UAM II C.
Un idilio nupcial de una noche dulce de primavera
LINGÜÍSTICA, CAUSA-EFECTO, COHERENCIA Y TIPOS DE TEXTO
➢ LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
1. ¿De acuerdo con el siguiente párrafo cuál es el argumento para que el autor
defienda su trabajo científico?
Las personas que incluyen el consumo de café en su dieta diaria tienen un
menor riesgo de presentar deterioro cognitivo. Así concluye una
investigación, publicada por la revista European Journal of Nutrition, que
contó con 6,427 voluntarios de más de 65 años. La interacción sinérgica
entre los diferentes compuestos bioactivos presentes en el café, como los
fenoles, podría atenuar la producción del péptido amiloide beta, cuyos
agregados tóxicos favorecen la muerte neuronal alzhéimer.
A. Los diferentes compuestos bioactivos presentes en el café curan el
alzhéimer
B. El café contiene fenoles que favorecen la degeneración y muerte neuronal
C. El café contiene compuestos que causan adicción en las personas con
enfermedades neurodegenerativas
D. El café contiene compuestos que mitigan la muerte neuronal en
enfermedades neurodegenerativas
E. Los fenoles y la producción del péptido amiloide beta podrían evitar el
alzhéimer
2. Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide
Ayer al anochecer
Víctor Hugo
Ayer, el viento de la tarde, cuyo soplo nos aportaba olor de las flores que
se abren tarde, la noche caía; el pájaro dormía en la sombra espesa.
La primavera embalsamaba, menos que vuestra juventud, los astros
relumbraban; pero menos que vuestra mirada.
Yo hablaba en voz baja, es la hora solemne en la cual el alma gusta de
cantar su himno más dulce y al ver la noche tan pura y viendo a vos tan
bella dije a los astros de oro: verted el cielo sobre ella y le dije a vuestros
ojos: verted el amor sobre nosotros.
¿Qué frase sintetiza el mensaje del texto anterior?
A. Una noche brillante es testigo del encuentro amoroso de una pareja
B. La evocación de los astros sobre el ser amado
D. La descripción de una noche dulce de primavera junto al ser amado
E. La descripción sublime del ser amado en medio de la noche
3. Lee el siguiente párrafo tomado del filósofo francés Voltaire y determina las
palabras que sintetizan todo el párrafo
Nada es más largo, ya que es la medida de la eternidad; nada es más
breve ya que nunca alcanza para dar fin a nuestros proyectos; nada es
más lento para el que espera; nada es más rápido para el que goza. Se
extiende hasta lo infinito y, hasta lo infinito se subdivide; todos los hombres
le descuidan y lamentan su pérdida; nada se hace sin él, hace olvidar todo
lo que es indigno de la posteridad e inmortaliza las grandes cosas.
A. Destino
B. Futuro
C. Infinito
D. Tiempo
E. Día
Lee el siguiente texto y contesta la pregunta que aparece a continuación
El ser humano pasa por cinco periodos de sueño, cada uno con sus diferentes
características de ondas cerebrales. Cuatro de estos períodos tienen un patrón
de actividad electroencefalográfica similar, que, en conjunto, se conoce como
sueño sincronizado o de ondas lentas. En estos cuatro periodos se pasa de una
somnolencia inicial a un sueño superficial, luego a un sueño más profundo hasta
caer en sueño verdaderamente profundo. Conforme pasa de una somnolencia
inicial al sueño más profundo, el sujeto, ante un estímulo determinado, tarda más
en despertar. Ahora bien, en el cuarto período ocurre algo verdaderamente
extraordinario: el sujeto comienza a pasar de un registro electroencefalográfico
de sueño lento a un registro de vigilia. Si en este último momento se hubiera de
juzgar el estado del individuo por su registro electroencefalográfico, se diría que
está despierto. No obstante, si entráramos a la habitación del sujeto,
constataríamos que está durmiendo y, lo que parece paradójico, determinaríamos
que se encuentra en el sueño más profundo de todas las fases del sueño: es el
quinto periodo del sueño.
Durante el último periodo del sueño, el sujeto mueve constantemente los ojos. Si
lo despertáramos, nos diría muy probablemente que estaba soñando. Este tipo
especial de sueño que aparece dentro del propio ocio del sueño se conoce como
sueño REM (Rapid Eye Movement), o de movimiento ocular rápido, o sueño
desincronizado, o de las ensoñaciones, o también sueño paradójico. El sueño de C. Los científicos colocaron un lote de ratones en una caja térmica que
ondas lentas y el sueño paradójico alternan varias veces durante la noche. Estos pigmentó los glóbulos blancos para poder rastrearlos. Antes de esto,
ciclos se suceden cada 90 minutos, aproximadamente. elevaron su temperatura
D. Los científicos elevaron la temperatura corporal de los ratones e
4. ¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza mejor el contenido del texto?
inyectaron glóbulos blancos de éstos tratados con un pigmento
A. El sueño es un ciclo de cinco periodos de los cuales cuatro se caracterizan
fluorescente
por un ritmo sincronizado y, el quinto, el periodo de las ensoñaciones, que
implica un ritmo desincronizado.
B. El largo proceso del sueño humano pasa por muchos periodos muy 7. ¿Cuál combinación de las aseveraciones siguientes genera un argumento
diferentes lo que se puede demostrar fehacientemente mediante la técnica paradójico?
científica de los registros electroencefalográficos
C. El proceso del sueño humano inicia con un sueño somero y, gradualmente, 1. La radiación daña la vida
se convierte en una fase de sueño verdaderamente profundo 2. Las abejas pueden ver la luz ultravioleta
D. Durante la larga noche, el sueño humano se rige por procesos aleatorios y 3. El Sol es una estrella
alternados, en los que destaca un tipo de sueño caracterizado por su gran 4. El calor es consecuencia de la energía generada por una estrella
profundidad 5. Las estrellas generan radiación
6. La radiación del Sol nos permite ver colores
E. Durante el último periodo del sueño, el sujeto mueve constantemente los
7. El Sol es necesario para la vida en la Tierra
ojos. Si lo despertáramos, nos diría muy probablemente que estaba soñando.

