FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

BIOÉTICA

ESTUDIO DE CASO:

Dilemas Éticos Y Toma De Decisiones

ESTUDIANTES:
Cabrejos Roque Ana Cristina
Cano Asenjo Francyss
Chilcon Olivera Mirtha Milagros
Flores Chapoñan Johana Katherine
Gonzales Zarate Yasmin
Rodríguez Diaz Deily
Rivas Yauce Pamela Alexandra
Tinoco Suyón Carlos
Torres Carrasco Zandra
Sirlopú Quispe Andrea Milagros

CICLO: VI

DOCENTE

Mg. Gladyss Perleche Fuentes

PIMENTEL, NOVIEMNRE DEL 2022

INDICE

I. INTRODUCCIÓN: ........................................................................................................... 3

II. DESCRIPCIÓN DEL CASO ............................................................................................ 3

ANTECEDENTES ....................................................................................................... 4

PROPÓSITO DEL ESTUDIO DE CASO: .................................................................... 6

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN ................................................................................... 6

1. ¿El feto es considerado un ser humano? ............................................................... 6

2. ¿Cuáles son los derechos del no nacido? .............................................................. 7

3. ¿Cuál es el punto de vista del enfermero con relación al aborto? (Licenciados)... 7

4. ¿Existe el derecho al aborto, en nuestro país?....................................................... 8

5. Sacralidad De La Vida Y Libertad Para Decidir ...................................................... 9

UNIDAD DE ANÁLISIS .............................................................................................. 10

III. PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO ..................................................................... 11

IV. PRINCIPALES HALLAZGOS .................................................................................... 11

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ............................................................................. 13

I. INTRODUCCIÓN:
El aborto ha sido y seguirá siendo un problema de salud en todos los países y siempre con
amplias consecuencias sociales; pero en países menos desarrollados, donde las
condiciones socioeconómicas son extremadamente difíciles, el aborto puede tener graves
consecuencias y los costos sociales son muy altos, ya sea intencional o no intencional,
puede dañar la salud y la vida de las mujeres. Se sabe que un número significativo de
abortos espontáneos, estimado entre un 10% y un 20%, tiene un origen genético o
biológico.
Todos estos denominados abortos espontáneos o no planificados presentan riesgos
relativos que pueden ser resueltos con un manejo sencillo y adecuado sin dejar
complicaciones ni poner en riesgo la salud reproductiva de la mujer. Sin embargo, existe
otra amplia categoría de abortos denominados provocados, inducidos o ilegales por
embarazo no planeado, que según la legislación peruana vigente se practican en
situaciones en que las condiciones de esterilidad no son suficientes, o por empirismo y
como resultado, los síntomas graves en las mujeres provocan complicaciones, perjudican
la salud reproductiva, provocan daños pélvicos o provocan la muerte en pacientes que
abortan en estas condiciones1.
En este presente trabajo se da a conocer los diferentes puntos sobre las situaciones del
aborto a nivel internacional, nacional y local; así mismo los procedimientos metodológicos,
principales hallazgos y las principales preguntas que las personas generalmente se hacen
cuando pasan por este tipo de situaciones y sobre todo que son de conocimiento público.
II. DESCRIPCIÓN DEL CASO
QUE ES EL ABORTO
El tema del aborto es de gran importancia por ser un problema de salud pública en la
sociedad actual. Según la Organización Mundial de la Salud, los embarazos se interrumpen
por los medios apropiados antes de que el feto sea viable. Esta definición no menciona si
el feto está vivo o muerto. Sin embargo, desde un punto de vista legal, un aborto se
considera un mortinato2.

Por otro lado, los abortos ocurren con mayor frecuencia antes de la semana 20 de
embarazo, si la interrupción se produce entre el primer y el tercer mes, estamos hablando
de un aborto precoz. Sin embargo, la palabra aborto proviene de la palabra latina abortus,
que se refiere al acto de abortar, que a su vez proviene de la palabra latina abortare, que
significa “interrupción natural o inducida del desarrollo fetal” 2. De manera más general, se
refiere a la expulsión de un feto o embrión debido a un accidente, enfermedad, lesión o
 anomalía en el útero. Algunas de estas condiciones pueden afectar solo a la madre o al
feto, o pueden ocurrir juntas.

