2 E) ;+∞
X 2 2
Intensivo UNI Álgebra
1 2 X 1. Determine el rango de
2
f( x ) = e 2 x + x ; x ∈ R
Y
D) Y E)
1 1
A) 〈2; + ∞〉 B) ;+∞ C) [e; + ∞〉
2 X 1 2 X 2
1
D) [1; + ∞〉 E) ;+∞
e
10. Sea la función
f: Dom f → 〈– ∞; 1〉 2. Sea la función
log ( x − 1) g(x) = 23 –|x – 1|
x → log x ( x − 2) +
log x
¿Qué podemos afirmar que sea correcto?
es sobreyectiva, determine su dominio.
A) 〈e; 4〉 B) 〈2; e] C) 〈2; 4〉 13. Sean las funciones h(x) = logx, g(x) = x2 y
D) 〈3; e + 1〉 E) 〈1; 4〉 f(x) = (h o h o g)(x).
Indique verdadero (V) o falso (F) según
9. Calcule el dominio de corresponda.
−1 I. f es una función par.
h( x ) =
log 2 (log x (1 − x )) II. Dom f =〈1; +∞〉
7 III. Ran f = R
IV. La gráfica de f es decreciente ∀ x ∈ 〈– ∞; – 1〉
1 2 y creciente ∀ x ∈ 〈1; + ∞〉.
A) 〈0; 1〉 B) 0; C) ;1
2 7
1 A) VFVV B) VVVV C) FFFF
D) ; 1 E) 〈1; 2〉
2 D) VFVF E) VVFV
Intensivo UNI Álgebra
01-D 02 - D 03 - E 04 - D 05 - D 06 - D 07 - C 08 - C 09 - D 10 - E 11 - A 12 - E 13 - A 14 - B 15 - C 16 - E
Semana 14
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Intensivo
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14
Sucesiones reales
+∞
4. Determine la secuencia correcta de verdad (V) 8. Calcule el valor de convergencia de ( an ) n=1 si
o falsedad (F) según corresponda, con respec- 3
to a la sucesión n3 + n + 1 + 4 n2 + n + 3
an =
5
n+2 n5 + sen n
; si n = par
2n + 1
xn = 1
n2 + 1 A) 0 B) 1 C)
; si n = impar 3
( n + 3) ( n + 2) D) 2 E) 3
Intensivo UNI Álgebra
{ }
10. Determine el valor de convergencia de la
7 10 13 16
sucesión 1; ; ; ; ; ...
9 14 19 24
9 64 625 7776
2; ; ; ; ; ...
4 27 64 3125
A) 40 B) 35 C) 33
D) 32 E) 29
A) 2 B) 3 C) 2,5
D) e E) e + 1 3. Sea la sucesión {an}, donde
3 2 1
11. Si (an) es una sucesión de números reales que an =
1 + 1 1 − 1 1 + 1
converge a L ∈ R, entonces podemos afirmar
n n + 1 n
que diga a qué valor converge la sucesión {an}.
I. an ≤ L; ∀ n ∈ Z + Tenga en cuenta que x= n ∈ Z ↔ n ≤ x < n + 1
II. la subsucesión ( a2 n−1) converge a L; n ∈ Z . +
A) – 1 B) 0 C) 1
III. (sen ( an )) converge a senL.
D) 2 E) 3
UNI 2012 - II
A) I, II y III B) I y II C) I y III
D) solo I E) II y III 4. Sea la sucesión { x n }, cuya regla de correspon-
dencia es
12. Determine la secuencia correcta del valor de n
xn =
verdad (V) o falsedad (F) según corresponda. n +1
I. La sucesión ( n 7 n + 13 n ) converge a 13. Indique el valor de verdad (V) o falsedad (F)
de las siguientes proposiciones:
II. Una sucesión alternante puede ser
convergente. I. { x n } es monótona.
III. Si ( an ) y ( bn ) son no convergentes, entonces II. { x n } es acotada.
( an × bn ) es no convergente. III. { x n } es convergente.
A) 1 B) e C) e2 A) – 4 B) 1 C) 9
–1
D) e E) 2 D) 2 E) 4
Intensivo UNI Álgebra
01-D 02 - C 03 - B 04 - C 05 - C 06 - D 07 - A 08 - C 09 - A 10 - B 11 - B 12 - A 13 - A 14 - D 15 - C 16 - B
Semana 15
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15
Series numéricas
+∞ +∞
1
Práctica dirigida III. ∑ x n converge, entonces ∑x converge.
n=1 n=1 n
1 1 1 1
A) 2 m B) 1 m C) 3 m M= + + + + ...