5. Resulta incompatible con el texto decir que el sueño humano Seleccione una:
A. Es un proceso de cinco periodos con un patrón de actividad similar A. 2, 3, y 4
B. Implica la ruptura de la sincronía en el periodo del sueño REM
B. 1, 3, 5 y 7
C. Empieza con una somnolencia y llega a un estado de letargo
C. 3, 4 y 7
D. Contiene momentos específicos de intensas ensoñaciones
E. Se puede estudiar científicamente con electroencefalogramas D. 2, 4, 5 y 6
E. 1, 2, 5 y 6
6. Selecciona la síntesis más adecuada para el texto que aparece a
continuación 8. Del siguiente argumento se concluye con base en:

-La comprensión del significado de la acción de un agente, según el

Un grupo de inmunólogos colocaron un lote de ratones en una caja térmica
derecho, la lógica y la ética, es independiente de la opinión del agente.
que elevó su temperatura corporal hasta 40°. Después les inyectaron sus -La perspectiva del agente con respecto a una acción no necesariamente
propios glóbulos blancos, tratados de forma previa con un pigmento coincide con un significado correcto u objetivo.
fluorescente para poder rastrearlos. Lo mismo se hizo con otro grupo, al -La sociología de Weber considera válido el significado que el agente
que mantuvieron en condiciones normales. atribuye a la acción.
-Por tanto, el significado de la acción de un agente depende del enfoque
A. Los inmunólogos colocaron dos lotes de ratones para elevar su disciplinario.
temperatura corporal y poder rastrear los glóbulos blancos que se
trataron con un pigmento fluorescente
B. Los inmunólogos elevaron su temperatura corporal hasta 40°, e A. Metáforas
B. Implicaciones
inyectaron sus propios glóbulos blancos tratados con un pigmento
C. Deducciones
fluorescente para poder rastrearlos
D. Contraejemplos
E. Juicio
 9. En el siguiente texto localiza el juicio hipotético como normales o fácilmente manejables. Este estado de ansiedad se
caracteriza por su duración prolongada, sin relación alguna con factores
Las AFORES son administradoras particulares de los ahorros de los trabajadores externos y, por un temor exagerado, que puede desembocar en pánico
afiliados al IMSS o al ISSSTE. Estos ahorros se invierten para aumentar el capital. ante peligros inexistentes.
La entidad responsable de ello se denomina SIEFORE. El aumento se basa en la
correlación que existe entre ganancia-seguridad. Es decir, a mayor ganancia, menor
seguridad. Existe una ley que contempla también la existencia de un pago por riesgo
11. De acuerdo con el texto se infiere que la ansiedad
del gobierno en caso de que lo recaudado no alcance para cubrir el dinero de los
A. Es relevante solo en el fracaso de nuestras metas personales
trabajadores.
B. Afecta solo a los hombres con antecedentes de enfermedad mental
A. El gobierno cubre el riesgo de las AFORES C. Carece de síntomas advertibles para un observador entrenado
B. Existe diferencia entre AFORES y SIEFORES D. Puede convertirse, en ciertos casos, en una enfermedad mental
C. Las AFORES administran los ahorros E. Es un mecanismo que no interviene en la supervivencia de la especie
D. Las SIEFORES administran la aportación del gobierno
E. A mayor ganancia, menor seguridad 12. Completa el siguiente enunciado:

Todas las mujeres son seres inteligentes, alegres y mortales, entonces

10. En el enunciado: “El sufragio en San Luis Potosí quedará definido hasta el
ninguna mujer es:
próximo domingo”, se expresa un contrasentido lógico. Señala la opción que
lo explique:
A. No hay sufragio efectivo en San Luis Potosí A. animal
B. No se sabe si el sufragio será definido B. intelectual
C. La palabra “próximo” debió eliminarse C. irracional
D. No se sabe cuándo será el próximo domingo D. cordial
E. La palabra “hasta” debió eliminarse E. inmortal