Es importante señalar que la Organización Mundial de la Salud define el aborto como aborto
antes de las 20 semanas de embarazo o cuando el feto pesa menos de 500 gramos al
nacer. Sin embargo, estos criterios son contradictorios, ya que el peso promedio del feto en
la semana 20 es de 320 gramos, mientras que 500 gramos corresponden al peso promedio
en la semana 22-23. Semana2.

Desde entonces, se han realizado aproximadamente 73 millones de abortos en todo el

mundo cada año. El 61% de los embarazos no deseados y un total del 29% de todos los
embarazos se interrumpieron voluntariamente.3

En general, Perú es el último país en lo que respecta a la legalidad del aborto en todas las
circunstancias. Por lo tanto, los resultados son representativos de 17 de los 27 países
encuestados. Sin embargo, como se trata de una encuesta en línea, en países con menos
del 60% de penetración de Internet, los resultados no son representativos de la población
del país, sino de un sector que generalmente está más urbanizado, educado y tiene
mayores ingresos que otros4. Estos países son: Brasil, Chile, Colombia, Malasia, México,
Perú, Rumania, Rusia, Sudáfrica y Turquía.

Finalmente, la OMS confirma que muchos países tienen altas tasas de aborto inseguro en
muchos países y reconoce que, tras la publicación de este documento, apoyará a todos los
países interesados en implementar sus recomendaciones para fortalecer la conciencia
sobre la anticoncepción, la planificación familiar y promover políticas y programas
nacionales sobre el aborto Servicios"4.

 ANTECEDENTES

Ámbito Internacional
En la actualidad los países donde se ha legislado el aborto es en Argentina, Colombia,
México y Ecuador. Sn embargo también están los países donde l aborto continúa siendo
penado, Nicaragua, El Salvador, Republica dominicana, etc. Es decir que aproximadamente
90 millones de mujeres no tienen permitido legalmente decidir sobre su embarazo.

El 22% de mujeres viven en los países donde solo se permite salvar la vida de la madre en
situaciones complicadas, mientras que el 23% en los otros países donde el aborto está
permitido por algún motivo social o económico. En decir que aproximadamente un 50% de
mujeres corren el riego de cometer un aborto clandestino donde tu salud y vida se vea
afectada.

Se calcula que cada año 1 de cada 4 embarazos termina en aborto, además la tasa de
aborto no es tan diferente a la tasa de los países donde no está permitido realizarlo, es
decir que el hecho de imponer restricciones para un aborto, no significará que haya un
número menor de abortos, sino al contrario, las mujeres arriesgaran sus vidas para
realizarse prácticas en condiciones que no cumplan con los términos necesarios para la
salud5.

Cerca del 45% de los abortos son realizados en malas condiciones y el 97% en los países
donde están legalizados. Realizar un aborto no solo es acabar con la vida, sino también
puede traer consigo complicaciones psíquicas y físicas, prejuicios económicos y sociales a
las mujeres y sistemas de salud6.

Ámbito Nacional
En el año 2020 en el hospital Lircay de Huancavelica se realizo un estudio de tipo
descriptivo, observacional, retrospectivo; a 72 pacientes con aborto, cuya incidencia de
aborto fue de 4,8% y de estos el 29,2% de mujeres fueron COVID-19 positivas; cuyas
edades fueron de 20 a 29 años, grados de estudios secundaria 55%, estado civil
conviviente 41,7%, edad gestacional <12 semanas, varias gestaciones el 45,8%; el signo
más frecuente fue el sangrado genital con un 70,8%, la complicación más frecuente fue la
anemia con un 78% y más de la mitad de los abortos fueron incompletos 75%7.

