PROCESOS COGNITIVOS

BÁSICOS

MAIN IDEA
ATENCIÓN MEMORIA
Capacidad de atender, de Un proceso psicológico que posibilita
concentrarse, de mantener la alerta el almacenaje, la codificación,
o de registro y la
tomar consciencia selectivamente. recuperación de información para
ejecutar una acción.

EL MODELO MULTIALMACÉN DE RICHARD

FUNCIONES TIPOS ATKINSON Y RICHARD SHIFFRIN (1968)

Registro de sensaciones durante

Asegura un procesamiento Por los mecanismos implicados Selectiva, Dividida, Sostenida LA MEMORIA un periodo breve (~250ms), puede
perceptivo adecuado de los transferirse al registro a corto
Por el grado de control voluntario Involuntaria, Voluntaria
COMO SENSORIAL
MECANISMO DE estímulos sensoriales más plazo o desaparecer
SELECCIÓN
relevantes. Por el origen y naturaleza del estímulo Externa, Interna
Por la modalidad sensorial implicada Visual, Auditiva Registro no automático que
Está limitada entre 5 y 9
Por la amplitud e intensidad del foco atencional Global, Local LA MEMORIA A requiere de componentes
CORTO PLAZO atencionales y conscientes para elementos (7+-2 ,número mágico
COMO Permite mantener en el tiempo (selectiva) de miller)
MECANISMO DE evitar su pérdida
el interés por la información Por la amplitud y control que se ejerce Concentrada, Dispersa
VIGILANCIA
seleccionada. o difusa
Por las manifestaciones motoras/ fisiológicas Abierta, LA MEMORIA A El almacén que retiene
Encubierta
LARGO PLAZO información ilimitada e
COMO Activa el organismo ante
MECANISMO DE diversas situaciones Por el grado de procesamiento Consciente, Inconsciente indefinidamente
CONTROL preparándonos para reaccionar
VOLUNTARIO
con rapidez. Conocimientos de carácter general y
MEMORA personal adquiridos
de forma consciente, que se pueden
FACTORES MODELOS TEÓRICOS DECLARATIVA
ATENCIÓN DESDE EL expresar y evaluar a través del lenguaje,
DETERMINANTES PARADIGMA
COGNITIVO

Características específicas o EPISÓDICA

MEMORA
SEMÁNTICA
Mecanismo donde se decide que ESPACIAL
personales del sujeto que lo
información pasa al
INTRÍNSECOS diferencian de otros ante una MODELOS DE procesamiento superior y cual se información relativa al
misma situación estimular.
Información relativa a eventos información relativa al espacio
conocimiento donde la
FILTRO pierde.
que implican descripciones y
relaciones,
por el que nos movemos y
permite que relación entre los
detalles sobre las experiencias podamos conocer nuestra conceptos se organiza en
vividas. posición relativa, y orientarnos. función de su significado.
Los intereses, intenciones y motivaciones del sujeto
Las expectativas de resultado El objeto de estudio es la capacidad
Los rasgos de personalidad.
Estados transitorios como la fatiga, el sueño, el estrés, el consumo de
qué dispone el sistema cognitivo del
café, tabaco, fármacos, etc.
MODELOS DE individuo para atender a más de una Recuerdo no consciente de una tarea
El nivel de activación fisiológica
RECURSOS MEMORIA NO que ha sido practicada y que difícilmente
fuente de estimulación podemos declarar o expresar
DECLARATIVA
simultanea. verbalmente.

Propiedades más generales

que capturan la atención del
EXTRÍNSECOS
sujeto
en mayor medida que otras.
Información sobre repertorios
conductuales, determinados por
El tamaño (mayor atención hacia estímulos más grandes). MEMORIA
habilidades, y
La posición (mayor atención hacia la zona superior que hacia la PROCEDIMENTAL estrategias cognitivas, ejecutadas de
inferior, y hacia la parte izquierda más que a la derecha). forma inconsciente.
El color (son más llamativos los estímulos en color que en blanco y
negro).
La intensidad (los estímulos más intensos o con mayor detalle atraen
más la atención).