13. Encuentra la conclusión que le corresponda a las dos siguientes premisas

Lee el siguiente texto y responde lo que se te pide a continuación

La ansiedad es una condición natural que afecta, de muy diferente manera, Todas las levaduras son hongos
a los seres humanos. Biológicamente, se la considera como un estado de Todos los hongos pertenecen al reino Fungi
súper alerta, crucial como elemento clave para la supervivencia de la
especie humana. En la vida cotidiana, puede ser un factor importante en el
éxito o fracaso de lo que nos propongamos; incluso, es importante en la A. Ningún hongo es levadura
felicidad o infelicidad de los individuos y sus relaciones con los demás. B. Todas las levaduras pertenecen al reino Fungi
Hay muchas situaciones de ansiedad que, unos más y otros menos, hemos C. Algunas levaduras son hongos
experimentado en alguna ocasión. La ansiedad natural, con todas sus D. Todos los hongos son levaduras
características orgánicas (temblor ligero, palpitaciones, manos frías, E. Ninguna levadura es hongo
sudoración) se puede considerar una reacción lógica ante circunstancias
nuevas o poco conocidas. Este tipo de ansiedad desaparecerá; sin 14. Analiza la siguiente información:
embargo, con el paso del tiempo, cuando el individuo se encuentre
familiarizado con situaciones que la producen y haya ganado aplomo. a. Todas las llantas son de goma
De otro lado, la ansiedad también puede llegar a ser una respuesta b. Todo lo de goma es flexible
patológica. A este nivel, puede definirse como la actitud de preocupaciones c. Alguna goma es negra
exagerada o sin fundamento ante circunstancias que podrían calificarse
 Según la información, ¿cuáles de las siguientes afirmaciones son A. solo 4
verdaderas? B. 3y4
1. Todas las llantas son flexibles y negras C. 2y4
2. Todas las llantas son negras D. 1y2
3. Solo algunas llantas son de goma E. Solo 3
4. Todas las llantas son flexibles
5. Todas las llantas son flexibles y algunas pueden ser negras 17. Debo destinar un día de la semana próxima para ir a almorzar en el café “La
A. 2 y 4 parroquia”, visitar el museo de ciencias, pagar la tenencia del carro, ir a
B. 1 y 3 cortarme el cabello. “La parroquia” cierra los miércoles, la oficina de
C. 3 y 5 impuestos permanece cerrada los fines de semana, el museo de ciencias
D. 5 y 1 abre únicamente lunes, miércoles y viernes, en tanto el estilista trabaja
E. 4 y 5 viernes y sábados. ¿Qué día de la semana podré elegir para hacer todo?
A. Jueves
15. ¿Cuál o cuáles de los siguientes razonamientos lógicos tienen una relación B. Sábado
valida? C. Viernes
1. Los estudiantes de licenciatura cursan una carrera profesional D. Lunes
Bertha no cursa la licenciatura E. Martes
Por lo tanto, no estudia una carrera profesional
2. Todos los hombres son vertebrados 18. Lee la siguiente información y contesta lo que se solicita a continuación
Todos los vertebrados tienen espina dorsal
Por lo tanto, los hombres tienen espina dorsal Gerardo, Abel y Rodolfo se reúnen para comer y piden lo siguiente: pozole,
3. Todos los estudiantes son jóvenes mole y carne; y para beber: limonada, refresco y cerveza; aunque no
Todos los jóvenes son entusiastas necesariamente en ese orden. Se sabe que quien come pozole toma
cerveza, que Gerardo come carne y Abel no toma cerveza.
Por lo tanto, todos los entusiastas son jóvenes
Elige la o las afirmaciones que siempre son verdaderas
Seleccione una:
1. Gerardo toma limonada
A. 1 y 3
2. Rodolfo toma cerveza
B. Solo 2
3. Abel toma refresco
C. 2 y 3 A. 2 y 3
D. 1 y 2 B. Solo 2
E. Solo 1 C. 1 y 3
D. Solo 1
16. Analiza la siguiente información y determina cuál o cuáles de las afirmaciones E. Solo 3
son verdaderas
19. José gana menos que Pedro y más que Iliana. Por su parte Toña gana menos
Todas las ostras son conchas y todas las conchas son azules, además que José, pero más que Iliana. ¿Cuál sería el orden de quien gana más a
algunas conchas son la morada de animalitos pequeños. quien gana menos?
A. Pedro – Toña – José – Iliana
B. Pedro – José – Iliana – Toña
1. Todas las moradas de animalitos pequeños son ostras C. Pedro – José – Toña – Iliana
2. Solo pueden ser las moradas de animalitos pequeños las ostras azules D. José – Pedro – Iliana – Toña
3. Todas las ostras son azules E. Pedro – Toña – Iliana – José
4. Algunas conchas son la morada de las ostras azules
20. Analiza la siguiente información y responde lo que se solicita a continuación 23. Relaciona las expresiones siguientes de tal manera que identifiques cuál de
ellas es causa y cuál es efecto
En una mesa redonda se ubican 8 jugadores: Aída, Liz, Sam, Leo,
Teo, María, Lucy y Paty. Se sabe que Aída está al frente de Liz. Lucy
está a la derecha de Paty. Sam se ubica entre Liz y Paty; Leo está a 1. Un sismo es el rompimiento repentino de las rocas en el interior de
la izquierda de Liz. Teo entre Aída y María; Leo entre María y Liz. la tierra
2. Los sismógrafos o acelerógrafos son los equipos con los que se
Determina la o las afirmaciones que son verdaderas: detectan los sismos
1. Aída está a la izquierda de Teo 3. Se calcula que el 90% de los tsunamis son generados por un sismo
2. Aída está a la derecha de Lucy
3. Sam está a lado de María A. 2, causa – 3, efecto
B. 1, causa – 3, efecto
A. Solo 1 C. 1, causa – 2, efecto
B. 1y2 D. 2, causa – 1, efecto
C. 2y3 E. 3, causa – 1, efecto
D. Solo 2
E. Solo 3 24. Relaciona las columnas para organizar las ideas del siguiente párrafo en
orden sucesivo de causa-efecto
21. Cinco niños tienen como mascotas un sapo, un perro, un gato, un conejo y
un pez, si les han puesto como nombres Ramiro, Mark, Dany, Tomy, Alan. “Los reyes españoles del siglo XVIII preferían los placeres de la vida
Se sabe que Dany le cambian el agua cada semana, Tomy no ladra, Alan contemplativa y ociosa a las preocupaciones del buen gobierno de la
no croa, Ramiro maúlla y Mark come zanahorias, ¿cómo se llama el perro? nación. Así que, abandonaron el gobierno en manos de favoritos,
A. Alan aristócratas irresponsables, mientras ellos cazaban, iban al teatro, daban
B. Mark fiestas fastuosas y disipaban el tesoro de la nación. Sentían una absoluta
C. Ramiro indiferencia por el pueblo. El resultado fue que España dejó de ser la
nación más poderosa de su tiempo.”
D. Dany
E. Tomy