En el año 2021 en la provincia de Jaén- Cajamarca se hizo un estudio de investigación de

tipo observacional, descriptivo y retrospectivo, en 47 casos de abortos en gestantes
adolescentes que fueron atendidos en el Hospital General de Jaén de las cuales un 26%
de adolescentes con edad de 14 años y 28 % de 15 años tuvieron un aborto; de las cuales
un 96% se dio con mayor frecuencia en el primer trimestre, por lo que un 40% iniciaron su
vida sexual a los 13 años de edad, el 43% de embarazos adolescentes que abortaron
presentaron infecciones de tracto urinario, un 53 % tuvieron aborto incompleto, un 85%
no tuvieron abortos anteriores al actual, un 83% no utilizaron anticonceptivos; y la
complicación frecuente del aborto fue la hemorragia con un 47%. Los factores relacionados
es el aborto espontaneo e incompleto en el primer trimestre, siendo la complicación más
frecuente la hemorragia8.
 PROPÓSITO DEL ESTUDIO DE CASO:
El propósito de este trabajo es mostrar los diferentes contextos relacionados con el aborto
en el contexto local, nacional e internacional, además de mostrar la realidad del rol de los
profesionales de la salud en la realización del aborto, así como mostrar que el Impedir a las
mujeres y las niñas el acceso al aborto no hace que dejen de necesitarlo. Por lo tanto, los
intentos de prohibir o restringir el aborto no han logrado reducir el número de abortos; lo
que han hecho es obligar a las personas a tener abortos inseguros sin el apoyo adecuado
y sin tener en cuenta las consecuencias.
 PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
1. ¿El feto es considerado un ser humano?
El no nacido, es el ser humano en el período de su vida que va desde el momento de
la concepción, hasta el momento de su nacimiento y se desarrolla en las etapas hasta
el feto.
El no nacidotiene derecho a la vida, es el primero y pilar fundamental de los derechos
humanos, sin el cual los restantes derechos no tendrían existencia posible, esto exige
su respeto desde el inicio de la vida hasta su muerte.
El no nacido necesita de cuidados para proteger su salud tanto desde el punto de vista
físico como psicologico, así como se presentan en la mujer embarazada y se pueden
resumir así:
 Recibir atención prenatal continua, y a la madre se le haga un examen físico, se
le realicen todos los exámenes, en definitiva, los cuidados obstétricos
principales.
 Alimentación a lo largo de toda su vida, a no recibir agresiones físicas ni tóxicas,
como el alcohol, cigarrillos, drogas o cualquier sustancia, fármaco que lo
perjudique, siempre que la madre esté informada de las necesidades particulares
de los fetos y que sepan que algunos tratamientos tienen consecuencias sobre
los fetos. Asimismo, las vacunas, ejercicios y otros como las cirugías deben ser
conversados con las pacientes, teniendo en cuenta los beneficios y riesgos que
puedan acarrear tanto para la madre como para el feto. Por regla general las
mujeres aceptan la intervención médica y las indicaciones que les hacen:
recomendaciones alimenticias como por ejemplo la ingesta de ácido fólico, de
hierro, dieta balanceada, la suspensión del consumo de alcohol, cigarrillos,
drogas, etc.; interrupción de actividades que requieran mucho esfuerzo, por el
bienestar de sus hijos siempre que se les informe como es debido, de ahí la
 importancia del consentimiento informado. Así se obtienen nacimientos de niños
sanos y se está aplicando el principio de beneficencia.
 No debe ser rechazado por su madre y padre debe vivir en un ambiente feliz, sin
peleas, gritos, porque esto influye sobre el feto y marca el futuro del niño para
toda su vida. Las mujeres tienen en su seno el más preciado de los frutos y
sienten felicidad de sentir los movimientos de la vida en su interior, pero esto
representa también una responsabilidad9.
2. ¿Cuáles son los derechos del no nacido?
Las pacientes ingresan al hospital por aborto espontáneo, requieren un tratamiento
general y especial que tenga en cuenta el estado físico, psicológico y las posibles
complicaciones luego de llegar al servicio. Desde el momento del ingreso, la enfermera
debe ser capaz de evaluar la condición general del paciente y los elementos que se
pueden observar cómo signos de alarma10.
El plan de estudios del departamento de Ginecología y enfermería comunitaria expresa
los conocimientos y habilidades que capacitan a un trabajador de enfermería con
formación superior para desempeñarse adecuadamente. En el sistema de habilidades
a desarrollar, existen actividades dependientes, interdependientes e independientes en