D) 4 m E) 2,5 m 4 28 70 130
1 1 1
2. Calcule el valor de A) 1; 1 B) 1; C) ;
2 2 3
3 3 3
S = 3 − + 2 − 3 + ... 1 1 1
5 5 5 D) 1; E) ;
3 3 3
5 5 2
A) B) C) 7. Si se tiene que
2 3 5
+∞
1 n
D)
3
E) 2 ∑ ( n + 1)! = L
n =1
entonces calcule el valor de
3. Determine el valor de convergencia en A.
1 + L + L2 + L3 + L4 + L5
1 3 5 7
A= + + + + ...
2 4 8 16
A) 6 B) 31 C) 63
D) 80 E) 1
3
A) B) 7 C) 2
2
D) 5 E) 3 8. Determine el valor de convergencia
+∞
1 1
4. Calcule el valor de convergencia de ∑ ( n + 1) sen n + 1 − n sen n
n =1
5 13 35 97
M = + 2 + 3 + 4 + ...
6 6 6 6 π 1
A) 1 B) 1 − C)
2 2
5 3 1
A) B) C) 1
3 2 2 D) 1 – sen1 E) 1 − sen
2
D) 3 E) 2
9. Determine las series que son convergentes.
5. Determine la secuencia correcta del valor de
+∞ +∞ +∞
verdad (V) o falsedad (F) según corresponda. 1 1 1
+∞
I. ∑ n II. ∑ n
III. ∑ n2
I. ∑ an converge, entonces (an) converge. n=1 n=1 n=1
n=1
+∞
A) I y II B) II y III C) solo II
II. ∑ x n = nlim
→∞
xn
D) solo III E) I y III
n =1
Intensivo UNI Álgebra
10. Con respecto a la serie III. Si (an) es una sucesión de términos positi-
+∞ n n
2
∑ n! vos, tal que S n = ∑ ak < M
n =1 k=1
¿Qué podemos afirmar? entonces (Sn) es convergente.
I. Es convergente.
II. Es acotada. A) VVV B) VFV C) FFV
2k n D) FFF E) VVF
III. La suma parcial S n = ∑
k=1 k !
forma una sucesión (Sn) creciente. Práctica domiciliaria
A) VVV B) VFV C) FFV 1. Determine la siguiente suma
D) FFF E) VFF 10 4
n − n 3 + 1
∑ n2 − n
11. Dada la siguiente sucesión (an) tal que an re- n= 2
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 1
1m 1m
...
3. Determine el valor de la serie
1 1 1 1
1m S= + + + + ...
a3 4 10 18 28
3 1 19 11
A) 3 B) 1 C) A) B) C)
2 3 18 18
2 13
3 D) E)
D) E) 2 3 17 18
4
4. Sea an = 3n – 1; n ≥ 1
12. Indique la secuencia correcta de verdade- n
ro (V) o falso (F) respecto a las siguientes 1
bn = ; n ≥ 1
3
proposiciones: ∞
B) S( x ) = 1 + ( x 2 − x ) ; ∀ x > 1
−1 ∑ ai bi = 0
i =1
C) S( x ) = 1 + ( x 2 + x ) ; ∀ x > 1
−1
+∞ +∞
III. Si ∑ ai ≤M y ∑ bi ≤M entonces
D) S( x ) = 1 + ( x 2 − x ) ; ∀ x > 1
−1
i =1 i =1
k
E) S( x ) = 1 + ( x 2 − x ) ; ∀ x ≠ 0
−1
∑ ai bi ≤ M 2 ∀ k ∈ N
i =1
D) 2 E) 1/3
creciente, calcule la serie ∑ ( an ). Considere
n =1
que an > 0; ∀ n ∈ N.
