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Apellidos y Nombres:
Grado:
Fecha:
Padre
Madre
Apoderado
Hermanos
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el
año pasado?
No
¿Hay personas que
dependen
económicamente de ti?
¿quiénes?
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Controlar mis impulsos En mi hogar consumen alcohol/ drogas/ tabaco con mucha
frecuencia
Insuficiente horario para repasar y hacer Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Otros
Los cursos son cada vez más complejos Observo relaciones poco respetuosas entre mis
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
Otros
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer
Pasear
Manualidades
Ver películas
Bailar
Otros (especificar)
Especifique:
Especifique:
Especifique:
Especifique:
Especifique:
Grado:
Tutor:
Fecha:
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.P Jaques Delors
año pasado?
Situación Económica
Dependo económicamente
De
Papá ( ) Mamá ( ) Ambos ( x) Independiente ( ) Otros ( )
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Insuficiente horario para repasar y hacer X Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Los cursos son cada vez más complejos Observo relaciones poco respetuosas entre mis X
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
X
Hay contaminación ambiental (basura,
ruido, ríos contaminados, etc.)
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer X
Pasear X
Cantar y/o tocar algún instrumento musical
Manualidades X
Ver películas X
Visitar a los familiares
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Presenta dificultades para relacionarse con los demás y manejar sus emociones, sentimientos, X
conductas o pensamientos
Otros (especificar)
Meto
dolo
gía
Esp
ecifi
Materiales: libros en Braille, máquina Perkins, audiolibros o libros hablados, calculadora hablante, material que:
impreso en macro textos/ macro tipos, imágenes o textos ampliados en fotocopia, cuadernos con hojas o
renglones más amplios, lentes especiales, lupas o auxiliares ópticos, entre otros.
Softwares: teclado/mouse adaptado, tecnología para subtitulado, softwares especializados, programas, entre Man
otros. ual
Impr
eso
Cua
dern
os
Esp
ecifi
Mobiliario: silla de ruedas, andador, muletas, bastón, entre otros. que:
Organizacionales: sentarse cerca de una ventana, sentarse en primera fila, sentarse en un lugar iluminado, Esp
asignar un espacio grande en el aula, entre otros. ecifi
que:
Sent
arse
cerc
a
Acondicionamiento de espacios físicos: Infraestructura (aulas en 1er piso para estudiantes con impedimento para Esp
subir escaleras o en ausencia de rampas, baños adaptados, espacios más amplios en puertas, aulas, señalética, ecifi
mobiliario adaptado, entre otros. que:
Esp
ecifi
Agentes educativos: Modelo lingüístico para sordos, intérprete de lengua de Señas Peruanas, terapista, que:
psicólogo, auxiliares, entre otros.
Tera
pia
de
leng
uaje
FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres: García Espinoza, Mariana
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.P. Ramón Castilla
año pasado?
Situación Económica
Dependo económicamente
De
Papá ( ) Mamá ( ) Ambos (x ) Independiente ( ) Otros ( )
No
¿Hay personas que
dependen
económicamente de ti?
¿quiénes?
Mis debilidades son: (escribe) Me canso rápido al correr Soy muy impaciente
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Controlar mis impulsos x En mi hogar consumen alcohol/ drogas/ tabaco con mucha
frecuencia
Insuficiente horario para repasar y hacer Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Los cursos son cada vez más complejos X Observo relaciones poco respetuosas entre mis x
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
x
Hay contaminación ambiental (basura,
ruido, ríos contaminados, etc.)
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer X
Pasear
Manualidades
Ver películas x
Visitar a los familiares
Bailar
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Presenta dificultades para relacionarse con los demás y manejar sus emociones, sentimientos, x
conductas o pensamientos
Otros (especificar)
Exp
osici
ones
Materiales: libros en Braille, máquina Perkins, audiolibros o libros hablados, calculadora hablante, material
impreso en macro textos/ macro tipos, imágenes o textos ampliados en fotocopia, cuadernos con hojas o
renglones más amplios, lentes especiales, lupas o auxiliares ópticos, entre otros. Esp
ecifi
Softwares: teclado/mouse adaptado, tecnología para subtitulado, softwares especializados, programas, entre que:
otros.