el manejo de la primera mitad de la gestación, especialmente la interrupción del
embarazo. La tarea principal del enfermero es acompañar y documentar el desarrollo
clínico de los pacientes en el contexto de tales reacciones. En esa perspectiva, la
enfermería puede desarrollarse fusionando conocimientos y habilidades para lograr
una comprensión adecuada del fenómeno y cuando aparecen complejidades10.
La enfermera evalúa las características del dolor según su situación, dispersión,
intensidad, continuidad y permanencia. El dolor es un estilo complejo con
peculiaridades sensoriales y conductuales causada por una lesión tisular y una
reacción inflamatoria. Al evaluar el dolor, es necesario considerar su subjetividad como
una expresión unidimensional que varía según el umbral de resistencia de cada
persona10.
3. ¿Cuál es el punto de vista del enfermero con relación al aborto? (Licenciados)
Las pacientes ingresan al hospital por aborto espontáneo, requieren un tratamiento
general y especial que tenga en cuenta el estado físico, psicológico y las posibles
complicaciones luego de llegar al servicio. Desde el momento del ingreso, la enfermera
debe ser capaz de evaluar la condición general del paciente y los elementos que se
pueden observar cómo signos de alarma 11.
 El plan de estudios del departamento de Ginecología y enfermería comunitaria expresa
los conocimientos y habilidades que capacitan a un trabajador de enfermería con
formación superior para desempeñarse adecuadamente. En el sistema de habilidades
a desarrollar, existen actividades dependientes, interdependientes e independientes en
el manejo de la primera mitad de la gestación, especialmente la interrupción del
embarazo. La tarea principal del enfermero es acompañar y documentar el desarrollo
clínico de los pacientes en el contexto de tales reacciones. En esa perspectiva, la
enfermería puede desarrollarse fusionando conocimientos y habilidades para lograr
una comprensión adecuada del fenómeno y cuando aparecen complejidades 11.
La enfermera evalúa las características del dolor según su localización, irradiación,
intensidad, frecuencia y duración. El dolor es una experiencia compleja con
características sensoriales, afectivas y conductuales causada por una lesión tisular y
una reacción inflamatoria. Al evaluar el dolor, es necesario considerar su subjetividad
como una expresión unidimensional que varía según el umbral de resistencia de cada
persona11.
4. ¿Existe el derecho al aborto, en nuestro país?
En nuestro país de acuerdo a la ley N° 7298, en el Artículo 3. La interrupción
involuntaria del embarazo. Las mujeres tienen derecho a decidir y autorizar a la
interrupción del embrazo hasta la semana 14 de gestación, pasado este plazo la
gestante solo podrá realizar la interrupción de embrazo sí:
a. El embarazo es resultado de una violación. En dicho caso se recomienda
presentar copia de denuncia policial o de la declaración jurado en caso de que
no sea posible acceder a una comisaría.
b. La vida de la gestante o su salud integral estuvieran en peligro.
En el Artículo 5. Consentimiento informado.
Previo a la interrupción del embrazo se solicita que la gestante exprese por escrito o
por otro medio, su consentimiento informando de la interrupción del embrazo. Ninguna
mujer puede ser sustituida en el ejercicio de este derecho 12.
Artículo 6. La interrupción del embrazo en mujeres menores de edad.
Para la interrupción del embarazo en mujeres menores de edad se aplica las siguientes
reglas12:
a. Las gestantes de 16 a 17 años de edad tienen plena capacidad para presentar
su consentimiento.
 b. Las mujeres de 14 a 15 años de edad tienen plena capacidad de presentar su
consentimiento si están en posesión de suficiente madurez, caso contrario el
consentimiento será realizado por su tutor legar.
c. Las mujeres de 13 años a menos de edad el consentimiento es entregado por su
tutor legal.
Artículo 7. El consentimiento informado de las mujeres con discapacidad.
Las mujeres con discapacidad expresan su consentimiento libre e informado para
interrumpir su embrazo. Todo el personal medico y sanitario esta obligado avelar
porque se efectué la consulta apropiada directamente con a la mujer con discapacidad.
También garantiza que los asistentes o persona encargadas de prestar ayuda no
remplacen a las personas con discapacidad en sus decisiones ni tengan influencia
indebida sobre ellas12.
En caso de una discapacidad absoluta de la gestante, el encargado de otra el
consentimiento es el tutor legal.
5. Sacralidad De La Vida Y Libertad Para Decidir