➢ CAUSA Y EFECTO a. Preferían los placeres de la

vida contemplativa y ociosa…
22. El siguiente párrafo está presentado en forma de: b. Los reyes abandonaron el
1. Causa gobierno…
La mujer mexicana todavía no ha conseguido la igualdad de derechos y de c. Sentían indiferencia por el
oportunidades plenamente, porque el machismo es un fenómeno social 2. Efecto pueblo…
que aún no ha desaparecido de nuestra cultura. d. Abandonaron el gobierno…
e. España dejó de ser la nación
A. Narración más poderosa…
B. Analogía f. Disipaban el tesoro de la
C. Ejemplificación nación…
D. Causa-efecto
A. 1a, e; 2c, d
E. Descripción
B. 1a, b; 2c, f
C. 1a, c; 2d, e
D. 1a, b; 2d, e
E. 1b, f; 2a, e
25. Elige las palabras que expresan una relación de causa-efecto con las 28. En la Física se afirma que: “a toda acción corresponde una reacción”, en
premisas que se presentan a continuación: tanto que en la Ética se postula que: “toda conducta tiene una
consecuencia”. ¿Cuál es la relación que se está planteando en ambos
Premisas a B c d postulados?
1. Bello honesto hermoso admirado pulcro A. principio – fin
2. Rumbo orientación dirección arribo tendencia B. medios – fines
3. Estruendo sobresalto Ruido explosión melodía C. generalidad – especificidad
D. causa – efecto
A. 1c; 2c; 3a E. acción – pensamiento
B. 1b, d; 2a, b; 3c
C. 1d; 2b; 3b, c 29. El siguiente texto está presentado en forma de:
D. 1a, d; 2b, c; 3c, d
E. 1b; 2c; 3a, c Las corrientes marinas son movimientos de grandes masas de agua que
fluyen en una cierta dirección. Hay corrientes superficiales y corrientes
26. Selecciona la opción que presente en su redacción la estructura causa-efecto profundas. Las corrientes marinas transportan agua de un lugar a otro, es
decir, no son movimientos cíclicos, como las olas. Las corrientes marinas
A. Los dichos y refranes mexicanos están cargados de sabiduría tienen diversas causas. La diferencia de temperatura de las aguas marinas
origina corrientes cálidas y frías. La diferencia de salinidad de las aguas
B. Para los niños de hoy es imposible concebir un mundo sin internet
también origina corrientes. Las aguas saladas y frías, como son más
C. El niño se cayó de la escalera y se golpeó el brazo; debido a eso, le salió densas, se hunden y desplazan a las aguas menos saladas y cálidas. Los
un enorme moretón vientos originan corrientes que se mueven en la misma dirección en que
D. El mar moja la playa divierte a los niños y es el espectáculo perfecto para ellos soplan. La rotación de la Tierra desvía las corrientes hacia la derecha
los vacacionistas que solo desean relajarse en el hemisferio norte y hacia la izquierda en el hemisferio sur.
E. Laura se aprendió las tablas de multiplicar el jueves y el viernes. Terminó
toda su tarea. Mientras que Jorge flojeó durante todo el fin de semana A. Problema-solución porque se explica el objeto de estudio de la
oceanografía y sus características
B. Comparación o contraste debido a que se expone una serie de ideas que
27. ¿Cuáles de las siguientes expresiones denotan una relación causa-efecto?
contrastan las similitudes de un fenómeno
C. Causa-efecto debido a que pone en relación dos o más fenómenos y las
1. Si quieres vivir bueno y sano, acuéstate y levántate temprano
razones que lo causan
2. Si llueve entonces está nublado
3. Piensa muy bien lo que hace, así que nunca se equivoca D. Causa-efecto porque compara los hechos que describen el
4. Ten fe en los otros o vivirás siempre con desconfianza funcionamiento de los océanos con el propósito de aclararlo
5. Quiero creer en los demás, porque es la única forma de salvarme