Lent
es
Cua
dern
os
de
dobl
e
raya
Organizacionales: sentarse cerca de una ventana, sentarse en primera fila, sentarse en un lugar iluminado, Esp
asignar un espacio grande en el aula, entre otros. ecifi
que:
Luga
r
propi
o
para
pode
r
estu
diar
en
casa
Acondicionamiento de espacios físicos: Infraestructura (aulas en 1er piso para estudiantes con impedimento para
subir escaleras o en ausencia de rampas, baños adaptados, espacios más amplios en puertas, aulas, señalética,
mobiliario adaptado, entre otros. Esp
ecifi
que:
Carp
etas
con
espa
ldar
Agentes educativos: Modelo lingüístico para sordos, intérprete de lengua de Señas Peruanas, terapista, Esp
psicólogo, auxiliares, entre otros. ecifi
que
Dict
ado
de
frase
s
míni
mas
FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres: Gonzales Cruz, Carlos
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Padre
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.P. Ramón Castilla
año pasado?
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Controlar mis impulsos X En mi hogar consumen alcohol/ drogas/ tabaco con mucha
frecuencia
Insuficiente horario para repasar y hacer Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Otros
Los cursos son cada vez más complejos X Observo relaciones poco respetuosas entre mis x
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
x
Hay contaminación ambiental (basura,
ruido, ríos contaminados, etc.)
Otros
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer
Pasear x
Cantar y/o tocar algún instrumento musical
Ver películas x
Visitar a los familiares
Bailar
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Presenta dificultades para relacionarse con los demás y manejar sus emociones, sentimientos,
conductas o pensamientos
Otros (especificar)
Pedagógicos: currículo (adaptaciones curriculares) metodología, tiempo, evaluación, acompañamiento, entre Esp
otros. ecifi
que:
Meto
dolo
gía
Materiales: libros en Braille, máquina Perkins, audiolibros o libros hablados, calculadora hablante, material
impreso en macro textos/ macro tipos, imágenes o textos ampliados en fotocopia, cuadernos con hojas o
renglones más amplios, lentes especiales, lupas o auxiliares ópticos, entre otros. Esp
ecifi
Softwares: teclado/mouse adaptado, tecnología para subtitulado, softwares especializados, programas, entre
otros. que:
Text
os
con
imág
enes
Organizacionales: sentarse cerca de una ventana, sentarse en primera fila, sentarse en un lugar iluminado, Esp
asignar un espacio grande en el aula, entre otros. ecifi
que:
Carp
eta
con
espa
ldar.
Acondicionamiento de espacios físicos: Infraestructura (aulas en 1er piso para estudiantes con impedimento para
subir escaleras o en ausencia de rampas, baños adaptados, espacios más amplios en puertas, aulas, señalética,
mobiliario adaptado, entre otros. Esp
ecifi
que:
Agentes educativos: Modelo lingüístico para sordos, intérprete de lengua de Señas Peruanas, terapista,
psicólogo, auxiliares, entre otros.
Esp
ecifi
que:
Psic
ólog
o
FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres: Joaquín Pasache, Anderson
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Padre
Madre 960890967
Apoderado Madre
Hermanos 2
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.P. Ramón Castilla
año pasado?
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Controlar mis impulsos x En mi hogar consumen alcohol/ drogas/ tabaco con mucha
frecuencia
Insuficiente horario para repasar y hacer x Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Otros
Los cursos son cada vez más complejos x Observo relaciones poco respetuosas entre mis x
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
x
Hay contaminación ambiental (basura,
ruido, ríos contaminados, etc.)
Otros
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer
Pasear x
Cantar y/o tocar algún instrumento musical
Manualidades
Ver películas x
Visitar a los familiares
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Presenta dificultades para relacionarse con los demás y manejar sus emociones, sentimientos, x
conductas o pensamientos
Otros (especificar)
Pedagógicos: currículo (adaptaciones curriculares) metodología, tiempo, evaluación, acompañamiento, entre Esp
otros. ecifi
que:
Ada
ptaci
ón
curri
cular
Materiales: libros en Braille, máquina Perkins, audiolibros o libros hablados, calculadora hablante, material
impreso en macro textos/ macro tipos, imágenes o textos ampliados en fotocopia, cuadernos con hojas o
renglones más amplios, lentes especiales, lupas o auxiliares ópticos, entre otros.
