REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CÁTEDRA: PSICOPATOLOGÍA II
SAN JOAQUÍN DE TURMERO-ESTADO ARAGUA

INFORME INTERPRETATIVO SOBRE LOS MODELOS DE ANÁLISIS

EN PSICOPATOLOGÍA: UN ENFOQUE MULTIDIMENSIONAL PARA LA
COMPRENDER LOS TRASTORNOS MENTALES

DOCENTE: AUTORA:
Prof. Alejandra Mosquera Joanna Tarazón Zambrano
C.I: 26.735.823

San Joaquín de Turmero, octubre, 2023.

 Introducción
El presente informe tiene como objetivo proporcionar una visión
comprensiva de cinco modelos destacados en la psicopatología: el
modelo cognitivo-conductual, el modelo dinámico, el modelo
existencialista, modelo integrador y el modelo biomédico. Cada uno de
estos modelos ofrece perspectivas únicas sobre la comprensión y el
tratamiento de los trastornos mentales, abordando factores clave en la
génesis y la manifestación de los trastornos psicológicos. Al explorar los
fundamentos teóricos y prácticos de cada modelo, se pretende ilustrar su
relevancia, subrayando la importancia de un enfoque integrado en el
tratamiento de los trastornos mentales.

El estudio de la psicopatología es fundamental para comprender los

trastornos mentales y encontrar formas de abordarlos de manera efectiva.
En este informe, analizaremos y daremos una interpretación de los
principales modelos de análisis en psicopatología.

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 Un enfoque multidimensional para la comprender los trastornos
mentales

En relación con los trastornos mentales, cada uno de los modelos

de análisis en psicopatología que se van a presentar a continuación
ofrecen una perspectiva única y enfoques específicos para comprender y
abordar estos trastornos. Estas bases proporcionan los fundamentos
sobre los cuales se desarrollan los modelos y guían la forma en que se
evalúan, diagnostican y tratan los trastornos mentales.

A continuación, se describen brevemente los trastornos mentales

relacionados con cada uno de los modelos, su historia, bases y
fundamentos, evaluación, diagnóstico, tratamiento, algunos trastornos
mentales y evolución del criterio de anormalidad:

Modelo cognitivo-conductual

El modelo cognitivo-conductual se originó en la década de 1950 como una

fusión de la terapia cognitiva y la terapia conductual. Los primeros
estudios en este modelo se centraron el resultado de patrones en la
relación entre los pensamientos, las emociones y los comportamientos
disfuncionales y su relación entre sí. Los psicólogos Aaron Beck y Albert
Ellis fueron pioneros en este enfoque, desarrollaron técnicas para
identificar y cambiar los pensamientos negativos y los patrones de
comportamiento disfuncionales. Las primeras pruebas de este modelo se
llevaron a cabo en la década de 1960.

En cuanto a la evaluación y el diagnóstico en este modelo implican la

identificación de los pensamientos y comportamientos problemáticos del
paciente.

El tratamiento se basa en el cambio de estos patrones a través de

técnicas como la reestructuración cognitiva (la terapia cognitivo-
conductual), el entrenamiento en habilidades sociales y la exposición
gradual a situaciones temidas. El objetivo es ayudar a los individuos a

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desarrollar pensamientos más realistas y saludables, así como a adquirir
habilidades para manejar sus emociones y comportamientos de manera
más adaptativa.

Aaron Beck (1921-presente): Desarrolló la terapia cognitiva, que se centra

en identificar y cambiar los pensamientos y creencias negativas que
contribuyen a los trastornos mentales.

Comentando un poco de las técnicas, está la terapia cognitivo-conductual

Según Beck (2011) comenta que: “La terapia cognitivo-conductual ha
demostrado ser eficaz en el tratamiento de trastornos de ansiedad como
el trastorno de pánico y el trastorno de ansiedad generalizada", este
busca comprender cómo funciona la terapia cognitivo-conductual y cómo
se puede aplicar en diferentes contextos puede ser útil para aquellos que
buscan tratamiento para trastornos mentales, identifica y modificar estos
patrones para promover un cambio positivo en el pensamiento y
comportamiento.