La dignidad de la mujer no solamente se ve reflejada en sus atributo o cualidades

sino es su misma condición como ser humano por eso se exige que haya una mayor
igualdad entre la mujer y el varón13.

La cuestión ética del aborto surge de un conflicto entre dos valores. La autonomía
reproductiva de las mujeres y la inviolabilidad de la vida humana. Si ambos valores
se consideran absolutos, no es posible una solución de equilibrio. Desde el punto
de vista de la moral cívica inclusiva, nadie duda de que el aborto debe y debe ser
legalizado. Sin embargo, nunca debe considerarse un método anticonceptivo o una
opción recomendada. En cualquier caso, la regulación del aborto no fomenta su uso,
ni obliga a ninguna mujer a tomar decisiones intrusivas o desacertadas no
deseadas. La experiencia europea muestra que donde los plazos de prescripción
se han relajado, su alcance general no ha aumentado El aborto siempre será el mal
menor. Males menores impuestos por la dolorosa sociedad y la realidad humana.
La realidad social, incluso si está respaldada por estadísticas de salud convincentes,
puede no ser suficiente para justificar los cambios legislativos propuestos. Es una
realidad humana que muestra el reconocimiento de la dignidad y autonomía de las
mujeres para tomar decisiones y responsabilizarse de ellas. 14.
 La relación especial que se forma entre el feto y la madre es única, un proceso que
involucra el equilibrio de todo el cuerpo y la mente de la mujer. El embarazo significa
estar en el mundo de manera diferente y percibir a los demás de manera diferente.
La naturaleza da fertilidad a las mujeres, y las antiguas tradiciones de sexismo en
todas las culturas las convierten en las principales cuidadoras de sus hijos. En los
países pobres y del primer mundo, las mujeres a menudo se quedan solas para criar
a sus hijos. Es un hecho bien conocido que tener hijos es costoso, pero pocos
países pueden apoyar adecuadamente este trabajo tradicional de las mujeres.
Cargar y cuidar a los niños son a menudo tareas que las mujeres del primer y tercer
mundo realizan en tiempos difíciles. Así que prohibir el aborto es imponer una
obligación; ser madre o al menos estar embarazada. Por supuesto, algunos ven
esto como un deber secundario, y en todo caso también es transitorio si el niño que
nace se da en adopción. Estas son evaluaciones de fertilidad, negación de la
compleja realidad del embarazo y el parto, tratar a las mujeres como máquinas de
lactancia o, como señalé antes, simples contenedores. Ignoran o ignoran que el
embarazo y el parto son situaciones complejas que deben manejarse sin alterar las
emociones, y en algunos casos la adopción puede ser más traumática que el aborto.
El aborto no puede ser un nacimiento, por lo que parece inaceptable levantar las
restricciones sobre la interrupción del embarazo cuando la edad del feto no difiere
en términos de viabilidad. Cambiar un posible aborto por un embarazo precoz es un
requisito para proteger la vida y proteger la salud de la mujer. Por lo tanto, las leyes
no penales deben permitir el aborto sin que se demuestre que, en el período anterior
a la viabilidad mínima, si se trata de un feto viable, se requiere alguna razón grave.