Softwares: teclado/mouse adaptado, tecnología para subtitulado, softwares especializados, programas, entre Esp
otros. ecifi
que:
Ning
uno
Silla
con
espa
ldar
Organizacionales: sentarse cerca de una ventana, sentarse en primera fila, sentarse en un lugar iluminado, Esp
asignar un espacio grande en el aula, entre otros. ecifi
que:
Acondicionamiento de espacios físicos: Infraestructura (aulas en 1er piso para estudiantes con impedimento para
subir escaleras o en ausencia de rampas, baños adaptados, espacios más amplios en puertas, aulas, señalética,
mobiliario adaptado, entre otros. Esp
ecifi
que:
Agentes educativos: Modelo lingüístico para sordos, intérprete de lengua de Señas Peruanas, terapista, Esp
psicólogo, auxiliares, entre otros. ecifi
que
Talle
res
soci
ales
FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres: Martinez Belandria, Diego
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.Llanos de Cuiva (Colombia)
año pasado?
Situación Económica
Dependo económicamente
De
Papá ( ) Mamá ( ) Ambos ( x) Independiente ( ) Otros ( )
No
¿Hay personas que
dependen
económicamente de ti?
¿quiénes?
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Controlar mis impulsos X En mi hogar consumen alcohol/ drogas/ tabaco con mucha
frecuencia
Insuficiente horario para repasar y hacer Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Otros
Los cursos son cada vez más complejos X Observo relaciones poco respetuosas entre mis
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. X Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer
Pasear X
Cantar y/o tocar algún instrumento musical
Manualidades X
Ver películas
Bailar
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Presenta dificultades para relacionarse con los demás y manejar sus emociones, sentimientos, X
conductas o pensamientos
Otros (especificar)
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.P. Ramón Castilla
año pasado?
¿Cuáles son tus mayores logros educativos? Proyectos y concursos de distintos colegios
Situación Económica
Dependo económicamente
De
Papá ( ) Mamá ( ) Ambos ( x) Independiente ( ) Otros ( )
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Controlar mis impulsos X En mi hogar consumen alcohol/ drogas/ tabaco con mucha
frecuencia
Insuficiente horario para repasar y hacer Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Los cursos son cada vez más complejos X Observo relaciones poco respetuosas entre mis
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer
Pasear X
Cantar y/o tocar algún instrumento musical X
Pasar tiempo con los amigos
Manualidades
Ver películas X
Visitar a los familiares
Bailar
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Otros (especificar)
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.P.Ramon castilla
año pasado?
¿Cuáles son tus mayores logros educativos? Haber obtenido el primer puesto en deporte
Situación Económica
Dependo económicamente
De
Papá ( x) Mamá ( ) Ambos ( ) Independiente ( ) Otros ( )
No
¿Hay personas que
dependen
económicamente de ti?
¿quiénes?
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Controlar mis impulsos En mi hogar consumen alcohol/ drogas/ tabaco con mucha
frecuencia
Insuficiente horario para repasar y hacer Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Otros
Los cursos son cada vez más complejos X Observo relaciones poco respetuosas entre mis
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer
Pasear
Manualidades
Ver películas
Bailar
Otros (especificar)
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.P. Santa María de Jesús
año pasado?
No
¿Hay personas que
dependen
económicamente de ti?
¿quiénes?
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Controlar mis impulsos X En mi hogar consumen alcohol/ drogas/ tabaco con mucha
frecuencia
Insuficiente horario para repasar y hacer Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Otros
A NIVEL DE SALON DE CLASES O INSTITUCIÓN EDUCATIVA
A NIVEL DE MIS ESTUDIOS (Marcar con una X tres situaciones que más te preocupan)
(Marcar con una X tres situaciones que más te
preocupan)
Los cursos son cada vez más complejos X Observo relaciones poco respetuosas entre mis X
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
X
Hay contaminación ambiental (basura,
ruido, ríos contaminados, etc.)