Si ( an ) n =1 es una sucesión aritmética crecien-
+∞
9.
te y ( bn ) n =1 es una sucesión geométrica de-
+∞ a22 a1 a12
A) B) C)
creciente de términos positivos, determine el ( a1 − a2 ) ( a1 − a2 ) ( a1 + a2 )
+∞
valor de la convergencia de la serie∑ ( an bn ). a22 a12
D) E)
Considere que a1 = b1 – 1 = 0. n =1 ( a1 + a2 ) ( a1 − a2 )
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01-B 02 - D 03 - C 04 - E 05 - A 06 - E 07 - B 08 - B 09 - A 10 - B 11 - D 12 - E 13 - B 14 - A 15 - A 16 - E
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semana
Intensivo UNI Álgebra
16
Matrices
4. Sean las matrices triangulares inferiores A y 8. Si A y B ∈R3 × 3 tal que B es una matriz triangu-
lar superior de términos positivos, tal que
B ∈R4×4. Determine la secuencia correcta de
verdad (V) o falsedad (F) según corresponda. 1 9 15
I. AT + BT es una matriz triangular superior. A = B = 0 4 7 , calcule traz(BBT).
2
4 0 0 25
II. traz(A × B) = ∑ aii bii
i =1
A) 51 B) 43 C) 52
III. (A × B) = A × B3
3 3 D) 44 E) 27
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9.
Determine la secuencia correcta de verdad (V) A) VVV B) VVF C) VFF
o falsedad (F) según corresponda, tal que D) FFF E) VFV
A y B ∈ Rn × n.
I. Si A es idempotente, entonces An = A ∀ n ∈Z +.
Práctica domiciliaria
II. Si A es involutiva, entonces
A2n – 1 = A ∧ A2n = I ∀ n ∈Z +.
III. Si A y B son conmutables, entonces 1. Halle la suma de elementos de la matriz A.
(A – B)(A2 + AB + B2) = A3 – B3 2i − 1; i ≥ j
j
A = ( aij )3×2 =
i +1
A) VVV B) VFV C) FFV j + 1; i < j
D) FFF E) VVF
A) 41 B) 42 C) 43
10. Si A es una matriz idempotente tal que A + B = I, D) 45 E) 38
calcule el equivalente de ABA – BA + 2A2 – B.
−1 1 −1
A) A B) I C) 0 2. Sean las matrices A = 0 −1 0 y
D) B E) A + I
0 −1 1
1+ a −1 m 0 m
11. Si x = 2 B = 0 m 0 tal que A · B = I
1 + a 1 − a
0 m n
determine x8.
Determine la traza de B2.
2a 2 A) – 1 B) 4 C) 1
A)
(
2 1 + a 2)
2a
D) 2 E) 3
n
1 − a 1 + a 2 3. Sea f( x ) = 1 + ∑ x k .
B)
1 + a 1 − a k=1
1 1
1 0 Si A = ; determine traz [ f ( A)].
C) 0 1
0 1
A) 2n B) n + 1 C) 2(n + 1)
16 0
D)
0 16 n ( n + 1)
D) E) n2 – 1
2
0 16
E)
16 0 i−3j ; i ≥ j
4. Sean las matrices A = ( aij ) =
2× 2
i + j; i < j
12. Si A y B son matrices simétricas del mismo −2 2
orden, entonces determine la secuencia co- B= . Si x es la matriz que cumple
0 2
rrecta de verdad (V) o falsedad (F) según
corresponda. (2B – 5At)t – 2x = (xt + B)t, determine la traza de x.
I. A + B es simétrica.
II. AB es simétrica. A) – 5 B) – 8 C) – 10
III. A2 es simétrica. D) – 9 E) – 7
Intensivo UNI Álgebra
D) FVV E) VVF
9. Si A ∈ Mn(R), señale la secuencia correcta
de verdad (V) o falsedad (F) respecto a los si-
6. Si se sabe que
guientes enunciados.
2 3 3 5
A= y B= I. Si A es nilpotente, entonces AT también es
0 1 4 2
nilpotente.
determine (A + B)2 – A2 – B2 – BA. II. Si A es idempotente, entonces AT también
es idempotente.
22 16 18 16 18 16 III. Si A es involutiva, entonces AT es involutiva.
A) B) C)
8 2 4 2 4 3
A) VFV B) VVF C) FVF
D) 20 16 E) 18 16
4 2 4 0 D) VVV E) FFV
11. Sea x ∈ Rn, es decir, x = (x1 x2 ... xn), tal que III. Si A y B son conmutables, entonces se cum-
xi ∈ R y x ≠ (000... 0). Si se define ple que (A + B)2 – (A – B)2 = 4AB.
2 t
A = In − x x , considerando que xxT ∈R,
xx t A) VFV
podemos afirmar que B) FVF
C) VFF
A) A es antisimétrica. D) VVV
B) A es involutiva. E) FFF
C) A es idempotente.