Algunos trastornos mentales que se abordan desde el enfoque cognitivo-

conductual son:

 Trastorno de ansiedad: Incluye trastornos como el trastorno de

ansiedad generalizada, trastorno de pánico, fobias específicas y

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 trastorno de estrés postraumático. El enfoque cognitivo-conductual
se centra en identificar y cambiar los patrones de pensamiento y
comportamiento que contribuyen a la ansiedad.
 Trastorno depresivo mayor: Se caracteriza por una tristeza
persistente, pérdida de interés o placer en actividades, cambios en
el apetito y el sueño, falta de energía y dificultad para concentrarse.
 Trastorno de estrés postraumático (TEPT): Se desarrolla después
de haber experimentado o presenciado un evento traumático. El
enfoque cognitivo-conductual se utiliza para ayudar a las personas
a procesar y superar el trauma, identificando y cambiando los
pensamientos y comportamientos disfuncionales asociados al
evento traumático.
 Trastorno de control de impulsos: Incluye trastornos como el
trastorno explosivo intermitente, trastorno de conducta y trastorno
de juego.
 Trastorno de alimentación: Incluye trastornos como la anorexia
nerviosa, la bulimia nerviosa y el trastorno por atracón. El enfoque
cognitivo-conductual se utiliza para abordar los pensamientos
distorsionados y los comportamientos disfuncionales relacionados
con la alimentación y la imagen corporal.

Evolución del criterio de anormalidad: Se define en términos de

comportamientos que son disfuncionales o que interfieren con el
funcionamiento normal de una persona.

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Modelo dinámico

El modelo dinámico, también conocido como psicoanálisis, fue

desarrollado por Sigmund Freud a finales del siglo XIX. Sigmund Freud
(1856-1939) fundador del psicoanálisis, teorizó que los trastornos
mentales son el resultado de conflictos inconscientes, represión de
deseos y emociones y experiencias tempranas. Este enfoque examina la
exploración de la historia personal como la influencia de la infancia, en los
sueños y los procesos o motivaciones inconscientes para comprender y
tratar los trastornos mentales, incluyendo las experiencias pasadas,
relaciones interpersonales y trastornos de la conducta alimentaria, como
comenta Fairburn (2003) "El modelo dinámico busca explorar los
conflictos inconscientes que subyacen a los trastornos de la conducta
alimentaria". Las primeras pruebas de este modelo se llevaron a cabo a
principios del siglo XX.

El tratamiento se basa en la interpretación de los sueños, la libre

asociación y la transferencia, también en la resolución de los conflictos
inconscientes a través de la psicoterapia. Se utiliza también la terapia
psicoanalítica y otras técnicas para explorar el inconsciente y trabajar en
la resolución de estos conflictos. El objetivo es ayudar a los individuos a
tomar conciencia de los conflictos inconscientes y resolverlos, lo que
puede llevar a una mayor comprensión de sí mismos y cambios en su
funcionamiento psicológico.

La evaluación y el diagnóstico en este modelo implican la exploración de

la historia personal del paciente, sus relaciones y sus experiencias
pasadas.

Algunos trastornos mentales que se consideran dentro del enfoque

dinámico o psicodinámico son:

 Trastorno de personalidad límite: Caracterizado por una

inestabilidad emocional intensa, patrones de relaciones

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 interpersonales turbulentas y una imagen distorsionada de sí
mismo. "El trastorno de personalidad límite se caracteriza por una
inestabilidad emocional y una dificultad para mantener relaciones
interpersonales estables" (Kernberg, 1984). La terapia dialéctico-
conductual (DBT) también ha demostrado ser eficaz en el
tratamiento de la inestabilidad emocional y los síntomas
conductuales severos asociados con este trastorno.
 Trastorno de personalidad narcisista: Se caracteriza por un sentido
exagerado de importancia propia, falta de empatía hacia los demás
y una necesidad constante de admiración.
 Trastorno de personalidad histriónica: Se caracteriza por un patrón
de comportamiento excesivamente dramático, búsqueda de
atención y emocionalidad exagerada.
 Trastorno de personalidad obsesivo-compulsivo: Se caracteriza por
una preocupación excesiva por el orden, el perfeccionismo y el
control, así como por rituales y comportamientos repetitivos.
 Trastorno de estrés postraumático: Se desarrolla después de haber
experimentado o presenciado un evento traumático, y se
caracteriza por síntomas como flashbacks, pesadillas, evitación de
situaciones relacionadas con el trauma y una respuesta de
sobresalto exagerada.

Evolución del criterio de anormalidad: La anormalidad se define en

términos de patrones de pensamiento y comportamiento que son el
resultado de procesos inconscientes.

Modelo existencialista

Se desarrolló en la década de 1950 como una respuesta al enfoque

tradicional de la psicopatología. Este enfoque se centra en la experiencia
subjetiva y la búsqueda de significado en la vida. Examina cómo la falta
de sentido, la angustia existencial y la lucha por encontrar un propósito
pueden contribuir a los trastornos mentales. Los psicólogos existenciales

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como Rollo May y Viktor Frankl enfatizaron la importancia de la libertad, la
responsabilidad y la autenticidad en el proceso de tratamiento. Las
primeras pruebas de este modelo se llevaron a cabo en la década de
1960.