Otros
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer
Pasear
Ver películas X
Visitar a los familiares
Bailar X
Conocer nuevas cosas
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Presenta dificultades para relacionarse con los demás y manejar sus emociones, sentimientos,
conductas o pensamientos
Otros (especificar)
Pedagógicos: currículo (adaptaciones curriculares) metodología, tiempo, evaluación, acompañamiento, entre Esp
otros. ecifi
que:
Meto
dolo
gía
Materiales: libros en Braille, máquina Perkins, audiolibros o libros hablados, calculadora hablante, material Esp
impreso en macro textos/ macro tipos, imágenes o textos ampliados en fotocopia, cuadernos con hojas o ecifi
renglones más amplios, lentes especiales, lupas o auxiliares ópticos, entre otros. que:
Softwares: teclado/mouse adaptado, tecnología para subtitulado, softwares especializados, programas, entre
otros.
Audi
o
Libro
s
Lent
es
Carpe
ta con
espal
dar
Organizacionales: sentarse cerca de una ventana, sentarse en primera fila, sentarse en un lugar iluminado, Esp
asignar un espacio grande en el aula, entre otros. ecifi
que:
Sent
arse
cerc
a
Acondicionamiento de espacios físicos: Infraestructura (aulas en 1er piso para estudiantes con impedimento para Esp
subir escaleras o en ausencia de rampas, baños adaptados, espacios más amplios en puertas, aulas, señalética, ecifi
mobiliario adaptado, entre otros. que:
Agentes educativos: Modelo lingüístico para sordos, intérprete de lengua de Señas Peruanas, terapista, Esp
psicólogo, auxiliares, entre otros. ecifi
que:
Psic
ólog
o
FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres: Reyes Balarezo, Diego
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Datos Familiares
¿Con quienes vives? Mama, hermanas, abuelita , tíos y su hijo del tío
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.P. Ramón Castilla
año pasado?
¿Cuáles son tus mayores logros educativos? Haber ganado medalla de 1ero puesto nivel escolar.
Situación Económica
Dependo económicamente
De
Papá ( ) Mamá ( ) Ambos ( x) Independiente ( ) Otros ( )
No
¿Hay personas que
dependen
económicamente de ti?
¿quiénes?
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Controlar mis impulsos X En mi hogar consumen alcohol/ drogas/ tabaco con mucha
frecuencia
Insuficiente horario para repasar y hacer x Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Otros
Los cursos son cada vez más complejos X Observo relaciones poco respetuosas entre mis X
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
X
Hay contaminación ambiental (basura,
ruido, ríos contaminados, etc.)
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer
Pasear
Manualidades
Ver películas
Bailar
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Presenta dificultades para relacionarse con los demás y manejar sus emociones, sentimientos,
conductas o pensamientos
Otros (especificar)
0En caso el o la estudiante requiera uno o más apoyos educativos, especifique cual:
Pedagógicos: currículo (adaptaciones curriculares) metodología, tiempo, evaluación, acompañamiento, entre Esp
otros. ecifi
que:
Meto
dolo
gía
Materiales: libros en Braille, máquina Perkins, audiolibros o libros hablados, calculadora hablante, material Esp
impreso en macro textos/ macro tipos, imágenes o textos ampliados en fotocopia, cuadernos con hojas o ecifi
renglones más amplios, lentes especiales, lupas o auxiliares ópticos, entre otros. que:
Softwares: teclado/mouse adaptado, tecnología para subtitulado, softwares especializados, programas, entre
otros.
Audi
o
Libro
s
Lent
es
Carpe
ta con
espal
dar
Organizacionales: sentarse cerca de una ventana, sentarse en primera fila, sentarse en un lugar iluminado, Esp
asignar un espacio grande en el aula, entre otros. ecifi
que:
Sent
arse
cerc
a
Acondicionamiento de espacios físicos: Infraestructura (aulas en 1er piso para estudiantes con impedimento para Esp
subir escaleras o en ausencia de rampas, baños adaptados, espacios más amplios en puertas, aulas, señalética, ecifi
mobiliario adaptado, entre otros. que:
Agentes educativos: Modelo lingüístico para sordos, intérprete de lengua de Señas Peruanas, terapista, Esp
psicólogo, auxiliares, entre otros. ecifi
que:
Psic
ólog
o
FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres: Rivera Peña, Andrea
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.P. Ramón Castilla
año pasado?