A. 2, 4
B. 1, 4
C. 2, 3
D. 1, 3
E. 4, 5
 ➢ COHERENCIA Y COHESIÓN DEL TEXTO
33. Elige la alternativa que presenta la secuencia correcta que deben seguir los
30. Elige la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido enunciados para que el sentido global del texto sea coherente.
coherente y preciso al siguiente texto
Sociedad progresista
La educación es el futuro del país [1]______ la inversión en este sector se había
previsto en el 6% del Producto Interno Bruto (PIB); [2]______ los encargados I. Las primeras, para alcanzar su fin, mantienen las costumbres
ocasionales solo han destinado el 2.6% del PIB. [3]______ no hay un compromiso II. Dewey distingue las sociedades estáticas de las progresistas
serio en el futuro del país. III. En lugar de reproducir los hábitos corrientes, formará mejores
A. 1: para esto; 2: aun cuando; 3: ya que hábitos
B. 1: más aún; 2: luego 3: de modo que IV. En las progresistas, la educación debe ordenar sus experiencias
C. 1: no obstante; 2: por ello; 3: en conclusión V. Estos mejores hábitos llevarán a una sociedad progresista
D. 1: de modo que; 2: entonces; 3: debido a que
E. 1: por ello; 2: sin embargo; 3: por consiguiente
A. V – II – I – IV – III
31. Identifica la opción que tiene las palabras que completan correctamente la B. V – III – II – I – IV
siguiente oración C. II – I – IV – III – V
D. II – I – III – IV – V
________ existan ideas claras ________ voluntad firme, será posible la lucha, E. II – V – I – IV – III
________, la consecución de mejores condiciones de vida.
34. A partir del fragmento de la izquierda ordena los enunciados de acuerdo con
A. Aunque – y – o una lógica temporal.
B. Por más que – más – y por ello
C. No obstante – o – y 1. Ellas seguramente se
D. Siempre que – y – por tanto molestarían
E. Aunque – pero – es decir Las hormiguitas 2. ni tú tienes barba
Paola SCZ 3. y utilizando su poder de
derretir a las personas con
32. Indica la secuencia correcta del siguiente párrafo utilizando los números que
¿Y si un día caminando por la calle barba
se presentan
las hormiguitas que siempre van 4. porque ni a mí me siguen
tras de mí te sorprendieran de hormigas
I. Cuando leemos encontramos textos ya organizados y con una estructura repente husmeando en mi pasado? 5. Pero éstas, claro, son sólo
propia suposiciones
II. Es decir, formulamos nuevas ideas que no están en el texto y que hallamos 6. te dejarían reducido a cenizas
por nuestra propia cuenta
III. Más aún, podemos incorporar modificaciones producto de nuestra reflexión
IV. Si el texto comienza con una anécdota y, basándose en ella, presenta algunas
A. 1, 3, 6, 5, 4, 2
conclusiones, nosotros podemos prescindir de la anécdota y asumir solo las
B. 6, 1, 3, 2, 4, 5
conclusiones
V. A partir de esta estructura, nosotros podemos organizar una nueva en la cual, C. 3, 5, 6, 4, 1, 2
ordenen los contenidos que vamos aprehendiendo. D. 2, 1, 4, 5, 3, 6
A. I, III, V, II, IV E. 1, 3, 2, 4, 5, 6
B. I, V, IV, III, II
C. I, V, III, II, IV
D. I, IV, V, II, III
E. III, V, I, II, IV
35. Indica la secuencia correcta de las siguientes oraciones, para formar un A. III – IV – I – II
párrafo coherente B. I – IV – II – III
C. III – I – IV – II
D. I – III – IV – II
¿Es posible evitar los resfriados?
37. Ordena las ideas siguientes para que se forme un texto coherente y con
sentido
I. Entre la más importantes tenemos: evitar al grado posible las
1. Sin embargo, recientes estudios señalan que la clave para estimular el
multitudes y tratar de no estrechar la mano de alguien que
crecimiento es mantener la mente activa
evidentemente esté resfriado 2. La neurocirujana Susan Greenfield señala: “Cuanto más amplia sea su
II. Dichas precauciones son útiles porque a menudo las manos experiencia, tantas más sinapsis tendrá.”
3. Está bastante generalizada la creencia según la cual las neuronas no se
transportan los virus a las delicadas membranas de los ojos y reproducen en la edad adulta
nariz 4. De acuerdo a la neurocirugía, el aprendizaje y la interacción estimulan la
formación de nuevas neuronas y sus conexiones
III. Quizá no pueda evitar por completo resfriarse, pero si hay
algunas precauciones que puede tomar A. 3, 2, 4, 1
IV. También, absténgase de frotarse los ojos y la nariz y lávese las B. 4, 3, 2, 1
C. 3, 4, 2, 1
manos con frecuencia D. 3, 1, 4, 2
V. Otras recomendaciones son llevar una dieta equilibrada y ser
38. Ordena las siguientes ideas en orden sucesivo de causalidad
especialmente cuidadoso si hay niños cerca