Reconoce la capacidad humana

de elegir y la responsabilidad
individual en la construcción de la
propia existencia, en la filosofía
existencial. En psicopatología,
este modelo busca comprender
cómo los trastornos mentales
pueden surgir cuando las personas se sienten atrapadas en situaciones
sin sentido o luchan por encontrar un propósito en la vida.

La evaluación y el diagnóstico en este modelo implican la exploración de

los valores, creencias y experiencias personales del paciente.

El tratamiento se basa en ayudar a los individuos a enfrentar la angustia

existencial y tomar decisiones auténticas y responsables. Se enfatiza la
importancia de la libertad, la responsabilidad y la autenticidad en el
proceso de tratamiento. Viktor Frankl (1905-1997) Desarrolló la
logoterapia, que se basa en la búsqueda de sentido y propósito en la vida
como una forma de superar los trastornos mentales.

Algunos trastornos mentales que se abordan desde el enfoque

existencialista son:

 Trastorno de ansiedad existencial: Se caracteriza por una

preocupación y angustia intensa relacionada con el sentido y
propósito de la vida, así como con la inevitabilidad de la muerte.
 Depresión existencial: Según Yalom (1980) acota que "La
depresión existencial se caracteriza por una sensación de vacío y
falta de sentido en la vida" este se caracteriza por una profunda

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 tristeza y desesperanza relacionada con la falta de significado y
propósito en la vida.
 Crisis existencial: No es un trastorno en sí mismo, pero puede
manifestarse como una crisis de identidad, una búsqueda de
sentido o una sensación de vacío y desorientación en la vida.
 Trastorno de personalidad evitativa: Se caracteriza por una
evitación persistente de situaciones sociales debido al miedo al
rechazo y la falta de confianza en sí mismo, lo que puede estar
relacionado con una búsqueda de significado y conexión en la vida.
 Trastorno de estrés postraumático existencial: Se refiere a la
experiencia de un trauma que desafía principalmente la visión del
mundo y los valores de una persona, lo que puede llevar a una
crisis existencial y una reevaluación profunda de la vida.

Evolución del criterio de anormalidad: En este modelo, la anormalidad se

define en términos de una falta de sentido en la vida o una desconexión
con los valores y propósitos personales.

Modelo integrador

El enfoque integrador en trastornos mentales ha evolucionado a lo largo

del tiempo, pasando de enfoques unidimensionales a enfoques más
integradores y holísticos. A finales del siglo XIX, se comenzó a identificar
que los trastornos mentales eran causados por una combinación de
factores biológicos y psicológicos. En lugar de argumentar a favor de un
enfoque puramente biológico o psicológico, se comenzó a adoptar un
enfoque multidimensional más integrador. En Europa, a finales del siglo
XVIII y principios del siglo XIX, surgió el movimiento de tratamiento moral,
liderado por Philippe Pinel, que enfatizaba la importancia de brindar
respeto, orientación moral y trato humano a las personas con
enfermedades mentales., considerando sus necesidades individuales,
sociales y ocupacionales.

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A medida que avanzaba el siglo XX, se desarrollaron diferentes enfoques
teóricos y técnicas de tratamiento, como la terapia cognitivo-conductual, la
terapia psicodinámica y la terapia humanista. Con el tiempo, los
profesionales de la salud mental comenzaron a darse cuenta de que
ningún enfoque único era completamente efectivo para todos los
trastornos mentales y que era necesario combinar diferentes enfoques
para abordar las necesidades individuales de cada persona.

Hoy en día, el enfoque integrador en patologías mentales se basa en la

idea de combinar lo mejor de diferentes enfoques teóricos y técnicas de
tratamiento para proporcionar un enfoque personalizado y completo. Se
busca abordar los diferentes aspectos del trastorno mental, considerando
tanto los factores biológicos como los psicológicos, sociales y
ambientales.

El modelo integrador busca combinar los aspectos más efectivos de

diferentes enfoques teóricos en psicopatología. Reconoce que cada
modelo tiene sus propias fortalezas y limitaciones. Paul R. McHugh (1936-
presente) Defendió un enfoque integrador en la psiquiatría, que combina
la biología, la psicología y los factores sociales en la comprensión y el
tratamiento de los trastornos mentales. Reconoce que los trastornos
mentales son complejos y pueden ser causados por múltiples factores.
"La terapia integradora utiliza elementos de diferentes modelos para tratar
los trastornos de ansiedad, como el trastorno de estrés postraumático"
(Hofmann, 2012).