D) A es una matriz simétrica. 15. Sean las matrices
E) A es solo ortogonal. 1 2 1 1 0 −1
U = 2 4 2 , V = 0 0 0
12. Dadas las matrices 1 2 1 −1 0 1
14 12 Q = aU + bV donde a, b ∈ R
( A + I )2 =
−6 2 los valores de a, b para los cuales existen los
números p, q tales que, simultáneamente, se
2 4
( A − I )2 = cumple
−2 −2
1 1 1 1
calcule el producto de los elementos de A.
Q 2 = p 2 , Q 0 = q 0
A) – 4 B) – 6 C) 8 1 1 −1 −1
D) 3 E) 12 son
A) solamente a = b = 0.
1 3
− B) solamente a =0; b arbitrario.
2 2 2 3 10
13. Si A = , calcule I + A + A + A +...+ A . C) solamente b =0; a arbitrario.
− 1 1
− D) no existen tales números.
2 2
E) a y b son arbitrarios.
quier n ∈ Z +.
A) FFF B) VVV C) VVF
II. A y (I + 2A + 3A2) son conmutables. D) VFV E) FVV
01 - E 03 - C 05 - A 07 - B 09 - D 11 - B 13 - E 15 - E
02 - E 04 - C 06 - B 08 - E 10 - E 12 - B 14 - D 16 - B
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17
Determinante
C)
Práctica dirigida
1 2
2 m
1. Sea la matriz A = y
n 3
P(x) = x2 – 5x + 6 D)
Calcule |P(A)|.
0
−1 1
A) mn B) m C) n
D) m2 E) m2n2
E)
2. Sean las matrices −1
−2
3 5 1 0 3 −2 1
A = 0 2 7 B = −3 0 −5
0 0 2 2 5 0
5. Determine la secuencia correcta de verdad (V)
Calcule AT + B 3 .
o falsedad (F) según corresponda.
I. AB T = BAT
A) 15 B) 20 C) 17 2
II. A A = A
D) 12 E) 10
III. Toda matriz idempotente tiene determinan-
te cero o uno.
3. Calcule el determinante de A ∈R4 × 4 si sus ele-
mentos se definen de la forma siguiente:
A) VVV B) VVF C) VFF
aij = máx(i, j)
D) VFV E) FFF
A) 2 B) 3 C) 0
6. Se tiene
D) 4 E) 1
i − j; si i < j
A = ( aij ) ; aij =
4. Determine la gráfica de f si
2× 3 2i − j; si i ≥ j
1 1 1 Calcule el valor de |AAT|.
senx − cos x
f( x ) = x x2 x3 ⋅
cos x senx A) 75 B) 81 C) 59
x2 x4 x6 D) 77 E) 65
B)
A) |A – B|
B) |A||B – A|
−1 1 C) |B||A – B|
D) |A|2|A – B|
E) |B|2|A – B|
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3 1
Determine el número de soluciones reales que A) B) C) 1
2 2
presenta la ecuación f(x) = g(x).
5
D) E) 2
A) 3 B) 4 C) 2 2
D) 1 E) 0 m n
2. Si = 3, halle el valor de
p q
11. Determine la secuencia correcta de verdad (V)
o falsedad (F) según corresponda. n 3+ m 1 q
−3
q 3+ p 1 n
3 1 −4
I. 2 −5 3 = 0
A) 0
6 2 −8
B) 3
9 12 2 C) – 2
II. 15 20 5 = 0 D) 2
12 16 3 E) – 3
Intensivo UNI Álgebra
11. Dada la siguiente igualdad Calcule la ecuación de la recta que pasa por
3 2 a b 1 1 5 1
T los puntos (2; – 1) y ( – 3; 2).
=
1 2 c d 4 1 1 5
A) 4x + 3y = 5 B) 3x + 5y = 2 C) 3x + 5y = 1
calcule el valor de (bc – ad).
D) 4x + 2y = 6 E) 5x – 3y = 1
1
A) B) 12 C) 2
2
15. Se define el siguiente polinomio como se
1
D) – 2 E) − muestra.
4
3 x x x
12. Si A, B ∧ X ∈Rn × n tal que |A|= 1 y se cumple x 3 x x
que (ABT + XTA)T = ATBAT, calcule det(A). P( x ) =
x x 3 x
x x x 3
A) |AB – I| B) |AB – A| C) |AB – B|
D) |AB + A| E) |AB + B| Con respecto a ello, indique la proposición
correcta.
13. Dadas las matrices
1 1 1
A) P(x) es creciente ∀ x ∈R
A= m n p
B) P(x) es decreciente ∀ x ∈R
m2 n2 p2
C) La gráfica de P(x) es tangente en ( – 1; 0) al
0 1 1 eje x.