Denuncia difícil

A. III – II – IV – I - V
B. III – I – V – IV – II I. El padre sin empleo, la madre cansada, poco dinero, poco espacio y
C. I – II – III – V – IV
mucho ruido
D. I – III – II – IV – V
E. III – I – IV – II – V II. “Se cayó de la silla”, dirá el padre “Fue un accidente”, añadirá la madre
III. Surgen tensiones, el temperamento se agría y el niño llora
36. Organiza las siguientes ideas en orden sucesivo de causalidad
IV. De ahí se comprende que los médicos sean reacios a acusar a los
Formas alternativas de curación padres de maltrato
I. Los fármacos prescritos por los facultativos han ayudado a mucha gente
V. Sea quien fuere el que le pegue al niño, ningún esposo delatará al otro
II. De ahí que últimamente haya quienes recurran a otros métodos terapéuticos
III. Para combatir la enfermedad muchos médicos piensan que lo mejor es recetar
medicamentos producidos por empresas farmacéuticas que las anuncian con A. IV – I – III – V – II
insistencia B. III – V – II – I -. IV
IV. Sin embargo, hay personas que toman medicamentos, y su salud no mejora o C. I – III – V – II – IV
hasta empeora D. III – II – I – V – IV
E. V – II – IV – III – I
39. Elige la alternativa que presenta la secuencia correcta que deben seguir los A. II – I – III – IV – V
enunciados para que el texto tenga sentido y coherencia B. II – IV – V – III – I
C. V – III – I – II – IV
D. IV – V – III – I – II
1. Al respecto Jürgen Habermas se encuentra entre los autores que E. IV – II – V – III – I

rechazan que la cualidad efectiva de la democracia sea la 41. Ordena los siguientes fragmentos que aparecen en desorden de tal forma
participación ciudadana que comuniquen algo coherente y con sentido.
2. Las formas bajo las cuales se presenta la democracia están
definidas por las modalidades de participación de los grupos 1. Las talofitas se dividen en hongos, algas, líquenes y bacterias –le dije–
2. Pero estoy segura de que había una intención especial en sus palabras
sociales y su equilibrio 3. Pero el pinocho idiota dijo que… tengo la cara parasitada de hongos. Y
3. Ello, porque en el marco de dicha participación la doble tipología de todos se rieron. Hasta él
4. Ayer me felicitó –Muy bien, Ofelia– me dijo
la democracia oculta la participación real de la sociedad 5. Le dije todo de un hilo, muy segura y muy serena, aunque no lo creas
4. Se habla, entonces, de “grados de participación”, diferenciándose
entre grados óptimos y no óptimos A. 4, 2, 5, 1, 3
5. Habermas tampoco acepta que esa participación pueda ser B. 5, 1, 3, 2, 4
C. 1, 5, 4, 2, 3
fundamental para las virtudes D. 4, 2, 3, 5, 1

42. Opción que propone un texto coherente a partir de las frases siguientes:
A. 1, 5, 2, 3, 4
B. 4, 1, 2, 5, 3
C. 5, 3, 2, 4, 1 1. La cabeza reducida o tsantsa era un gran trofeo
D. 3, 2, 4, 5, 1
E. 2, 4, 1, 5, 3 2. Las arrancaban de sus adversarios muertos en combate
3. Para el guerrero que había derrotado a su contrincante
40. Ordena las frases siguientes para que se forme un texto coherente y con
sentido 4. Los jíbaros reducían las cabezas de sus enemigos
5. El hechicero de la tribu dirigía una pomposa ceremonia
El museo de la memoria

I. El museo debe tener la función investigadora y una vocación

pedagógica
A. 4, 2, 5, 1, 3
II. Se ha decidido crear el museo de la memoria o lugar de la
B. 1, 4, 5, 3, 2
memoria
III. Otros creen en la función social y crítica del museo hacia el C. 3, 4,1, 2, 5
pasado D. 2, 4, 5, 3, 1
IV. La decisión de crear el museo de la memoria ha abierto dos E. 4, 2, 3, 5, 2
tendencias
V. Unos piensan en un espacio neutral, ahistórico como un templo
43. Indica la secuencia correcta del siguiente párrafo utilizando los números que 45. Imagina que debes realizar un texto sobre “La investigación genética”.
se presentan delante de cada oración Establece el orden que debes seguir para presentar los temas de lo más
general a lo más particular.