La evaluación y el diagnóstico en este modelo pueden incluir elementos

de diferentes enfoques, como el psicodinámico, el cognitivo-conductual y
el existencialista. El tratamiento también puede combinar diferentes
enfoques terapéuticos, según las necesidades del paciente.

Algunos tratamientos sobre el modelo integrado en los trastornos

mentales son: Terapia cognitivo-conductual, interpersonal, familiar,

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farmacológica, terapia de grupo, terapia de arte o terapia expresiva y
terapia de atención plena. El objetivo es proporcionar un enfoque
personalizado y completo que aborde los diferentes aspectos del trastorno
mental.

Los trastornos mentales relacionados pueden variar ampliamente, ya que

este modelo considera una amplia gama de perspectivas y enfoques
como:

 Trastorno del espectro autista (TEA): Es un trastorno del

neurodesarrollo que afecta la comunicación, la interacción social y
el comportamiento de un individuo.
 Trastorno depresivo mayor: Se caracteriza por una tristeza
persistente, la pérdida del interés o placer en actividades, cambios
en el apetito y el sueño, falta de energía y dificultad para
concentrarse.
 Trastorno de ansiedad: Incluye trastornos como trastorno de
ansiedad generalizada, trastorno de pánico, fobias específicas y
trastorno de estrés postraumático. Se caracterizan por una
preocupación excesiva, miedo intenso y síntomas físicos como
palpitaciones, sudoración y dificultad para respirar.
 Trastorno bipolar: Se caracteriza por cambios extremos en el
estado de ánimo, desde episodios de euforia o manía hasta
episodios de depresión.
 Trastornos de la alimentación: Incluyen trastornos como la anorexia
nerviosa, la bulimia nerviosa y el trastorno por atracón. Estos
trastornos se caracterizan por una preocupación obsesiva por el
peso y la apariencia física, y comportamientos alimentarios
desordenados.
 Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): Se
caracteriza por dificultades para prestar atención, hiperactividad e
impulsividad.

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Evolución del criterio de anormalidad: En este modelo, se define en
términos de patrones de pensamiento y comportamiento que son
disfuncionales o que interfieren con el funcionamiento normal de una
persona, así como en términos de una falta de sentido en la vida o una
desconexión con los valores y propósitos. personales.

Modelo biomédico

Fue descubierto por Emil Kraepelin, un psiquiatra

alemán que vivió entre 1856 y 1926. Kraepelin es
considerado el fundador de la psiquiatría científica
moderna, la psicofarmacología y la genética
psiquiátrica, clasificando los trastornos mentales en
categorías basadas en la observación clínica y los
síntomas.

Kraepelin desarrolló la primera clasificación universal de los trastornos

mentales, estableciendo nuevas categorías como la psicosis
maniacodepresiva y la demencia precoz (esquizofrenia).

Su enfoque se basaba en la idea de que las enfermedades psiquiátricas

son causadas principalmente por desórdenes biológicos y genéticos. Los
primeros estudios en este modelo se llevaron a cabo a lo largo del siglo
XX, con avances significativos en la comprensión de los trastornos
mentales y el desarrollo de medicamentos psicotrópicos. El modelo
biomédico se define en la idea de que los trastornos mentales tienen una
base biológica, neuroquímica y neuroanatómica y pueden ser tratados
con intervenciones médicas y farmacológicas para tratar el cerebro y el
sistema nervioso. Para Insel (2010) el modelo biomédico se basa en “la
idea de que los trastornos mentales son el resultado de desequilibrios
químicos en el cerebro".

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La evaluación y el diagnóstico en este modelo implican la identificación de
signos y síntomas específicos, así como la búsqueda de posibles causas
biológicas.

El tratamiento puede incluir medicación y terapias biológicas. Esto puede

incluir el uso de medicamentos psicotrópicos para corregir desequilibrios
químicos en el cerebro, así como intervenciones médicas más invasivas
en casos graves. El objetivo es abordar los aspectos biológicos de los
trastornos mentales para aliviar los síntomas y mejorar el funcionamiento
mental.