B= 1 n p D) La gráfica de P(x) es una parábola.
m + n n2 p2 E) Si x ∈〈– ∞; – 2〉, entonces P(x) es decreciente.
A
calcule el valor de . Considere |B|≠ 0.
B 16. Calcule el siguiente determinante.
A) m B) n C) m – n 1 sen 75º cos 75º
D) m + 1 E) m – n 1 sen 20º cos 20º
1 sen 35º cos 35º
14. Se sabe que para encontrar la ecuación de la
recta que pase por los puntos (x1; y1) y (x2; y2),
se puede utilizar el siguiente determinante A) sen55°+ sen40°+ sen15°
igualado a cero. B) sen75°+ sen20°+ sen35°
x y 1 C) sen55° – sen40°+ sen15°
x1 y1 1 = 0 D) sen55° – sen40° – sen15°
x2 y2 1 E) sen40°+ sen55° – sen15°
01 - E 03 - C 05 - E 07 - D 09 - B 11 - D 13 - C 15 - E
02 - E 04 - C 06 - D 08 - B 10 - B 12 - C 14 - C 16 - D
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18
Matriz inversa
A) 9 B) 6 C) 5 3 1
D) − E) −
D) 4 E) 3 4 4
(( M −1)2 + 2 ( M −1))
−1
A – 1 si se cumple que
N −1 = M −1
1 1
A= A 3 2
3 2 además N =
2 4
1 1 1
A) − B) − C)
2 3 3 −1 1 1 −1
−2 1
A) 1 B) 1 C)
D) – 1 E) 1 1 − 1 − 1 1
2 2
3. Determine los valores que debe tomar x para 1 −1 1
−1
que la matriz sea invertible. D) 1 E) 2
−1
2 −1 1
x+2 3 1
4 x+3 x 7. Determine la inversa de A – I si A es una matriz
1 x x cuadrada de orden n tal que A3 = 2I siendo I la
matriz identidad del mismo orden.
A) R – {1}
B) R – {1; 2} A) A – 1 – I B) A2 – A C) A2 + I
C) R – { – 1; 1} D) A2 + A + I E) A2 + 2A + I
D) R – {2;– 1}
E) R – { – 1; 0} 8.
Determine la secuencia correcta de verdad (V)
o falsedad (F) según corresponda. Considere
que A y B son matrices cuadradas del mismo
4.
Determine la secuencia correcta de verdad (V)
orden.
o falsedad (F) si A y B ∈Rn × n son matrices.
I. Si A es una matriz invertible tal que
I. Si AB = I, entonces B = A – 1. AB = AC, entonces B = C.
II. Si AB = 2 I, entonces B – 1 = 2 – 1A. II. traz (ABA – 1) = traz (B) para toda matriz
III. Si M = A – 1BAT tal que |ABT|= 1, entonces invertible A.
M – 1 = (A – 1)TB – 1 A III. Si A es involutiva, entonces A – 1 = A.
A) – 2 B) – 1 C) 0
A) A B) A2 C) A – 1
D) ∅ E) I D) 1 E) 2
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01 - B 03 - C 05 - A 07 - B 09 - D 11 - A 13 - E 15 - D
02 - C 04 - A 06 - D 08 - D 10 - C 12 - A 14 - D 16 - E
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19
Sistemas de ecuaciones
3. La gráfica del sistema
Práctica dirigida
ax + by = 6
3 x + qy = −6
1. Determine p de manera que x1 + y1 = 1 tal que kx + ry = 12
(x1; y1) es solución del sistema.
es la siguiente:
(3 p + 1) x + (3 p − 1) y = 2
( p + 6 ) x + ( p + 3) y = 11 Y
6
A) 1
B) 2
3
C) – 1
(m; n)
D) 3
α α X
E) 4 –2 4 6
A) {( x; y ) ∈ 2 / y = 2 −
3x
4
∧ x ∈ } 4. Determine el valor de λ para que el sistema
sea compatible determinado.
B) {( x; y ) ∈ 2 / y = 3 −
x
4
∧ x ∈} x + y + z = 0
x + 2 y + z = −1
{( }
C) x; y ) ∈ 2 / y = 4 −
x
∧ x ∈ 2 x + y + z = 2
3 λx + λy + z = 3
D) {( x; y ) ∈ 2 / y = 3 −
3x
4
∧ x ∈ } A) – 1 B) −
2
3
C) −
1
2
E) {( x; y ) ∈ 2 / y = 1 −
3x
4
∧ x ∈ } D) – 2 E) −
3
2
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B) x + y − z = 3
P=Q
2 x + y + 2 z = 5
C) Determine qué ecuación podemos agregar, de
tal manera que no cambie el conjunto solución.