El célebre Voltaire
1. El caso de la oveja Dolly
1. Hoy es considerado uno de los personajes más brillantes del siglo
2. La oposición de grupos religiosos a la clonación
XVIII
2. “Cartas inglesas” es uno de sus más famosos libros, donde defendió 3. Las investigaciones en clonación de animales
la tolerancia religiosa y la libertad ideológica
3. De nombre verdadero Francisco María Aruoet, nació en París y 4. Las investigaciones genéticas
logró fama como literato, historiador y filósofo 5. Definición de genética
4. Para ello se sirvió de la sátira y de la burla a través de sus obras
5. Poseído de un agudo e ingenioso espíritu, fue el crítico más
implacable y demoledor del Antiguo Régimen y del clero
A. 3–1–2–5–4
B. 1–4–3–2–5
A. 5, 3, 2, 4, 1 C. 5–2–1–4–3
B. 3, 1, 4, 2, 5 D. 5–4–3–1–2
C. 3, 5, 4, 2, 1 E. 5–2–3–1–4
D. 3, 4, 2, 5, 1
E. 4, 5, 2, 3, 1 46. Imagina que debes realizar un texto sobre el “Pensamiento de Nietzsche”.
Establece el orden que debe presentar los temas de lo más general a lo más
44. Imagina que debes realizar un texto sobre la “Literatura Medieval”. Establece particular.
el orden que debes seguir para presentar los temas de lo más general a lo
más particular. Pensamiento de Nietzsche

I. “El hombre, en su orgullo, creó a Dios a su imagen y semejanza”

Literatura Medieval II. Friedrich Nietzsche, filosofía y obras
III. Filosofía, el pensamiento occidental
1. Dante Alighieri IV. Representantes de la filosofía alemana
2. Manifestaciones literarias de la época V. Así habló Zarathustra, escrito cumbre
3. Contexto histórico-social del medievo
4. Literatura Medieval italiana
A. III – IV – II – V – I
B. II – III – V – IV – I
C. V – IV – III – II – I
A. 1–3–2–4 D. III – IV – I – II – V
B. 2–4–3–1 E. I – II – III – IV – V
C. 4–3–2–1
D. 3–4–2–1
E. 3–2–4–1
47. Ordena las nueve frases siguientes para que se forme un texto coherente y Si no se descubre y se trata a tiempo puede ser mortal.
con sentido. (Se proporciona la frase inicial)
A. Divulgativo
Estábamos en la cocina: B. Publicitario
1. -Lo siento – me dijo–
C. Especializado
2. Le grité D. Literario
A. 5, 6, 7, 2, 3, 8, 9, 1, 4 E. Técnico
3. Siempre nos ha gustado el
B. 7, 2, 5, 1, 8, 6, 4, 3, 9
C. 5, 2, 7, 8, 1, 4, 6, 9, 3 pollo con un poco de ajo 49. ¿A qué tipo de texto corresponde el siguiente fragmento?
D. 1, 5, 3, 6, 9, 2, 7, 8, 4
picado por encima
E. 5, 2, 3, 7, 8, 6, 9, 1, 4 “El jardín de Luxemburgo, en agosto, es algo triste, lánguido, pesado. Caen
4. Debí controlar los nervios las hojas amarillas de los árboles en la avenida polvorienta, duermen los
– concedí yo vagabundos en los bancos, los gorriones revolotean entre las ramas y los
tordos saltan en la hierba. Los chicos miran pasearse sus barcos de juguete
5. Discutimos en el estanque octagonal, por falta de viento; molestas viejas de cofia hacen
6. Se agachó y cogí un cuchillo media, un solitario lee un libro.
7. Él se puso como un
A. Descriptivo
energúmeno B. Expositivo
8. Cuando se me cayó el diente C. Divulgativo
D. Narrativo
al suelo nos dimos cuenta de E. Argumentativo
que la discusión se nos había
50. ¿A qué tipo de texto corresponde el siguiente fragmento?
ido de las manos
9. Me dio el diente y lo piqué “Uno de los problemas en los cuales los psicólogos han estado por mucho
tiempo confusos es si el lenguaje es exclusivamente humano o si los
animales son capaces de adquirir el lenguaje. Está claro que muchos
animales se comunican con otros en alguna forma rudimentaria, tal como
➢ TIPOS DE TEXTO lo hace el cangrejo violinista, que ondea sus tenazas haciendo señales, o
las abejas que danzan para indicar a sus compañeras la dirección en la
48. ¿A qué tipo de texto corresponde el siguiente fragmento? cual es posible hallar la fuente de alimento…”

Robert S. Feldman
La enfermedad de Wilson es una enfermedad hereditaria autosómica
recesiva, con una incidencia de alrededor de 1/30,000. Su hecho principal
es la acumulación de cobre en los tejidos, manifestada por síntomas A. Narrativo
neurológicos (pérdida de memoria, dificultad de coordinación, temblores), B. Descriptivo
también cataratas y enfermedades hepáticas (hepatitis, cirrosis, C. Expositivo
insuficiencias). La enfermedad afecta por igual a hombres y a mujeres y se D. Publicitario
ha descrito en todas las razas. E. Técnico
Para realizar el diagnóstico de la enfermedad es necesario realizar además
de exploración física, análisis de sangre e incluso una biopsia de hígado o
riñón.
El tratamiento se basa en la reducción de la cantidad de cobre en el
organismo y llevar una dieta baja en dicho elemento.
51. Del siguiente fragmento elige la opción que mejor describe lo subrayado: 53. ¿Cómo se clasifica el siguiente texto?