 UNIDAD DE ANÁLISIS
Se está realizando el análisis sobre el tema del “Aborto” desde un punto de vista bioético.
Considerando los pro y los contra del tema a tratar. La vida de un ser humano empieza
desde la fecundación, es decir; desde la unión entre un espermatozoide y un óvulo y
culmina con el fallecimiento del ser. A partir de ese momento el nuevo ser se desarrollará
de manera gradual y a la vez contará con diferentes derechos, entre ellos el más destacable
es el derecho a la vida. La finalidad es que alcance su desarrollo individual a término.
Actualmente existen diferentes tipos de abortos, los cuales tiene como víctima a la madre
y el ser en formación. En varias ocasiones el aborto es ocasionada por diferentes
 circunstancias adversas (Socioeconómicas, familiares, violación, entre otros). En ocasiones
se suele inducir el aborto (Aborto Terapéutico), el cual permite salvaguarda la vida de la
madre ante una patología, causando desafortunadamente un dolor físico y emocional, no
solamente perjudicando a la madre sino a su entorno familiar, después de un aborto la
madre presenta 2 síntomas psicológicos muy comunes la ansiedad que lo puede
experimentar de diferentes grados, desde leves hasta un ataque de pánico y por otro lado
el sentimiento de culpabilidad, que mayormente las madres piensan que las cosas se
pudieron dar de diferentes formas, además de otros síntoma como: negación o incredulidad,
confusión, tristeza y sensación de vacío, enfado o rabia, irritabilidad, falta de energía,
miedos, sentimientos de incapacidad y afectación de la autoestima, desconexión de los
propios sentimientos y aislamiento social.
Recuperarse de un aborto espontáneo puede llevar meses o años y, a veces, parece
imposible, pero llegará. Algunas de las cosas que han ayudado en el camino son: apoyo
externo, apoyo de condiciones de sentimiento, sobre todo de pareja, poder hablar de la
pérdida e ir incorporándola poco a poco a tu experiencia de vida sin evitar emociones
negativas ni precipitarte en “Pasar la Página".
III. PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO
Dicho análisis es de tipo descriptivo en donde la técnica a utilizar para el informe ha sido el
análisis documental en donde la información es sistemática y sintéticamente en
documentos como las páginas web (revistas, Scielo, Medigraphic, etc.). Los instrumentos a
utilizar son revistas, artículos, libros.
IV. PRINCIPALES HALLAZGOS
 En conclusión, podemos decir que el feto es considerado un ser vivo porque desde
el momento de la concepción llega a tener todos los derechos como cualquier otra
persona. Asimismo, podemos decir que el feto se merece respeto, amor y cuidado.
 En conclusión, en nuestro país solo está permitido el aborto terapéutico, cumpliendo
los requerimiento de la ley N° 7298 y de sus artículos 3, 5, 6, y 7, caso contario tanto
la gestante como quien realice el aborto serán llevados a prisión como indica el
código penal.
 En conclusión el aborto aun sigue siendo penado para algunos paises, se aproxima
que 90 millones de mujeres no pueden realizarse un aborto. Por esta restricción
lastimosamente las mujeres acuden a cometer "abortos clandestinos" poniendo en
riesgo su propia vida. Se estima que 1 de 4 embarazos terminan en abortos, dejando
múltiples complicaciones físicas y psicológicas en el sistema de salud.
 En conclusión, en nuestro país solo está permitido el aborto terapéutico, cumpliendo
los requerimientos de la ley N° 7298 y de sus artículos 3, 5, 6, y 7, caso contario
tanto la gestante como quien realice el aborto serán llevados a prisión como indica
el código penal.
 En conclusión, se puede mencionar que el aborto se considera un delito ya que se
está vulnerando el derecho a la vida de un ser en formación, esta práctica en