Algunos trastornos mentales que se abordan desde el enfoque biomédico

son:

 Trastorno depresivo mayor: Identificado por una tristeza

persistente, pérdida de interés o placer en actividades, cambios en
el apetito y el sueño, falta de energía y dificultad para concentrarse.
 Trastorno de ansiedad: Incluye los trastornos como el trastorno de
ansiedad generalizada, trastorno de pánico, fobias específicas y
trastorno de estrés postraumático. Estos trastornos se caracterizan
por una preocupación excesiva, miedo intenso y síntomas físicos
como palpitaciones, sudoración y dificultad para respirar.
 Trastorno bipolar: Se caracteriza por cambios extremos en el
estado de ánimo, desde episodios de euforia o manía hasta
episodios de depresión.
 Esquizofrenia: Según Andreasen acota que "La esquizofrenia se
considera un trastorno mental de origen biológico, con alteraciones
en la neurotransmisión y la estructura cerebral" (1999). Se
caracteriza por la presencia de síntomas psicóticos como
alucinaciones, delirios, trastornos del pensamiento y dificultades en
la función social y ocupacional.

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Evaluación del criterio de anomalía: En este modelo, se define en
términos de desequilibrios químicos en el cerebro o anomalías
estructurales que pueden contribuir a los trastornos mentales, incluyendo
los biológicos, psicológicos y sociales.

Es importante tener en cuenta que estos modelos no son excluyentes ya

menudo se utilizan de manera integrada en la práctica clínica para
abordar los trastornos mentales de manera más efectiva.

Otros puntos importantes para resaltar son:

Criterios de diagnóstico:

Los criterios de diagnóstico son una parte fundamental en la evaluación

de los trastornos mentales. Estos criterios son establecidos por manuales
de diagnóstico, como el DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los
Trastornos Mentales) o la CIE-10 (Clasificación Internacional de
Enfermedades). Estos criterios describen los síntomas y características
específicas que deben estar presentes para realizar un diagnóstico de un
trastorno mental específico.

Factores de riesgo y protección:

Los factores de riesgo son aquellas condiciones o circunstancias que

aumentan la probabilidad de desarrollar un trastorno mental. Estos
pueden incluir factores genéticos, ambientales, sociales o psicológicos.
Por otro lado, los factores de protección son aquellos que reducen la
probabilidad de desarrollar un trastorno mental. Pueden incluir el apoyo
social, el acceso a recursos y servicios de salud mental, y la capacidad de
afrontamiento.

Estigma y discriminación:

El estigma y la discriminación son barreras significativas para las

personas que sufren de trastornos mentales. El estigma se refiere a la
desaprobación social y el prejuicio hacia las personas con trastornos

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mentales, lo que puede llevar a la exclusión y la discriminación. Esto
puede dificultar el acceso a la atención médica adecuada y el apoyo
social, y puede tener un impacto negativo en la calidad de vida de las
personas con trastornos mentales.

Factores culturales:

Los factores culturales desempeñan un papel importante en la

comprensión y el abordaje de los trastornos mentales. Las creencias,
valores y normas culturales pueden influir en la forma en que se perciben
y se expresan los síntomas de los trastornos mentales, así como en las
actitudes hacia la salud mental y el tratamiento. Es importante considerar
la diversidad cultural y adaptar los enfoques de tratamiento para que sean
culturalmente sensibles y apropiados.

Dato interesante:

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 Conclusión

En resumen, los modelos de análisis en psicopatología, como el cognitivo-

conductual, el dinámico, el existencialista, el integrador y el biomédico,
brindan diferentes perspectivas y enfoques para comprender y abordar los
trastornos mentales. Han desempeñado roles fundamentales en el campo
de la psicopatología, ofreciendo perspectivas únicas sobre la naturaleza y
el tratamiento de los trastornos mentales. Aunque cada modelo resalta
diferentes aspectos del funcionamiento psicológico y propone distintas
modalidades de tratamiento, su integración se ha convertido en un
enfoque esencial para una comprensión holística de la psicopatología.

Reconocer la complejidad de los trastornos mentales y considerar la

interacción entre los factores biológicos, psicológicos, sociales y culturales
es crucial para proporcionar una atención integral y efectiva a las
personas que sufren de problemas de salud mental. La promoción de
enfoques multidisciplinarios y la sensibilidad hacia la diversidad cultural
pueden mejorar significativamente la calidad de vida de los individuos
afectados, fomentando un enfoque más completo y compasivo hacia la
salud mental en la sociedad.

Es importante tener en cuenta que estos modelos no son excluyentes ya

menudo se utilizan de manera integrada en la práctica clínica para
abordar los trastornos mentales de manera más efectiva. Cada modelo
ofrece una perspectiva valiosa y herramientas únicas para la evaluación y
el tratamiento de los trastornos mentales.

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 Referencias Bibliográficas

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estadístico de los trastornos mentales (DSM-5).

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Beck, AT (2011). Terapia cognitiva de los trastornos de personalidad.

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guía para la psicoterapia dinámica por tiempo limitado.

Yalom, ID (1980). Psicoterapia existencial. Barcelona: Herder.

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