“Vete a dormir niña, yo termino el turrón. Sólo las ollas saben los hervores Las tres leyes de la Robótica
de su caldo, pero yo adivino los tuyos, y ya deja de llorar, que me estas Isaac Asimov
mojando el fondant y no va a servir nada, anda, ya vete.”
1. Ningún robot causará daño a un ser humano o permitirá, con su
A. Solo las madres conocen a sus hijos inacción, que un ser humano resulte dañado.
B. Solo distrayéndose en otra actividad como cocinar ayuda a olvidar las 2. Todo robot obedecerá las órdenes recibidas de los seres humanos,
penas excepto cuando esas órdenes puedan entrar en contradicción con
C. Es muy desagradable estar con alguien triste la primera ley.
3. Todo robot debe proteger su propia existencia, siempre y cuando la
D. Preparar postres y comerlos alivia las penas
protección no entre en contradicción con la primera o la segunda
E. Solo la persona que está experimentando la situación sabe realmente lo
ley.
que se siente
A. Informativo
52. ¿A qué tipo de texto corresponde el siguiente fragmento? B. Narrativo
C. Técnico
El glóbulo rojo tiene la forma de un disco bicóncavo. El diámetro mide, D. Argumentativo
aproximadamente, 8 micras (1 micra es igual a una milésima de milímetro).
E. Publicitario
El espesor es, aproximadamente, de una micra en el centro y aumenta
progresivamente hacia la periferia, hasta alcanzar en los márgenes el valor
de 2.4 micras, aproximadamente; su volumen medio gira sobre las 85 54. Analiza el siguiente texto y determina cuál es su estructura
micras cúbicas. El glóbulo rojo del hombre y de todos los mamíferos es una
célula algo particular; no tiene núcleo. Por tanto, se puede considerar como Congestionamiento vehicular
una célula altamente especializada y, su propiedad, es precisamente el
transporte de oxígeno. Al fin se encendió la señal verde y los coches arrancaron bruscamente,
pero enseguida se advirtió que no todos habían arrancado. El primero de
la fila de en medio está detenido, tendrá un problema mecánico, se le habrá
A. Expositivo soltado el cable del acelerador. El grupo de peatones que está formando
en las aceras, ve al conductor inmovilizado, braceando tras el parabrisas.
B. Publicitario
Los de los coches de atrás tocan frenéticos la bocina. Algunos conductores
C. Narrativo
han saltado ya a la calzada, dispuestos a empujar el automóvil averiado
D. Divulgación hacia donde no moleste.
E. Descriptivo
A. No lineal, ya que el narrador anticipa acciones y se adelanta al tiempo
B. No lineal, porque se rompe el orden cronológico con vacíos temporales
C. No lineal, debido a que el texto se inicia y se acaba del mismo modo
D. Lineal, debido a que el orden de los acontecimientos es cronológico
E. Lineal, debido a que varias historias se entrelazan en la narración
55. Analiza la siguiente oración e identifica la opción que expresa de manera
formal la respuesta de Alfonso.
Rodrigo – Me gustaría conocer tu impresión con respecto a lo sucedido en
clase.
Alfonso – “Deja me enchufo porque ando en Marte”.
A. Intentaré darte respuesta, aunque tengo mi interés puesto en otro tema
B. Permíteme ordenar mis ideas con el tema porque mi mente está dispersa
C. Pensaré solemnemente lo que me refieres, aunque por el momento tengo
otras premisas por resolver
D. Déjame cambio de sintonía porque no estoy conectado con el tema
E. Tendré que conectar mis pensamientos a lo que pides, porque ando de
viaje
58. ¿En cuál de los siguientes textos expresa gratitud?
A. En el comunicado de la arquidiócesis primada de México se cita que
María es la tesorera de todas las gracias divinas
B. Gracias a la vida que me ha dado tanto. Me dio dos luceros que, cuando
los abro, perfecto distingo lo negro del blanco
C. Gracias a la participación ciudadana se evitó la propagación del virus de
la influenza A1H1
D. Las gracias de los payasos y animadores, en el día del niño hicieron las
delicias de chicos y grandes
E. Creo en Jesucristo, su Único Hijo, Nuestro Señor, que fue concebido por
obra y gracia del Espíritu Santo

56. En las siguientes opciones muestran una construcción coherente relacionada

con la siguiente oración, EXCEPTO UNA:

“Los ingenieros estudian arduamente los principios de la Mecánica en la

Facultad”

A. Los principios de la Mecánica son estudiados arduamente por los

ingenieros de la Facultad
B. La Mecánica en la Facultad, estudian los principios arduamente los
ingenieros
C. En la Facultad los ingenieros estudian arduamente los principios de la
Mecánica
D. Arduamente estudian los ingenieros los principios de la Mecánica en la
Facultad
E. El estudio de los principios de la Mecánica en la Facultad es arduo para
los ingenieros

57. ¿Cuál es la intención del siguiente anuncio?

“La universidad pone en marcha el próximo 25 de febrero la reforma
administrativa para mejorar la calidad de los servicios de la institución y
favorecer el aprovechamiento académico”.
A. Mejorar la calidad de los servicios de la universidad
B. Informar que el 25 de febrero la universidad mejorará sus servicios
C. Poner en marcha la reforma administrativa
D. Favorecer el aprovechamiento académico
E. Informar el inicio de la reforma administrativa