ocasiones permite salvar la vida de la madre cuando el embarazo perjudica la salud
de ella. La decisión le corresponde tanto del hombre y la mujer pero después ignoran
las consecuencias psicológicas.
V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Tang Bruigget L, León Céspedes F, Rodríguez Luna R, Cam Villavicencio A, Távara
Orosco L, Ciudad Reynaud A, et al. El aborto en el Perú. Rev peru ginecol obstet
[Internet]. 2015 [citado el 5 de noviembre de 2022];38(13):78–81. Disponible en:
http://repebis.upch.edu.pe/articulos/ginecol&obstet/v38n13/a11.pdf
2. Gómez MF. Bioética, feminismo y la dignidad de las “mujeres”: proceso social y
cambio de valores en las terapias familiares. 2016; Núm. 26: 61 – 77. Recuperado
a partir de:
https://www.alternativas.me/attachments/article/135/Bio%C3%A9tica,%20feminism
o%20y%20la%20dignidad%20de%20las%20mujeres.pdf
3. Jimenez M, Luna C, Marcos B, Bailon E. Nueva ley del aborto más que un problema
legal y moral [Internet] 2010 [Consultado el 19 de septiembre del 2022]; Vol. 42(8):
Disponible en: https://www.elsevier.es/es-revista-atencion-primaria-27-articulo-
nueva-ley-del-aborto-mas-S0212656710001605
4. Garcia C. Cuestiones De Vida Y Muerte. Los dilemas éticos del aborto [Internet]
2007 [Consultado el 19 de septiembre del 2022]; Núm. 16. Disponible en:
https://www.corteidh.or.cr/tablas/r23430.pdf
5. Garces de los Fayos L. El acceso a un aborto seguro constituye un derecho que
debería poseer toda mujer, niña o persona que pueda quedarse embarazada. Su
supresión provoca la violación de múltiples derechos como el derecho a la propia
vida, a la salud, a la intimidad, a la autonomía o a no sufrir ni violencia, ni
discriminación .[Internet]. 2022 [Citado el 29 de octubre de 2022].Disponible en:
https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/blog/historia/articulo/que-esta-
pasando-con-el-derecho-al-aborto-en-el-mundo-1/
6. OMS.ABORTO.[Internet]. 2022 [Citado el 29 de octubre de 2022].Disponible en:
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/abortion
7. Richar M.Quispe, +Xiomara G.Taype+Jenny M. Vilcahuaman+.Incidencia de aborto
en tiempos de COVID-19 en el Hospital de Lircay II-1, marzo 2020 a febrero
2021[internet]2021[citado junio 2021];2(3) disponible en:
http://llamkasun.unat.edu.pe/index.php/revista/article/view/57/63
8. wellington wellesley C.Valiente. Factores relacionados al aborto espontáneo en
gestantes adolescentes en el hospital general de jaén, Cajamarca 2021.
 [internet]2021[citado 2022] disponible en:
https://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14074/4892/Welligton%20C
homba%20valiente.pdf?sequence=4&isAllowed=y
9. Dra. Ofelia Uzcátegui U. Derechos del no nacido. [Internet]2015[citado el 05 de
noviembre del 2022]. Disponible en:
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0048-77322013000200001
10. Mulens Ramos vette. Análisis de los cuidados de enfermería ante las respuestas
humanas en el Aborto Espontáneo. Rev haban cienc méd [Internet]. 2009 Sep
[citado 2022 Nov 02]; Vol. 8(3). Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-
519X2009000300019&lng=es.
11. Mulens Ramos vette. Análisis de los cuidados de enfermería ante las respuestas
humanas en el Aborto Espontáneo. Rev haban cienc méd [Internet]. 2009 Sep
[citado 2022 Nov 02] ; 8( 3 ). Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-
519X2009000300019&lng=es.
12. Yvan QP. Proyecto de ley que reconoce el derecho a la maternidad libremente
decidida; 2021. [Citado 6 noviembre 2022]. Disponible en:
https://leyes.congreso.gob.pe/Documentos/2016_2021/Proyectos_de_Ley_y_de_R
esoluciones_Legislativas/PL07298-20210309.pdf
13. Pascual C. Cuestiones De Vida Y Muerte [Internet]. 2006 [Citado el 30 octubre del
2022]; Núm. 16. Disponible en: https://www.corteidh.or.cr/tablas/r23430.pdf