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El documento pide al estudiante reflexionar sobre su experiencia aprendiendo biofísica, incluyendo qué actividades o herramientas de la clase los ayudaron o dificultaron, cómo los afectó personalmente, y enumerar los temas de mayor a menor dificultad explicando los dos primeros.
El documento pide al estudiante reflexionar sobre su experiencia aprendiendo biofísica, incluyendo qué actividades o herramientas de la clase los ayudaron o dificultaron, cómo los afectó personalmente, y enumerar los temas de mayor a menor dificultad explicando los dos primeros.
El documento pide al estudiante reflexionar sobre su experiencia aprendiendo biofísica, incluyendo qué actividades o herramientas de la clase los ayudaron o dificultaron, cómo los afectó personalmente, y enumerar los temas de mayor a menor dificultad explicando los dos primeros.