D)
A) x + y + z = 7
B) 3x + 2y + z = 7
E) C) 4x + 3y = 8
D) x – 3y – z = 10
E) x – y – z = 8
Intensivo UNI Álgebra
A) 3 B) – 1 C) 2
D) 0 E) 1
{}
(2 + k2 ) x + 4 y = 2
3
D) R – {1} E) R −
2
A) 2
11. Determine el valor de verdad (V) o falsedad (F)
B) 2
de las siguientes proposiciones:
C) − 2 ∨ 2
I. Todo sistema de ecuaciones lineales y ho-
D) − 2 ∧ 2
mogéneo es compatible.
II. Si el sistema lineal Ax=BA es singular, en-
{
E) ∀ R − − 2; 2 }
tonces el sistema es incompatible.
3. Si el sistema lineal tiene infinitas soluciones
III. Si x; y son soluciones del sistema lineal
4 x + ( k + 2) y = m + 8
Ax=B, entonces (x – y) es una solución del ; m ≠ 0;1
mx + 7 y = m − 1
sistema homogéneo asociado Ax=0.
determine N = 2k + m.
Y A) R – { – 3; – 6; – 1}
B) R – { – 1; 2; 6}
3
( p; q) C) R – {0; 6}
2
D) R – {0; 6; 3}
–2 X
6 E) R – {2; 6; 1}
Determine N = 3α + 2θ + 2β λx + y + z = 0
x + λy + z = 0
A) 6 B) 8 C) 7 x − y + λz = 0
D) 5 E) 9
determine los valores de λ tal que el sistema
6. Resuelva el sistema de ecuaciones sea indeterminado.
x1 + 2 x 2 + 3 x 3 = 3
x1 − x 2 + x 3 = 0
−1 + 3 −1 − 3
x1 + 3 x 2 − x 3 = −2 A) 1;
2
;
2
x1 + 4 x 2 + ax 3 = 0
e indique el valor del parámetro real de 9a para B) {1; − 2 ; 3}
que el sistema sea compatible determinado.
−1 + 5 −1 − 5
A) 2 B) 1 C) 3 C) 1; ;
2 2
D) – 2 E) 4
{
D) − 2; 2; 1 }
7. Determine los valores de k si el sistema tiene
solución única. E) {1; − 1; 0}
Intensivo UNI Álgebra
10. Determine la secuencia correcta de verdad (V) 12. El conjunto solución de un sistema de tres
o falsedad (F) según corresponda con respec- ecuaciones lineales con tres incógnitas x, y, z
to al sistema lineal.
An × n xn × 1 = bn × 1
{
es ( x, y, z ) /
x − 2 y − 3 z −1
4
=
2
=
3
. }
donde xn × 1 es la matriz columna que contiene Si el punto (3;– 2; 5) pertenece al plano cuya
las incógnitas. ecuación lineal es una de las ecuaciones del
I. Si A es involutiva, entonces presenta única sistema, y tiene la forma ax + by + cz = 15, ¿cuál
solución. es dicha ecuación?
II. Si A es nilpotente, entonces no tiene solución.
III. Si A es simétrica, entonces presenta A) 23x + y – 11z = 15
solución.
B) – 23x + y – 22z = 11
A) VVV B) VFV C) VFF C) – 23x + 13y + 22z = 15
D) FFF E) FFV
D) 33x – 22y – 7z = – 11
A)
A)
B)
B)
C)
C)
D)
D)
E)
E)
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{
14. Si la recta L : ( x, y, z ) ∈ / x =
y +1
2 }
= z + 1 es so-
A) a(a – 4 b) ≥ 0
B) a(b – 4) ≥ 0
lución del sistema lineal C) (a + 4)b ≥ 0
D) a(b – 3) ≤ 0
ax + y + z = 3
E) a(4a – 4 b) ≤ 0
2 x + my + z = 8
x − y + pz = 5
16. Indique el número de soluciones reales en el
determine N = a + m – p.