¿Cuáles son tus mayores logros educativos? Haber sacado primer puesto en exposiciones.
No
¿Hay personas que
dependen
económicamente de ti?
¿quiénes?
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Insuficiente horario para repasar y hacer Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Otros
Los cursos son cada vez más complejos X Observo relaciones poco respetuosas entre mis X
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
Otros
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer X
Pasear
Manualidades
Ver películas
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Otros (especificar)
Pedagógicos: currículo (adaptaciones curriculares) metodología, tiempo, evaluación, acompañamiento, entre Esp
otros. ecifi
que:
Meto
dolo
gía
Materiales: libros en Braille, máquina Perkins, audiolibros o libros hablados, calculadora hablante, material Esp
impreso en macro textos/ macro tipos, imágenes o textos ampliados en fotocopia, cuadernos con hojas o ecifi
renglones más amplios, lentes especiales, lupas o auxiliares ópticos, entre otros. que:
Softwares: teclado/mouse adaptado, tecnología para subtitulado, softwares especializados, programas, entre
otros.
Audi
o
Libro
s
Lent
es
Carpe
ta con
espal
dar
Organizacionales: sentarse cerca de una ventana, sentarse en primera fila, sentarse en un lugar iluminado, Esp
asignar un espacio grande en el aula, entre otros. ecifi
que:
Sent
arse
cerc
a
Acondicionamiento de espacios físicos: Infraestructura (aulas en 1er piso para estudiantes con impedimento para Esp
subir escaleras o en ausencia de rampas, baños adaptados, espacios más amplios en puertas, aulas, señalética, ecifi
mobiliario adaptado, entre otros. que:
Agentes educativos: Modelo lingüístico para sordos, intérprete de lengua de Señas Peruanas, terapista, Esp
psicólogo, auxiliares, entre otros. ecifi
que:
Psic
ólog
o
FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres: Rojas Campos, Dyland
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Padre
Madre
Apoderado
Hermanos
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el
año pasado?
Mis debilidades son: (escribe) Soy muy insensible No soy de hacer amigos
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Controlar mis impulsos X En mi hogar consumen alcohol/ drogas/ tabaco con mucha
frecuencia
Insuficiente horario para repasar y hacer x Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Otros
Los cursos son cada vez más complejos X Observo relaciones poco respetuosas entre mis x
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
X
Hay contaminación ambiental (basura,
ruido, ríos contaminados, etc.)
Otros
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer X
Pasear X
Cantar y/o tocar algún instrumento musical
Manualidades
Ver películas X
Visitar a los familiares
Bailar
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Otros (especificar)
Pedagógicos: currículo (adaptaciones curriculares) metodología, tiempo, evaluación, acompañamiento, entre Esp
otros. ecifi
que:
Meto
dolo
gía
Materiales: libros en Braille, máquina Perkins, audiolibros o libros hablados, calculadora hablante, material Esp
impreso en macro textos/ macro tipos, imágenes o textos ampliados en fotocopia, cuadernos con hojas o ecifi
renglones más amplios, lentes especiales, lupas o auxiliares ópticos, entre otros. que:
Softwares: teclado/mouse adaptado, tecnología para subtitulado, softwares especializados, programas, entre
otros.
Audi
o
Libro
s
Lent
es
Carpe
ta con
espal
dar
Organizacionales: sentarse cerca de una ventana, sentarse en primera fila, sentarse en un lugar iluminado, Esp
asignar un espacio grande en el aula, entre otros. ecifi
que:
Sent
arse
cerc
a
Acondicionamiento de espacios físicos: Infraestructura (aulas en 1er piso para estudiantes con impedimento para Esp
subir escaleras o en ausencia de rampas, baños adaptados, espacios más amplios en puertas, aulas, señalética, ecifi
mobiliario adaptado, entre otros. que:
Agentes educativos: Modelo lingüístico para sordos, intérprete de lengua de Señas Peruanas, terapista, Esp
psicólogo, auxiliares, entre otros. ecifi
que:
Psic
ólog
o
FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres: Villanueva Pablo, Patricia
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Padre
Madre
Apoderado
Hermanos
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.P. Ramón Castilla
año pasado?
