COLEGIO BICENTENARIO REPÚ BLICA DEL BRASIL

UNIDAD TÉ CNICA PEDAGÓ GICA 2019

PROFESOR/A: María Jesú s Pedrero Sá nchez

ASIGNATURA: Matemá tica

GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre estudiante: Curso: Fecha:

Objetivo(s) a trabajar:

I.- Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia
atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. OA1

II.- Estimar cantidades hasta 100 en situaciones concretas, usando un referente. OA 4

III.- Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20: completar 10;
usar dobles y mitades; "uno más uno menos"; "dos más dos menos"; usar la reversibilidad de las
operaciones. OA 6
IV.- Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario. OA 17
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ASIGNATURA: Matemá tica

Números del 0 al 300

1.- En los siguientes monederos, se encuentra la siguiente cantidad de monedas.

a) En el primer monedero hay 3 monedas de $5 y 2 monedas de $10.

b) En el segundo hay 3 monedas de $10 y 2 monedas de $50.
c) En el tercero hay 2 monedas de $5, 3 de $10 y 1 moneda de $50.
d) En el cuarto hay 5 monedas de $5, 2 monedas de $10 y 2 monedas de $50.

1.1 Dibuja las monedas correspondientes en los monederos B, C y D.

A B

C D

1.2 Completa en la siguiente tabla la cantidad de dinero que hay en cada monedero.

Monedero A Monedero B Monedero C Monedero D

$ $ $ $

2.- Representa, dibujando con monedas, los precios de los siguientes objetos.
(Recuerda que puede haber más de una forma de pagar con monedas)
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ASIGNATURA: Matemá tica

$210 $350 $170

2.1 Ordena los objetos de menor a mayor, de acuerdo a su precio.

____________________, ___________________, ___________________

3.- Resuelve los siguientes problemas y escribe la respuesta:

• Rodolfo tiene $350 y su papá le dará $100 más. Luisa tiene $290 y su abuelita le dará $190. ¿Quién
tiene más dinero? ¿Cómo lo supiste?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

 Rosario vive en Nueva Imperial # 293, Cristina vive en Nueva Imperial # 199 y Bastián vive en Nueva
Imperial # 304 ¿Quién vive primero si se parte caminando en Nueva Imperial # 90 hacia Nueva
Imperial #350?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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4.- Completa las siguientes secuencias.

a. 180,__________,_________ ,210, _________, ____________

b. 294, __________, ___________, 297, __________,_________, 300

c. __________,201, ________ , __________, 204, ___________

5.- Ubica los siguientes números de los buses en la recta numérica.

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ASIGNATURA: Matemá tica

ACTIVIDADES: ESTIMAR CANTIDADES

Observa la siguiente imagen:

1. Estima la cantidad de objetos y marca la alternativa correcta.

I. Karina en su mano derecha tiene 5 globos, en su mano izquierda tiene:

a) La misma cantidad, 5 globos.

b) Menos de 10 globos
c) Más de 10 globos

II. Mario tiene cuatro autos sobre la mesa, en la caja bajo la mesa hay:

a) Menos de 100 autos

b) Más de 100 autos
c) Menos de 4 autos

III. Susana tiene en la bandeja 10 dulces y en el frasco de vidrio:

a) Menos de 20 dulces
b) Más de 20 dulces
c) La misma cantidad de dulces que tiene en la bandeja
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2. Pedro colecciona bolitas de cristal o tiritos. Ha completado una

pecera con 100 bolitas, ¿cuántas bolitas estimas que tiene la
pecera que sujeta con sus manos?

a) El doble de bolitas

b) La mitad de las bolitas

c) La misma cantidad de bolitas

3. La imagen muestra la cantidad de público en el circo. Estima cuántas

personas hay.

a) Menos de 10

b) Cerca de 30

c) Más de 100

4. El bus va completo, con todos sus asientos ocupados. Estima la cantidad de pasajeros que lleva el bus.

a) Menos de 10

b) Más de 100

c) Cerca de 20

5. En el balde caben 80 bloques. ¿Cuántos bloques

hay en el balde de la derecha?

a) Menos de 100

b) Más de 100

c) Menos de 50.

6. Estima la cantidad de cuadraditos que caben en el rectángulo.

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Respuesta: ……………………………………………………………………………………..…

ACTIVIDADES
CÁLCULO MENTAL “DOS MÁS, DOS MENOS”

1. Complete las tablas:

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2.Complete las tablas:

3.Complete:
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4. Complete los óvalos y las tablas:

Calendario
Nombre: ___________________________________ Curso: ___________ Fecha: _______________

1.- Observa el siguiente calendario y realiza las actividades señaladas:

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a) Encierra con rojo el mes de tu cumpleaños. ¿Qué mes es? ________________________________

b) Encierra con verde el mes de inicio de clases. ¿Qué mes es? _______________________________

c) Encierra con azul el mes que se celebra navidad. ¿Qué mes es? _____________________________

d) Encierra con naranjo el mes en el que estamos. ¿Cuántos días tiene? ________________________

e) ¿Cuántos meses tiene un año? ________________________________

f) ¿Cuántas semanas puede tener un mes? ___________________________

2.- Observa el calendario del siguiente mes y responde V o F:

a) El 25 de mayo es día miércoles.

b) El mes de mayo tiene 31 días.

c) El primer día del mes es martes.

d) El día 1 y 21 de mayo son feriados.

e) El mes de mayo tiene 4 semanas.

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3.- Observa el calendario del siguiente mes y responde las siguientes preguntas:

a) Si hoy fue jueves 13 de diciembre. ¿Qué día fue ayer? __________________________

¿Qué día será mañana? _____________________________

b) Si hoy es jueves 13 de diciembre, y Natalia está de cumpleaños en una semana más. ¿Qué día está de
cumpleaños? _______________________________________

c) Si hoy es jueves 13 de diciembre y Maximiliano participó en una competencia una semana antes. ¿Qué
día participó en la competencia? ______________________________