siguiente sistema:
A) 1 B) 2 C) 3 x 2 · y 2 + 6 = 5 xy
D) – 1 E) 5 2
x + y + 12 = 7 ( x + y ) − 2 xy
2
15. En el sistema
A) 3
x = a − y
B) 4
1 1 1
x = b − y C) 5
Señale la condición para a y b si el sistema tie- D) 6
ne soluciones reales. E) 7
01 - D 03 - D 05 - D 07 - D 09 - E 11 - B 13 - D 15 - A
02 - C 04 - E 06 - E 08 - A 10 - C 12 - C 14 - A 16 - D
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Intensivo UNI Álgebra
20
Programación lineal
A) 8 B) 6
D) 3
C) 4
E) 5
C) {( x; y ) ∈ 2 / y =
2x
3
+ 8 ∧ x ∈ [ 0; 6 ] }
2. Resuelva el mín f(x; y) = 20 – x + y
sujeto a
D) {( x; y ) ∈ 2 / y =
x
3
+ 6 ∧ x ∈ [ 0; 6 ] }
x + y ≥ 5
y − x ≤ 3
E) {( x; y ) ∈ 2 / y =
x
3
+ 5 ∧ x ∈ [ 0; 5 ]}
2 x − y ≤ 7
5. Se dispone de 600 g de un determinado fárma-
A) 13 B) 18 C) 23 co para elaborar pastillas grandes y pequeñas.
D) 17 E) 16
Las grandes pesan 40 g y las pequeñas 30 g.
3. Determine la secuencia correcta de verdad (V) Se necesitan al menos tres pastillas grandes y
o falsedad (F) respecto a un problema de pro- el número de pastillas pequeñas es mayor o
gramación lineal.
igual al doble del número de pastillas grandes.
I. Si la región factible es agotada y cerra-
da (es decir, las restricciones utilizan Cada pastilla grande proporciona un beneficio
solo ≥ o ≤), entonces el valor óptimo se de S/2 y la pequeña de S/1. ¿Cuántas pastillas
determina en un vértice llamado punto se han de elaborar de cada clase para que el
extremo.
beneficio sea máximo?
II. Si la región factible es no agotada, entonces
el máximo valor de la función objetivo no es
posible determinar. A) 12 grandes y 5 pequeñas
III. Si la región factible es no agotada, entonces B) 12 grandes y 6 pequeñas
presenta infinitos puntos extremos.
C) 6 grandes y 6 pequeñas
A) VVV B) VVF C) VFV D) 4 grandes y 3 pequeñas
D) FFF E) VFF E) 6 grandes y 3 pequeñas
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6. Diana dispone de 10 millones de soles como 8. Una granja de pollos aplica una dieta, para
máximo para repartirlo en 2 inversiones (A y engordar, con una composición mínima de
B). En la opción A desea invertir entre 2 y 7 mi- 30 unidades de una sustancia A y 30 unidades
llones, además, quiere destinar a esa opción, de una sustancia B. En el mercado solo se en-
como mínimo, tanta cantidad de dinero como cuentran dos clases de compuestos: el tipo X,
a la B. Sabiendo que el rendimiento de la in-
con una composición de una unidad de A y 5
versión será del 9 % en la opción A y del 12 %
de B; y el tipo Y, con una composición de 5 uni-
en la opción B, ¿qué cantidad, en soles, debe
invertir en cada una de ellas para obtener la dades de A y una de B. El precio del compues-
máxima ganancia? to tipo X es S/10 y el del tipo Y es S/30. ¿Qué
cantidad se ha de comprar de cada tipo para
A) 5 millones en A y 5 millones en B cubrir las necesidades con un costo mínimo?
B) 4 millones en A y 6 millones en B
C) 6 millones en A y 4 millones en B A) 5 del tipo X; 5 del tipo Y
D) 3 millones en A y 7 millones en B B) 6 del tipo X; 4 del tipo Y
E) 7 millones en A y 3 millones en B C) 5 del tipo X; 6 del tipo Y
D) 4 del tipo X; 6 del tipo Y
7. Una empresa de automóviles tiene dos plantas,
E) 5 del tipo X; 7 del tipo Y
P y Q, de montaje de vehículos en las que pro-
duce tres modelos, A, B y C, con las siguientes
condiciones.
9. Con respecto al problema de programación
lineal
máx. Z = 6x + 4y
Modelo Modelo Modelo sujeto a las restricciones
A B C
x + y ≤ 10
Nº. de vehículos:
10 30 15 2 x + y ≤ 12
P por semana x ≥ 0 y ≥ 0
Nº. de vehículos:
20 20 70
Q por semana Determine la secuencia correcta de verdad (V)
Nº. de vehículos o falsedad (F) según corresponda.
que se necesita 800 1600 1800 I. Las rectas de nivel son de la forma siguiente:
3
como mínimo L : y = − x + k ∧ k ∈
2
II. El vector que tiene la dirección de creci-
Si el gasto de mantenimiento semanal en cada
miento puede ser
planta es de S/6 millones, ¿cuántas semanas
ha de funcionar cada planta para que el costo
Y
de producción sea mínimo?