Mis debilidades son: (escribe) Soy muy insensible No soy de hacer amigos
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Controlar mis impulsos En mi hogar consumen alcohol/ drogas/ tabaco con mucha
frecuencia
Insuficiente horario para repasar y hacer Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Otros
Los cursos son cada vez más complejos X Observo relaciones poco respetuosas entre mis x
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
x
Hay contaminación ambiental (basura,
ruido, ríos contaminados, etc.)
Otros
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer x
Pasear x
Cantar y/o tocar algún instrumento musical
Manualidades
Ver películas
Bailar x
Conocer nuevas cosas
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Presenta dificultades para relacionarse con los demás y manejar sus emociones, sentimientos, x
conductas o pensamientos
Otros (especificar)
Pedagógicos: currículo (adaptaciones curriculares) metodología, tiempo, evaluación, acompañamiento, entre Esp
otros. ecifi
que:
Meto
dolo
gía
Materiales: libros en Braille, máquina Perkins, audiolibros o libros hablados, calculadora hablante, material Esp
impreso en macro textos/ macro tipos, imágenes o textos ampliados en fotocopia, cuadernos con hojas o ecifi
renglones más amplios, lentes especiales, lupas o auxiliares ópticos, entre otros. que:
Softwares: teclado/mouse adaptado, tecnología para subtitulado, softwares especializados, programas, entre
otros.
Audi
o
Libro
s
Lent
es
Carpe
ta con
espal
dar
Organizacionales: sentarse cerca de una ventana, sentarse en primera fila, sentarse en un lugar iluminado, Esp
asignar un espacio grande en el aula, entre otros. ecifi
que:
Sent
arse
cerc
a
Acondicionamiento de espacios físicos: Infraestructura (aulas en 1er piso para estudiantes con impedimento para Esp
subir escaleras o en ausencia de rampas, baños adaptados, espacios más amplios en puertas, aulas, señalética, ecifi
mobiliario adaptado, entre otros. que:
Agentes educativos: Modelo lingüístico para sordos, intérprete de lengua de Señas Peruanas, terapista, Esp
psicólogo, auxiliares, entre otros. ecifi
que:
Psic
ólog
o
FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres: Zelada Simón, Sheridan
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Padre
Joel Fernándo zelada Llama 50 Secundaria Hotelero 973166060
Madre
Apoderado
Joel Fernándo zelada Llama 50 Secundaria Hotelero 973166060
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.P. Ramón Castilla
año pasado?
Situación Económica
Dependo económicamente
De
Papá (x ) Mamá ( ) Ambos ( ) Independiente ( ) Otros ( )
Mis debilidades son: (escribe) Soy muy insensible No soy de hacer amigos
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Insuficiente horario para repasar y hacer x Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Otros
Los cursos son cada vez más complejos x Observo relaciones poco respetuosas entre mis x
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
x
Hay contaminación ambiental (basura,
ruido, ríos contaminados, etc.)
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer x
Pasear x
Cantar y/o tocar algún instrumento musical
Manualidades
Ver películas x
Visitar a los familiares
Bailar x
Conocer nuevas cosas
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Presenta dificultades para relacionarse con los demás y manejar sus emociones, sentimientos, x
conductas o pensamientos
Otros (especificar)
Meto
dolo
gía
Materiales: libros en Braille, máquina Perkins, audiolibros o libros hablados, calculadora hablante, material Esp
impreso en macro textos/ macro tipos, imágenes o textos ampliados en fotocopia, cuadernos con hojas o ecifi
renglones más amplios, lentes especiales, lupas o auxiliares ópticos, entre otros. que:
Softwares: teclado/mouse adaptado, tecnología para subtitulado, softwares especializados, programas, entre
otros.
Audi
o
Libro
s
Lent
es
Carpe
ta con
espal
dar
Organizacionales: sentarse cerca de una ventana, sentarse en primera fila, sentarse en un lugar iluminado, Esp
asignar un espacio grande en el aula, entre otros. ecifi
que:
Sent
arse
cerc
a
Acondicionamiento de espacios físicos: Infraestructura (aulas en 1er piso para estudiantes con impedimento para Esp
subir escaleras o en ausencia de rampas, baños adaptados, espacios más amplios en puertas, aulas, señalética, ecifi
mobiliario adaptado, entre otros. que:
Agentes educativos: Modelo lingüístico para sordos, intérprete de lengua de Señas Peruanas, terapista, Esp
psicólogo, auxiliares, entre otros. ecifi
que:
Psic
ólog
o
FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres: Lopez Martell, Julio
Grado: 3
Fecha: 30/07/2023
Padre
Hermanos
Datos Familiares
Historia Escolar
¿En qué institución educativa estudiaste el I.E.P. Ramón Castilla
año pasado?
¿En qué cursos has tenido dificultades? Matemática, comunicación, ciencias sociales
Situación Personal (Marca con una X o llena los espacios según corresponda)
Controlar mis impulsos X En mi hogar consumen alcohol/ drogas/ tabaco con mucha X
frecuencia
Insuficiente horario para repasar y hacer Tengo poco apoyo de mi familia en mi formación
tareas
Otros
A NIVEL DE SALON DE CLASES O INSTITUCIÓN EDUCATIVA
A NIVEL DE MIS ESTUDIOS (Marcar con una X tres situaciones que más te preocupan)
(Marcar con una X tres situaciones que más te
preocupan)
Los cursos son cada vez más complejos X Observo relaciones poco respetuosas entre mis X
para mi. compañeras y compañeros.
Mis profesores son poco tolerantes para Mis compañeros tienen malos hábitos de vida
aceptar nuestros ritmos de aprendizaje saludable (alcohol, tabaco, drogas, pandillas,
otros)
A NIVEL DE COMUNIDAD
Vivo en un barrio o comunidad peligrosa. Escribe aquí otros aspectos que te preocupan:
X
Hay contaminación ambiental (basura,
ruido, ríos contaminados, etc.)
Otros
Intereses:
¿Qué actividades prefieres realizar cuando tienes tiempo? Marca con una X, tres opciones.
Leer
Pasear X
Cantar y/o tocar algún instrumento musical
Ver películas X
Visitar a los familiares
Bailar
Presenta dificultades para moverse o caminar o para usar sus brazos o piernas
Otros (especificar)
Pedagógicos: currículo (adaptaciones curriculares) metodología, tiempo, evaluación, acompañamiento, entre Esp
otros. ecifi
que:
Meto
dolo
gía
Materiales: libros en Braille, máquina Perkins, audiolibros o libros hablados, calculadora hablante, material Esp
impreso en macro textos/ macro tipos, imágenes o textos ampliados en fotocopia, cuadernos con hojas o ecifi
renglones más amplios, lentes especiales, lupas o auxiliares ópticos, entre otros. que:
Softwares: teclado/mouse adaptado, tecnología para subtitulado, softwares especializados, programas, entre
otros.
Audi
o
Libro
s
Lent
es
Carpe
ta con
espal
dar
Organizacionales: sentarse cerca de una ventana, sentarse en primera fila, sentarse en un lugar iluminado, Esp
asignar un espacio grande en el aula, entre otros. ecifi
que:
Sent
arse
cerc
a
Acondicionamiento de espacios físicos: Infraestructura (aulas en 1er piso para estudiantes con impedimento para Esp
subir escaleras o en ausencia de rampas, baños adaptados, espacios más amplios en puertas, aulas, señalética, ecifi
mobiliario adaptado, entre otros. que:
Agentes educativos: Modelo lingüístico para sordos, intérprete de lengua de Señas Peruanas, terapista, Esp
psicólogo, auxiliares, entre otros. ecifi
que:
Psic
ólog
o