10. Resuelva máx f(x; y) = y – 2x; (x; y) ∈ S. II. La solución del problema no existe si el se-
miplano que genera la nueva restricción no
Y interseca a R.
5 III. La solución del problema existe si la recta
4 ax + by + c = 0 corta a R.
3 S
2 A) VVV B) VFV C) VFF
D) FVV E) FFF
1
X UNI 2019-II
1 2 3 4 5 6 7 8
Práctica domiciliaria
A) 3 B) 7 C) 0
D) – 1 E) – 2
1. Sea la función objetiva f(x; y) = 4x + y cuya región
11. Al graficar las rectas de nivel de Z = ax + by tal admisible se muestra. Determine Máx(x; y).
que a y b ∈Z + y son los mínimos posibles, se
obtiene
Y
(5; 8)
7
R.F (0, n)
(6; 3)
R
5
Determine el valor de ab + a + b. A) 29 B) 30 C) 32
D) 27 E) 28
A) 35 B) 72 C) 47
D) 81 E) 60
2. Dadas las restricciones
12. Dada una función lineal f(x;y) donde (x; y) ∈R, x + y ≥ 12
siendo R una región acotada y cerrada de R2, 3 x + 2 y ≤ 30
se pide maximizar f(x; y) en R. Si adicionamos
una inecuación más a las restricciones del x ≥ 0
problema, sea esta ax + by + c > 0, señale la al- y ≥ 0
ternativa que presenta la secuencia correcta,
Determine la suma de coordenadas del punto
después de determinar si la proposición es
verdadera (V) o falsa (F). que minimiza la función f(x; y) = 5x + 2y.
I. La solución del problema no cambia si la
nueva restricción (inecuación) genera un A) 10 B) 12 C) 8
semiplano que contiene a R.
D) 9 E) 6
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Y
R
(2; 5) y=b: L 1
X
3
(7; 2)
L 2: 9x+7y=63
X
8 Si b ∈Z + y el área de la región R es 14 u2, halle
el valor de a sabiendo que el máximo valor de
f(x; y) es 90.
x − y ≥ −3
3 x + 5 y ≤ 31
A) A) 5 B) 6 C) 3
2 x + y ≤ 16
x ≥ 0 ∧ y ≥ 0 D) 2 E) 4
Luego indique las proposiciones correctas. Determine una función objetivo del problema
139 de modo que tanto el punto R como el punto
I. 25; es un punto factible.
7 Q sean soluciones mínimas.
II. El valor óptimo es 31.
III. La solución óptima es (55; 50). A) x + 4y
B) – x + 7y
A) solo I
C) x + 10y
B) I, II y III
D) – x – 3y
C) II y III
E) x – 5y
D) solo III
E) I y II
10. Una compañía fabrica y vende dos modelos de
8. Si f(x; y) = 4x + 3y se maximiza para infinitos pun- lámparas LED, L1 y L2. Para su fabricación se
tos en la arista CD necesita un trabajo manual de 20 minutos para
el modelo L1 y de 30 minutos para el modelo
Y L2; y un trabajo de máquina 30 minutos para
B(1; 7)
L1 y de 10 minutos para L2. Se dispone para el
Cx0; y0
trabajo manual de 100 horas al mes y para la
maquina de 80 horas al mes. Si se sabe que
Dx1; y1
el beneficio por unidades es de 15 y 10 euros
E(5; 1) para L1 y L2, respectivamente. Planifique la
A X producción para obtener el máximo beneficio.
calcule el valor de
(4 x1 + y0 + 3 y1)2 A) 120 lámparas de L1 y 120 lámparas de L2
x 02 + 2 x 0 y0 + y 20 B) 210 lámparas de L1 y 60 lámparas de L2
C) 210 lámparas de L1 y 50 lámparas de L2
A) 16 B) 4 C) 25 D) 240 lámparas de L1 y 50 lámparas de L2
D) 4/5 E) 9/4 E) 220 lámparas de L1 y 30 lámparas de L2
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01 - E 03 - A 05 - D 07 - B 09 - E 11 - A 13 - D 15 - C
02 - B 04 - A 06 - C 08 - A 10 - A 12 - A 14 - D 16 - C